寄語大全之小學(xué)生成長(zhǎng)老師寄語_第1頁
寄語大全之小學(xué)生成長(zhǎng)老師寄語_第2頁
寄語大全之小學(xué)生成長(zhǎng)老師寄語_第3頁
寄語大全之小學(xué)生成長(zhǎng)老師寄語_第4頁
寄語大全之小學(xué)生成長(zhǎng)老師寄語_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)生成長(zhǎng)老師寄語【篇一:小學(xué)生成長(zhǎng)檔案彩色背景目錄父母寄語老師寄語】目錄1、個(gè)人基本信息表2、爸媽寄語3、教師寄語4、一年級(jí)資料5、(1)成長(zhǎng)足跡(2)書海漫步(3)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表6、二年級(jí)資料(1)(2)(3)7、三年級(jí)資料(1)(2)(3)8、四年級(jí)資料(1)(2)(3)9、五年級(jí)資料(1)(2)(3)10、六年級(jí)資料(1)(2)(3)【篇二:小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)教師寄語(評(píng)語)】2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期黃師附小六年級(jí)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)教師寄語品德素質(zhì)教師寄語:態(tài)度端正,講文明懂禮貌。心理素質(zhì)教師寄語:勤學(xué)善思,樹立自信。智力素質(zhì)教師寄語:提高成績(jī)要從寫好每一個(gè)漢字開始,多練習(xí)多背誦,少玩鬧。課外時(shí)間,你能靜下心來看書嗎?星期天,你做到先完成作業(yè)再玩嗎?身體素質(zhì)教師寄語:活動(dòng)培養(yǎng)能力,運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。養(yǎng)育素質(zhì)教師寄語:在美育課程中陶冶情操。勞動(dòng)素質(zhì)教師寄語:勞動(dòng)最光榮。品德素質(zhì)教師寄語:勤奮好學(xué),遵守紀(jì)律。心理素質(zhì)教師寄語:你自強(qiáng)勇敢,所以你應(yīng)當(dāng)開朗活潑。智力素質(zhì)教師寄語:在家你是好女孩,在校你是好學(xué)生。平時(shí)文靜、禮貌,學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)完成得很好。當(dāng)然,學(xué)習(xí)貴在思考,多想多練才可提高成績(jī),特別是提高數(shù)學(xué)成績(jī)。身體素質(zhì)教師寄語:活動(dòng)培養(yǎng)能力,運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。養(yǎng)育素質(zhì)教師寄語:熱愛音樂,熱愛生活。勞動(dòng)素質(zhì)教師寄語:勞動(dòng)創(chuàng)造人生價(jià)值。品德素質(zhì)教師寄語:文明守紀(jì),與同學(xué)和睦相處。心理素質(zhì)教師寄語:積極思考,活潑自信。智力素質(zhì)教師寄語:學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),背誦、聽寫質(zhì)量高,作業(yè)工整。能主動(dòng)學(xué)習(xí),積極參加班級(jí)有益活動(dòng),學(xué)習(xí)潛力大。身體素質(zhì)教師寄語:積極運(yùn)動(dòng),鍛煉身體。養(yǎng)育素質(zhì)教師寄語:熱愛音樂,熱愛生活。勞動(dòng)素質(zhì)教師寄語:勞動(dòng)最光榮。品德素質(zhì)教師寄語:努力學(xué)習(xí),要感恩熱心人。心理素質(zhì)教師寄語:克服急躁,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。智力素質(zhì)教師寄語:學(xué)習(xí)上要寫好漢字,完成作業(yè);做人上要學(xué)會(huì)感恩,將來報(bào)效社會(huì);在與同學(xué)相處時(shí)要善待他人,克服沖動(dòng)。身體素質(zhì)教師寄語:鍛煉身體,增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)。養(yǎng)育素質(zhì)教師寄語:愛美就是愛生活。勞動(dòng)素質(zhì)教師寄語:勞動(dòng)積極,能吃苦。品德素質(zhì)教師寄語:在同學(xué)眼中,你是好同學(xué);在老師眼中,你是好學(xué)生。心理素質(zhì)教師寄語:自立自強(qiáng),還應(yīng)自信開朗。智力素質(zhì)教師寄語:積極學(xué)習(xí),注意聽講,認(rèn)真作業(yè),學(xué)習(xí)有進(jìn)步。如果說學(xué)生應(yīng)“勤學(xué)好問”,那你“勤學(xué)”做到了,“好問”還不夠。身體素質(zhì)教師寄語:活動(dòng)培養(yǎng)能力,運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。養(yǎng)育素質(zhì)教師寄語:在你的畫中,我看到了生活的美。勞動(dòng)素質(zhì)教師寄語:勤勞善良是美德。品德素質(zhì)教師寄語:你有愛心,關(guān)心班集體;你有孝心,是家中小而有力的頂梁柱。心理素質(zhì)教師寄語:微笑面對(duì)苦難,自強(qiáng)贏得未來。智力素質(zhì)教師寄語:標(biāo)準(zhǔn)的朗讀贏得掌聲,合肥電視臺(tái)的攝影鏡頭聚焦上了你;堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,在家是頂天立地的小主人,在校是勤奮好學(xué)的好少年。勤是你的雙手,孝是你的心靈,不屈是你挺直的脊梁。身體素質(zhì)教師寄語:鍛煉身體,磨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論