2023年屆遼寧省鞍山市普通高中高三第二次質(zhì)量監(jiān)測語文試題及參考答案

1鞍山市一般高中2023—2023學(xué)年度高三其次次質(zhì)量監(jiān)測語文試題卷留意事項(xiàng)：答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。選擇題必需使用2B0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。請(qǐng)依據(jù)題號(hào)挨次在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必需用黑色字跡的簽字筆描黑。保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺。不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀?？偡种担?50分考試時(shí)間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀〔35〕〔一〕I〔519〕1～5題。材料一：“留白”藝術(shù)使中國畫表達(dá)出含蓄內(nèi)斂的審美特征。當(dāng)代畫家李可染曾說蓄，是中國藝術(shù)一門很大的學(xué)問?！芭颂靿壅J(rèn)為：“中國畫要求有藏有露，即所謂”神龍見首和創(chuàng)作實(shí)踐中，乃至在傳統(tǒng)哲學(xué)思想上都可以得到明確的印證。郭熙指出：“山欲高，盡出之則不高，煙霞鎖其腰則高矣。水欲遠(yuǎn)，盡出之則不遠(yuǎn)，掩映斷其脈則遠(yuǎn)矣畫面沒有填色的空白處，可以是天空、水流、遠(yuǎn)山等，任由想象，如《寒江獨(dú)釣圖一葉小舟，一個(gè)垂釣漁翁，卻讓人有煙波浩渺之感，就是空白之處，給人留下充分的想象余地。者得其形，遺其氣，真者氣質(zhì)俱盛越了對(duì)事物外形相像的要求，而是追求深層的神韻月的四周全是空白，這是含蓄的表達(dá)，是中國式的通過心理感受獲得的效果。石，以虛筆勾畫云霧山巒，留出史片的空白，其間的景物狀貌大可自由想象。時(shí)，感受了繪畫作品乃至創(chuàng)作者的心情。理，在藝術(shù)領(lǐng)域，又是一種典型的審美心理。中國畫的“留白“實(shí)際是這一審美特征的顯現(xiàn)?！舱幾蚤Z莉《中國畫“留白”藝術(shù)的美學(xué)解讀〕材料二：中國畫家的生疏中，畫面里的留白，要讓人產(chǎn)生對(duì)空間的聯(lián)想，那里面有云煙、有霧氣、有的水霧掩蓋在了“空白”之中，讓人浮想聯(lián)翩。這便是中國畫留白“意到筆不到”的魅力。簡而練，則理趣橫溢，而脫略形跡?！傲舭走€有一個(gè)格外優(yōu)雅的別名——“余玉的解讀。這正是中國畫與西方繪畫在本質(zhì)上的差異。中國畫的創(chuàng)作和鑒賞都講究“氣標(biāo)準(zhǔn)。而這種“氣韻”大多依靠畫面中的留白和取勢(shì)等技巧實(shí)現(xiàn)。中國畫里的留白，類似于圍棋里的“氣眼流露在作品中的品德與追求卻是殊途同歸。這也是宋元文人士大夫?qū)Α俺挥谑劳狻睔狻钡墓餐蛲?。遐想的空間和萬千意象；在道家哲學(xué)和佛教禪宗那里，它更是一種淡泊的心境，“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！坝诩姺编须s的日常生活中，給自己的內(nèi)心留一處清凈的空白，則能感悟一份空谷幽蘭的神心?！舱幾钥狄妗读舭?，留的是什么？〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕中國畫的有藏有露、以無示有、以斷示連、以空白表示無限等，是中華民族含蓄內(nèi)斂審美特征的表達(dá)。