初三學生感恩教師節(jié)演講稿（18篇）

初三學生感恩教師節(jié)演講稿（優(yōu)質(zhì)18篇）老師演講稿是老師在特定場合向聽眾傳達信息、共享閱歷和觀點的一種書面材料。下面是一些聞名教化家的經(jīng)典演講稿片段，讓我們一同思索教化的將來和發(fā)展。

初三學生感恩老師老師節(jié)演講稿

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好！今日我們懷著激烈與喜悅之情迎來了第xx個老師節(jié)。市委章部長和各級領(lǐng)導百忙之中來與我們共度節(jié)日，讓我們倍感暖和，歡欣鼓舞。請允許我代表全體老師，向始終關(guān)切、支持我校事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導表示誠心的感謝！向全部同仁說一聲：節(jié)日歡樂！

近年來，我校領(lǐng)導搶抓改革發(fā)展的大好機遇，學校面貌發(fā)生了天翻地覆的改變。一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良、實力雄厚的老師隊伍正逐年壯大。這當中不僅有教授、名師，有聯(lián)院學科帶頭人、德育標兵，更有近百名碩士以上學位或副教授以上職稱的老師。剛才傾聽校黨委x書記的講話，沐浴著改革的春風、追逐著前進的浪潮，身為xx高職校的每一位教職員工無不感到驕傲與榮耀！

20xx年前，懷著對老師職業(yè)的無限向往，25歲的我走上了三尺講臺。12年來，在各級領(lǐng)導、前輩的關(guān)切培育下，從一名年輕老師成長為教務(wù)處長、xx市英語教科研中心組副組長、xx省“教學新秀”、xx省“兩課”評比示范課第一名，并入選x省職x教名師庫，我真真實切感受著學校巨變帶來的驕傲與喜悅。我想，成長在這個“求先、求新、求實”大家庭中的全部成員，肯定都和我一樣感同身受。

雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。在教書育人這方沃土，我們唯有懷抱感恩之心，盡情揮灑自己的青春與才智，把熱忱與幻想，創(chuàng)新與開拓全部奉獻給衛(wèi)生教化事業(yè)，才能無愧于人民老師這個光榮而神圣的稱號。

在今日這個特別的、讓大家引以為榮的日子里，我們倍感黨和政府的暖和，深受各級領(lǐng)導的關(guān)切，我代表全體老師慎重承諾：

我們肯定會愛崗敬業(yè)，奮勉進取，淡泊名利，志存高遠。做到“在崗、在行、在狀態(tài)”。

我們肯定會關(guān)愛學生，立德樹人，誨人不倦，因材施教。以自己的人格魅力和淵博學識教化感染每一位學生。

我們肯定會終身學習，嚴謹治學，拓寬視野，刻苦鉆研。主動投身教化教學改革，提升內(nèi)涵，打造品牌，弘揚衛(wèi)校人的拼搏精神！彰顯衛(wèi)校人的時代風采！

我們肯定會自尊自律，廉潔從教，德能兼修，恪盡職守。自覺抵制不正之風，塑造人民老師的崇高形象。

敬愛的老師們，師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們攜起手來，忠誠黨的教化事業(yè)，爭當教書育人模范，揚師德、強師能、鑄師魂，做人民滿足的老師。在各自的崗位上，同心協(xié)力，奮勉進取，為學校美妙的明天譜寫更加絢麗的篇章！

最終，祝愿全部的領(lǐng)導、來賓：工作順當，萬事如意！祝愿全部的老師：節(jié)日歡樂！家庭華蜜！感謝大家！

初三感恩老師節(jié)演講稿

九月十日是老師節(jié)，這是屬于老師的節(jié)日，下面是我為大家整理的初三感恩老師節(jié)。

演講稿。

歡迎大家閱讀。

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好!今日我們懷著激烈與喜悅之情迎來了第32個老師節(jié)。市委章部長和各級領(lǐng)導百忙之中來與我們共度節(jié)日，讓我們倍感暖和，歡欣鼓舞。請允許我代表全體老師，向始終關(guān)切、支持我校事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導表示誠心的感謝!向全部同仁說一聲：節(jié)日歡樂!

