2024年四川省綿陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬一語(yǔ)文試題

綿陽(yáng)市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試題一一、（15分，每小題3分）1．下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．嶙峋（xǔn）炫目（xuàn）啜泣（zhùi）納罕（hǎn）B．小憩（qì）騷擾（ráo）如茵（yān）踱步（dú）C．糟蹋（tà）柵欄（shān）墮落（dúo）穹窿（qíng）D．醞釀（niàng）無(wú)垠（yín）匿笑（nì）提（dī）防2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．偏僻羈伴大徹大悟草長(zhǎng)鶯飛B．屹立農(nóng)諺嘆為觀止人情事故C．靜穆渺遠(yuǎn)衰草連天周而復(fù)始D．漂移連翹垂珠連瓏戛然而止3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這篇文章觀點(diǎn)不明，語(yǔ)言平淡，描寫(xiě)也不細(xì)膩，讀起來(lái)味同嚼蠟。B．不要滿足于欣賞知識(shí)性脫口秀節(jié)目，不要被口若懸河的主講人所迷惑，如果你真的打算學(xué)點(diǎn)什么，最好的辦法依然是找本靠譜的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)讀下去。C．夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達(dá)的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街道。D．在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘著，過(guò)著日出而作，日落而歸的田園生活。4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．如今，那種說(shuō)大話，不辦實(shí)事，專搞形式主義，好大喜功，必須堅(jiān)決禁止。B．新領(lǐng)導(dǎo)能密切聯(lián)系群眾和關(guān)心群眾痛癢，把群眾的困難當(dāng)做自己的困難。C．中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行總行在中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)行使職權(quán)。D．“嚴(yán)打”取得顯著成果，路霸匪患已經(jīng)肅清或被大部分剿滅。5．填入橫線處與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，，夢(mèng)境如此美好，能忍心讓這僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A．受污染的所有河流重新清波蕩漾。B．所有受污染的河流重新清波蕩漾。C．所有河流不再受污染而清波蕩漾。D．所有清波蕩漾的河流不再受污染。二、（19分）古詩(shī)文閱讀小語(yǔ)在學(xué)習(xí)《湖心亭看雪》時(shí)發(fā)現(xiàn)，張岱在《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等書(shū)中，偏愛(ài)用“夢(mèng)”為自己的作品命名。請(qǐng)你結(jié)合材料，探究其中原因?！炯住繌堘?，字宗子，好接納海內(nèi)勝流，園林詩(shī)酒之社，必頡頏①其間。家累世通顯，服食豪侈，畜梨園②數(shù)部，日聚諸名士，度曲征歌。明亡，避亂剡溪山，素不治生產(chǎn)，家益落。故交朋輩多死亡，葛②巾野服，意緒蒼涼，語(yǔ)及少壯秾④華，自謂夢(mèng)境。著十余種，率以“夢(mèng)”名。而《石匱書(shū)》⑤紀(jì)明代三百年事，尤多異聞。