七年級上冊政治知識點歸納總結

(完整(完整word版)七年級上冊政治學問點歸納總結七年級上冊《道德與法治》學問點歸納七年級上冊《道德與法治》學問點歸納2023—05—251、為什么說中學生活是我們的起點？〔〕〔2)中學生活把我們帶進一個別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程，穎的試驗器材，豐富多彩的社團,校園、教師、同學，我們站在一個的起點上。2、中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些？〔1〔2)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。表達在：自我意識的逐步覺醒，我們開頭主動覺察和生疏自己?；铙w驗的日漸豐富，我們開頭自覺磨礪意志和品德，思考生活的意義。3、中學生活為我們供給了哪些進展自我的多種時機?〔1〕集體生活，修養(yǎng)我們的品德，豐富我們〔2)的課程，引領我們探究的學問領域.(3)豐富多彩的社團活動，給我們供給進展興趣的平臺?！?)各種各樣的社會實踐，為我們翻開生疏社會之門。21、少年的夢想有什么特點?答：(1〕少年的夢想，是人類天真無邪、秀麗得意的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有確定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，由于有了這樣的夢想，才能不斷地進步和進展。少年的夢想，與個人的人生目標嚴密相連?！?〕少年的夢想，與時代的脈搏嚴密相連，與中國夢密不行分。2、什么是努力？〔〕努力是一種生活態(tài)度。力是對自我的堅決信念和對驚奇的不懈追求。3、我們青少年如何做到努力？怎樣為實現(xiàn)夢想而努力？答:(1)努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志,立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起.〔2)努力,需要堅持。只要堅持努力，即使過程再困難,也有時機離夢想更近一步。11、我們應當怎樣正確生疏學習？答:(1〕中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括學問的獵取，還包括各種力氣的培育?！?〔3〕〔4)學習伴隨著我們的成長。〔5〕學習沒有終點.我們終生都在學習,終生都需要學習。只有擅長抓住和利用各種時機去學習，才能適應不斷進展的社會.〔〕2〕學習就是給生命添加養(yǎng)料。假設不學習，人的生命將會枯萎。〔3〕，獲得成長,同時也增益他人，效勞社會，為幸福生活奠基.21、如何理解學習是苦樂交織的？〔〕學習中找到志趣相投的同伴時，覺察自己的潛能時我們都可以體會到學習帶來的歡快?！?〕學習中也有辛苦。表現(xiàn)在:學習過程中需要集中留意力、消耗精力，遇到困難和阻擋時需要調(diào)整不良心情等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。我們經(jīng)受了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的驚奇，它是學習過程帶給我們的驚奇享受。2、怎樣學會學習?答:〔1)學會學習,需要覺察并保持對學習的興趣。學會學習，需要把握科學的學習方法，適合自己的才是最好的。(3〕學會學習，還意味著要擅長運用不同的學習方式11、正確生疏自己的重要性是什么?有何意義？答：(1〕正確生疏自己，可以促進自我進展。每個人都是獨一無二的個體，生疏到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增加對自己的信念，更好地進展自己的力氣。(2〕正確生疏自己，可以促進與他人的交往。正確生疏自己，有助于我們生疏到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和氣待他人,與他人樂觀互動。2、我們通過什么途徑生疏自己？答:(1〕我們可以從生理、社會、心理等方面來生疏自己:(2)我們可以通過自我評價來生疏自己。他人評價是我們生疏自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己客觀、完整、清楚的生疏。3、怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價？〔1〕的生疏.〔2〕我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析,既不能盲從，也不能無視。用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向成熟的表現(xiàn)。21、如何做到接納和賞識自己？〔〕〔2〕接納自己，需要樂觀的態(tài)度,更需要士氣和才智。(3)要學會賞識自己。賞識自己的獨特、優(yōu)點、努力、為他人的奉獻。(4〕賞識自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。賞識自己的人，既能呈現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的秀麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。2、怎樣做更好的自己？〔1)做更好的自己,就要揚長避短。(2)做更好的自己，需要主動改正缺點?！沧龈玫淖约?，需要不斷激發(fā)自己的潛能?！?〕帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。3、如何開掘自己的潛能？答:(1〕〔2)通過廣泛參與多方面的活動,覺察他人和社會對自己的需要；〔3〕通過樂觀合作，與他人共同完成任務??我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。11、朋友對我們有什么重要影響？答：朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達;與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。2、朋友的重要作用有哪些？答：(1〕〔2〕與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活閱歷，友情讓我們更深刻地體悟生命的驚奇。1、友情的特質(zhì)有哪些?〔1〔〕友情是公正的、雙向的?！?)相遇。22、如何處理友情中的問題和困惑?我需要澄清哪些對友情的片面生疏？〔〕〔2)競爭并不必定損害友情，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。假設我們能坦然承受并賞識3〕地為朋友做任何事。當朋友誤人歧途,不予奉勸甚至推波助瀾，反而會損害朋友，損害友情。11、怎樣建立友情?〔〕建立友情，需要開放自己。敞愉快扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。2、如何呵護友情？