高三生物一模試卷分析

高三生物一模試卷分析二、學(xué)生答題的情況分析三、沖刺階段的備考建議一、二模試題的考點(diǎn)分析第2頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

試題立足教材，緊扣《2012年浙江省普通高考考試說明》，突出主干知識(shí)的考查，注重理解能力、獲取與處理信息能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力。試題在考查學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上精煉題干，深化思維而適當(dāng)減少寫作文字?jǐn)?shù)量，體現(xiàn)人文關(guān)懷。第3頁,共48頁，2024年2月25日，星期天題型2012年二模試題題號(hào)知識(shí)點(diǎn)分值備注選擇題1必修1：酶62必修1、2：細(xì)胞分裂6示意圖3選修3：克隆技術(shù)64選修3：基因工程65必修3：免疫

66必修3：種群數(shù)量波動(dòng)及調(diào)節(jié)6柱形圖非選擇題30必修1：細(xì)胞代謝（光合、呼吸）

12示意圖31必修3：神經(jīng)調(diào)節(jié)16曲線圖32必修2：自由組合定律，伴性遺傳，生物的變異16數(shù)據(jù)表格2012年浙江省調(diào)研卷知識(shí)點(diǎn)分值

備注選修3：胚胎工程6選修3：生態(tài)工程6必修3：體液調(diào)節(jié)

6示意圖必修3：免疫6必修3：植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

6示意圖必修3：種群數(shù)量波動(dòng)及調(diào)節(jié)6必修1：細(xì)胞代謝（光合、呼吸）植物激素16曲線圖必修1、3：觀察蛙卵裂10完成實(shí)驗(yàn)步驟必修1、2：血型、伴性遺傳、減數(shù)分裂、優(yōu)生技術(shù)18系譜圖、遺傳圖解第4頁,共48頁，2024年2月25日，星期天題型2012年二模試題題號(hào)知識(shí)點(diǎn)分值備注選擇題1必修1：酶62必修1、2：細(xì)胞分裂6示意圖3選修3：克隆技術(shù)64選修3：基因工程65必修3：免疫

66必修3：種群數(shù)量波動(dòng)及調(diào)節(jié)6柱形圖非選擇題30必修1：細(xì)胞代謝（光合、呼吸）

12示意圖31必修3：神經(jīng)調(diào)節(jié)16曲線圖32必修2：自由組合定律，伴性遺傳，生物的變異16數(shù)據(jù)表格2012年浙江省調(diào)研卷知識(shí)點(diǎn)分值

備注選修3：胚胎工程6選修3：生態(tài)工程6必修3：體液調(diào)節(jié)

6示意圖必修3：免疫6必修3：植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

6示意圖必修3：種群數(shù)量波動(dòng)及調(diào)節(jié)6必修1：細(xì)胞代謝（光合、呼吸）植物激素16曲線圖必修1、3：觀察蛙卵裂10完成實(shí)驗(yàn)步驟必修1、2：血型、伴性遺傳、減數(shù)分裂、優(yōu)生技術(shù)18系譜圖、遺傳圖解第5頁,共48頁，2024年2月25日，星期天題型2012年二模試題題號(hào)知識(shí)點(diǎn)分值備注選擇題1必修1：酶62必修1、2：細(xì)胞分裂6示意圖3選修3：克隆技術(shù)64選修3：基因工程65必修3：免疫

66必修3：種群數(shù)量波動(dòng)及調(diào)節(jié)6柱形圖非選擇題30必修1：細(xì)胞代謝（光合、呼吸）

12示意圖31必修3：神經(jīng)調(diào)節(jié)16曲線圖32必修2：自由組合定律，伴性遺傳，生物的變異16數(shù)據(jù)表格2011年浙江省高考卷知識(shí)點(diǎn)分值備注必修1：光合作用6選修3：胚胎工程6示意圖必修3：動(dòng)作電位6曲線圖必修3：免疫6必修3：種群存活曲線6數(shù)據(jù)表格選修3：基因工程6必修3：生長素16曲線圖必修1：細(xì)胞增殖必修2：