“留白“就是中華民族含蓄審美心理的顯現(xiàn)。的想象空間?！傲舭住安粌H應(yīng)用在審美方面，在道家和佛禪等傳統(tǒng)哲學(xué)思想中，在日常生活里，也都有獨(dú)特的價(jià)值。依據(jù)材料內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕西方繪畫傾向于對(duì)客觀世界的理性追求與表達(dá)，即與其存在的狀態(tài)或規(guī)律相全都。B.中國繪畫追求深層的神韻，通過心理感受獲得效果，不再要求對(duì)事物的外形相像。C.馬遠(yuǎn)《寒江獨(dú)釣圖》承受虛處取氣法，有效制造空白，給人留下充分的想象余地。D.密處取氣留白極少，與虛處取氣相比效果不同，但卻都流露出一樣的品德與追求。3.以下對(duì)兩則材料論證方面的分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕材料二以音樂演奏中的“悄然無聲”和圍棋的“氣眼”類比繪畫中的“留白懂。D.兩則材料均以豐富的引證和例證構(gòu)造全篇論證框架，結(jié)尾都對(duì)“留白“的意義進(jìn)展了升華。4.綜合兩則材料，概括中國繪畫與西方繪畫相比有怎樣的不同特點(diǎn)〔4分〕結(jié)合兩則材料在留白運(yùn)用方面的闡述，說說“黛玉葬花“和“三顧茅廬“兩幅國畫的留白運(yùn)用〔可任選一幅談，也可兩幅都談6分〕〔二〕現(xiàn)代文閱讀Ⅱ〔416〕6～9題。大關(guān)丁馮驥才把當(dāng)?shù)氐拈熒贍攤儜T壞了——比方北大關(guān)丁家的大少爺丁伯鈺。丁家原本是浙江紹興的一個(gè)望族，祖上在北城外南水道邊弄到一個(gè)肥差——鈔關(guān)的主事。不用干活，坐地收錢，眼瞅著金山銀山往上長，銅子兒扔著花也花不完。故人叫他家為別，他頂愛吃一樣，這東西吃不膩吃不夠，卻并不金貴，也不希奇，街頭巷尾處處見，就是——糖堆。一次，一位打京城來的闊少爺來訪問他。一提糖堆，京城闊少問丁大少們京城叫做糖葫蘆。老佛爺也愛吃糖葫蘆，你可知道？”丁大少搖頭。京城闊少神氣起來，笑道在御膳房里干過，據(jù)說就給老佛爺蘸過糖葫蘆。“就知道這么一點(diǎn)。310五人矮，微胖，小手，小腳，小鼻子，小耳朵，其貌不揚(yáng)，也不好說話，可是身上透著一點(diǎn)威猛。待他到丁家院子當(dāng)中，先支起火爐，架上鐵鍋，鋪好石板和案板，隨后把從京城帶來一樣、有章有法地鋪開擺開。這陣勢(shì)，叫四四周觀的男仆女熔全都看傻了眼。丁大少頭次見堆送到家中各房，自己挑了穎俏皮的一串，張口一咬，立時(shí)覺得自己已經(jīng)是老佛爺了。漸漸，人們把他家這個(gè)有錢有勢(shì)的稱號(hào)“大關(guān)丁”給了他，稱他“大關(guān)丁”了。庚子年間，天降大禍，大關(guān)丁家富得惹眼，便被聯(lián)軍抄得精光，此后他家的搖錢樹——鈔關(guān)也不叫干了。一下子，他從天上掉在了地上。紅，又去雜貨店買了一小包糖，回家后切果、剔核、熬糖稀，然后從堆在墻角的葦簾中抽出他攥著錢又去買山里紅、買糖、做糖堆，這么來來去去，跑來跑去?？鞌嘟^了的一口氣就這么一點(diǎn)點(diǎn)緩過來了。圈稻草的木桿上，插滿紅通通的糖堆。估衣街上平日總有幾個(gè)賣糖堆的，可人嘴挑好的，很快都認(rèn)大關(guān)丁的了。大關(guān)丁的糖堆果大，足實(shí)透亮，糖裹得又厚又勻，松脆不粘牙；吃他一串，賽別人兩串?？斓侥甑?，丁大少手頭闊綽些，開頭在糖堆上玩起花活，央豆餡的，裹黑白芝麻的，鑲時(shí)，他在一邊拿眼看到的。怎么選果、除核、做餡、熬糖、夾花、配料、削簽、穿果、蘸糖聽了自然全都記住。