〔〕身旁，以行動向朋友表達關心和支持?！?〕呵護友情,需要學會敬重對方.每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保存;賜予朋友樂觀合理的建議，但不要替朋友做打算.(3〕呵護友情，需要學會正確處理沖突。沖突發(fā)生時,可以相互協(xié)商，查找彼此能夠承受的解決方式.假設處理得當,沖突可以把彼此的距離拉得更近。(4〕呵護友情,需要學會承受并正確對待交友中受到的損害.21、怎樣正確生疏網(wǎng)上的交往?答:〔1)互聯(lián)網(wǎng)為我們供給了一個平臺。(2〕互聯(lián)網(wǎng)似乎無所不能，我們在網(wǎng)上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。(3〕網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、公正、自主等特點，超越時空限制，開拓了人際交往通道，拓展交往圈.〔4〕網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。2、怎樣做到慎重結交網(wǎng)友?如何理性結交網(wǎng)友？〔〕網(wǎng)絡只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它.虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素,我們要有確定的自我保護意識。例如，①對生疏人的邀請，予以回絕；②對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要留意保密；?遇到問題時，要學會求助。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。3、網(wǎng)絡交往的利與弊？答：(1〕在網(wǎng)絡中交往,可以滿足我們的一些心理需要，并且不必擔當現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。11、教師的職業(yè)有什么特點？答:〔1〕教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。〔2〕教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔當教書育人的使命。(3〕時代在進展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求.今日的教師要努力成為有抱負信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。2、為什么教師會有不同的風格？答：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位教師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。3、如何面對不同風格的教師？答:〔1〕我們要成認教師之間的差異，接納每位教師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方?！?〕無論什么風格的教師都應當受到敬重。21、如何理解“教學相長”?答：教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開教師的引領和指導；另一方面,我們與教師溝通互動，也可以促進教師更好地“教“。2、怎樣建立教學相長的師生關系？〔1〕面對教師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與教師相互溝通。真誠、恰當?shù)叵蚪處煴磉_自己的觀點和見解,既是對教師的樂觀反響，也是師生共同學習的資源；與教師共享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步?！?)學會正確對待教師的表揚和批判，是我們成長的重要內(nèi)容.①教師的表揚意味著確定、鼓舞和期盼，鼓舞我們更好地學習和進展；②教師的批判意味著關心、提示和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進缺乏.?對待教師的批判,我們要把留意力放在教師批判的內(nèi)容和〔怎樣正確對待教師表揚和批判？〕3、師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？答：學生樂于學習,教師寓教于樂，師生之間彼此敬重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài).4、如何與教師建立亦師亦友的師生關系?〔1〕對方的人格尊嚴、共性差異、勞動成果等。②敬重教師，它不僅表達我們內(nèi)心的情感和態(tài)度,而且表現(xiàn)在與教師日常交往的言談舉止中.〔2〕學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。教師賜予我們生活上的關心和情感上的關心，我們也應當主動關心教師、理解教師.11、家意味著什么？答:〔1〕家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織.家是我們身心的借居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母賜予的，我們的成長也離不開家庭的培育和支持。情,鼓舞我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。(4〕在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫順、輕松的避風港.2、孝親敬長的緣由？答：(1〕在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。我們就應當用行動表達孝敬之心。21、如何理解家中的親情？答:〔1〕每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感.(2〕親人之間的愛和每個家庭的親情表現(xiàn)不同。有時我們可能由于它的尋常而無視它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。〔3〕是，只要我們認真感悟就會覺察，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。2、親子沖突發(fā)生的緣由以及影響？〔我們期望父母像對待成人一樣敬重我們，不要過多干預我們的生活；另一方面,面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和擔憂，期望得到更多的關注和呵護。〔2〕我們開頭打量父母賜予我們的愛，開頭質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與閱歷，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜,有時消滅緊急，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題.