DNA復(fù)制10實(shí)驗(yàn)分析必修2：遺傳綜合題（增加遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)）18遺傳系譜分析、第6頁,共48頁，2024年2月25日，星期天題型2012年二模試題題號(hào)知識(shí)點(diǎn)分值備注選擇題1必修1：酶62必修1、2：細(xì)胞分裂6示意圖3選修3：克隆技術(shù)64選修3：基因工程65必修3：免疫

66必修3：種群數(shù)量波動(dòng)及調(diào)節(jié)6柱形圖非選擇題30必修1：細(xì)胞代謝（光合、呼吸）

12示意圖31必修3：神經(jīng)調(diào)節(jié)16曲線圖32必修2：自由組合定律，伴性遺傳，生物的變異16數(shù)據(jù)表格2011年浙江省高考卷知識(shí)點(diǎn)分值備注必修1：光合作用6選修3：胚胎工程6示意圖必修3：動(dòng)作電位6曲線圖必修3：免疫6必修3：種群存活曲線6數(shù)據(jù)表格選修3：基因工程6必修3：生長素16曲線圖必修1：細(xì)胞增殖必修2：

DNA復(fù)制10實(shí)驗(yàn)分析必修2：遺傳綜合題（增加遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)）18遺傳系譜分析、第7頁,共48頁，2024年2月25日，星期天二、學(xué)生答題的情況分析三、沖刺階段的備考建議一、二模試題的考點(diǎn)分析第8頁,共48頁，2024年2月25日，星期天1.生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在酶的作用下進(jìn)行的,下列敘述正確的是A.酶促反應(yīng)中酶分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變B.底物充足條件下酶促反應(yīng)速度與酶濃度成正比C.核酶與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色D.不同溫度條件下酶促反應(yīng)速度一定不同答案難度值區(qū)分度選A率選B率選C率選D率B0.680.4924.8566.678.330.15第9頁,共48頁，2024年2月25日，星期天2.右圖為某哺乳動(dòng)物(基因型AaBB)的細(xì)胞分裂示意圖.若不考慮基因突變和染色體畸變,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是A.甲圖代表的細(xì)胞中含有4個(gè)BB.乙圖代表的細(xì)胞完成分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞的基因型可能不同C.乙圖代表的細(xì)胞中染色體組成XX或YYD.丙圖代表的細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體、4個(gè)染色體組答案難度值區(qū)分度選A率選B率選C率選D率C0.360.372.2731.974520.45第10頁,共48頁，2024年2月25日，星期天3.下列關(guān)于克隆技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是A.利用原生質(zhì)體進(jìn)行植物組織培養(yǎng)B.原生質(zhì)體可作為轉(zhuǎn)基因的受體細(xì)胞C.植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是植物組織培養(yǎng)D.動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植答案難度值區(qū)分度選A率選B率選C率選D率D0.730.481011.972.5875.3植物細(xì)胞工程的概念和操作過程是:培養(yǎng)植物細(xì)胞(包括原生質(zhì)體),借助基因工程方法,將外源遺傳物質(zhì)(DNA)導(dǎo)入受體細(xì)胞(包括原生質(zhì)體受體)中,或通過細(xì)胞融合、顯微注射等將不同來源的遺傳物質(zhì)重新組成，再通過對(duì)這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞或重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得具有特定性狀的新植株。(選修3第24頁)第11頁,共48頁，2024年2月25日，星期天4．下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是A．DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學(xué)鍵相同B．DNA連接酶對(duì)“縫合”序列不進(jìn)行特異性識(shí)別，無專一性催化特點(diǎn)C．受體細(xì)菌若能表達(dá)質(zhì)粒載體上抗性基因，即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入D．培育轉(zhuǎn)基因油菜，需對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行氯化鈣處理答案難度值區(qū)分度選A率選B率選C率選D率A0.380.494015.1536.977.88第12頁,共48頁，2024年2月25日，星期天DNA連接酶是否有專一性？

