中學(xué)教育教學(xué)管理制度范文（三篇）

第頁共頁中學(xué)教育教學(xué)管理制度范文一、教學(xué)目標(biāo)中學(xué)教育的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，通過提供全面而均衡的知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備良好的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容中學(xué)教育的教學(xué)內(nèi)容包括科學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)、道德教育、實(shí)踐活動(dòng)等方面?？茖W(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)，在各學(xué)科的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力；文化知識(shí)涉及人文、社會(huì)、藝術(shù)等方面，應(yīng)使學(xué)生具備廣泛的知識(shí)面和審美能力；道德教育是中學(xué)教育的重要內(nèi)容，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范；實(shí)踐活動(dòng)是教育培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。三、教學(xué)方法中學(xué)教育的教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，適應(yīng)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求。可以采用講授、討論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、研究等不同的教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。四、教學(xué)評(píng)價(jià)中學(xué)教育的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)全面客觀，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)科知識(shí)的掌握程度、思維能力的發(fā)展、實(shí)踐能力的培養(yǎng)等方面。評(píng)價(jià)方式可以包括考試、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、項(xiàng)目展示等多種形式，以展現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和全面發(fā)展的情況。五、教學(xué)管理中學(xué)教育的教學(xué)管理應(yīng)注重規(guī)范和激勵(lì)，一方面要建立健全的教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行；另一方面要給予教師和學(xué)生適當(dāng)?shù)募?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的工作積極性和主動(dòng)性。1.教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期開始前，學(xué)校制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度，以確保教學(xué)工作的科學(xué)性和連貫性。2.教學(xué)組織學(xué)校要建立教學(xué)組織機(jī)構(gòu)，明確各個(gè)學(xué)科的教學(xué)組織責(zé)任和教學(xué)任務(wù)，保證各個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。3.教學(xué)監(jiān)督學(xué)校要建立健全的教學(xué)監(jiān)督機(jī)制，通過教研活動(dòng)、教學(xué)觀摩、課程評(píng)估等方式，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和提出改進(jìn)意見。4.教學(xué)講究學(xué)校要重視教學(xué)講究，鼓勵(lì)教師積極參加教研活動(dòng)、研修培訓(xùn)等，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。5.教學(xué)輔助學(xué)校要提供必要的教學(xué)輔助設(shè)施和資源，為教師的教學(xué)活動(dòng)提供便利，如教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、計(jì)算機(jī)室等。6.學(xué)生管理學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生管理工作，建立健全的學(xué)生管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。七、教學(xué)改革中學(xué)教育的教學(xué)改革是教育事業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力，學(xué)校要不斷進(jìn)行教學(xué)改革，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?？偨Y(jié)：中學(xué)教育教學(xué)管理制度的建立和實(shí)施對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生成才有著重要的意義。通過明確教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和方法、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和管理，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，可以有效實(shí)現(xiàn)中學(xué)教育的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。中學(xué)教育教學(xué)管理制度范文（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教育教學(xué)管理行為，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，制定本制度。第二條本制度適用于中學(xué)教育教學(xué)管理工作。第三條中學(xué)教育教學(xué)管理工作應(yīng)該遵循國家教育政策和法律法規(guī)，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，注重全面發(fā)展，實(shí)行學(xué)生分類管理，以學(xué)生為中心，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。第四條中學(xué)教育教學(xué)管理工作應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)教學(xué)原理，注重教育教學(xué)科學(xué)研究，指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)工作。第五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備合格的教師隊(duì)伍，提供必要的教育教學(xué)資源，確保教育教學(xué)質(zhì)量。第二章學(xué)校教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)第六條學(xué)校教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)由校長、教務(wù)主任、年級(jí)組長、學(xué)科組長等組成。第七條校長是學(xué)校教育教學(xué)管理的首席負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)組織和指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。第八條教務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)管理工作，履行教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提高。第九條年級(jí)組長負(fù)責(zé)本年級(jí)的教育教學(xué)管理工作，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，組織教學(xué)研討，推動(dòng)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量提升。第十條學(xué)科組長負(fù)責(zé)本學(xué)科的教育教學(xué)管理工作，組織教學(xué)研究，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)材料。第三章學(xué)校教育教學(xué)管理的內(nèi)容和要求第十一條學(xué)校教育教學(xué)管理的內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等。第十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整和完善。第十三條學(xué)校教學(xué)組織應(yīng)當(dāng)按照教學(xué)計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，合理安排教師和學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，提供必要的教育教學(xué)資源。第十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。第十五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開展教育教學(xué)改革研究，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的不斷發(fā)展。第四章學(xué)生管理第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)學(xué)生分類管理的原則，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，進(jìn)行個(gè)性化教育。