（節(jié)選自《嘉慶山陰縣志》）【乙】前甲午、丁酉兩至西湖，如涌金門(mén)，商氏之樓外樓，祁氏之偶居，錢(qián)氏、余氏之別墅，及余家之寄園，一帶湖莊，僅存瓦礫。則是余夢(mèng)中所有者，反為西湖所無(wú)。及至斷橋一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌樓舞榭，如洪水淹沒(méi)，百不存一矣。余乃急急走避，謂余為西湖而來(lái)，今所見(jiàn)若此，反不若保我夢(mèng)中之西湖，尚得完全無(wú)恙也。（節(jié)選自張岱《西湖夢(mèng)尋·自序》）【丙】聽(tīng)太常彈琴和詩(shī)（其七）[明末清初]張岱中原何處是，到面盡腥風(fēng)。石馬⑥嘶荒冢，銅駝泣故宮。星辰滄海北，風(fēng)雨大江東。默塞⑦無(wú)多語(yǔ)，深情老素桐⑧?！咀ⅰ竣兕R頏（xiéháng）：形容鳥(niǎo)向上向下飛。②梨園：戲班、劇團(tuán)。③葛：此處指葛布，一種布料。④秾：花木繁盛。⑤《石匱書(shū)》：張岱撰寫(xiě)的記錄明朝的史書(shū)。⑥石馬：石雕的馬。古時(shí)多列于帝王及貴官墓前，⑦默塞：沉默。⑧素桐：琴。6．疏通文意，參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。語(yǔ)句方法示例釋義畜梨園數(shù)部【關(guān)注通假】同舍生皆被綺繡被：同“披”，穿著。①素不治生產(chǎn)【查閱詞典】素：①白色。②本質(zhì)。③向來(lái)。②葛巾野服【詞類活用】中峨冠而多髯者峨冠：戴著高帽子③尚得完全無(wú)恙也【聯(lián)系語(yǔ)境】無(wú)恙：用在人身上指沒(méi)有疾病。④7．閱讀【甲】文，簡(jiǎn)述張岱在明亡前后，生活發(fā)生了哪些的變化。8．閱讀【乙】文，分析張岱“急急走避”的原因。9．小文閱讀【丙】詩(shī)時(shí)，覺(jué)得“石馬嘶”“銅駝泣”不合常理，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，幫他解惑。10．張岱為何偏愛(ài)用“夢(mèng)”來(lái)給自己的作品命名？請(qǐng)根據(jù)提供的所有材料，結(jié)合以上探究，寫(xiě)出你的結(jié)論。拓展材料古人有夢(mèng)游華胥（xū）之國(guó)，其樂(lè)無(wú)涯者，仆今追念，回首悵然，豈非華胥之夢(mèng)覺(jué)哉？（【宋】孟元老《東京①夢(mèng)華錄<序>》）山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇②。（【南宋】文天祥《南安軍》）【注釋】①東京：開(kāi)封，北宋都城，當(dāng)時(shí)已被金人占領(lǐng)。②采薇：周武王伐紂滅商，伯夷、叔齊（商末孤竹國(guó)君的兩個(gè)兒子）不食周粟，逃到首陽(yáng)山，采薇而食，后來(lái)餓死三、（第Ⅱ卷）（15分）閱讀《兼葭》，回答問(wèn)題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。11．這首詩(shī)歌運(yùn)用了的表現(xiàn)形式，形成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果。12．這首詩(shī)歌抒發(fā)了主人公對(duì)“伊人”怎樣的情感？13．默寫(xiě)。①，志在千里。（曹操《龜雖壽》）②芳草鮮美，。（陶淵明《桃花源記》）③，陰陽(yáng)割昏曉。（《杜甫詩(shī)三首》）④親小人，遠(yuǎn)賢臣，。（諸葛亮《出師表》）⑤八百里分麾下炙，。（辛棄痰《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）⑦小信未孚，。（《左傳?曹劌論戰(zhàn)》）⑧輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，。（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）四、（第Ⅱ卷）（9分）14．