DNA連接酶作用是將具有末端堿基互補(bǔ)的2個(gè)DNA片段連接在一起。（選修3第3頁）1從定義看“專一性”由于酶分子形狀只適合于一種或是小部分分子結(jié)合，所以一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)。這就是酶的專一性。(必修1第63頁)2從類型看“專一性”

酶對(duì)底物的專一性類型之一為結(jié)構(gòu)專一性中基團(tuán)專一性。基團(tuán)專一性是指：酶對(duì)鍵兩端的基團(tuán)有一定的選擇性。DNA連接酶能夠催化DNA分子中相鄰的5’磷酸基和3’羥基末端之間形成磷酸二酯鍵，使DNA切口封合或使兩個(gè)DNA分子或片段連接，對(duì)基團(tuán)兩側(cè)的堿基無要求，但不能對(duì)相鄰3’磷酸基和5’羥基催化成鍵。故屬于基團(tuán)專一性。

第13頁,共48頁，2024年2月25日，星期天4．下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是A．DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學(xué)鍵相同B．DNA連接酶對(duì)“縫合”序列不進(jìn)行特異性識(shí)別，無專一性催化特點(diǎn)C．受體細(xì)菌若能表達(dá)質(zhì)粒載體上抗性基因，即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入D．培育轉(zhuǎn)基因油菜，需對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行氯化鈣處理答案難度值區(qū)分度選A率選B率選C率選D率A0.380.494015.1536.977.88第14頁,共48頁，2024年2月25日，星期天(2012杭州一模)蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因是否已導(dǎo)入棉花細(xì)胞，其準(zhǔn)確判斷方法是下列中的A．是否有抗生素抗性 B．是否有相應(yīng)的性狀C．是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因 D．是否能檢測(cè)到目的基因D第15頁,共48頁，2024年2月25日，星期天4．下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是A．DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學(xué)鍵相同B．DNA連接酶對(duì)“縫合”序列不進(jìn)行特異性識(shí)別，無專一性催化特點(diǎn)C．受體細(xì)菌若能表達(dá)質(zhì)粒載體上抗性基因，即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入D．培育轉(zhuǎn)基因油菜，需對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行氯化鈣處理答案難度值區(qū)分度選A率選B率選C率選D率A0.380.494015.1536.977.88第16頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，它使得這層壁堅(jiān)韌并富有彈性。細(xì)菌的細(xì)胞壁是多孔性的，可容許水和一些化學(xué)物質(zhì)通過，但大分子的物質(zhì)不能通過。

大腸桿菌的轉(zhuǎn)化常用化學(xué)法（CaCl2法），其原理是細(xì)菌處于0℃，CaCl2的低滲溶液中，菌細(xì)胞膨脹成球形，轉(zhuǎn)化混合物中的DNA形成抗DNase(脫氧核糖核酸酶)的羥基-鈣磷酸復(fù)合物粘附于細(xì)胞表面，經(jīng)42℃短時(shí)間熱沖擊處理，促使細(xì)胞吸收DNA復(fù)合物，在豐富培養(yǎng)基上生長數(shù)小時(shí)后，球狀細(xì)胞復(fù)原并分裂增值，被轉(zhuǎn)化的細(xì)菌中，重組子中基因得到表達(dá)，在選擇性培養(yǎng)基平板上，可選出所需的轉(zhuǎn)化子。

第17頁,共48頁，2024年2月25日，星期天5．下面是關(guān)于人體特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是A．輔助性T細(xì)胞只能接受抗原-MHC復(fù)合體的刺激B．器官移植發(fā)生免疫排斥的主要原因是細(xì)胞免疫C．致敏前的B細(xì)胞不能合成抗體分子D．被動(dòng)免疫時(shí)人體內(nèi)抗體合成量不出現(xiàn)明顯增加答案難度值區(qū)分度選A率選B率選C率選D率C0.340.4731.2111.9747.739.09第18頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

