湖北省鋼城四中2018-2019學年高二語文上學期期中試題

湖北省鋼城四中20182019學年高二語文上學期期中試題注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13小題。新詩以中華文化為依托，在外來詩歌的影響下出生和成長。臧棣曾評價新詩是“在中西文化沖突中不斷拓展的一個新的審美空間自身發(fā)展的必然結(jié)果”。新詩如何接納古今中外的影響所呈現(xiàn)的迷思是其百年發(fā)展及未來所需關(guān)注的。新詩是在古典詩歌基礎(chǔ)上發(fā)展變化而來，但是無論其間的反叛還是背向，在本質(zhì)上是不可能將兩者完全獨立起來的。早期新文學的推手胡適大力貶低文言舊詩，提倡白話新詩，但他自身仍承認有向宋詩學習的詩作，除他之外，還有許多詩人的詩作皆有古典詩的影子，如廢名、朱湘、戴望舒、卞之琳、林庚……中國新詩無論如何發(fā)展，都是在中華文化土地上生根發(fā)芽，汲取了古典詩歌精華，這一事實是不可否定的，也是不可忽視的。追溯歷史可見，早期新詩的發(fā)展離不開國外留學歸來的知識分子的推動，他們的學識和視野都經(jīng)過國外教育的熏陶而得到了極大拓展。西方詩潮在中國的大力宣揚和廣泛傳播，這背后既有被迫推動的命運之歌，更有詩歌發(fā)展態(tài)勢的必然趨向。留美歸來的胡適對詩歌的構(gòu)想無疑受到英美意象派的影響，以自己的《嘗試集》率先為白話新詩鋪路；深受日本俳句和印度詩人泰戈爾影響的冰心也推出自己“愛”的代表詩集《繁星》、《春水》，為新詩注入新鮮血液。20世紀30年代現(xiàn)代派詩人艾青、卞之琳等人主要受法國象征派詩歌觀念的影響；40年代九葉詩派受西方現(xiàn)代主義影響較大；70年代末80年代初的朦朧詩與西方現(xiàn)代派的關(guān)系也很密切；直到今天，中國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展依然和西方詩歌保持著緊密的聯(lián)系。接受中國古典詩歌和西方詩歌的影響是新詩自身發(fā)展的一大動力，然而也很可能帶來視野的局限，對這兩者應如何結(jié)合和接受所呈現(xiàn)的迷思是新詩一直在摸索與調(diào)適的。新詩在古典詩歌的土壤中接受陽光雨露變革舊詩，結(jié)合西方詩藝追求新理念，兩者結(jié)合從而指向重生，而兩者在古今中外文化間的融合和失真狀態(tài)，是其不斷追求中所一直呈現(xiàn)的迷思。朱光潛曾指出：“我們的新詩運動正在開始，我們必須鄭重謹慎，不能讓它流產(chǎn)。當前有兩大問題須特別研究，一是固有傳統(tǒng)究竟有幾分可以沿襲，一是外來影響究竟有幾分可以接收?！痹诓煌臅r期、文化、社會環(huán)境中，新詩的選擇是不一樣的。龍泉明也曾說：“新詩對傳統(tǒng)與西方的選取，在各個時期，各個詩派與當今詩人那里，常常是有條件的，有其選擇重點的?！苯邮芄沤裰型獾脑姼栌绊懯切略姲倌陙淼闹匾獦俗R，在不同的時期和環(huán)境中有著不同的表現(xiàn)，而如何對待這標識所體現(xiàn)的交融迷思卻仍在摸索中，這一自身特點將有待于詩歌的自身呈現(xiàn)和不斷拷問，也有待于在今后的詩歌發(fā)展中得到更多的領(lǐng)悟與解釋。（摘編自陳西西《新詩的追逐與迷思》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．我國新詩就是將古典詩歌的審美元素與外來詩歌的審美元素融合在一起而形成的。B．我國新詩在發(fā)展中與古典詩歌出現(xiàn)了反叛與背向，因為兩者在本質(zhì)上就是獨立的。C．我國新詩早期受到留學國外的知識分子的推動，被迫與西方詩歌保持著緊密的聯(lián)系。D．我國新詩一直沒有停止摸索與調(diào)適自身應如何將我國古典和西方詩歌結(jié)合的問題。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）A．首段先寫新詩產(chǎn)生的背景，再提出新詩如何接納古今中外的影響所呈現(xiàn)的迷思的問題。B．二、三段運用例證分別剖析了影響新詩發(fā)展的兩大因素——中國古典詩歌和西方詩歌。C．第四段引用朱光潛和龍泉明的新詩理論，論述了我國新詩追求過程中迷思的成因。D．末段指出如何對待新詩的迷思仍在摸索之中，呼吁人們深入審視新詩這一自身的特點。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．胡適作為早期新文學的助力者，雖然看不起文言舊詩，但是透過他的詩作能讓人看到宋詩的風格。B．《繁星》的出現(xiàn)為新詩注入了新鮮的血液，閱讀《繁星》，我們也能感受到日本俳句和印度詩人泰戈爾對冰心的影響。C．不同詩歌流派、詩人在新詩發(fā)展過程中對如何接受古今中外詩歌的影響受時間、環(huán)境的影響而表現(xiàn)各不相同。D．現(xiàn)在我們還不能對新詩在中外詩歌影響下體現(xiàn)的交融迷思有清晰的認知，但這種認知會越來越豐富。（二）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成46小題。永恒的文赤壁曹矞熟悉文史的人皆知，赤壁有文赤壁、武赤壁之別。武赤壁，自然指的是史上曾發(fā)生赤壁之戰(zhàn)的武昌赤壁；文赤壁，指的是北宋大文豪蘇軾因烏臺詩案貶謫黃州，誤把黃州赤壁當作赤壁之戰(zhàn)古戰(zhàn)場，曾于1082年秋冬先后兩次游覽，寫下不朽的詩賦名篇“一詞二賦”的地方。