近年來，我校領(lǐng)導搶抓改革發(fā)展的大好機遇，學校面貌發(fā)生了天翻地覆的改變。一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良、實力雄厚的老師隊伍正逐年壯大。這當中不僅有教授、名師，有聯(lián)院學科帶頭人、德育標兵，更有近百名碩士以上學位或副教授以上職稱的老師。剛才傾聽校黨委王書記的講話，沐浴著改革的春風、追逐著前進的浪潮，身為南通衛(wèi)生高職校的每一位教職員工無不感到驕傲與榮耀!

2024年前，懷著對老師職業(yè)的無限向往，25歲的我走上了三尺講臺。12年來，在各級領(lǐng)導、前輩的關(guān)切培育下，從一名年輕老師成長為教務(wù)處長、南通市英語教科研中心組副組長、江蘇省“教學新秀”、江蘇省“兩課”評比示范課第一名，并入選江蘇省職教名師庫，我真真實切感受著學校巨變帶來的驕傲與喜悅。我想，成長在這個“求先、求新、求實”大家庭中的全部成員，肯定都和我一樣感同身受。

雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。在教書育人這方沃土，我們唯有懷抱感恩之心，盡情揮灑自己的青春與才智，把熱忱與幻想，創(chuàng)新與開拓全部奉獻給衛(wèi)生教化事業(yè)，才能無愧于人民老師這個光榮而神圣的稱號。

在今日這個特別的、讓大家引以為榮的日子里，我們倍感黨和政府的暖和，深受各級領(lǐng)導的關(guān)切，我代表全體老師慎重承諾：

我們肯定會愛崗敬業(yè)，奮勉進取，淡泊名利，志存高遠。做到“在崗、在行、在狀態(tài)”。

我們肯定會關(guān)愛學生，立德樹人，誨人不倦，因材施教。以自己的人格魅力和淵博學識教化感染每一位學生。

我們肯定會終身學習，嚴謹治學，拓寬視野，刻苦鉆研。主動投身教化教學改革，提升內(nèi)涵，打造品牌，弘揚衛(wèi)校人的拼搏精神!彰顯衛(wèi)校人的時代風采!

我們肯定會自尊自律，廉潔從教，德能兼修，恪盡職守。自覺抵制不正之風，塑造人民老師的崇高形象。

敬愛的老師們，師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們攜起手來，忠誠黨的教化事業(yè)，爭當教書育人模范，揚師德、強師能、鑄師魂，做人民滿足的老師。在各自的崗位上，同心協(xié)力，奮勉進取，為學校美妙的明天譜寫更加絢麗的篇章!

最終，祝愿全部的領(lǐng)導、來賓：工作順當，萬事如意!祝愿全部的老師：節(jié)日歡樂!家庭華蜜!感謝大家!

敬重的領(lǐng)導、尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好!今日我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和華蜜的季節(jié)里，我們興奮地迎來了我們國家的其次十六個老師節(jié)。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!尊敬的老師阿在這個特別的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校內(nèi)時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣靜默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上肯定會碩果累累、桃李飄香。

尊敬的老師啊，在老師節(jié)這個神圣特別的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感謝之情。為了不辜負您對我們的深情寄予，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項。

規(guī)章制度。

以百倍的求知熱忱、空前的刻苦精神完成學業(yè)用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成果向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。尊敬的老師啊您辛苦了我們真誠地感謝您!

站在艷麗的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱情的心，祝關(guān)切、愛惜我們成長的一中全體老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康!我們甚至希望我們的問候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線!

當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于()傳授我們的科學文化學問，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺，讓生活充溢驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微乎其微，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。

突然有一天我們卻發(fā)覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不須要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此緘默、安靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您乏累、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完備的雕塑。

敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線!

最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂!

敬重的各位老師：

大家好!

首先，在這個特殊的日子里，祝各位老師節(jié)日歡樂、身體健康!