第十七條學(xué)校教育教學(xué)管理工作應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行指導(dǎo)。第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全的學(xué)生檔案管理制度，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、品德表現(xiàn)等情況，及時(shí)與學(xué)生和家長溝通。第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、品德、體育、藝術(shù)等方面的表現(xiàn)。第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)。第五章教師管理第二十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，提高教師的教育教學(xué)能力。第二十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師績效管理制度，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平、教育理念和職業(yè)操守，激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量。第二十三條學(xué)校需要開展教師培訓(xùn)，提供教師專業(yè)發(fā)展和成長的機(jī)會(huì)。第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教研活動(dòng)制度，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究和交流。第六章教育教學(xué)資源管理第二十五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新教育教學(xué)資源，提供教學(xué)所需的教學(xué)設(shè)備、教材和教具等。第二十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教學(xué)資源管理制度，合理利用和配置教育教學(xué)資源。第二十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立圖書館和實(shí)驗(yàn)室，滿足師生的學(xué)習(xí)和科研需求。第兩十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校園文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和活動(dòng)氛圍。第七章法律責(zé)任第兩十九條學(xué)校教育教學(xué)管理工作應(yīng)當(dāng)遵守國家有關(guān)教育教學(xué)管理的法律法規(guī)和政策，不得違反或者超越法律法規(guī)的規(guī)定。第三十條對(duì)于教育教學(xué)管理不當(dāng)?shù)男袨?，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正，給予相應(yīng)的教育教學(xué)處罰。第八章附則第三十一條本制度由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。第三十二條本制度自發(fā)布之日起生效。第三十三條本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。中學(xué)教育教學(xué)管理制度范文（三）第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教育教學(xué)管理，保障學(xué)生、教職員工的權(quán)益，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本制度。第二條本制度適用于中學(xué)的教學(xué)管理工作，包括課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教材選用、考試評(píng)價(jià)、教師管理等各方面。第三條中學(xué)教育教學(xué)管理應(yīng)遵循有關(guān)法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定，秉承公平、公正、公開的原則。第四條中學(xué)應(yīng)設(shè)立教學(xué)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定和監(jiān)督教育教學(xué)管理工作，并將相關(guān)事項(xiàng)報(bào)教育行政部門備案。第五條中學(xué)應(yīng)加強(qiáng)與家長和社會(huì)的溝通，建立有效的教育教學(xué)溝通機(jī)制。第六條中學(xué)應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。第七條中學(xué)應(yīng)建立健全教育信息管理系統(tǒng)，提供教育教學(xué)數(shù)據(jù)支持和分析。第二章課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃第八條中學(xué)應(yīng)根據(jù)教育部門和地方教育部門的規(guī)定，制定符合學(xué)生實(shí)際和社會(huì)需求的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃。第九條課程設(shè)置應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和特長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。第十條教學(xué)計(jì)劃應(yīng)合理安排各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生具備相應(yīng)的知識(shí)和能力。第十一條教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)國家教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，并及時(shí)向教育行政部門備案。第三章教材選用與資料使用第十二條中學(xué)應(yīng)按照國家教材大綱和相關(guān)規(guī)定，選用規(guī)范、科學(xué)的教材，保證教材的質(zhì)量和合理性。第十三條中學(xué)應(yīng)定期評(píng)估、更新教材，及時(shí)反饋意見和建議，提高教材的適用性和有效性。第十四條教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)教材的要求，合理使用教學(xué)資料和多媒體教具，提高教學(xué)效果。第十五條教師在使用教材和資料時(shí)，應(yīng)遵守著作權(quán)法和教育部門的相關(guān)規(guī)定，不得侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。第四章考試評(píng)價(jià)與學(xué)生成績管理第十六條中學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的考試評(píng)價(jià)體系。第十七條考試評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)，避免過分強(qiáng)調(diào)單一的成績表現(xiàn)。第十八條考試評(píng)價(jià)的方式和方法應(yīng)多樣化，包括筆試、口試、實(shí)踐操作等多種形式。第十九條學(xué)生的考試成績應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。第二十條學(xué)生成績管理應(yīng)公平公正，不得有偏向和人為操作。第二十一條學(xué)生的成績記錄和檔案應(yīng)妥善保存，確保學(xué)生的學(xué)業(yè)記錄的安全和準(zhǔn)確性。第五章教師管理與發(fā)展第二十二條中學(xué)應(yīng)建立完善的教師聘任、考核和獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)教師積極工作。第二十三條中學(xué)應(yīng)注重對(duì)教師的培訓(xùn)和發(fā)展，提高教師的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。第二十四條中學(xué)應(yīng)營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師的健康成長。第二十五條中學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的督導(dǎo)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。第二十六條教師在教學(xué)過程中應(yīng)遵守教育法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定，不得有違紀(jì)行為。第六章家校合作與社會(huì)參與第二十七條中學(xué)應(yīng)建立有效的家校合作機(jī)制，加強(qiáng)與家長的溝通和交流。第二十八條中學(xué)應(yīng)定期開展家長會(huì)議和家長培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長的教育意識(shí)和教育能力。第二十九條中學(xué)應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)的合作與溝通，開展社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)等教育活動(dòng)。第三十條中學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)和競賽，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。第七章教育信息管理與分析第三十一條中學(xué)應(yīng)建立健全教育信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)據(jù)的收集、整理和共享。第三十二條中學(xué)應(yīng)利用教育信息管理系統(tǒng)進(jìn)行教育教學(xué)數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用，為決策提供依據(jù)。第三十三條中學(xué)應(yīng)保護(hù)教育教學(xué)數(shù)據(jù)的安全和私密性，不得泄露學(xué)生和教職員工的個(gè)人信息。第八