廣西壯族自治區(qū)玉林市陸川縣重點中學(xué)2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析

廣西壯族自治區(qū)玉林市陸川縣重點中學(xué)2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是（）A．對苯二胺中含有N2分子B．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2C．對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成D．對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式為2．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序是A．X>Y>Z B．X>Z>Y C．Z>Y>X D．Z>X>Y3．下列有關(guān)物質(zhì)組成、分類的說法正確的是()A．氯酸鉀中含氧元素，是氧化物B．空氣中含有多種元素，是化合物C．硝酸鉀含有兩種營養(yǎng)元素，是復(fù)合肥料D．過氧化氫溶液只含氫、氧兩種元素，是純凈物4．放入水中不能形成溶液的物質(zhì)是A．花生油 B．食鹽 C．白糖 D．白酒5．如圖所示中能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A．電解水一段時間B．加熱氯酸鉀制氧氣C．加熱一定量高錳酸鉀D．紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒6．下列實驗操作正確的是()A．干燥氧氣 B．制取氧氣C．量9毫升液體 D．滴加液體7．類比推理在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中有重要意義，下列說法正確的是（）A．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的純凈物都是化合物B．CO2和SO2都能與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)C．堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液一定是堿溶液D．金屬原子最外層電子數(shù)一般小于4，最外層電子數(shù)為1的原子一定是金屬8．歸納分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列各項歸納分類正確的是A．純凈物:高錳酸鉀、銅、二氧化錳B．可在酒精燈上加熱的儀器:試管、燒杯、量筒C．復(fù)合肥:硫酸鉀、硝酸鉀、磷酸銨D．空氣污染物:二氧化硫、二氧化碳、PM2.59．下列符號中，能表示兩個氫分子的是()A．2H B．H2 C．2H2 D．2H2O10．如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有關(guān)說法不正確的是A．轉(zhuǎn)化a一定是化學(xué)變化B．轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化C．轉(zhuǎn)化b中一定有元素的存在形態(tài)發(fā)生改變D．分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化c二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答問題。使NaCl從其飽和溶液中大量析出，最好采用的結(jié)晶方法是___；在指定溫度下，不飽和KNO3溶液所對應(yīng)的點是___(選填“M“、“N”或“P”)。20℃時，將40gKNO3放入100g水中充分?jǐn)嚢?，再升溫?0℃，下列說法正確的是___A溶液的質(zhì)量不變B有晶體析出CKNO3的溶解度減小D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有銅與金屬X組成的混合物粉末，金屬X是鎂、鐵、鋅中的一種．利用該混合物進行如下實驗：實驗步驟及數(shù)據(jù)：取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表：加入稀硫酸的次數(shù)第1次第2次第3次第4次燒杯內(nèi)剩余固體質(zhì)量/g6.85.64.44.2實驗分析：通過計算，求：該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；該混合物是由銅粉和_____組成的；第三次加入硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（寫出計算過程）若用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm﹣3的濃硫酸來配制本實驗中所用的稀硫酸，則需要取濃硫酸多少毫升？_____同時加入水多少毫升？_____（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為了除去粗鹽水中含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)，依次加入過量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液等，過濾后在濾液中加入足量稀鹽酸。（1）加入足量稀鹽酸除去的物質(zhì)是什么____________？（2）寫出加入過量碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。14．飲水與健康息息相關(guān)，營養(yǎng)專家提出以下建議：白開水是青少年的最佳飲品盡量少喝碳酸飲料大量出汗后要及時補充生理鹽水早餐喝一杯果汁是一個良好習(xí)慣適度飲茶有益健康根據(jù)上述資料回答下列問題。下列飲品中，屬于混合物的是_____（填序號）。A碳酸飲料B生理鹽水C果汁大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸，過量攝入會影響某元素的吸收，兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病，該元素為_____。生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，欲配制1000g生理鹽水，需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g。茶葉中的咖啡堿能起到提神、促進血液循環(huán)、助消化等作用，其化學(xué)式為C8H10N4O1．咖啡堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。用新鮮水果榨制成的果汁中，含有人體所需的營養(yǎng)成分，主要有水、無機鹽、糖類和_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進行探究。