今日;很榮幸能站在這里，代表您辛勤耕耘的學子們說說對您的心里話。

樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天;草有根，有根才“野火燒不盡，春風吹又生”;花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年綻放沁人的芳香。人有根嗎?有。人的根是生命——父母播下了種子，老師的培育教化則如甘露般，勝利了我們。我們的生命如此刺眼奪目，離不開父母，也離不開老師。老師就像一條管道，源源不斷地為我們輸送著學問的養(yǎng)料;老師也像一根試管，演示著做人的道理。

回首往事，在我看著一道道難題發(fā)愁的時候，老師走了過來，為我一點點地細心講解;在我不當心摔傷了的時候，老師跑了過來，當心翼翼地把我背去了醫(yī)院;在我因考試失利黯然傷神的時候，還是老師在一旁為我加油打氣，勸慰我不要輕易放棄.

老師，您辛苦了!

初三學生感恩老師節(jié)演講稿

老師們，同學們：大家上午好！

首先我代表全體師生向xx級新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在將來的日子里，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步！

今日，我演講的題目是：感恩老師，敬重自己。

站在艷麗的國旗下，我們迎來了第__個老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的日子里，我們捧出最純真、最熱情的心，向老師們表達最真誠的祝愿——敬愛的老師們，您們辛苦了！預祝您們節(jié)日歡樂！

老師或許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可許多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個激勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。

感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，都讓我們看到了才智在學問的海洋中閃耀。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當然，我們的祝愿不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在這里，我倡議同學們用實際行動慶祝老師節(jié)，學會感恩，感謝為我們付出辛苦的老師。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的指責教化，這同樣是感恩；我們主動進取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。當然，仔細地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充溢陽光，讓志向托起心中不落的太陽。最終，再次預祝全體老師們：節(jié)日歡樂！工作順當！身體健康！

感謝大家！

初三學生感恩老師節(jié)演講稿

老師們，同學們：

大家上午好！

時間的車輪飛速輾過十四歲的無知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來了十七歲的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而歡樂。四年的生活，我們過的充溢而漂亮，我們流著眼淚卻伴著歡樂，我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。

但你可曾想到是誰在背后靜默的凝視著我們，支持著我們？

是老師！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學子從一介凡夫俗子培育成國家棟梁，從白丁素裹培育成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的將來啊！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當?shù)膶懻?。曾?jīng)的飽讀詩書，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情演講，最終都凝合成莘莘學子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……全部的贊美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師！老師，三尺講臺見證了您的辛苦，雪白的粉筆書寫了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄訓誨勉勵國家棟梁。

訓誨如春風，師恩似海深。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漸漸的長夜里，有您伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程，您用陽光溶化冷漠的冰雪，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進科學的殿堂。?。⌒燎诘膱@丁，桃李芳香是您的快樂，靜默奉獻詮釋您無私的心靈。！

就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊一般的石頭打磨成玉石的過程，對于我們每個人來說，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們敬重的對象。您站講臺，寫教案，寒來暑往，灑下心學點點。有勞動就有收獲，中考在即，我們九年級的學子們堅信不久的將來，您辛苦工作的土地上會碩果累累，桃李飄香！

我們對您的感謝一言難盡，每一縷陽光是我們的祝愿，每一絲細雨都牽著我們的感恩，就讓我們真誠得道一聲——老師，您辛苦了！

初三學生感恩老師老師節(jié)演講稿

各位領(lǐng)導、各位老師：

您們好！

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您——老師的愛，天下最宏大，最高潔。

螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著學問的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，敬愛的老師。

老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲；老師是挺立的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風，你用自己的力氣幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱忱，點燃我們才智的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他才智的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

老師是一縷清風，自由自在，拂面而過，清爽溫潤。專心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風過無痕，卻讓人收獲了多數(shù)的歡樂。

老師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個暖和的燭光從我的眼前飄過：他們靜默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝愿我們的老師！