文赤壁自古素有“風景如畫”之美譽。至于為何稱之為赤壁，說法不一。或許因其山崖陡峭，壁如刀削，猶如城壁一般，且呈赭紅色，故稱之。或許當年蘇軾見當?shù)厝税腰S州的赤鼻磯叫作“赤鼻”，誤把“赤鼻”當“赤壁”，再觀其地形酷似，就不曾深究，誤認為它是赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場。于是，他排遣愁緒，赤壁懷古，寄情于山水之間，撰妙文于筆端，方有了后人擊節(jié)贊嘆不已的千古絕唱。這真是黃州百姓之榮光，實在是個美麗的錯誤！如今，慕名而來游覽文赤壁的觀光客，從四面八方紛至沓來。驅(qū)車到武漢，向東走一個多小時的車程，就到了湖北黃州的文赤壁。一下車，就可遠遠望見儒雅文豪蘇東坡，那是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。為他鑄造這么一尊高大石雕，是應該的，蘇東坡理所應當是這里的主角。大家紛紛走近前去，仰視這位彪炳千古的大文豪，高興地和蘇東坡合影存照。我凝視蘇東坡良久，他英俊灑脫，氣宇軒昂，那眉宇間，襟袍臨風處，無不溢出文人雅士的睿智和大度，仿佛他正在拂袖挪步，緩緩走來。正欲上前與之搭訕時，不禁一愣，啞然失笑。黃州之于蘇軾，簡直太重要了。黃州是蘇軾做官時間最長的地方，有四年零兩個月之久。他大體上做了四件事：躬耕東坡、放浪山水、修身養(yǎng)性、激情創(chuàng)作。黃州優(yōu)美的山水風景，他自身特殊的人生經(jīng)歷和境遇，給了他無窮的創(chuàng)作源泉。謫居黃州期間，蘇軾以揮灑自如的筆力，創(chuàng)造了具有開拓意義的新的生活和新的藝術(shù)形象，沖破了藝術(shù)樊籬，開拓了詩詞歌賦反映現(xiàn)實生活的新路子。他一生中最有影響的作品多出自黃州，他藝術(shù)上的頂峰是在黃州。據(jù)悉，在數(shù)量上，在黃州寫了753篇作品，其中詩歌214首，詞79首，散文457篇，賦3篇。在質(zhì)量上，文學上的代表作有“一詞二賦”，書法上的代表作是《寒食帖》。平均每兩天一篇，每周3.3篇。乃至飲食上的東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜也都是他在黃州時發(fā)明的。這些都是黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)啊。哦，對了，包括蘇軾的號“東坡居士”，也是他躬耕于黃州東坡之時取的。東坡是營地，長期無人耕種，是瓦礫之場，不適合耕種。又因當年大旱，從未躬耕的蘇軾飽嘗了開荒種地的艱辛，但是他仍然很樂觀，很豁達。一個月夜，蘇軾拄著拐杖，走在東坡的田間小路上，詩興大發(fā)，寫下著名的小詩《東坡》：“雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲?！庇嗲镉暝凇短K東坡突圍》中寫道：“蘇東坡成全了黃州，黃州也成全了蘇東坡”，蘇軾被貶謫到黃州，反而為他營造了創(chuàng)作名篇佳作的主觀情緒和客觀環(huán)境。這真是逆境出成果，逆境造就人才的典范。蘇軾個人之不幸，命運的陰差陽錯，反而成就了黃州赤壁之大幸，更是中國文學之大幸?。ㄕ浴吨袊⑽募摇?，有刪改）4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．蘇軾把黃州的赤鼻磯稱作赤壁，是因為蘇軾見當?shù)厝税殉啾谴壗凶鞒啾?，再看它的地形酷似城壁，于是將錯就錯，把赤鼻磯當成赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場。B．作者說蘇軾誤把黃州赤壁當武昌赤壁是個美麗的錯誤，是因為蘇軾為此寫下不朽的詩賦，并使本來默默無聞的黃州赤壁成了游覽勝地。C．文章敘議結(jié)合，先敘后議，即敘述了作者游覽文赤壁的經(jīng)過，又敘寫了蘇軾被貶黃州的生活場景，時空轉(zhuǎn)換自然，使得文章事、理、情融為一體。D．余秋雨認為蘇軾個人之不幸成就了黃州赤壁和中國文學之大幸，使黃州名揚天下，并寫下了許多在蘇軾一生中最有影響且在中國文學史上地位極重的作品。5．文章用了不少筆墨寫蘇軾的雕像，有什么作用？（6分）6．余秋雨說：“黃州也成全了蘇東坡?！苯Y(jié)合文本，說說你對這句話的理解。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成79小題。材料一：快速發(fā)展的快遞行業(yè)織起一張連接千家萬戶的物流網(wǎng)絡(luò)。近年來，快遞下鄉(xiāng)的步伐加快，“工業(yè)品下鄉(xiāng)、農(nóng)產(chǎn)品進城”的雙向通道正加速拓寬。數(shù)據(jù)顯示，僅去年全國農(nóng)村地區(qū)收投的快件量就超過100億件。在大數(shù)據(jù)及云計算飛速發(fā)展的當下，同城遞送服務也借助新興技術(shù)，在快遞行業(yè)中異軍突起。國家郵政局數(shù)據(jù)顯示，上半年，同城快遞業(yè)務量和業(yè)務收入分別完成50.9億件和419.4億元，同比分別增長26．2％和34.1％。除了保證速度，快遞如何才能收得更智慧、寄得更便利，也是快遞行業(yè)提升服務質(zhì)量的又一課題。豐巢、菜鳥驛站……為方便上班族、學生族接收快遞，快遞物流公司紛紛在小區(qū)門口、辦公樓、校園等地方設(shè)置智能快遞柜，解決了配送時無人收貨的難題．