嘟嘟的寵物教案

嘟嘟的寵物教案31活動(dòng)目標(biāo)：1、帶著教師的問(wèn)題閱讀，初步理解畫面的內(nèi)容。3、大膽表述自己的想法，享受故事帶來(lái)的驚喜和樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：《嘟嘟的寵物》幼兒用書(人手一本)、大圖書、書簽假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：一、談話激趣—你們家里養(yǎng)寵物了嗎?—今日教師帶來(lái)的書上也有一個(gè)寵愛(ài)養(yǎng)寵物的小朋友，他的名字叫可以把書簽夾在那里做記號(hào)，等會(huì)兒大家一起爭(zhēng)論。二、幼兒自主閱讀繪本1、幼兒自主閱讀繪本，教師巡察并了解幼兒閱讀狀況。2、集體看大圖書，答復(fù)教師的問(wèn)題。(幼兒可以看著大圖書答復(fù))嘟嘟的寵物是什么?三、師生集體閱讀大圖書。爭(zhēng)論、理解故事。能幫助你。詞匯“稀奇“)你覺(jué)得什么樣的寵物才是稀奇的呢?23兒當(dāng)老板，介紹畫面上的寵物)假設(shè)讓你來(lái)選你想要哪一個(gè)?嘟嘟滿足嗎?為什么?閱讀圖書第:4、5(5嗎?69了?假設(shè)你是嘟嘟你會(huì)怎么想呢?現(xiàn)在該怎么辦呢?10、11(8)現(xiàn)在你覺(jué)得嘟嘟的大白熊稀奇嗎?為什么呢?四、總結(jié)回憶(1)你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的故事?你最寵愛(ài)故事里什么地方?(2)假設(shè)讓你養(yǎng)一個(gè)稀奇的寵物，你想要養(yǎng)什么動(dòng)物呢?五、課后延長(zhǎng)活動(dòng)你和你的寵物之間有什么好玩的故事呢?把它講給自己的好朋友聽(tīng)一聽(tīng)。2活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解什么是寵物及其寵愛(ài)吃的食物；2、能表達(dá)出自己寵愛(ài)的是什么類的寵物；3、通過(guò)圖片讓幼兒大膽去表述故事。4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)潔對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、句子：請(qǐng)問(wèn)您這有最稀奇的寵物嗎？2、理解稀奇的意思。活動(dòng)預(yù)備〔嘟嘟、寵物店老板、大白熊頭飾、幼兒用書活動(dòng)過(guò)程賞識(shí)它的秀麗，教師很有感情的表達(dá)對(duì)自己寵物的寵愛(ài)與幼兒共享?！沧層變赫f(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的寵物是什么？寵物都有哪些呢？它們都寵愛(ài)吃什么？〕四、一起賞識(shí)故事大圖書，通過(guò)圖書的畫面讓幼兒有些少的驚異心，自由爭(zhēng)論，想象大白熊的樣子。節(jié)，幫助幼兒理解故事。問(wèn)你這有最稀奇的寵物嗎?)寵物店老板(有呀,你看,粉色的猴子,藍(lán)色的寵物店老板(等下,我?guī)闳タ锤∑娴?)嘟嘟(哇,得意的大白熊,我太喜愛(ài)了,)寵物店老板(你一天喂它兩頓,再陪它玩兩個(gè)小時(shí),千萬(wàn)要記住哦,不能遇到它的鼻子)嘟嘟(好咧,記住了,太寵愛(ài)了,回家嘍!)幼兒替換表演。出故事里對(duì)話內(nèi)容。八、延長(zhǎng)活動(dòng),園內(nèi)的的金魚池(一起觀看金魚的特征,讓幼兒體驗(yàn)喂魚的歡快。)教學(xué)反思他們都能說(shuō)出〔小白免、小狗，小貓、烏龜，魚等常見(jiàn)的動(dòng)物就是寵物。456念了。3設(shè)計(jì)背景而開(kāi)放的一節(jié)故事活動(dòng)課。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)幼兒了解什么是寵物及其寵愛(ài)吃的食物。2、能表達(dá)出自己寵愛(ài)的是什么類的寵物。3、通過(guò)圖片讓幼兒大膽去表述故事。4、引導(dǎo)幼兒在故事和玩耍中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)1、句子：請(qǐng)問(wèn)您這有最稀奇的寵物嗎？2、理解稀奇的意思?；顒?dòng)預(yù)備〔嘟嘟、寵物店老板、大白熊頭飾、幼兒用書活動(dòng)過(guò)程1、教師帶出自養(yǎng)寵物小金魚與幼兒見(jiàn)面，表達(dá)金魚的習(xí)性，讓幼兒賞識(shí)它的秀麗，教師很有感情的表達(dá)對(duì)自己寵物的寵愛(ài)與幼兒共享。2〔讓幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的寵物是什么？寵物都有哪些呢？它們都寵愛(ài)吃什么？〕34、一起賞識(shí)故事大圖書，通過(guò)圖書的畫面讓幼兒有些少的驚異心，到底嘟嘟寵愛(ài)怎么個(gè)稀奇的.寵物呢？引導(dǎo)幼兒賞識(shí)整個(gè)故事畫面。給幼兒自由爭(zhēng)論，想象大白熊的樣子。5、情景表演，教師以頭飾的方法主配班教師一起呈現(xiàn)整個(gè)故事的情節(jié)，幫助幼兒理解故事。6問(wèn)你這有最稀奇的寵物嗎?)寵物店老板(有呀,你看,粉色的猴子,藍(lán)色的大象,號(hào)稱不不的毛怪..)嘟嘟(唉喲,這些我家都有了,一點(diǎn)也不稀奇.)寵物店老板(等下,我?guī)闳タ锤∑娴?)嘟嘟(哇,得意的大白熊,我太寵愛(ài)了,)寵物店老板(你一天喂它兩頓,再陪它玩兩個(gè)小時(shí),千萬(wàn)要記住哦,不能遇到它的鼻子)嘟嘟(好咧,記住了,太寵愛(ài)了,回家嘍!)幼兒替換表演.7、幼兒自由閱讀小圖書，指導(dǎo)幼兒觀看畫面的情節(jié)，讓幼兒嘗試說(shuō)出故事里對(duì)話內(nèi)容。8、延長(zhǎng)活動(dòng)園內(nèi)的的金魚池(一起觀看金魚的特征,