初三感恩老師節(jié)演講稿

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩許多許多人，但我最感恩的是我的老師。

你們?nèi)ミ^海島嗎?那是我的家鄉(xiāng)，一個偏遠的孤島。那里沒有馬路，沒有汽車，沒有繁華的街道……你們見過我們的老師嗎?那是一群世界上最平凡的老師了，沒有華麗的衣著，沒有濃妝艷抹，有的只是被海風吹皺的，但恒久帶著微笑的臉……他們有的誕生于這個島嶼，三十多年來，將全部的年華都奉獻給了海島的教化事業(yè);他們?yōu)榱撕u的教化事業(yè)和島上的孩子們，放棄了多次離島的機會，依舊靜默堅守在那三尺講臺。你們見過那一張蒼老的笑臉嗎?親善中透露著悲傷，他就是我們學校的一位年近六旬的老老師，這樣的年齡本該安享他的華蜜晚年，但由于他的兒子突發(fā)白血病，家庭的不幸并沒有擊垮他，在匆忙照看兒子幾天后，他便急著重返自己的教學崗位，他是離不開我們這些孩子呀!這樣的老師怎能讓我們不愛他，不敬重他呢。當然，我們學校這樣的老師還有許多許多，他們有的是全國模范老師，有的為了島上的孩子放棄了出國的機會……你們見過那一群年輕的身影嗎?那是一群來自島外的老師，他們遠離家鄉(xiāng)，遠離自己的親人，來到這里，教給我們學問，告知我們外面世界的精彩。這些老師半個月或一個多月才能回家一趟，每回看著老師坐著那一艘小小的船，在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖擺著。我總在心底祈禱：海浪啊，你的動作能輕點，再輕點嗎?讓她們在船艙里做個美夢!讓她們順當?shù)纳习栋?。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎?在我的四周有很多同學都是留守兒童?？墒悄銈冎绬?我們的很多老師，為了教化好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價呀!曾經(jīng)的我們還埋怨老師為什么常常回家呢。可是，半個月或一個月回家一趟能叫常常嗎?老師的孩子也須要媽媽的愛啊!老師，您能寬恕我們的不懂事嗎?老師，感謝您!

讓我們再道一聲：老師，感謝您!

我的演講結(jié)束了，感謝大家。

初三學生感恩老師老師節(jié)演講稿

各位領(lǐng)導、各位老師：

您們好！

在你的一生中，父母哺育了你，老師培育了你，摯友幫助了你……大自然賜予了你啟迪，社會賜予了你閱歷；挫折使你成熟，勝利讓你奮起……想必你對于這一切，你必定會對其中一樣心懷感謝。

然而，我最想感謝的就是我的老師。

老師，是一個多么宏大的稱號。是您將我們一個調(diào)皮搗蛋的小男孩培育成一個飽含學問的少年。是您將我從一個羞羞答答的小女孩培育成一個落落大方的少女。由此可見，這其中花費了您多少的精力啊。想必，您的每一屆學生都是這樣教育出來的吧。為此，我向全部被您教過的學生對您表達深厚的感謝。

雖然，賜予我們生命的是父母。然而，賜予我們靈魂的卻是您啊。在我們第一天上學時，您就讓我們明白了什么事情可做，什么事情是可做的，教育我我們學問，并讓我們要做一個對社會有所奉獻的人。

老師，您對我的教育我終生難忘。老師，您雖然下是我的親人，卻勝似親人。

老師，這是一個多么宏大的稱呼，假如我們是祖國的花朵，您就是為一代又一代花朵勤勞動的園丁。您是我們將來道路的引導者，是我們靈魂的制造者，是我們學問的傳導者。在這里，我想對全部教育過我的老師，致以最深厚的感謝。

初三感恩老師節(jié)演講稿

我是初三x班的xx。

九月金秋，空氣中充滿著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——老師節(jié)，讓我們以熱情的掌聲迎來第個老師節(jié)！

在這個金燦燦的季節(jié)里，我們恒久不會遺忘，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培育了一批又一批將來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進學問的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的學問灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了學問的路程。

有人說：父母的愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友的愛，讓我們體會到友情的暖和；老師的愛，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、靜默奉獻的博大！

同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，仔細聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成果來回報老師，作為最好的禮物。

最終，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日歡樂！”

感謝大家！

初三感恩老師節(jié)演講稿

敬重的各位老師：

大家好!

首先，在這個特殊的日子里，祝各位老師節(jié)日歡樂、身體健康!