據(jù)統(tǒng)計，上半年，主要快遞企業(yè)共設(shè)立智能快件箱20．3萬組，箱遞率達到8％，讓更多人享受到足不出戶收寄快遞的便捷服務。(摘編自《人民日報·快遞服務新速度新享受》2018年08月13日)材料二：材科三：快遞是指“在承諾的時限內(nèi)快速完成的寄遞活動?！备鶕?jù)國家相關(guān)規(guī)定。國家郵政局負責全國快遞市場的監(jiān)管工作。此外，涉及國際快遞業(yè)務的，還受到海關(guān)等部門的監(jiān)督管理?？爝f行業(yè)涉及的法律法規(guī)主要有《郵政法》、《快遞市場管理辦法》等。我國快遞行業(yè)具有明顯的區(qū)域性特征。根據(jù)國家郵政總局公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，快遞企業(yè)在東部地區(qū)累計完成的業(yè)務收入和業(yè)務量占全圖總業(yè)務收入和業(yè)務量的比重起過80％，其中長三角、珠三角．環(huán)渤海這三個地區(qū)的業(yè)務量占比最大：而中部地區(qū)在10％左右，西部地區(qū)低于10％。但隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，中西部經(jīng)濟的發(fā)展及城鎮(zhèn)化水平的提升，預許未來中西部快遞市場的占比將有所提高。（摘編自《中國快遞行業(yè)未來發(fā)展前景預測》）材料四：相關(guān)快遞企業(yè)數(shù)量不斷增加，為民眾生活提供便利的同時，由于其自身進入門檻較低，不少企業(yè)能夠快速進入快遞市場，也造成快遞市場混亂。當前，一些快遞企業(yè)出現(xiàn)互挖墻腳等不正當競爭行為，對現(xiàn)有市場秩序形成了挑戰(zhàn)，同時，隨著快遞行業(yè)的競爭日益激烈，商家大打價格戰(zhàn)。粗放的發(fā)展方式、落后的基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施、較多的安全隱患以及快遞行業(yè)中暴露出的貨物先簽后驗、毀損丟失、快遞企業(yè)無法保證送貨上門以及客戶取貨不及時等一系列問題成為制約快遞行業(yè)發(fā)展的瓶頸。（摘編自《法制與杜會·我國快遞行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀》）7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理孵和分析，不正確的一項是（）（3分）A．我國快遞行業(yè)在業(yè)務量及收入上均呈現(xiàn)出快速增長態(tài)勢，其中在快遞業(yè)務量上，2016年相較2010年更是增長了10倍以上。B．2011年，我國快遞業(yè)務量與業(yè)務收入的同比增速較上一年增長幅度最大，由此可推知我國快遞行業(yè)在這一年中的收益最好。C．2013年．我國快遞業(yè)務量的同比增速最高，但業(yè)務收入的同比增速相較上一年卻略有下降，說明當年快遞單價可能在下降。D．20I02016年，我國快遞行業(yè)的業(yè)務量與業(yè)務收入在數(shù)量上雖呈遞增趨勢，但他們之間的同比增速卻不完全是正相關(guān)關(guān)系。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）A．快遞和普通運輸行業(yè)的區(qū)別在于它更強調(diào)時速性，快遞公司開展快遞下鄉(xiāng)和同城遞送服務，設(shè)置快遞柜等做法節(jié)省了快遞運輸時間。B．快遞行業(yè)的發(fā)展離不開法律的約束與部門的監(jiān)管，在管理部門和法律的監(jiān)管與調(diào)控下，快遞行業(yè)所面臨的惡意競爭等問題得以解決。C．我困快遞行業(yè)區(qū)域性特征明顯，這與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不均衡有關(guān)，如長三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)業(yè)務量占比明顯高于中西部地區(qū)。D．隨著人們對快遞的日益依賴，許多企業(yè)紛紛進軍快遞市場，這既打破了快遞業(yè)現(xiàn)有的市場格局，又大大提升了行業(yè)整體的服務水平。9．如何讓我國快遞行業(yè)發(fā)展得更好？請根據(jù)上述材料簡要回答。（6分）二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共4題，19分）閱讀下面的文言文，完成1012題。周洪謨，字堯弼，長寧人。正統(tǒng)十年，進士及第。授編修。博聞強記，善文詞，熟國朝典故，喜談經(jīng)濟。景泰元年，疏勸帝親經(jīng)筵，勤聽政，因陳時務十二事。再遷侍讀。天順二年掌南院事。憲宗嗣位，復陳時務，言人君保國之道有三：力圣學，修內(nèi)治，攘外侮。力圣學之目一：正心。修內(nèi)治之目五：求真才，去不肖，旌忠良，罷冗職，恤漕運。攘外侮之目六：選將帥，練士卒，講陳法，治兵器，足饋餉，靖邊陲。帝嘉納焉。成化改元，廷議討四川山都掌蠻，洪謨上方略六事，詔付軍帥行之。進學士。尋遷南京祭酒。