證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)。甲同學(xué)按如圖裝置進行實驗：已知CO2與BaCl2不反應(yīng)，為證明NaOH與CO2能反應(yīng)，X溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是_________（填化學(xué)式）；能證明NaOH與CO2能反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是____________________________。氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的程度。乙同學(xué)取少量久置的氫氧化鈉樣品于試管中，加水溶解，然后滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)，其原因是________。丙同學(xué)對該氫氧化鈉變質(zhì)的程度作出如下兩個猜想，并按下圖進行實驗：猜想1：全部變質(zhì)（Na2CO3）；猜想2：部分變質(zhì)（NaOH和Na2CO3）；①現(xiàn)象a為白色沉淀，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為____________________________；②若現(xiàn)象b為無色溶液B變紅色，綜合①②可知猜想____________成立；碳酸鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？①溶洞中的石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2；②碳酸氫鈉溶液呈堿性；碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）？于是丁同學(xué)開始實驗探究（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）。所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為________________________。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二_____②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸_______猜想一不成立（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________。小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生懷疑，其理由是___________________。今有氯化鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉三種物質(zhì)的混合物20g，向其中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸溶液，剛好使溶液中的溶質(zhì)只有一種，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量可能為（________）A11.7gB23gC22.3gD25g16．某化學(xué)興趣小組想要探究一包食品脫氧劑的成分，剪開包裝袋，發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為黑色固體，其中混有少量白色粉末。脫氧劑的成分是什么？經(jīng)過查閱資料，小組同學(xué)提出猜想：甲同學(xué)：可能有鐵粉乙同學(xué)：可能有炭粉，因為活性炭具有______性，可以將空氣中的氧氣富集在脫氧劑周圍。小組同學(xué)根據(jù)兩位同學(xué)的猜想設(shè)計了實驗方案，請完成下表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向脫氧劑中加入足量的______固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生甲、乙同學(xué)的猜想均成立過濾，將濾渣與氧化銅混合加熱______（反思與評價）濾渣與氧化銅的反應(yīng)需在高溫條件下進行，從實驗裝置角度考慮，可以通過______的方法來提供高溫。有同學(xué)提出，可以用一種簡單的物理方法驗證甲同學(xué)的猜想，請寫出使用此方法的實驗操作及現(xiàn)象：______。老師告訴同學(xué)們，脫氧劑的脫氧原理是利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵來吸收包裝袋中氧氣，從而延長食品的保質(zhì)期。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。小組同學(xué)又對脫氧劑中的白色粉末產(chǎn)生好奇，經(jīng)查閱資料，白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一種填充劑，不溶于水，其作用在于吸附水分，為脫氧反應(yīng)提供水分；并疏松配料，使氧氣易于接觸鐵粉。如圖是硅藻土用量與脫氧時間（h）的關(guān)系圖，可知：①硅藻土的最佳用量是______g。②硅藻土高于或低于最佳量時，脫氧速度會減慢。請分別分析可能的原因______，______。③脫氧劑的脫氧速度還有可能受哪些因素影響？請寫出一條并說明理由：______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、根據(jù)苯二胺的化學(xué)式C6H8N2，可知苯二胺是由苯二胺分子構(gòu)成的化合物，該分子由碳氫氮三種原子構(gòu)成，不可能含有氮氣的分子，A選項錯誤，不符合題意；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可知該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是：（12×6）：8：（14×2）=18：2：7，不是該分子中原子的個數(shù)比6：8：2，B選項錯誤，不符合題意；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可得苯二胺分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為6：8：2，從宏觀上看該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成，C選項錯誤，不符合題意；D、對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式為，D選項正確，符合題意。故選D。2、A【解析】

