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文檔簡介

Unit4ExploringliteratureIntegratedskills(Ⅱ)張倩湖南省優(yōu)秀指導(dǎo)教師青芒聯(lián)盟同課異構(gòu)大賽一等獎Step1:RevisionWhattypesofliteraturewereintroducedinthelastclass?Whatarethefeaturesofeachtype?Whichtype(s)is/aremorepopular?Whichtype(s)is/arelesspopular?QuestionsStep2:Lead-inWhattypesofbooksdoyouwantthelibrarytobuy?200newbookstobeaddedStep3:TalkinginpairsUsetheideastohelpyouSampleStep4:WritingActivity1:ListingTypesof

booksReasonsforrecommendingExamplesofeachtypeStep4:WritingActivity2:PlanningExpressionsofstatingthepurposeExpressionsofstatingtheresultStep4:WritingActivity2:PlanningLearningabouttheformatBeginwith:

DearSir/Madam

DearMr/Miss/Mrs/Ms…Endwith:

Yoursfaithfullyor

Yourssincerely

Step4:WritingActivity2:PlanningLearningaboutthelanguageUseformallanguageinsteadofspokenlanguage.AvoidusingcontractedformslikeI’mandhe’s.Step4:WritingActivity3:SamplelearningFormatPurposeTypesofbooks&ReasonsStep4:WritingTypesofbooks&Reasons

Activity3:SamplelearningStep4:WritingResultFormatActivity3:SamplelearningStep4:WritingActivity4:WritingStep4:WritingActivity4:WritingDearSir/Madam，

Beginbyclearlystatingthepurposeoftheletter.Explainwhattypesofbooksyouwanttorecommendandthereasons.Endtheletterbystatingtheresultyouwishtosee.Yours

sincerely，Useformallanguageinsteadofspokenlanguage.AvoidusingcontractedformslikeI’mandhe’s.YournameStep4:WritingActivity5:Checking&Revising

MistakesintermsofPunctuation

SpellingGrammarChoiceofwordsStyle(formal/informal)Structure

Step4:WritingActivity5:Checking&Revising

Step4:WritingPeerreviewIsthepunctuationusedproperly?Arethereanymistakesinspelling?Doesthewritingusethepropertense?Arethereanybeautifulwordsordiversesentences?Isthewritingintherightstyle?Doesthew

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