上言南監(jiān)有紅板倉二十間，高皇后積粟以養(yǎng)監(jiān)生妻孥者，宜修復。帝允行之。母喪服闋，改北監(jiān)。十一年，言士風澆浮，請復洪武中學規(guī)。帝嘉納，命禮部榜諭。崇信伯費淮入監(jiān)習禮，久不至。洪謨劾之，奪冠帶，以儒巾赴監(jiān)，停歲祿之半，學政肅然。先圣像用冕旒十二，而舞佾豆籩數(shù)不稱，洪謨請備天子制。又言：“古者鳴球琴瑟為堂上之樂，笙鏞柷敔為堂下之樂，干羽則舞于兩階。今舞羽居上，樂器居下，非古制，當改。”尚書鄒干駁止之，洪謨再疏爭。帝竟俞其議。遷禮部右侍郎。久之轉(zhuǎn)左以蔡《傳》所釋璇璣玉衡后人遵用其制考驗多不合宜改制帝即屬洪謨洪謨易以木旬日而就十七年，進尚書。二十年，加太子少保。二十一年，星變，有所條奏，帝多采納。弘治元年四月，天壽山震雷風雹，樓殿瓦獸多毀。洪謨復力勸修省，帝深納之。洪謨矜莊寡合，與萬安同鄉(xiāng)，安居政府時頗與之善。萬安以謀逆誅。至是，言官先后論奏，致仕歸。又三年卒，年七十二。謚文安。洪謨嘗言：“士人出仕，或去鄉(xiāng)數(shù)千里，既昧土俗，亦拂人情，不若就近選除。王府官終身不遷，乖祖制，當稍變更。都掌蠻及白羅羅羿子數(shù)叛，宜特設(shè)長官司，就擇其人任之，庶無后患。”將歿，猶上安中國、定四裔十事。其好建白如此。（節(jié)選自《明史列傳七十二》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．久之轉(zhuǎn)左/以蔡《傳》所釋璇璣/玉衡后人/遵用其制考驗/多不合宜/改制帝即/屬洪謨/洪謨易以木/旬日而就/B．久之/轉(zhuǎn)左/以蔡《傳》所釋璇璣/玉衡后人/遵用其制/考驗多不合宜/改制帝即屬洪謨/洪謨易/以木旬日而就/C．久之/轉(zhuǎn)左/以蔡《傳》所釋璇璣玉衡/后人遵用其制/考驗多不合/宜改制/帝即屬洪謨/洪謨易以木/旬日而就/D．久之轉(zhuǎn)左/以蔡《傳》所釋/璇璣玉衡/后人遵用其制/考驗多不合/宜改制/帝即屬洪謨/洪謨易/以木旬日而就/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．帝王即位時或在位期間改變年號，叫作“改元”。每個年號開始的一年稱“元年”。B．“監(jiān)生”是國子監(jiān)學生的簡稱，始于唐代。在明清兩代稱在國子監(jiān)讀書或取得進國子監(jiān)讀書資格的人。C．禮部是古代“六部”之一，負責管理國家典章制度、祭祀、學校、科舉和接待四方賓客D．“致仕”也叫致事、致政、休致，是古代官員一種非正常的退休方式。大多數(shù)情況下是因犯罪而不得不辭職歸家。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．周洪謨是進士出身，他見聞廣博，記憶力強，善于寫文章。景泰元年，陳述當時政務的十二件事。兩次晉升后任侍讀。到了憲宗時，又陳述當時政務，被皇帝贊許采納。B．周洪謨擔任南京祭酒時，上疏請求修復南監(jiān)紅板倉，得到允許。崇信伯費淮入監(jiān)學習，久久不到，遭到周洪謨的彈劾，受到奪去冠帶、減歲祿一半的處罰。C．周洪謨向憲宗上疏，說抵御外敵，就要選拔將帥、訓練士卒、研究舊有的御敵方法、配備兵器等?；实蹖Υ擞枰钥洫劜⒔蛹{了他的建議。D．周洪謨因為與萬安同鄉(xiāng)而被人彈劾罷官?；剜l(xiāng)不久，周洪謨?nèi)ナ馈?3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）洪謨矜莊寡合，與萬安同鄉(xiāng)，安居政時頗與之善。萬安以謀逆誅。（2）“士人出仕，或去鄉(xiāng)數(shù)千里，既昧土俗，亦拂人情，不若就近選除。（二）古代詩歌閱讀（本題共2題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題山行[唐]項斯青櫪林深亦有人，一渠流水數(shù)家分。山當日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A．櫪樹林的深處，一條溪水被幾戶人家分享著，呈現(xiàn)出一幅恬美和諧的山村圖。B．頷聯(lián)“回峰影”和“過鹿群”動靜結(jié)合，使所描繪的兩幅畫面富有靜態(tài)之美。C．蒸茗氣出，繰絲聲響，展現(xiàn)出農(nóng)事繁忙的景象，使讀者去領(lǐng)略農(nóng)村豐收的盛景。D．詩歌描寫了詩人山行時在村里村外的所見所聞，尋常景物中表現(xiàn)出不尋常的美。15．詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）16.補寫下列句子的空缺部分（6分）（1）《荊軻刺秦王》易水訣別中，荊軻悲壯的唱詞是，。（2）魯迅痛惜于我們民族的“衰亡”，痛心于民族的默無聲息，渴望“爆發(fā)”，他警示人們________，___________。（3）詩人徐志摩要和康橋離別，又生怕打擾驚醒了他心愛的康橋，《再別康橋》中，_____________兩句運用側(cè)面烘托的手法，表現(xiàn)了詩人自己的這種心情。三、語言文字運用（20分）17．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）（3分）①近日，天津大學將《關(guān)于進一步深化人事制度改革的若干意見》印發(fā)給全校教師，以實施教師分類管理、建立終身教職體系為核心內(nèi)容的改革方案已躍然紙上。