今日;很榮幸能站在這里，代表您辛勤耕耘的學子們說說對您的心里話。

樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天;草有根，有根才“野火燒不盡，春風吹又生”;花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年綻放沁人的芳香。人有根嗎?有。人的根是生命——父母播下了種子，老師的培育教化則如甘露般，勝利了我們。我們的生命如此刺眼奪目，離不開父母，也離不開老師。老師就像一條管道，源源不斷地為我們輸送著學問的養(yǎng)料;老師也像一根試管，演示著做人的道理。

回首往事，在我看著一道道難題發(fā)愁的時候，老師走了過來，為我一點點地細心講解;在我不當心摔傷了的時候，老師跑了過來，當心翼翼地把我背去了醫(yī)院;在我因考試失利黯然傷神的時候，還是老師在一旁為我加油打氣，勸慰我不要輕易放棄.

老師，您辛苦了!

初三感恩老師節(jié)演講稿

演講稿。

歡迎閱讀參考。

敬重的各位領(lǐng)導，各位老師，敬愛的叔叔阿姨們：大家好?。ň炊Y）

我是初三二班的。在今日這個特別的日子里，我能站在這里代表同學們匯報我們在校學習、成長狀況，感到無比的傲慢與驕傲。

我在我們小屯學校已經(jīng)學習生活了三個年頭了，這三個年頭，我從牙牙學語的幼童成長為出口成章的少年，我從最簡潔的加減乘除到會做困難的應(yīng)用題，以及從a、b、c到會說流利的英語，還有畫出漂亮的圖畫，唱出好聽的歌兒，跳一段美麗的舞蹈，這一切的轉(zhuǎn)變，都離不開老師的培育。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財寶，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們暖和，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

難忘師恩，師恩難忘。中華民族的文明能夠代代相傳，就是因為有老師們無私的奉獻和付出。多少年來他們育人不倦，多少青絲染白霜，嘔心瀝血譜華章。然而今日，我還要為老師們唱一曲新的贊歌。那就是，老師們摒棄多年來的教化觀念，以“一切為孩子，為一切孩子，為孩子的一切”為理念，敢于創(chuàng)新，敬重我們自己的想法，讓我們做學校的主子，學習的主子，為了我們的成長，他們甘愿退身幕后，成就我們的精彩。主體多元高效課堂進入我們的學習生活將近一年了，雖然在改革的過程中還不是盡善盡美，但良好的勢態(tài)我們已經(jīng)望見了。我清晰地望見我們的課堂發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我的同學由以前的被好聽講到今日的主動展示，我看到了一批批小組長管理有條不紊。區(qū)里的領(lǐng)導也深化到我們的課堂，看到了我們的精彩表現(xiàn)，對我們贊嘆不已。作為小組長，我還參與了學校的優(yōu)秀小組長競選，區(qū)里的小組長競選，因為精彩表現(xiàn)而當選為區(qū)“最佳的我”。

我們的課堂我做主，我們的學校也是由我們自己來管理的。學生自治委員會就是我們學生自己管理學校的組織，我就是學生自治委員會的會長。我們的自治委員會下設(shè)各種部門，分別對學校的紀律、衛(wèi)生、文明、學習等方面進行自主管理。學校的各項工作都有我們主動參加的身影，開學典禮我們策劃組織，家長會也是我們自己主持的。我們同學的主動性自覺性得到了極大地提升，實力也在活動中得到了熬煉。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探究；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往學問的彼岸……，對于這樣的贊美，我有了更深地體會。是呀，即運用盡世間全部的贊美之辭，又怎能形容出師恩的宏大！

我們是華蜜的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友之愛，讓我們體會到互助的暖和；而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許只有敬重老師，仔細學習，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

最終，讓我們祝老師們節(jié)日歡樂，身體健康！

尊敬的老師們，敬愛的同學們。

我是初三x班的。

九月金秋，空氣中充滿著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——老師節(jié)，讓我們以熱情的掌聲迎來第個老師節(jié)！

在這個金燦燦的季節(jié)里，我們恒久不會遺忘，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培育了一批又一批將來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進學問的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的學問灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了學問的路程。

有人說：父母的愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友的愛，讓我們體會到友情的暖和；老師的愛，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、靜默奉獻的博大！

同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，仔細聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成果來回報老師，作為最好的禮物。

最終，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日歡樂！”

感謝大家！

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師、敬愛的同學們：

大家好！

今日能作為老師代表在這兒發(fā)言，我深感榮幸。首先請允許我在老師節(jié)來臨之際向各位領(lǐng)導、各位老師送上我最真誠的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂！