今年4月23日是第23個(gè)世界讀書(shū)日，你所在的七（2）班積極響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展了“親近經(jīng)典，走進(jìn)名家”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【我閱讀，我思考】A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門(mén)口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，祥子老用心聽(tīng)著，不和她爭(zhēng)辯；別的車夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說(shuō)話總是橫著來(lái)；她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽(tīng)。（1）這段文字選自《駱駝祥子》，請(qǐng)寫(xiě)出文中劃線的A，B兩處的人物?！癆”是，“B”是，祥子最大的夢(mèng)想是。（2）讀書(shū)不僅僅要積累知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)思考，與大師進(jìn)行心與心的交流。在活動(dòng)交流過(guò)程中，請(qǐng)你對(duì)《駱駝祥子》這個(gè)標(biāo)題談?wù)勛约旱目捶?。?）通過(guò)名著閱讀，我們收獲了很多。請(qǐng)你根據(jù)本期推薦的名著《路駝樣子》內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)，分享你的感悟。上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長(zhǎng)下聯(lián)：五、（第Ⅱ卷）（32分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。春天的胡楊林巴圖爾春天就像一匹活蹦亂跳的小馬駒，踏著歡快的腳步一路狂奔而來(lái)。呢喃的燕子和鉆出地面的小草，喚醒了沉睡的大地，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，冰雪消融，溪水潺潺……羊在胡楊林里低著頭吃著草，牧羊人買(mǎi)買(mǎi)提把那件老羊皮皮襖往地上一鋪，就躺在沙丘上曬太陽(yáng)。春天的羊群不需要過(guò)多的管理，這是羊長(zhǎng)膘的季節(jié)，再過(guò)一段時(shí)間就是母羊產(chǎn)羔期了，多吃一點(diǎn)兒就多長(zhǎng)一點(diǎn)兒膘，有了好的體魄才會(huì)生出健康的小羊羔。羊也知道天暖草肥時(shí)是最佳的生產(chǎn)期，這是它們與生俱來(lái)的本能。所以羊是沒(méi)時(shí)間亂跑的，都專心地吃草長(zhǎng)膘。買(mǎi)買(mǎi)提眼睛看著熟悉的胡楊林，一股無(wú)邊無(wú)際的孤寂油然而生。他躺在沙丘上長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息了一聲，心里也似乎蒙上了一層灰暗的色調(diào)。他不想繼續(xù)陷入孤獨(dú)絕望的境地。人的一輩子就是這樣，不管什么事都得有人做，就說(shuō)放羊這活兒吧，一百個(gè)人當(dāng)中也找不到一個(gè)人愿意干的，可他買(mǎi)買(mǎi)提就喜歡這樣的牧羊生活，自由自在，想干什么就干什么，沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)，就像被遺忘的人。這樣的生活看起來(lái)很枯燥，甚至是滲透著濃濃的苦澀，可是他并不覺(jué)得苦并不覺(jué)得澀，就喜歡沒(méi)事的時(shí)候傻傻地想傻傻地笑。至于別人眼里的花花世界，好像跟他沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系，就像低頭吃草的羊群一樣，它們只關(guān)心草肥不肥，其他都不是它們關(guān)心的事。