成熟的B淋巴細(xì)胞合成能與特定抗原結(jié)合的受體分子，也就是相對(duì)應(yīng)的抗體分子。成熟的B淋巴細(xì)胞的受體分子在合成后便移到細(xì)胞膜上。成熟的B淋巴細(xì)胞在血液中循環(huán)流動(dòng)。當(dāng)它的受體分子兩臂遇到相應(yīng)的抗原并將它鎖定在結(jié)合位點(diǎn)后，這個(gè)B淋巴細(xì)胞便被致敏了，并準(zhǔn)備開始分裂。（必修3第53頁

）第19頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

為什么在沒有抗原刺激前的B淋巴細(xì)胞表面已經(jīng)有對(duì)應(yīng)相應(yīng)抗原的受體分子，并且它就是漿細(xì)胞大量分泌的抗體？

抗原和抗體都有特異性，抗原種類千千萬萬，抗體種類也千千萬萬，這些抗體就是B淋巴細(xì)胞表面的受體，因此帶有不同受體的B淋巴細(xì)胞的種類也應(yīng)該有千千萬萬。這么多種類的淋巴細(xì)胞是怎么來的？是天生的還是后天分化的？有科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給動(dòng)物注射高劑量的同位素標(biāo)記的抗原，結(jié)果動(dòng)物不但不發(fā)生免疫反應(yīng)，而且以后對(duì)同種未標(biāo)記的抗原也不再發(fā)生免疫反應(yīng)。此時(shí)如給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射其他抗原，動(dòng)物仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng)。這一實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物失去對(duì)此種抗原免疫力的原因是：大劑量同位素標(biāo)記的抗原與帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞結(jié)合，這種淋巴細(xì)胞全被殺死，因此不發(fā)生免疫反應(yīng)。第二次注射同種未標(biāo)記的抗原仍不發(fā)生免疫反應(yīng)，是由于有相應(yīng)受體的淋巴細(xì)胞已全部死亡，而其他種類的淋巴細(xì)胞對(duì)其他抗原仍能正常反應(yīng)，但不能對(duì)此種抗原反應(yīng)。由此可見，淋巴細(xì)胞不需要抗原的作用，就已分化出帶有不同種受體的淋巴細(xì)胞。第20頁,共48頁，2024年2月25日，星期天

據(jù)估計(jì)，一個(gè)人就會(huì)有1010種以上的帶有抗原受體的B淋巴細(xì)胞，這是由于淋巴細(xì)胞內(nèi)的有關(guān)基因隨機(jī)重新組合的結(jié)果。人體每個(gè)B淋巴細(xì)胞的基因都是相同的，其中包括為抗原受體編碼的基因，但是在淋巴細(xì)胞成熟過程中，由于抗原受體編碼的基因數(shù)以百萬計(jì)的重排，對(duì)于一個(gè)B淋巴細(xì)胞，這種隨機(jī)重排的過程就產(chǎn)生一種基因，它編碼出一種抗原受體，就形成一種B淋巴細(xì)胞。在免疫過程中，當(dāng)一種抗原侵入人體后，在無數(shù)種淋巴細(xì)胞中，只有表面本來就有和這種抗原互補(bǔ)的受體的少數(shù)B淋巴細(xì)胞能和抗原結(jié)合。一經(jīng)結(jié)合，這種B淋巴細(xì)胞就被激活，并克隆分化為漿細(xì)胞群和記憶B細(xì)胞群。漿細(xì)胞在短時(shí)間內(nèi)分泌大量的抗體分子（即原B淋巴細(xì)胞表面的受體），進(jìn)入到血液和組織液中，并與體液中相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)。第21頁,共48頁，2024年2月25日，星期天5．下面是關(guān)于人體特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是A．輔助性T細(xì)胞只能接受抗原-MHC復(fù)合體的刺激B．器官移植發(fā)生免疫排斥的主要原因是細(xì)胞免疫C．致敏前的B細(xì)胞不能合成抗體分子D．被動(dòng)免疫時(shí)人體內(nèi)抗體合成量不出現(xiàn)明顯增加答案難度值區(qū)分度選A率選B率選C率選D率C0.340.4731.2111.9747.739.09第22頁,共48頁，2024年2月25日，星期天巨噬細(xì)胞被感染的體細(xì)胞效應(yīng)細(xì)胞