誰想到王老五當(dāng)年每句話，今日在大關(guān)丁手里全成了真刀真槍。這一來，大關(guān)丁又站了起來。他在鈔關(guān)長大，懂得做事要講法規(guī)。他每天必走一條路線，每天下午，按時(shí)準(zhǔn)到，只是刮風(fēng)、下雨、三伏天不出來。北門里的富人多，想叫他到那兒去賣，被他婉拒。他說他每天這里的老主顧們。他富有起來后，衣裝也更像樣。小瓜皮帽是用俄國的材料定做的，褂子褲子干干凈凈。每到一個(gè)小胡同口，必朝胡同里邊喊一聲：“堆兒——“他身上總還有點(diǎn)當(dāng)年大關(guān)丁的派頭。〔選自馮驥才《俗世奇人〕以下對(duì)于小說內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕“老佛爺“，貶低天津的糖堆，以壓住丁大少為樂，作品對(duì)他持否認(rèn)態(tài)度。丁大少重金請(qǐng)來了王老五，表達(dá)他受辱后的不甘心；“覺得自己已經(jīng)是老佛爺了“，則刻畫出他財(cái)大氣粗、賽過京城闊少之后的洋洋得意。干凈凈”語帶雙關(guān)，凸顯了勤勞致富這一主題。大關(guān)丁賣糖堆優(yōu)先估衣街的老主顧們，這一情節(jié)正好印證了《鄉(xiāng)土中國》所述的熟人社會(huì)的特點(diǎn)，熟人好辦事，彼此生疏信任，不怕賴賬。以下對(duì)于小說中劃橫線局部的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕承受一系列動(dòng)詞，如“切““剔“““熬““抽“等，表現(xiàn)大關(guān)丁手藝的嫻熟。多用短句，節(jié)奏感強(qiáng)，突出動(dòng)作的緊湊、一氣呵成，且整散結(jié)合，靈敏多變。C.語言文白夾雜，如“截?cái)嘞骷狻昂喚毦?，“來來去去“樸?shí)流暢，有表現(xiàn)力。8.小說為什么要濃墨重彩地描寫王老五做糖堆？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析〔4分〕馮驥才的《俗世奇人》不是謳歌社會(huì)精英，而是為百姓中的非凡人物立傳。作者著眼于這樣一群平凡社會(huì)中不同尋常的人，意義何在？請(qǐng)結(jié)合本文簡要分析〔6分〕二、古代詩文閱讀〔35〕〔一〕文言文閱讀〔520〕10～14題。公諱鞏，字子固。是時(shí)宋興八十馀年，異材間出。歐陽文忠公赫然特起，為．宗師。公稍后出，遂與文忠公齊名。其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。其材雖不大施，而所治常出人上。為司法，論決重輕，能盡法意。設(shè)方略，明賞購，急追捕，且開人自告，故盜發(fā)輒得。有葛友者，屢剽民家，以名捕不獲。一日，自出告其黨。公與袍帶酒食，假以騎從，輦金帛隨之，夸徇四境。盜聞，多出自首。友智力兼人，公外示彰顯，實(shí)欲攜貳徒，使之不能復(fù)合也。至是，州郡肅清，民外戶不閉，道不拾遺。襄州繼有大獄，逮系布滿，有執(zhí)以為死罪者，公至，閱囚牘，法當(dāng)勿論，即日縱去，并釋者百馀人。在洪，會(huì)歲大疫，自州至縣鎮(zhèn)亭傳，皆儲(chǔ)藥以授病者。民假設(shè)軍士不能自養(yǎng)者，以官舍舍之，資其食飲衣衾之具，以庫錢佐其費(fèi)，責(zé)醫(yī)候視，人賴以生。公正已守廉，直立無所附，遠(yuǎn)跡權(quán)貴。賴天子明圣，察公賢，諭之曰：“以卿才學(xué)，宜。數(shù)對(duì)便殿，所言皆大體，務(wù)開廣上意，上未嘗不冷靜領(lǐng)納，期以大任。一日，手詔中書門下曰論，未及屬稿，會(huì)正官名，擢中書舍人，不俟入朝，使諭就職。在職百馀日，不幸屬疾，以其命也夫。