②總書記指出，要以零容忍態(tài)度懲治腐敗，決不能看人看地方下“菜碟”，在領(lǐng)導同志工作過的地方進行反腐工作不能投鼠忌器，不管誰觸犯法律都要問責。③政府與民眾不是施舍與被施舍的關(guān)系，而是互動的唇齒相依的關(guān)系，有困難得到政府的幫助，民眾無需感恩戴德。④事實上，哄搶這種違背道德的事屢有發(fā)生。哄搶者看到別人的貨物散落一地，不僅沒伸出援手，反而趁火打劫、雪上加霜，這種行為真讓人心寒。⑤考風考紀不僅關(guān)系到學校的學習風氣，也關(guān)系到學生的道德成長，所以考試時使用等作弊行為是必須令行禁止的。⑥馮友蘭教授回憶說，蔡元培校長給他留下的深刻記憶就是他灑脫豁達的胸襟，光風霽月的氣象。這種人格魅力最令人驚嘆。A．①②⑤B．①④⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．③④⑥18．下列各句，沒有語病的一項是（）（3分）A．對小組合作學習的評價，應將評價的重心放在小組成員之間的互助合作上，重合作過程的協(xié)同程度，輕學習結(jié)果和個人表現(xiàn)。B．大型文獻紀錄片《長征》全景式地再現(xiàn)了長征的歷史，特別是數(shù)十名近百歲老紅軍的搶救性采訪，讓節(jié)目具有歷史厚重感和觀賞性。C．沒有一場勝利不是唾手可得，沒有一個冠軍不是歷經(jīng)風雨，恰如歌中所唱“夢想需要多久的時間，多少血和淚，才能慢慢實現(xiàn)”。D．北京航天飛行控制中心在精確控制下，天宮二號16日成功實施兩次軌道控制，順利進入在軌測試軌道，目前狀態(tài)良好，各分系統(tǒng)工作正常。19．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）走東岸時我覺得西岸的景物比東岸的美；走西岸時適得其反，東岸的景物又比西岸的美。。。。。；。新奇的地方都比熟悉的地方美，東方人初到西方，或是西方人初到東方，都往往覺得面前景物件件值得玩味。本地人自以為不合時尚的服裝和舉動，在外方人看，卻往往有一種美的意味。（選自朱光潛《藝術(shù)和實際人生的距離》）①但生長在西湖或峨眉的人，除了以居近名勝自豪以外，心里往往覺得西湖和峨眉實在也不過如此②北方人初看到西湖，平原人初看到峨眉，即便審美力薄弱的村夫，也驚訝它們的奇景③本來是習見不以為奇的東西，讓霧、雪、月蓋上一層白紗，便見得很美麗④我平時喜歡看煙霧朦朧的遠樹，大雪籠蓋的世界和更深夜靜的月景⑤同是一棵樹，看它的正身本極平凡，看它的倒影卻帶有幾分另一世界的色彩⑥對岸的草木房屋固然比這邊的美，但是它們又不如河里的倒影A．⑥⑤④②③①B．⑤⑥④③②①C．⑥⑤④③②①D．⑤⑥③④①②20．請從下列歷史人物或文學形象中任選一組，說明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。（6分）第1組：孔子與莊子第3組：李白與杜甫第2組：項羽與劉邦第4組：林黛玉與薛寶釵要求：①對所選組中兩個人物或形象進行比較。②不出現(xiàn)常識性錯誤。③字數(shù)不超過80字。21．著名作家嚴文井對寓言有如下形象的表述，請你將嚴文井的話用簡明直白的語言表達出來，不超過30個字。（5分）寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西；寓言是一個怪物，當它朝你走來時，分明是一個故事，生動活潑，而當它轉(zhuǎn)身要走的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真；寓言是一座奇妙的橋梁，走過它，你的行囊里就裝滿了很多好東西，你也長大了，變得美麗了。六、寫作（60分）22．根據(jù)以下材料，自擬題目，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。處世須帶春風?！胍淮髱?/p>

參考答案1．D(A項，原文“在中西文化沖突中不斷拓展的一個新的審美空間自身發(fā)展的必然結(jié)果”及后文“兩者結(jié)合指向重生”可知新詩并非簡單地將兩者之間融合在一起就形成了新詩。B項，“因為兩者在本質(zhì)上就是獨立的”分析錯誤，原文“在本質(zhì)上是不可能將兩者完全獨立起來的”。C項，“我國新詩早期受到留學國外的知識分子的推動，被迫與西方詩歌保持緊密的聯(lián)系”分析錯誤，原文“這背后既有被迫推動的命運之歌”指的是時代命運，而不是留學國外的知識分子的推動。)2．C（這兩則新詩理論主要是解決如何對待這種迷思的問題，而非其成因。）3．A（原文只是說胡適承認有詩作向宋詩學習，但這并不意味著讓人看到宋詩的風格。）4．B（A項，“將錯就錯”說法錯誤，原文是說蘇軾“誤認為它是赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場”。C項，“先敘后議”說法錯誤，應是夾敘夾議。D項，“蘇軾個人之不幸成就了黃州赤壁和中國文學之大幸”不是余秋雨的觀點，而是作者的觀點。故選B。）5．（6分）①是直觀地展現(xiàn)蘇軾儒雅的形象；②是說明蘇軾是黃州的主角，自然而然地引出下文對蘇軾在黃州事跡的描述；③是表達對蘇軾的景仰之情。6．（6分）①文學方面，蘇軾被貶謫到黃州，黃州優(yōu)美的山水風景和自己特殊的經(jīng)歷反而為他營造了創(chuàng)作名篇佳作的主觀情緒和客觀環(huán)境，從而寫下了大量的名篇佳作。