毒性T細(xì)胞細(xì)胞毒T細(xì)胞分裂和分化抗原-MHC復(fù)合體MHC標(biāo)志病原體輔助性T細(xì)胞上的抗原-MHC受體第23頁,共48頁，2024年2月25日，星期天6．右圖表示達(dá)到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的情況，圖中A～L間隔時(shí)間相等，一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一的食物來源。有關(guān)敘述正確的是A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者 B．種群②可能屬于食物網(wǎng)的第一營養(yǎng)級(jí)C．種群②B-C段與I-J段的增長率基本相同 D．種群②的個(gè)體平均體重比種群①小答案難度值區(qū)分度選A率選B率選C率選D率D0.520.5315.4512.5815.1556.82第24頁,共48頁，2024年2月25日，星期天30.（12分）植物葉片的光合強(qiáng)度可通過通氣法來測(cè)定，如圖1所示（裝置中通入氣體的CO2濃度是可以調(diào)節(jié)的）。將適量葉片置于同化箱中，在一定的光照強(qiáng)度和溫度條件下，讓空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng)，并用CO2分析儀測(cè)定A、B兩處氣體CO2濃度的變化。第25頁,共48頁，2024年2月25日，星期天（1）欲使A、B兩處氣體CO2濃度相同，可通過控制▲（至少寫兩點(diǎn)）等因素實(shí)現(xiàn)。（2）若B處氣體CO2濃度低于A處，說明▲。【參考答案】（1）光照強(qiáng)度、溫度、通入氣體中的CO2濃度補(bǔ)充答案：提高通入CO2的速率（2）葉片的光合強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度【主要錯(cuò)誤及錯(cuò)因】（1）降低溫度，減弱光照強(qiáng)度，控制管道口徑大小，光照時(shí)間，加入CO2緩沖液(不清楚兩處濃度相同的原因)（2）植物進(jìn)行光合作用消耗CO2(受到同化箱的影響,僅想到光合作用)

第26頁,共48頁，2024年2月25日，星期天（3）若適當(dāng)增加通入氣體的CO2濃度，則葉片光飽和點(diǎn)的值▲（變大／不變／變小）。當(dāng)通入氣體的CO2濃度增加到一定值以后，若繼續(xù)增加，A、B兩處CO2濃度的差值不再繼續(xù)增大，則限制葉片更多利用CO2的內(nèi)部因素可能是▲（至少寫兩點(diǎn)）?！緟⒖即鸢浮浚?）變大葉綠體數(shù)量、色素?cái)?shù)量、光合酶數(shù)量、RUBP數(shù)量補(bǔ)充答案：酶活性【主要錯(cuò)誤及錯(cuò)因】（3）第一空：變小，不變(不清楚光飽和點(diǎn)的含義以及影響光飽和點(diǎn)的因素，)

