2024年學習貫徹黨的創(chuàng)新理論情況看學了多少、學得怎么樣有什么收獲和體會存在問題和四個方面?zhèn)€人對照檢視剖析發(fā)言提綱

2024年學習貫徹黨的創(chuàng)新理論情況看學了多少、學得怎么按照市委和區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，我緊扣本次民主生活會主題，深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，對照“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”的具體要求，在認真開展學習研討、談心談話的基礎上，認真查擺問題，深刻剖析根源，明確整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況(一)檢視學習黨的的創(chuàng)新理論情況始終堅持讀原著學原文悟原理，學好規(guī)定書目和篇目，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，迭代完善組織工作學習模塊，形成從體系學到學出體系的跨越。但代中國特色社會主義思想的學習貫徹還不夠全面系統(tǒng)，特別是聚焦分管領域之外的學習還需要不斷加強，需要持續(xù)更新、迭代完善知識體系。二是督學促學的傳導性還不夠。始終堅持帶頭領學促學，全力推動主題教育走深走實，但對黨員干部理論學習的督促指導還不夠到位，不同層級、不同領域理論學習存在溫差、落差，學習力度和效果層層衰減的現(xiàn)象客觀存在。三是學用結合的緊密性還不夠。理論學習與實踐運用“兩張皮”問題還沒有徹底解決，運用黨的創(chuàng)新理論指導推動組織工作思維理念、組織體系、能力本領、制度機制、方法手段現(xiàn)代化上還用力不夠。比如，(二)檢視黨性修養(yǎng)提高情況。能夠深刻領悟“兩個(三)檢視聯(lián)系服務群眾情況。對照以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的要求，自己在把提升干事創(chuàng)業(yè)的能力本領，作為一種政治責任、人生境界、終身追求方面，還有一定的差距，主動性和積極性不夠高，未能及時地開辟發(fā)展新領域新賽道，塑造發(fā)展新優(yōu)勢。圍繞高質量發(fā)展這個首要任務和構建新發(fā)展格局這個戰(zhàn)略任務，自己未能全面優(yōu)化知識結構、拓寬涉獵范圍，補齊能力短板，不善于從不同領域、不同學科中汲取營養(yǎng)和能量，面對當前產業(yè)鏈供應鏈的全球性重塑、科技制高點的國際戰(zhàn)略博弈，自己的抗壓能力、應變能力、對沖能力、反制能力明顯不足，特別是本地區(qū)本部門本單位影響和制約高質量發(fā)展“卡脖子”難題，自己把握關鍵點、找準切入點、集中發(fā)力點的實踐能力還有待加強。(四)檢視發(fā)揮先鋒模范作用情況。破解復雜矛盾還需增強。雖然對制約事業(yè)發(fā)展的性矛盾、結構性矛盾以及各種歷史遺留問題有清醒的認識，也有破解矛盾、改革發(fā)展的強烈意愿，但在具體實踐中，破題解難開局的招法和力度還不夠。比如，在通過主題教育研究戰(zhàn)略規(guī)劃前瞻性、引領性的措施辦法上還有不足，高點高位引領發(fā)展上仍需加強；深化改革在推進實施下雖然取得階段性成效，但很解決，還是以求穩(wěn)為主，缺乏徹底解決的智慧和辦法。二、原因分析一是理想信念有所滑坡。學習是保持理論上清醒、政治上堅定的前提，但思想認識上存在偏差，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，認為學習是軟尺度、軟指標，不如工作指標那樣實在，強調客觀上的工作忙、壓力大和事務性工作較多，XX,在思想深處總認為定了制度、有了規(guī)章、只要把工作干好了，就可“一白遮百丑”,自我要求的尺度變寬，加強自我教育、自我反省的自覺性有所減弱，工作標準上也存在不夠嚴格的情況，對學習理論的重要性、緊迫性認識不夠，學習的自覺性、積極性和主動性不足，缺乏強烈的理論意識和追求真知、深知的精神，有淺嘗輒止的思想。二是黨性錘煉有所減弱。問題之所以產生和存在，說到底是黨性問題，在于沒有牢固樹立正確的政績觀、權力觀、人生觀和價值觀。對加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠，XX,認為細枝末節(jié)無關大局、小打小鬧無妨大節(jié)，落實中只要不違反總的原則就可以進行變通處理，在考慮問題站在全局的角度上想問題還不夠。三是宗旨意識有所淡化。雖然經常講群眾利益至上，但在具體工作中，習慣于往上看、接天線，常忙于應對上級工作指標任務，踏石有印、抓鐵有痕的勁頭和苦干實干的在發(fā)展思路上還不夠開闊，對重點難點不出事”的守成思想，對打牢基石、苦練內功的事情抓得不細，對關系群眾長遠利益的事情考慮的不夠。在“依靠誰、為了誰”的問題上缺乏高度自覺，相信群眾、依靠群眾的觀念，許多時候停留在口號上，問計于民的具體方法三、下步打算(一)加強理論學習，提高政治素養(yǎng)。自覺把學習思想作為思想建設的必修課，在“學懂、弄通、做實”上下功夫。一是深入研讀。在“深、細、鉆”上下功夫，深入研讀原文，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學，深入學習思想，深刻領會精神實質和豐富內涵，做到源流聯(lián)系、XX,堅決維護中央和全黨的核心地位、維護黨中央的權威和集中統(tǒng)一領導，時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”,保持正確思想導向，在大是大非面前不含糊，有勇氣、有正氣，有主見、有原則，旗幟鮮明自覺抵制各種錯誤思潮，不當“墻頭草”“兩面人”。三是學用結合。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，既精讀原著,又跳出來解決問題，切實做到學以致用、學用相長。(二)端正工作態(tài)度，強化責任意識。踐行“擔當實干、馬上就辦”工作作風，強化擔當意識，以最大的努力把每面對日益復雜的工作實際，發(fā)揚“釘釘子”精神，迎難而上、勇于擔當、敢闖敢拼。增強本領恐慌意識，加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，克服求穩(wěn)和保守思想，高標準嚴要求，敢闖敢干、創(chuàng)先爭優(yōu)，不忘初心、牢記使命。二是強化責任擔當。抓載體，扎實推進中心窗口規(guī)范化建設，落實“三集中、三到位”工作要求，積極推行“適當歸并、整體進駐、授權辦理”的窗口建設模式。以整體進駐為基礎，將窗口打造成受理窗口、辦理平臺和辦結出口“三位一條龍服務”創(chuàng)造條件。抓改革，積極探索線上線下、自助、預約等服務新模式。圍繞“放管服”改革，突出做好優(yōu)化服務各項工作，從與群眾和企業(yè)生產生活關系最緊密的領域和事項做起，精簡行政審批事項、優(yōu)化流程再造，有事快辦、特事特辦，在窗口推行一次性告知