②思想性格方面，蘇軾在黃州開荒種地，但是他仍然很樂觀，很豁達，成就了一個曠達灑脫的蘇軾。③生活方面，蘇軾在飲食上發(fā)明了東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜，使之成為黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)。（言之成理即可，但不分角度按照思維混亂評判）7．B（“由此可推知……收益最好”錯，根據(jù)圖表二中的2011年的業(yè)務收入是750，并不是最高。）8．C（A項，“設(shè)置快遞柜……節(jié)省了快遞運輸時間”錯，設(shè)置快遞柜是為了收寄的便利；B項，“快遞行業(yè)所面臨的惡意競爭等問題得以解決”錯，原文無據(jù)；D項，“打破格局”錯，“大大提升了……服務水平”，原文無據(jù)。）9．（6分）國家層面：①加強監(jiān)管力度，完善關(guān)于快遞行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)；②提高企業(yè)進入快遞行業(yè)的門檻，形成有序的市場秩序；③調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，使區(qū)域間的經(jīng)濟發(fā)展更均衡等快遞企業(yè)：④加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；⑤提升服務意識；⑥營造良性競爭的行業(yè)氛圍；規(guī)范工作流程等。10．C11．D（“是古代官員一種非正常的退休方式。大多數(shù)情況下是因犯罪而不得不辭職歸家”說法錯誤。“致仕”，交還官職，即退休。古代的官員因為年齡或別的原因辭官不做了，把官職交還給皇帝，稱“致仕”。）12．D（“被人彈劾罷官”不正確，原文為“致仕”，是辭官退休；“回鄉(xiāng)不久”不正確，原文為“又三年卒”，是回到家三年后去世，不是“不久”。）13．（10分）（1）周洪謨矜持莊重很少和人交往，與萬安同鄉(xiāng)，萬安擔任宰相時和他交情很好。萬安因謀反被誅殺。（“寡合”，很少和人交往；“居政”，“善”，交好；擔任宰相；“誅”，被誅殺。）（2）士人任官，有的離鄉(xiāng)幾千里，既不明任職之地的風俗，也違背人情，不如就近選拔授官。（“出仕”，任官職；“或”，有的；“去”，距離；“除”，授官。）參考譯文:周洪謨，字堯弼，長寧人。正統(tǒng)十年（1445），考中進士，授編修職。他見聞廣博，強于記憶，文筆很漂亮，熟悉本朝典制和掌故，喜歡談論經(jīng)國濟民的方略。景泰元年（1450），周洪謨上疏勸代宗參加御前講席，勤于政務，并陳述有關(guān)時務的十二件事。又升為侍讀。天順二年（1458），掌管南京翰林院事。憲宗即位，他又上疏陳述時務，說人君保國之道有三點：致力圣學、治理內(nèi)政、抵御外寇。致力圣學要做到一點就是端正意念。治理內(nèi)政要做到有五點：征求真有才能之人，去掉不肖之徒，表彰忠良，削減冗職，妥善減輕漕運負擔。抵御外寇要做到六點：選拔將帥、訓練士卒、研究舊有御敵方法、配備兵器、備足糧餉、平定邊陲。帝王予以夸獎并接納了他的建議。憲宗即位，改“成化”為年號，朝廷商議征討四川山都掌蠻，洪謨奏呈六條進兵方案，憲宗下詔交付軍帥實行。洪謨升為學士。不久任南京祭酒。上言稱南監(jiān)有紅板倉二十間，是高皇后用來積盛糧食，供養(yǎng)監(jiān)生家小的，應該修復。憲宗批準同意。后來他為母喪守服期滿，改在北監(jiān)任職。十一年（1475），他上言士風輕浮，請求恢復洪武年間的學規(guī)。憲宗贊許并接納了他的意見，令禮部張貼告示。崇信伯費淮應到國子監(jiān)學習禮法，很久不到。洪謨進行彈劾，費淮被收回官服，帶著方巾去國子監(jiān)，減去一年俸祿的一半，學校的教育行政為此整肅。先王畫像皇冠垂有十二串玉珠，而旁邊舞蹈的行列、食具豆和籩的數(shù)額不相符。為此洪謨請求按天子規(guī)格配備。他又說：“古時玉磬、琴和瑟作為殿堂上的音樂，笙、大鐘、柷、敔作為殿堂下的音樂，而舞蹈者在兩邊臺階起舞?，F(xiàn)在舞蹈的居上，操樂器居下，不合古制，應當改。”尚書鄒干提出反駁意見，洪謨第二次上疏爭辯。憲宗最后同意洪謨的意見。洪謨被升任禮部右侍郎，時間長了，又轉(zhuǎn)為左侍郎。按蔡沈《書集傳》所解釋的璇機玉衡觀測儀，后人都按其規(guī)格制造，經(jīng)驗證很多地方不合，應該重新改做，憲宗立即交給洪謨負責。他改用木頭做，十天就造好了。十七年，洪謨升任尚書。二十年，加封太子少保。二十一年，星相異變，他奏呈數(shù)事，憲宗大多予以采納。弘治元年（1488）四月，天壽山雷霆轟鳴，狂風大作，冰雹頻下，樓殿的瓦大多被毀壞。洪謨又力勸修復，孝宗接納其建議。洪謨端莊持重，與人極少交往，他與萬安同鄉(xiāng)，萬安掌權(quán)時與洪謨關(guān)系很好。萬安因謀反被誅殺。這時，言官先后議論，并上奏章彈劾，洪謨辭官返鄉(xiāng)。過了三年洪謨?nèi)ナ溃砟昶呤q，謚號文安。洪謨曾說：“士人出任官職，有的到故鄉(xiāng)數(shù)千里外的地方任職，既不了解當?shù)仫L俗，也違背人情，不如就近選任。王府的官終生不再升遷，與祖制相違背，應當逐漸加以變更。都掌蠻及白羅羅羿子幾次反叛，應該特設(shè)長官司，從都蠻和白羅中選擇適宜的人任職，就可無后患?！