村里有人說(shuō)他腦子是一根筋，是“五毛錢(qián)一個(gè)雞蛋，一塊錢(qián)倆不賣(mài)”的主兒?？墒窃谒睦?，胡楊林里的樂(lè)趣實(shí)在太多了。你永遠(yuǎn)不知道放個(gè)響屁有多快樂(lè)，當(dāng)然你也不知道一群螞蟻每天忙忙碌碌在干什么……買(mǎi)買(mǎi)提正想著，一只蜥蜴從沙丘上滾了下來(lái)。他一下就坐起來(lái)，而且立即決定，不能輕易就放它走了。他撿了一根小木棍，和那只小蜥蜴斗智斗勇。小蜥蜴往哪邊走都受到小木棍的阻撓，它剛逃出一兩米，就被撥拉回來(lái)了。到后來(lái)，小蜥蜴的尾巴被買(mǎi)買(mǎi)提捏住了，掙脫了幾次都無(wú)濟(jì)于事。小蜥蜴很無(wú)奈，只好使出最后的逃生招數(shù)﹣﹣?zhàn)詳嗥湮?，而且那根斷了的小尾巴，在地上不停地扭?dòng)著。就在買(mǎi)買(mǎi)提愣神的時(shí)候，小蜥蜴趁機(jī)逃跑了。他覺(jué)得天下萬(wàn)物就是這么神奇，有些事情是你永遠(yuǎn)也想象不到的。一只小蜥蜴為了逃生自斷其尾，看似很神奇，其實(shí)是它與生俱來(lái)的本事。不想死就得有活下去的辦法，動(dòng)物如此，人也如此?！拔覜](méi)有傷害你的意思，只是想和你玩一會(huì)兒。”買(mǎi)買(mǎi)提望著一眨眼就不見(jiàn)的小蜥蜴消失的方向說(shuō)，“我不是有意的，請(qǐng)你不要記恨在心里。生命就一次，我們都要好好地活著。”胡楊林里能開(kāi)花能結(jié)果的植被不多。說(shuō)老實(shí)話，在這個(gè)干旱少雨的胡楊林里，能活著已經(jīng)很不錯(cuò)了。粉紅的紅柳花算是最妖艷的，一開(kāi)就是一串一串的，看上去就很扎眼。有了紅柳花的襯托，胡楊林就顯得不那么單調(diào)了。胡楊林里的花兒不多，可還是有蝴蝶飛來(lái)飛去。雖然它們并不是那么漂亮，可在買(mǎi)買(mǎi)提眼里，它們就像穿著白色羽紗的仙女。野蜂也來(lái)湊熱鬧，見(jiàn)到花兒就一窩蜂地?fù)溥^(guò)去，采了蜜又嗡嗡地飛走了。春天的胡楊林其實(shí)是很美麗的，雖然綠色感覺(jué)有點(diǎn)兒“缺血”，但是植物們還是很努力地把一身綠色獻(xiàn)給了春天?？葜∪~被新長(zhǎng)出來(lái)的綠葉掩蓋，買(mǎi)買(mǎi)提心里也就不那么凄慘了。買(mǎi)買(mǎi)提很喜歡布谷鳥(niǎo)的叫聲，他常常覺(jué)得自己就是一只布谷鳥(niǎo)，在用自己獨(dú)特的方式講述著春天的故事。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，買(mǎi)買(mǎi)提自言自語(yǔ)道：“在這個(gè)季節(jié)里，就是一塊石頭在胡楊林也能發(fā)芽。”（有刪改）15．下列對(duì)文章的內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．買(mǎi)買(mǎi)提覺(jué)得心里蒙上了一層灰暗的色調(diào)，是因?yàn)樗J(rèn)為現(xiàn)在的生活太過(guò)孤獨(dú)且看不到希望。B．文章寫(xiě)買(mǎi)買(mǎi)提與小蜥蜴斗智斗勇，印證了買(mǎi)買(mǎi)提在胡楊林里的牧羊生活著實(shí)有太多的樂(lè)趣。C．“能活著已經(jīng)很不錯(cuò)了”既寫(xiě)出了胡楊林自然環(huán)境的惡劣，也表現(xiàn)了開(kāi)花植被生命力的頑強(qiáng)。D．末尾一句寫(xiě)春天的胡楊林孕育著無(wú)限的生機(jī)與活力，照應(yīng)了文章開(kāi)頭，同時(shí)也升華了主旨。16．請(qǐng)從修辭的角度賞析文章第一段的表達(dá)效果。17．在買(mǎi)買(mǎi)提的眼中，為什么并不漂亮的蝴蝶像穿著白色羽紗的仙女？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。18．