《離不開的空氣作業(yè)設(shè)計方案》_第1頁
《離不開的空氣作業(yè)設(shè)計方案》_第2頁
《離不開的空氣作業(yè)設(shè)計方案》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《離不開的空氣》作業(yè)設(shè)計方案一、教學目標：1.了解空氣的組成和作用；2.掌握空氣的重要性和環(huán)境珍愛認識；3.培養(yǎng)學生的觀察和實驗?zāi)芰Γ?.提高學生的表達和交流能力。二、教學內(nèi)容：1.空氣的組成和特性；2.空氣的作用和重要性；3.空氣污染及環(huán)境珍愛；4.空氣實驗和觀察。三、教學重點和難點：1.空氣的組成和特性；2.空氣的作用和重要性；3.空氣污染及環(huán)境珍愛。四、教學方法：1.實驗教學法：通過實驗觀察空氣的特性和作用；2.討論交流法：組織學生進行小組討論，分享對空氣的看法；3.多媒體教學法：利用多媒體資源展示空氣污染的情況，引發(fā)學生關(guān)注。五、教學過程設(shè)計：1.導入：播放與空氣相關(guān)的視頻，引起學生興趣；2.觀點講解：介紹空氣的組成和特性，引導學生了解空氣的重要性；3.實驗探究：組織學生進行空氣實驗，觀察空氣的特性；4.討論交流：小組討論空氣污染的原因和影響；5.總結(jié)提升：引導學生總結(jié)空氣的作用和環(huán)境珍愛的重要性。六、教學評判：1.實驗報告：學生完成空氣實驗并撰寫實驗報告；2.小組討論：學生參與小組討論并展示討論效果；3.進修表現(xiàn)：評判學生對空氣知識的掌握和表達能力。七、作業(yè)設(shè)計：1.寫作業(yè)：要求學生撰寫關(guān)于空氣的作文，表達對空氣的重要性和環(huán)境珍愛的看法；2.實驗報告：要求學生完成空氣實驗并撰寫實驗報告，包括實驗過程和結(jié)論；3.小組討論：組織學生進行小組討論，展示討論效果并交流意見。八、延伸拓展：1.參觀實地：組織學生參觀環(huán)保展覽或空氣監(jiān)測站，深化對環(huán)境珍愛的理解；2.知識競爭：舉辦空氣知識競爭，激發(fā)學生進修興趣和競爭認識；3.制作海報：要求學生制作關(guān)于環(huán)保的海報，宣傳環(huán)保知識和認識。通過《離不開的空氣》作業(yè)設(shè)計方案的實施，可以幫助學生深入了解空氣的重要性和環(huán)境珍愛的意義，培養(yǎng)他們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論