第二空：光照強(qiáng)度；溫度；ATP、NADPH不足，氣孔關(guān)閉

(審題不清,沒注意到內(nèi)部因素)以上4個(gè)空格總共8分，學(xué)生平均得分為6.2

（瑞安中學(xué)）ａｂ第27頁,共48頁，2024年2月25日，星期天（4）若利用該同化箱在黑暗條件下研究葉片的細(xì)胞呼吸，測(cè)定同化箱通入氣體和通出氣體的體積變化，則體積差值表示的含義是▲。（5）若該葉片在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖2所示，則葉片光合作用制造有機(jī)物的量可表示為▲（請(qǐng)用圖2中字母列出代數(shù)式）?！緟⒖即鸢浮浚?）細(xì)胞呼吸吸收氧氣的量與產(chǎn)生二氧化碳量的差值厭氧呼吸的值或厭氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳也給分（5）a+c-2b【主要錯(cuò)誤】（４）呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、光合作用與呼吸作用的差、單位時(shí)間內(nèi)呼吸耗氧量、呼吸作用的速率、細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度、有氧呼吸的強(qiáng)度、有氧呼吸和厭氧呼吸之差等（５）c-a（原因是學(xué)生對(duì)呼吸作用、凈光合作用、總光合作用分析能力還是欠缺的）。永嘉中學(xué)

第28頁,共48頁，2024年2月25日，星期天31．（16分）Y形迷宮（圖1）內(nèi)有紅燈和電刺激裝置，當(dāng)分別按下各臂按鈕時(shí)，相應(yīng)臂的紅燈就會(huì)亮起來，此時(shí)該臂不通電成為安全區(qū)，另外兩臂及中央交界區(qū)均在短時(shí)間后通電成為電刺激區(qū)。請(qǐng)回答下列問題：第29頁,共48頁，2024年2月25日，星期天（1）小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū)，該逃避反應(yīng)通過▲完成，其基本活動(dòng)方式是反射。反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上▲（單向／雙向）傳導(dǎo)?！緟⒖即鸢浮?1)神經(jīng)調(diào)節(jié)單向【主要錯(cuò)誤】(1)反射弧（應(yīng)該是試題指向性還不明確）雙向性（是學(xué)生的審題問題，或者根本沒有弄清楚，是指“反射弧上”還是單單指在“神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)”特點(diǎn)）

4個(gè)空格滿分8分，總平均分3.0分，得分率37.5%，說明基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。

永嘉中學(xué)第30頁,共48頁，2024年2月25日，星期天（2）研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后，其反應(yīng)強(qiáng)度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱。已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號(hào)傳遞，突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)。據(jù)此推斷上述小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的原因是▲。（3）在某溶液中維持正?；钚缘碾x體神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜電位處于外正內(nèi)負(fù)的▲狀態(tài)，受到適宜刺激后可產(chǎn)生▲?！緟⒖即鸢浮浚?）（突觸前膜）釋放遞質(zhì)減少（3）極化（或靜息）動(dòng)作電位（或興奮、神經(jīng)沖動(dòng)、負(fù)電波）

３個(gè)空格滿分６分，總平均分5.4分溫州中學(xué)第31頁,共48頁，2024年2月25日，星期天【參考答案】（3）（膜上鈉離子通道在適宜刺激下大量開放導(dǎo)致）鈉離子內(nèi)流不可以

動(dòng)作電位曲線如圖所示（曲線的超極化不作要求）

３個(gè)空格滿分６分，總平均分4.36分溫州二高（3）受刺激部位的膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)如圖2中曲線所示，曲線上升的原因是▲。該實(shí)驗(yàn)中某溶液▲（可以／不可以）用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖2中畫出動(dòng)作電位的曲線。第32頁,共48頁，2024年2月25日，星期天32．（16分）（1）小鼠的黃毛與灰毛、彎曲尾與正常尾為兩對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制。在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。某雄鼠與多只基因型相同的雌鼠雜交，F(xiàn)1代表現(xiàn)型及比例如下表所示，請(qǐng)分析回答：第33頁,共48頁，2024年2月25日，星期天①控制毛色基因與控制尾形基因的遺傳遵循▲定律，母本的基因型是▲。32題第1小題，共8分【參考答案】①自由組合（或孟德爾）AaXBXb

【主要錯(cuò)誤及錯(cuò)因】第一空：基因分離，自由分離；對(duì)生物學(xué)概念不熟悉；有學(xué)生把“控制毛色基因與控制尾形基因的遺傳遵循定律?！边@句話理解成各自遵循分離定律了。第二空：沒答，BbXAXa,AaXbXb,AaXBXB