你認(rèn)為買(mǎi)買(mǎi)提是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的小說(shuō)，完成下題。同一首歌阿成①某歌廳最近雇用了一個(gè)劉老頭當(dāng)勤雜工，這個(gè)劉老頭老且不說(shuō)，腿還有一點(diǎn)跛，嘴也有些碎，而且還貪杯。經(jīng)理很快就不滿意了。②有一天，經(jīng)理看見(jiàn)劉老頭坐在一個(gè)包廂臨門(mén)的地方醉眼迷離地抹眼淚，不禁又氣又樂(lè)，便走過(guò)去問(wèn)，您老覺(jué)得在這里受委屈了嗎？劉老頭哭得正歡，不說(shuō)話。③經(jīng)理往包廂里看，一個(gè)大腹便便頭發(fā)油光锃亮的中年人正演唱“雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”。此公唱歌講究作派，嗓子不錯(cuò)，自我感覺(jué)更好，他不老老實(shí)實(shí)照著音樂(lè)走，而是演繹成了一首搖滾歌曲，嘶啞狂放，但也挺有新意。這人唱完了之后，硬是作了一個(gè)挎槍行軍的動(dòng)作，舞池邊上就有人吹口哨打響指，場(chǎng)面煞是熱鬧。④經(jīng)理收回眼光，你是因?yàn)檫@個(gè)呀，這是一首革命歌曲。劉老頭瞪著眼睛，革命歌曲有這樣唱法嗎？剛才唱歌的中年人此時(shí)也湊上來(lái)了，被老頭滿嘴的酒氣熏得后退了一大步，他笑著說(shuō)，應(yīng)該怎么唱法？您當(dāng)過(guò)兵吧？老頭點(diǎn)點(diǎn)頭。中年人也醒悟過(guò)來(lái)，敢情您老到過(guò)朝鮮？老劉又點(diǎn)點(diǎn)頭。另一個(gè)小姐接著道，您殺過(guò)美國(guó)鬼子嗎?老劉愣怔了一下，搖搖頭。圍觀的人們都哄笑起來(lái)。⑤中年人說(shuō)，您在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上是干啥的？老劉呼嚕著鼻子說(shuō)，咱是后勤兵，在朝鮮待了一個(gè)秋天，那一個(gè)秋天我們差不多都在挖坑。挖坑？您是說(shuō)挖戰(zhàn)壕嗎?先前的那個(gè)小姐問(wèn)。老劉說(shuō)，挖坑就是挖墳。那邊的冬天冷，土凍得厲害，就得在秋天上凍以前把墳預(yù)先挖好了。⑥一個(gè)小伙子沒(méi)有聽(tīng)清前面的話，冒冒失失地問(wèn)，您給誰(shuí)挖墳?zāi)?？冬季大反攻呀，反攻不就得有陣亡嗎，給咱們自己人提前備著呀。老劉抹一把眼淚，說(shuō)，我們一邊干活一邊打賭，看誰(shuí)能躺到自己挖的坑里。干活的時(shí)候我們扯著嗓子唱歌，不唱?jiǎng)e的，就唱這首歌。多少年了，一直到現(xiàn)在，一聽(tīng)見(jiàn)這首歌就想起滿山坡的空墳來(lái)……⑦喧鬧的包廂馬上沉默下來(lái)了。⑧沉默當(dāng)然只是暫時(shí)的。此后的日子里，經(jīng)理繼續(xù)經(jīng)營(yíng)他的歌舞廳，老劉頭繼續(xù)當(dāng)他的勤雜工。只是客人們?cè)诟鑶紊显僖舱也坏侥鞘住靶埕耵駳獍喊骸绷恕?9．結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句的表達(dá)效果。①劉老頭哭得正歡；②老劉呼嚕著鼻子說(shuō)；③老劉抹一把眼淚20．第③段為什么要詳細(xì)描寫(xiě)中年人演唱的情形？21．小說(shuō)的結(jié)尾采用了留白的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。22．請(qǐng)?zhí)骄课谋緲?biāo)題“同一首歌”的雙關(guān)意蘊(yùn)。六、（第Ⅱ卷）（60分）23．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。材料一:有個(gè)人想成功，但總是碰壁。父親是位老船員，意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)“要想有船來(lái)，就必須修建好自己的碼頭。"兒子深思良久。之后，他靜下心來(lái)，好好讀書(shū)，終有所成。