焙橹兣R終前，還上奏陳述安定京師、平定邊境等十件事。他就是如此喜好發(fā)表意見。14．B（“動靜結(jié)合”分析錯誤，“回峰影”和“過鹿群”都是動景。便隨同這位年老的藥農(nóng)一道進入那煙靄茫茫的深山島云中去）15．（6分）①當詩人走著走著，邂逅賣藥材回來的老者，。②詩歌結(jié)尾流露出詩人歸隱山林的想法，意味深長。16.（6分）（1）風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還（2）不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡（3）夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋17．C（①躍然紙上：形容描寫或刻畫得十分逼真生動，用于此處對象不對。②投鼠忌器：要打老鼠又怕打壞了它旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。此處合乎語境。③唇齒相依：比喻雙方關(guān)系密切，相互依存。使用正確。④雪上加霜：比喻一再遭受災難，損害愈加嚴重。此處不能形容哄搶者的行為。⑤令行禁止：有令必行，有禁必止。形容嚴格執(zhí)行法令。此處不合語境。⑥光風霽月：光風，雨后初晴時的風；霽，雨雪停止。又作光霽。形容雨過天晴時萬物明凈的景象，也比喻開闊的胸襟和心地。符合語境。故選C。）18．A（B項，成分殘缺，在“特別是”后加上“對”；C項，不合邏輯，“沒有一場勝利不是唾手可得”否定失當，根據(jù)全句意思，應該為“沒有一場勝利是唾手可得”；D項，中途易轍，可把“北京航天飛行控制中心在精確控制下”改為“在北京航天飛行控制中心精確控制下”。故選A。）19．C（根據(jù)前句內(nèi)容說“對岸美”，可知⑥為首句，排除BD項，緊接著是⑤④，與④聯(lián)系緊密的是③，③緊隨④后，再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“但”，①排②后，C符合題意。故選C。）20．圖標一，構(gòu)圖上天貓值得信賴；兩次強調(diào)全球狂歡，暗示了其影響力之巨大；文字構(gòu)圖端莊大氣。圖標二，文字大，視覺沖擊力強，紅包誘惑力強，“摩拳擦掌”“火拼”很有鼓動性；圖標三，文字大，視覺沖擊力強，“光棍派對”幽默而有歡樂氣氛，也有鼓動性?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面是為‘雙十一’設(shè)計的三個logo，請你比較三個圖標，從構(gòu)圖要素、文字運用等角度說說哪個圖標更為出色”，這就要求考生先明確觀點，即選擇哪一個logo，然后從構(gòu)圖要素、文字運用等角度陳述理由。第一幅圖標由兩個“全球狂歡節(jié)”的字樣和雙11構(gòu)成的貓頭構(gòu)成，兩個“全球狂歡節(jié)”強調(diào)影響力之大，雙11和全球狂歡節(jié)等幾個字以及貓頭的圖形顯得端莊大氣，體現(xiàn)出天貓值得人信賴。第二幅圖表由摩拳擦掌、火拼雙11以及下面的20、50.（6分）示例一：我更喜歡林黛玉。薛寶釵雖然在品貌才情方面不遜于林黛玉，但她謹小慎微，處世圓滑，關(guān)注的是制度，是社會的規(guī)范，她是為別人而活的；林黛玉追求心靈的自由，關(guān)注的是個體，是本質(zhì)的生命，她是為自己活著的。示例二：我更喜歡莊子?？鬃邮侨胧赖娜逭?，積極進取，他的生命踏實而沉重；莊子是出世的智者，通達世事，洞明人性，追求人格的獨立和精神的自由，當今社會，我們更需要這樣一棵在深夜看守心靈月亮的樹。21．寓言內(nèi)涵豐富（或內(nèi)容豐富），通過故事表達哲理（或寓哲理于故事中），促進心靈成長（或豐富精神世界）。（答對一點得1分，答對兩點得3分，答對三點得5分）22．寬以待人法國作家雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！笨梢妼捜菔侨巳硕挤Q頌且向往的品德。古人云：“寬以待人，嚴于律己”。不管是為人還是處事，都需要以一種寬容的態(tài)度去對待。如果能容忍別人所難以容忍的，原諒別人所難以原諒的，不去計較太多，得饒人處且饒人，就會顯得自己更有涵養(yǎng)、更知情理。反之則顯得無肚量、無涵養(yǎng)，不通情達理，從而顯得好似無理。那樣，只會給自己徒增煩惱罷了。寬容，可以是緩解矛盾的潤滑劑。藺相如面對廉頗的不服氣與羞辱，他盡量回避、退讓，置國家大事與個人顏面之前，最終廉頗負荊請罪，化干戈為玉帛，成就了“將相和”的千古佳話。面對廉頗的挑釁，藺相如沒有與之計較，而是盡量回避、容讓。沒有惱羞成怒，升級矛盾，而是以一顆寬容的心，息事寧人。若無藺相如的以誠相待，回避退讓，怎會有廉頗的負荊請罪、知錯能改？若無藺相如的息事寧人，寬容大度，怎會有他們二人的通力合作？怎會有趙國的興旺發(fā)達？面對別人的嘲諷，如果我們能像藺相如那樣，多一份寬容，少一分埋怨，那最終的結(jié)果必定是令人皆大歡喜的。如果計較太多，與別人針鋒相對，那最終的結(jié)果一定不會盡如人意。俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢？寬容是對別人的釋懷，也即是對自已善待。寬容是一種堅強，而不是軟弱。