。根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例推測(cè)親本基因型，部分學(xué)生不具有或不諳熟這樣的解題能力及技巧；基因型書寫很不規(guī)范；審題不清，錯(cuò)答雙親基因型或父本基因型。平陽中學(xué)第34頁,共48頁，2024年2月25日，星期天②若只考慮毛色遺傳，讓F1代全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，在得到的F2代群體中，A基因的基因頻率是▲。③若讓F1代全部黃毛正常尾雄鼠與黃毛彎曲尾雌鼠雜交，在得到的F2代群體中，灰毛彎曲尾雄鼠所占比例約為▲。32題第1小題，共8分【參考答案】②1/4③1/8【主要錯(cuò)誤及錯(cuò)因】第三空：1/3,0.5。解題時(shí)考慮不周全，可能忘記了題干信息“在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育?！保诲e(cuò)答成了基因型頻率。第四空：空著，1/4，1/12

時(shí)間不足；原因第三空。平陽中學(xué)第35頁,共48頁，2024年2月25日，星期天（2）二倍體番茄（兩性花）有圓果（D）和梨果（d），基因位于5號(hào)染色體上?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一株圓果番茄比正常番茄多一條5號(hào)染色體（減數(shù)第一次分裂時(shí)，兩條5號(hào)染色體正常配對(duì)后分離，另一條5號(hào)染色體隨機(jī)分離到一個(gè)子細(xì)胞中）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)，鑒別該圓果番茄的基因型。實(shí)驗(yàn)方案：▲。預(yù)期可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論：▲。第36頁,共48頁，2024年2月25日，星期天實(shí)驗(yàn)方案2：取該圓形果型番茄與梨形果型番茄雜交，觀察統(tǒng)計(jì)雜交后代的性狀表現(xiàn)（2分）可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：若雜交后代全部為圓果，則該圓果番茄為DDD（2分）若雜交后代圓果：梨果約為5：1，則該圓果番茄為DDd（不寫比例不得分，2分）若自交后代圓果：梨果約為1：1，則該圓果番茄為Ddd（不寫比例不得分，2分）樂清中學(xué)【參考答案】實(shí)驗(yàn)方案1：取該圓果番茄自交，觀察統(tǒng)計(jì)自交后代的性狀表現(xiàn)（2分）可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：若自交后代全部為圓果，則該圓果番茄為DDD（2分）若自交后代圓果：梨果約為35：1，則該圓果番茄為DDd（不寫比例不得分，2分）若自交后代圓果：梨果約為3：1，則該圓果番茄為Ddd（不寫比例不得分，2分）第37頁,共48頁，2024年2月25日，星期天主要錯(cuò)誤及錯(cuò)因：第一空實(shí)驗(yàn)方案：取該番茄與正常番茄雜交。（審題不清，題干不理解，圓果和梨果是表現(xiàn)型，所謂正常不正常是指其染色體組成不是指表現(xiàn)型。）取該圓果番茄花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)。（未理解本題的表現(xiàn)型是果實(shí)的形狀，二倍體花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體不育，得不到預(yù)期結(jié)果。）取該圓果番茄花粉用秋水仙素處理。（生物技術(shù)的正確操作未掌握。）第二空實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：若雜交后代全部為圓果，則該圓果為DD（審題不清，此番茄具3條5號(hào)染色體。）若雜交后代圓果數(shù)多于梨果，則該圓果番茄為DDd（學(xué)生方案是測(cè)交）（未寫出比例）若雜交后代圓果數(shù)：梨果數(shù)=3:1，則該圓果番茄為DDd（比例錯(cuò)誤，不理解3體在減數(shù)分裂時(shí)如何分配染色體。）方案是自交，預(yù)期結(jié)果是測(cè)交的結(jié)果?；蛘呖罩?。（可能是時(shí)間不夠）共8分。學(xué)生平均得分為3.016，