〔3)作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)受等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必定存在差異，沖突難以避開。影響：親子沖突就會損害雙方的感情，影響家庭的和諧。有效地化解沖突，既需要父母做出典范，也需要我們自己努力.3、如何化解親子沖突?和父母溝通的方法有哪些?答：(1〕認真感受和體會與父母相處的那些瞬間。(2〕沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決?！?〕我們要學習應對沖突的方法。假設和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不損害父母感情和不影響親子關系的做法?！?)可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛.我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能承受的方式表達我們的愛。31、現(xiàn)代家庭有哪些特點、變化？家庭變得越來越小,家庭關系也越來越簡潔，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今日家庭不斷趨向小型化，中國的家庭構造在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。(2〕隨著人口的遷移和流淌、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的溝通、溝通方式發(fā)生了較大的變化。〔3〕家庭氣氛越來越公正、民主.關心世界和國家大事，探討社會和人生問題,學習現(xiàn)代科學文化學問，創(chuàng)立學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。2、家庭成員之間和諧相處的方法？〔〕解、信任、體諒和包涵.有效溝通和溝通，可以增進理解，化解沖突和沖突。11、怎樣理解“生命有時盡”為什么珍愛生命？〔〕來之不易,生命是屬于我們自己的幸運。〔2〕3〕我們每個人都難以抗拒生命進展的自然規(guī)律.死亡是人生不行避開的歸宿,它讓我們感謝生命的生命。2、怎樣理解“生命有接續(xù)”？答：(1〕在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命.生命的接續(xù),使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地生疏和面對自己的生命。生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和制造人類的精神文明成果。21、為什么要珍愛他人的生命？答：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必需成認別人的生命同樣愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。2、如何做到敬畏生命？敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P心,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活?！?)我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，慎重地對待生命關系、處理生命問題，才會敬重、關注、關心和氣待身邊的每一個人。〔3)我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度,表達著我們?nèi)绾螌Υ约旱纳．斘覀兡軌蚺c四周的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。11、為什么要疼惜自己的身體？怎樣做到疼惜身體？〔1〕我們的生命以身體為根底，守護生命首先要關注自己的身體。〔2〕關心身體的狀況，養(yǎng)成安康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度.當某些內(nèi)心需要得不到滿足時，不能做出過激的行為，更不能損害自己的身體.〔3)我們需要增加安全意識、自我保護意識，提高安全防范力氣，把握—些根本的自救自護方法。2、如何正確生疏養(yǎng)護精神?答：(1)我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體安康，還要過精神生活，滿足精神〔2〕我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，另一方面,即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境困難的狀況下，只要我們守住自己的心靈，照舊可以看到真、善、美.的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能喪失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。21、怎樣正確生疏挫折？答：(1)面對不同的挫折,不同的人會有不同的心情感受和行為反響；即使患病同樣的挫折，不同人的心情感受和行為反響也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反響。產(chǎn)生這些不同感受和行為反響的主要緣由，是人們對挫〔〔2〕生活中的挫折是我們生命成長的一局部.得意時，挫折會使我們更糊涂,避開盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活閱歷.〔挫折對人的影響)2、面對挫折，怎樣開掘生命的力氣?〔1的生命都蘊含確定的承受力、自我調(diào)整和自我修復的力氣?！?〕開掘自身的力氣并不排斥借助外力。作為一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上,學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓舞，有助于增加我們的生命力氣。11、怎樣的一生是值得過的?答：能夠活出自己的人生,實現(xiàn)自我價值,這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小,都能擔當起自己的責任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的根底上,這樣的一生是值得的。2、為什么探究生命的意義?〔〕擇自己的人生道路。〔2〕生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡一樣，我們都是在自己的生活經(jīng)受中一點一點地建構自己,形成人們