材料二：任正非表示：多年來(lái)深厚的技術(shù)積淀和未雨綢繆的戰(zhàn)略部署，讓我們有了應(yīng)對(duì)虛灼“強(qiáng)風(fēng)暴”打擊的底氣；踏踏實(shí)實(shí)在各方面做好研究，我們才能在這個(gè)世界上站住腳。這兩則材料引發(fā)了你怎祥的思考?清以“做好自己”為話題，聯(lián)系生活，寫(xiě)一篇文章。要求:①題目自擬，文體自選。②可以記敘經(jīng)歷，可以抒寫(xiě)感情，也可以發(fā)表議。③不少于600字，若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于15行。

答案解析部分1．【答案】D2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】B【答案】6．通“蓄”供養(yǎng)；③（向來(lái)）；帶著葛布做的頭巾；損傷7．明亡前，張岱家世顯赫，生活豪奢，喜歡結(jié)交名流，蓄養(yǎng)戲班；明亡后，張岱家道中落，避居于山野，生活陷入困窘，門(mén)庭冷落。8．西湖原本美麗繁華，如今因戰(zhàn)亂的摧殘而凋敝不堪；張岱面對(duì)此景，想到家國(guó)巨變，不忍面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，所以急忙避開(kāi)，寧愿在夢(mèng)中保留心中美好的回憶。9．石馬在陵墓前凄涼地嘶鳴，銅駝在衰敗的宮殿旁悲傷地哭泣，“嘶”“泣”兩個(gè)詞移情于物，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了張岱對(duì)明亡的痛心疾首，表達(dá)了對(duì)故國(guó)的思念。10．原文論點(diǎn)為缺陷是一種力量，論據(jù)卻偏到了母愛(ài)之偉大上來(lái)，論證不合理。（2分）四肢健全的史鐵生是一個(gè)湮沒(méi)無(wú)聞的插隊(duì)知青，丟了雙腿后的史鐵生卻成了名揚(yáng)海內(nèi)外的作家。誠(chéng)然突如其來(lái)的肢體缺陷以萬(wàn)鈞之力幾乎壓垮了他。但如果沒(méi)有這缺陷的打壓，如何令年輕的史鐵生陷入了一場(chǎng)內(nèi)心生死的考量；如果沒(méi)有這缺陷的煎熬，如何會(huì)有《我與地壇》《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》等作品的傳承；如果沒(méi)有這缺陷的歷練，更不會(huì)有鐵生先生之風(fēng)骨遺世，山高水長(zhǎng)?！敬鸢浮?1．重章疊唱（重章疊句）12．含蓄委婉地抒發(fā)了主人公對(duì)“伊人”可望而不可求的無(wú)限情意（熱烈執(zhí)著地追求）。13．【答案】老驥伏櫪；落英繽紛；造化鐘神秀；此后漢所以傾頹也；五十弦翻塞外聲；雞聲茅店月；神弗福也；一川碎石大如斗14．【答案】（1）劉四爺；虎妞；擁有一輛屬于自己的車（2）示例一：我認(rèn)為《駱駝祥子》好，因?yàn)椤恶橊勏樽印芳赛c(diǎn)明了小說(shuō)的主人公祥子，又概括著作的一個(gè)主要情節(jié)“駱駝祥子”稱號(hào)的得來(lái)，同時(shí)也揭示主人公的性格像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。示例二：我認(rèn)為《拉車夫》好，因?yàn)檫@樣的題目直接點(diǎn)出了祥子的職業(yè)，而且小說(shuō)自始至終圍繞祥子拉車展開(kāi)故事情節(jié)，以此展示舊北京貧苦人民的艱辛生活的。（3）示例一：《駱駝祥子》繪車夫辛酸示例二：《駱駝祥子》揭社會(huì)黑暗示例三：《駱駝祥子》批封建罪惡【答案】15．A16．這一段運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將春天比作小馬駒，寫(xiě)燕子和小草喚醒大地，生動(dòng)形象地寫(xiě)出春天來(lái)臨、萬(wàn)物蘇醒的景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)和看到春天來(lái)臨時(shí)的喜悅之情。