把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y不反應(yīng)，說明X＞H＞Y，把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y＞Ag＞Z，所以X、Y、Z的活動性為X＞Y＞Z，觀察選項，故選A．3、C【解析】

A、氯酸鉀由鉀元素、氧元素、氯元素三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、硝酸鉀含有鉀、氮兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥料，符合題意；D、過氧化氫溶液是由過氧化氫、水混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選C。【點睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。4、A【解析】試題分析：A、花生油不溶解于水，錯誤；B、食鹽，易溶解于水，正確；C、白糖易溶解于水，正確；D、白酒易溶解于水，正確。故選A?？键c：物質(zhì)的溶解性5、D【解析】

A、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比1：8，故不符合題意；B、加熱氯酸鉀制氧氣，剩余固體的質(zhì)量不能為零，故不符合題意；C、加熱高錳酸鉀放出氧氣，固體中氧元素的質(zhì)量減少，直至反應(yīng)結(jié)束，故不符合題意；D、紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故符合題意。6、D【解析】

A、濃硫酸干燥氣體，“長管進氣，短管出氣”；故選項錯誤；B、制取氧氣時，長頸漏斗末端要伸到液面以下，防止氧氣從長頸漏斗中排出；故選項錯誤；C、量取9毫升的液體，用10毫升的量筒即可；故選項錯誤；D、膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管垂直、懸空在試管口上方；故選項正確；故選D?！军c睛】注意：量取液體體積時，量筒的量程稍大于液體體積為宜，測量結(jié)果更準(zhǔn)確。7、A【解析】

A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，化合物中含有不同種元素，含不同種元素的純凈物都是化合物，故選項推理正確。A、CO2和SO2都能與堿溶液反應(yīng)，但非金屬氧化物不一定能與堿溶液反應(yīng)，如一氧化碳，故選項推理錯誤。C、堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。D、金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于4個，但最外層電子數(shù)為1的原子不一定是金屬元素，如氫的最外層電子數(shù)為1，但屬于非金屬元素，故說法錯誤。故選：A。【點睛】學(xué)會通過舉實例的方法來證實結(jié)論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確．8、A【解析】

A、高錳酸鉀、銅和二氧化錳分別由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，符合題意；B、量筒是用于量取液體的體積，不能用于加熱或作反應(yīng)容器，不符合題意；C、硝酸鉀中含有氮和鉀兩種植物營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥；磷酸銨中含有磷和氮兩種植物營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥；硫酸鉀中含有鉀一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，不符合題意；D、空氣污染物包括二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、PM2.5等，不包括二氧化碳，不符合題意。故選A。9、C【解析】

A.2H表示兩個氫原子；B.H2表示一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的；C.2H2表示兩個氫分子；D.2H2O表示兩個水分子。故選C。10、A【解析】

轉(zhuǎn)化a不一定是化學(xué)變化，可能是物理變化，比如過濾可以將固體物質(zhì)和溶于水中的物質(zhì)分開。故選A．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、蒸發(fā)結(jié)晶PD【解析】

（1）觀察曲線可知，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，所以使NaCl從其飽和溶液中大量析出，最好采用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶；（2）由KNO3的溶解度曲線知，點P在該曲線下方，則在指定溫度下，不飽和KNO3溶液所對應(yīng)的點是P。（3））在20℃時，硝酸鉀的溶解度約是30g，將40gKNO3放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬?，只能夠溶?0g；將此溶液升溫到30℃，溫度升高溶解度增大，未溶解的固體溶解，溶液質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。故選D。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、52.5%鎂粉16.6%10.87m120mL【解析】