沿著多年的教壇之路走來，回望過去的歲月，和大多數(shù)老師一樣，我有過成果、有過失敗、有過快樂、也有過憂愁…。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我遲疑過，也彷徨過，是孩子們純潔的眼眸給了我力氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我激勵，是同事們的微笑給了我信念，是家長的信任給了我支持。讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教化生命的真諦。

我想，作為一種職業(yè)，最能夠吸引我的是教化。在我伴隨孩子們共同經(jīng)驗的從無趣到漸漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到老師是光榮的、教書是肅穆的、講臺是神圣的。

世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和幻想，這就確定了我們的工作雖然充溢艱辛，但必需靜默奉獻；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，須要用良心和才智去塑造人的心靈，這就確定了我們首先必需不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教化是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有老師人格的高尚，才可能有學生心靈的純凈。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更須要保持一份醒悟、一份沉靜、一份孤獨、一份清高。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教化的要求越來越高，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不阻礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教化過程的華蜜。老師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們須要大膽地去追求自身的成長，只有老師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們須要大膽地去追求教化的歡樂和華蜜，只有老師教得歡樂和華蜜，學生才有可能學得歡樂和華蜜。

老師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝合著學生滾燙的目光。

有人說，老師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做老師的人才能體會到，老師的工作不能用簡潔的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。

我知道，工作中始終要一步一個腳印地做好。只要人活著，腳下的路就恒久向著遠方；只要目標沒有變更，人生就不會迷失方向；只要奮斗的志氣還在，就恒久有勝利的希望。就像汪國真詩里說的：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蹦贻p人對將來人生的向往就應(yīng)當恒久像雄鷹對藍天一樣，充溢著無限的憧憬與激情。

我曾這樣告知自己：“失敗是徹底放棄自己的追求；勝利是為自己的志向和目標無休止的奮斗?！毕Ｍ袑W是我成長的起點，我感謝希望中學，給了我一份成長的沃土。我會在這片沃土上接著我的教化，接著我的事業(yè)，用我終生的奉獻來成就孩子一生的華蜜。

今生選擇做老師，無怨無悔！我們肯定會胸懷志向，充溢激情；肯定會刻苦鉆研，不斷提高教化教學水平；肯定會充溢愛心，盡力讓每個學生成人成材！

我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當享受祝愿與崇敬。再次祝福老師們節(jié)日歡樂，恒久年輕！祝福我們的學校蒸蒸日上！感謝大家！

學生感恩老師節(jié)演講稿

敬重的各位領(lǐng)導、老師、敬愛的同學們：

大家好！

“一年一度秋風勁，同喜同賀老師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第xx個老師節(jié)，請允許我代表奮中全部學子向我校全部辛勤奉獻在教學一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導以及為我們的學習供應(yīng)服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最真誠的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日歡樂！

尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現(xiàn)著刺眼的光輝。

忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時老師您的諄諄訓誨；忘不了我們考試受挫、懊喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告知我們：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任。因為有了您，我們在學問海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖；忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場，無論成果的凹凸都是英雄，回到班級，迎接你的恒久都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣！

忘不了那位不分寒暑，在校內(nèi)里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校內(nèi)平安的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅決地站在講臺給我們上課的老師！

太多太多震撼我們心靈的漂亮，我們會銘刻在心，恒久不會遺忘，因為，老師教會我們懂得感恩。

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授學問，更為我們樹立了做人的典范。

尊敬的老師，我們以自己能成為奮斗中學的一名學子而倍感幸運和驕傲！真的感謝您！敬愛的同學，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，損害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們，同學們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和傲慢的學生，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想，這是獻給我們老師最好的問候和祝愿。

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差；多一次對老師的理解與敬重，少一次無端的埋怨和頂撞；多一次遵紀守規(guī)，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的奢侈；多一次對班級校內(nèi)的愛惜，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為；多一次真誠文明的問候，少一次不雅的粗魯！

同學們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進，相互監(jiān)督！

學生感恩老師節(jié)演講稿

各位領(lǐng)導、老師，敬愛的同學們：

你們好！

您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您——老師的愛，天下最宏大，最高潔。

螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給便利。

是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤培育是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色調(diào)!因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個一般的日子，變得宏大而神圣!