寬容，可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺，哈提卜的父母面對這樣的打擊，他們沒有怨恨那個士兵，而是以寬容的心態(tài)去面對。他們把哈提卜的器官捐獻給了需要器官的以色列人，幫助了許多瀕臨絕境的人，使他們再次感受到了生命的寶貴。哈提卜的父母的寬容，無疑是令人感動的。這是多么大的度量，多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。寬容，可以凈化這個社會。在美國的弗吉尼亞理工大學發(fā)生了美國歷史上最嚴重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過精神反方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條年輕的生命后也飲彈自盡。但是，在悼念會上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動詮釋了寬容。人們的這些舉動，使我們從這個惡性事件中，還看到了令人為之動容的一面。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒有美好和諧的社會。在當今社會，能做到“寬以待人，嚴于律己”的人已是少之又少了，大多都是“寬以待己，嚴于律人”。寬容了別人，你會得到別人的感激；耿耿于懷，會激化彼此的矛盾。相比之下，寬容是一種風度，寬容更是一種智慧，是智者的做法。讓我們選擇寬容，學會寬以待人，試著去做一個人生的智者。【解析】本題考核能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。能力層級為表達運用E。這是一道名言類材料作文題，因而審題時首先要準確理解名言的含義，名言的含義是確定立意的基礎(chǔ)。理解弘一法師這句名言的關(guān)鍵是理解“春風”的含義，“春風”指和氣，溫暖，熱情，陽光，意思是“與人相處要像春風般溫暖和煦”，“我們做人、處世應該摒棄煩惱，讓春風永在心中”，“發(fā)現(xiàn)他人出現(xiàn)差錯時，以一種誠懇、真實、寬容的心勸告、指正他人”，“世界上有太多紛繁復雜的事物，我們只有處世帶春風，沒有太多雜念，保持自身清明，方能在紛亂世事之中守得一方春風輕拂的凈土。”綜上所述，選擇一個角度立意行文即可?！军c睛】單一名言材料作文中一般只有一個名人的一句名言或者一段話，我們需要從中找出關(guān)鍵詞，理清關(guān)系，準確立意。具體方法有四，第一步明確話題，第二步抓關(guān)鍵詞，第三步理清關(guān)系（比喻性要弄清喻義），第四步準確立意。比如這個材料“處世須帶春分”，它的話題是處世的方法。關(guān)鍵詞是“春分”，而“春風”在這個句子中是有比喻義的，處世要帶“春風”，那么考生根據(jù)“春風”的特點溫暖、熱情、陽光等，可知，此處要求考生立意為處世、待人要帶有溫情?？梢詤⒖嫉牧⒁庥校浩胶蛯庫o面對波瀾四起的生活；積極樂觀才能驅(qū)散陰霾；胸懷真善美，世界自平和等。20182019學年度上學期期中考試高二年級語文試題答案一、現(xiàn)代文閱讀。（一）、1、C(A、“誤讀”指把鴛鴦的象征意義單一化，在鴛鴦和夫妻之間畫等號。B、“增加”錯，原文是“轉(zhuǎn)向”。D、絕對化)2、D（原文是“民間傳說的廣泛傳播”）3、C（文本內(nèi)容“鴛鴦作為愛情的象征只是一種晚出的文化意蘊，這種觀點也有失偏頗”可知選項錯誤）（二）、4.A解析：小說表現(xiàn)的重點在于二人性格的沖突，他們的愛情并不是被金錢打敗的，而是對愛情的理解有差異。5.答案要點：①大膽，敢想敢干，為追求自己理想的生活勇敢出走；②執(zhí)著，執(zhí)著于愛情，執(zhí)著于自己開店的夢想；③自強自立，不依賴家庭，也不依賴男人，獨自撐起自已的生活；④有經(jīng)營頭腦，善于發(fā)現(xiàn)商機，開店成功。（答出一點得2分，答出二點得4分，答出三點即可得滿分5分）6.答案一：第一種好。這樣寫符合張山的懦弱的性格（2分）；有利于表達小說的主題思想——逃避永遠不會收獲幸福（2分）；與題目更吻合，突顯了小說的悲劇特點（2分）。答案二：第二種好。因為兩人還是有感情的（張山再回烏鎮(zhèn)，楊紫的店名叫山紫齋），符合人物感情的發(fā)展邏輯（2分）；大團圓的結(jié)局符合讀者的心理期待（2分）；有利于表達執(zhí)著追求終獲幸福的主題（2分）。另：若答照應題目（男子被感動，女子等待有了結(jié)果喜極而泣）也對。（答滿3點可得滿分6分）（三）、實用類文本閱讀。7.C[解析]C項，“國際話語權(quán)丟失”錯，材料中是“不能丟掉國際話語權(quán)”。8.AD[解析]B項，“愉悅性”應為“真實性”。C項，“點明了中醫(yī)藥在海外蓬勃發(fā)展的主要原因”過于絕對，還有其他方面的原因。E項，“陳述新聞事實的先后順序是一樣的”分析錯誤。材料一先給觀點，再陳述，最后舉例；而材料四則先敘述事例，敘述時先敘述最新事例，再敘述時間上晚一些的事例，然后才給出觀點。9.我認為最關(guān)鍵的問題是中醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)保護問題。建議：增強法律意識，做好秘方保密工作，積極申請專利、注冊商標，保護知識產(chǎn)權(quán)。二、古詩文閱讀。（一）、文言文閱讀10、D

(原文標點：執(zhí)羔謂曰：“朝廷用爾為長，今一方繹騷，責將焉往？能