（1）銅在金屬活動順序中排在氫之后，銅與酸不能反應(yīng)，反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量4.2g即為其質(zhì)量。該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=4.2g8g（2）第一次所加稀硫酸140g÷4＝35g完全反應(yīng)時，消耗金屬的質(zhì)量＝8.0g﹣6.8g＝1.2g；由于鎂、鐵、鋅三種金屬在反應(yīng)中均呈+2價，設(shè)金屬的相對原子質(zhì)量為m，則Mmm98=1.2g35g（3）第三次加入硫酸后，一共加入了35g×3＝105g硫酸設(shè)：加入105g稀硫酸充分反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x，生成硫酸鎂的質(zhì)量為y。Mg242=8.0g-4.4gx24120=8.0g-4.4gy所得溶液的質(zhì)量＝（8.0g﹣4.4g）+105g﹣0.3g＝108.3g；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=18g108.3g答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.6%（4）1cm﹣3＝1mL設(shè)需要濃硫酸的質(zhì)量為x140.0g×14.0%＝x×98%解之得x＝20g濃硫酸的體積＝20g1需要水的質(zhì)量＝140g﹣20g＝120g；水的密度為1g/cm﹣3，故需水的體積=120g1g/cm答：需要取濃硫酸10.87mL，同時加入水120mL。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氧化鈉和碳酸鈉Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl【解析】

為了除去粗鹽水中含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)，依次加入過量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液等，其中氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，將氯化鎂除掉；和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，將硫酸鎂除掉，但又引入硫酸鈉；再加的氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉；碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇反應(yīng)分別生成碳酸鈣沉淀和碳酸鋇沉淀和氯化鈉；過濾后在濾液中的溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉，加入足量稀鹽酸，將氫氧化鈉、碳酸鈉轉(zhuǎn)化成氯化鈉。所以：（1）加入足量稀鹽酸除去的物質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉；（2）加入過量碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl、Ba2CO3+CaCl2==BaCO3↓+2NaCl。14、ABCCa93：1維生素【解析】本題考查了物質(zhì)的分類，元素與人體健康，溶液、化學(xué)式的計算等。(1)A、碳酸飲料含有碳酸、水、糖分等，屬于混合物；B、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；C、果汁中含有水、維生素等物質(zhì)，屬于混合物。故選ABC；(1)兒童缺少鈣元素可能導(dǎo)致佝僂?。?3)氯化鈉的質(zhì)量=1000g×0.9%=9g；(4)C8H10N4O1。咖啡堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比=11×8：16×1=3：1；(5)用新鮮水果榨制成的果汁中，含有人體所需的營養(yǎng)成分，主要有水、無機鹽、糖類和維生素。點睛：判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BaCl2、NaOH產(chǎn)生白色沉淀不能少量鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和2Na2CO3、NaHCO3不成立有氣泡產(chǎn)生Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅BC【解析】

[探究一]（1）CO2與BaCl2不反應(yīng)，NaOH與CO2反應(yīng)生成的碳酸鈉可以和BaCl2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，而BaCl2和NaOH不反應(yīng)，X溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是BaCl2、NaOH；故填：BaCl2、NaOH（2）NaOH與CO2反應(yīng)生成的碳酸鈉可以和BaCl2反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，可以證明NaOH能與CO2反應(yīng)；故填：產(chǎn)生白色沉淀[探究二]（3）氫氧化鈉變質(zhì)，是因為氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；若有少量氫氧化鈉變質(zhì)，當(dāng)加入少量鹽酸后，只與氫氧化鈉反應(yīng)，不會產(chǎn)生氣泡，所以不能判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)；故填：不能；少量鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和（4）①Na2CO3能和CaCl2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl；故填：②向無色溶液A中加入適量CaCl2溶液后，Na2CO3能和CaCl2完全反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，現(xiàn)象a為白色沉淀，說明有Na2CO3；向無色溶液B中加入酚酞溶液，溶液變紅，說明有NaOH，因而證明猜想2成立；故填：2[探究三][提出猜想]猜想一，溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；由以上猜想可知，猜想三：溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3；故填：Na2CO3、NaHCO3[設(shè)計實驗]①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3，因此猜想二不成立；故填：不成立②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明溶液中含有碳酸氫鈉；故填：有氣泡產(chǎn)生[得出結(jié)論]實驗步驟②中，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；故填：[討論交流]小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色。故填：Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅[綜合計算]解：根據(jù)題意可以知道最后溶液為氯化鈉溶液，設(shè)100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸溶液反應(yīng)可以得到氯化鈉的質(zhì)量為x。根據(jù)氯元素守恒可