您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，學問精深的老師。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺，讓生活充溢驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留。

第一滴春雨暖和了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的向往，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

于是，在你們亮麗的眼眸中，閃耀著人類最動人的光線!

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依舊精神奮勉，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心恒久年輕!

再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們必需不會遺忘，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求志向之光。

到那個時候，我們必需回到1中母校，向敬愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

最終，再次祝全體老師節(jié)日歡樂!

感謝!

學生感恩老師節(jié)演講稿

各位老師、同學們：

你們好!

感恩的心，感謝命運，陪伴我一生，給了我做自己的志氣.”，聽著這首歌，回憶起自己初中幾個月的生活，心里充溢了多數(shù)的心情。

從我上初中的第一天起，班主任楊就給我留下了最深刻的印象?，F(xiàn)在初中住了快三個月了，班主任給我印象最深。不一會兒，班主任給了我多數(shù)的觸動。人們說老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。在我看來，老師更像一架梯子，讓我們爬在她的肩膀上，更像一位慈愛的母親，無時無刻不在關(guān)切著我們。

班主任并不總是令人開心的，有時會“獅吼”。當一些學生不寫作業(yè)或者不守紀律的時候，她會大發(fā)雷霆，但是誰不明白呢?老師做的事不是為了我們?不是為了我們更好的發(fā)展自己，更嚴格的要求自己，不斷的提升自己。

記得在我們打算歌頌競賽和播音競賽的日子里，為了讓我們班在學校的第一場競賽中取得優(yōu)異的成果，班主任在體育課上陪我們反復練習，競賽中的歌曲也是細心選擇的。我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，自開學以來第一次嘗到了勝利的喜悅。那時候，我們是那么華蜜，那么華蜜。

隨著期中考試接近，班主任每天第一個到校，督促我們，告知我們怎么復習。讓我們爭分奪秒，斗志昂揚。之后我們班取得了優(yōu)異的學習成果，這和老師們的努力是分不開的。

老師，感謝你始終在我心里摩挲，以后會恒久暖和我的心。

老師節(jié)學生感恩演講稿

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！

行走在漫漫的求學路上，有多少暖和的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。一句變更一生的訓誨、一通醍醐灌頂?shù)闹肛?，我們都會終生難忘。

搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力氣；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

忘不了，春風化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵；忘不了細密牽掛的吩咐，鼓起我們前進的志氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在刺眼的閃耀中更加輝煌。

過去的一切，都會變成美妙的懷念。乏累懈怠的時候，我們就會想起您堅決的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上，讓孤獨不在難耐，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什么，卻總是靜默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少漂亮。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，用血滋潤。

感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美妙的將來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。

太陽般的暖和，春風般的和蘊，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有悲傷，因為您給予了我們命運的支柱。

感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的祝愿。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了將來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。

從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少綻開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少暖和的關(guān)注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。

感謝有您，讓我們有志氣做回自己；感謝您教會我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。

贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們消遣厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈愛面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。

感恩老師，一切盡在不言中。

學生感恩老師節(jié)演講稿

九月的艷陽孕育了秋的收獲，老師節(jié)即將到來，讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。我為大家整理了有關(guān)學生感恩老師節(jié)的。

演講稿。

九月金秋，老師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋找覓，多少回曲曲折折?？倳肫鹆庵慈?，總會感念才智之星火，總會吟唱禮贊老師之歌。

老師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入老師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降，多少塾庠序校之師，靜默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

老師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺十數(shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移，校內(nèi)教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦干淚水，讓春風輕拂蓓蕾;登上講壇，激揚文字，讓才智灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。

老師之夢，漂亮而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。老師之漂亮夢幻，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄予?；蛟S師者，博古通今得以明志;或許師者，胸懷寬廣志向高雅;或許老師之漂亮夢幻，源于漂亮而無私之職業(yè)。

回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮羝沛丁?/p>

佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。

老師們，同學們：大家上午好!

首先我代表全體師生向xx級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在將來的日子里，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步!

今日，我演講的題目是：感恩老師，敬重自己。

站在艷麗的國旗下，我們迎來了第32個老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又激烈的日子里，我們捧出最純真、最熱情的心，向老師們表達最真誠的祝愿——敬愛的老師們，您們辛苦了!預祝您們節(jié)日歡樂!