17．①蝴蝶翅膀的顏色和形狀與仙女的白色羽紗很像，蝴蝶和仙女都能夠飛翔，看到蝴蝶自然聯(lián)想到仙女；②買(mǎi)買(mǎi)提喜愛(ài)胡楊林及其中的動(dòng)植物，寫(xiě)買(mǎi)買(mǎi)提把蝴蝶看作仙女，表現(xiàn)了他對(duì)胡楊林及其中生物的喜愛(ài)之情；③胡楊林花兒不多，蝴蝶也就稀少，因此看到蝴蝶心里興，感覺(jué)就像看見(jiàn)仙女-樣。18．①熱愛(ài)自由，平靜灑脫；由買(mǎi)買(mǎi)提喜愛(ài)自由自在的生活，不關(guān)心別人眼里的花花世界可見(jiàn)。②堅(jiān)定執(zhí)著；由買(mǎi)買(mǎi)提堅(jiān)定地喜愛(ài)在胡楊林的生活，不在乎村里人的評(píng)價(jià)可見(jiàn)。③熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活；由買(mǎi)買(mǎi)提喜愛(ài)胡楊林的動(dòng)植物，認(rèn)為天下萬(wàn)物很神奇可見(jiàn)。④熱愛(ài)生命，積極樂(lè)觀：由買(mǎi)買(mǎi)提不傷害小動(dòng)物，把蝴蝶看作仙女，”在這個(gè)季節(jié)里，就是一塊石頭在胡楊林也能發(fā)芽”可見(jiàn)。【答案】19．這三句都是對(duì)劉老頭神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，從結(jié)構(gòu)上，這三句寫(xiě)出了劉老頭由“哭”到揭示原因的過(guò)程，從內(nèi)容上，表現(xiàn)了劉老頭孩子般天真和對(duì)戰(zhàn)友的懷念之情，對(duì)現(xiàn)實(shí)中遺忘革命戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿。20．示例1：對(duì)中年人演唱的情形的描寫(xiě)時(shí)，勾勒出故事的另一個(gè)重要人物和場(chǎng)景，從情節(jié)結(jié)構(gòu)上說(shuō)，引出劉老頭參加抗美援朝時(shí)相關(guān)事情的敘述，交代劉老頭“哭”的原因，與下文劉老頭對(duì)往事的回憶構(gòu)成對(duì)比，從主題情感上說(shuō)，突出了劉老頭對(duì)往事的深情回憶、對(duì)戰(zhàn)友的深切懷念，也含蓄批評(píng)了當(dāng)前社會(huì)部分人對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的遺忘。答案示例2：塑造中年人的丑態(tài)，批判當(dāng)前部分人對(duì)紅歌的褻瀆，對(duì)革命歷史的遺忘；引出劉老頭哭的原因，反襯劉老頭的率真，對(duì)戰(zhàn)友的緬懷；暗示小說(shuō)的中心主旨和作者寫(xiě)作意圖。21．①?gòu)奈捏w上說(shuō)，體現(xiàn)了微型小說(shuō)語(yǔ)言“言簡(jiǎn)意豐”，讓作品意蘊(yùn)豐厚。②從讀者來(lái)說(shuō)，留給了讀者無(wú)限的想象空間，讓結(jié)尾余味無(wú)窮。③委婉含蓄，引人思考，深化主題。22．示例：①“同一首歌”既指那位中年人在歌廳唱的“雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”，也指劉老頭曾在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)友們一起唱的“雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江”。②表面看，客人所唱和老劉所憶是同一首歌，事實(shí)上“同一首歌”呈現(xiàn)出不同時(shí)代承載的不同意蘊(yùn)。歌廳客人的演繹具有戲謔的效果，而在劉老頭心中則寄寓著悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)記憶和革命情懷。③小說(shuō)以“同一首歌”為題，讓紅色歷史