老師或許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可許多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個激勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。

感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，都讓我們看到了才智在學問的海洋中閃耀。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當然，我們的祝愿不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在這里，我倡議同學們用實際行動慶祝老師節(jié)，學會感恩，感謝為我們付出辛苦的老師。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的指責教化，這同樣是感恩;我們主動進取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。當然，仔細地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充溢陽光，讓志向托起心中不落的太陽。最終，再次預祝全體老師們：節(jié)日歡樂!工作順當!身體健康!

敬重的領(lǐng)導、尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好!今日我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和華蜜的季節(jié)里，我們興奮地迎來了我們國家的第32個老師節(jié)。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!尊敬的老師啊、在這個特別的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校內(nèi)時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)瞬間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的學問殿堂里吸取養(yǎng)分、強壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。

日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣靜默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上肯定會碩果累累、桃李飄香。

尊敬的老師啊，在老師節(jié)這個神圣特別的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感謝之情。為了不辜負您對我們的深情寄予，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項。

規(guī)章制度。

以百倍的求知熱忱、空前的刻苦精神完成學業(yè)用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成果向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。尊敬的老師啊您辛苦了我們真誠地感謝您!

老師節(jié)學生感恩演講稿

您好！

在又一個老師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱情的慶賀和誠心的感謝！

回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對學問都是一竅不通。自你從媽媽的手中接過我的手，就始終領(lǐng)著我在學問的海洋里暢游，向著人類文明進發(fā)。我不會遺忘，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當時不太明白它的含義，你卻始終在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今日，我們成了一個個有志向、有道德、有文化、有紀律的小學畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。

我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會遺忘你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會遺忘，我們生病時你關(guān)切的目光，遇到困難時你親切的問候、剛好的幫助，犯錯誤時你那愁悶的面容和取得成果時你快樂的微笑。總之，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的學問和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，靜默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告知我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師?！崩蠋?，你可知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。

當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)覺，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了很多。看，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風華正茂的老師，今日頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，恒久是那么完備，那么高大。

有人說我們學校設(shè)備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說，我們學校是最好的學校。因為這里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支老師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，靜默地奉獻，培育出了一批批高素養(yǎng)的學生。他們這超群的教學實力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最終一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業(yè)時考出好成果，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成果告知世人，我們學校是最好的學校。母校，我恒久引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我肯定要讓你以我為豪。

最終，再次祝老師們節(jié)日歡樂。

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您——老師的愛，天下最宏大，最高潔。

螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著學問的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，敬愛的老師。

老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲;老師是挺立的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風，你用自己的力氣幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱忱，點燃我們才智的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他才智的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

老師是一縷清風，自由自在，拂面而過，清爽溫潤。專心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風過無痕，卻讓人收獲了多數(shù)的歡樂。

老師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個暖和的燭光從我的眼前飄過：他們靜默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝愿我們的老師!

老師節(jié)學生感恩演講稿

老師們，同學們：

早上好！

今日很興奮和同學們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教化。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學們當然明白，自己的每一點進步、每一點成果都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師多數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺得假如你能仔細地預習、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的敬重。除此之外，仍有很多地方可以表達我們對老師的愛戴和敬重，如在老師疲乏或休息的時候盡量不去打攪，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝愿，以表心愿，更可以與幾個同學相邀，共同到老師家里登門探望等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試燃眉之急，復習階段，同學們的作業(yè)會比平常多一些，我們?nèi)砸还P一畫仔細完成，切不要草草了事，或爽性不做，那樣，老師會很難過。假如你是一個有良知的學生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成果，你們的進步是對老師的最大勸慰。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的學問，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

感謝大家！

老師節(jié)學生感恩演講稿

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?，努力學習，學會做人就是最好的感恩，那么你想知道嗎?以下是我為你整理舉薦老師節(jié)學生。

希望你喜愛。

敬重的各位老師、同學們：

大家好!今日我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的來臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教化，教化的發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣。我們有非常的理由向老師們表達我們的敬意。

是老師淵博的學問，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得堅毅。當同學們遇到挫折垂頭喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們?nèi)〉脛倮环L順時，是老師剛好開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充溢力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么宏大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