弟，相繼得祿仕，嫁九妹皆以時(shí)，且得所歸，自委廢單弱之中，振起而亢大之，．．賴。平居，未嘗遠(yuǎn)去太夫人左右，其仕于外，數(shù)以便親求徙官，太夫人愛之異甚?！踩〔挠谠亍对崛遂栃袪睢场咀ⅰ繑y貳：離間。以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕始公之進(jìn)天下相/慶以為得人/謂且大用及聞/公歿皆嘆息/相吊以謂公之志/卒不大施于世/其命也夫始公之進(jìn)/天下相慶/以為得人/謂且大用/及聞公歿/皆嘆息相吊/以謂公之志卒不大施于世/其命也夫始公之進(jìn)天下/相慶以為得人/謂且大用及聞公歿/皆嘆息相吊以謂/公之志卒不大施于世/其命也夫始公之進(jìn)/天下相慶以為得人/謂且大用/及聞公歿皆嘆息/相吊以謂公之志卒/不大施于世/其命也夫以下對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔多分〕..〕的“闔門”意思一樣?！尘涫教攸c(diǎn)一樣。12.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕成后不超過一個(gè)月就會(huì)傳遍天下。對(duì)依法不該追究的人則準(zhǔn)時(shí)釋放。曾鞏頗得皇帝信任?；实壅J(rèn)可他的才華，欣然接納他的諫言并對(duì)他委以重任，先是讓他修撰國史，后又提拔他為中書舍人。由于父親早逝，曾鞏擔(dān)起了家庭重?fù)?dān)。四個(gè)弟弟先后為官，九個(gè)妹妹適齡出嫁，家族由衰敗中重振作強(qiáng)大，他功不行沒。將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語〔8分〕公與袍帶酒食，假以騎從，輦金帛隨之，夸徇四境〔4分〕民假設(shè)軍士不能自養(yǎng)者，以官舍舍之，資其食攸衣衾之具〔4分〕曾鞏去世后被朝廷追謚為“文定這一謚號(hào)擬得是否恰當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合原文簡要分析〔3分〕〔二〕古代詩歌閱讀〔29〕15～16題。朝中措①宋·朱敦儒登臨何處自銷憂？直北看揚(yáng)州。朱雀橋邊晚市②，石頭城下秋。昔人何在？悲涼故國，孤獨(dú)潮頭。個(gè)③是一場春夢(mèng)，長江不住東流?、龠@首詞為作者南渡一段時(shí)間之后登臨建康〔年繁華，感慨今昔所作?！皳P(yáng)州“是抗金前線重鎮(zhèn)。“朱雀橋“是從前建康城繁華之所?！笆^城“即建康。②晚市，黃昏的集市。③個(gè)，這。以下對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.首句設(shè)問并統(tǒng)領(lǐng)全文，“自“突出登臨的孤獨(dú)感，“憂“奠定全詞的感情基調(diào)。.“朱雀橋邊”化用《烏衣巷D.“昔人“指從前往來如織的游人，“孤獨(dú)潮頭“把物擬人化，表達(dá)物是人非之悲?！岸际惆l(fā)了愁情，它們是怎樣抒發(fā)的？有何異同？請(qǐng)加以比較并具體說明〔6分〕〔三〕名篇名句默寫〔16〕補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部〔61分〕現(xiàn)在人們常“歲月不居春秋代序表示時(shí)間變遷這兩句最早出自屈原《離騷原句是 ， ”在高適的《燕歌行》中“ ”兩句一實(shí)一虛，既寫出了戰(zhàn)士們征的辛苦，又寫出了家中妻子對(duì)遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念之情?！暗顭o翦伐會(huì)見拂云長杜甫詠竹表達(dá)了順應(yīng)竹子天性成長的愿望柳宗《種樹郭囊駝傳》中郭囊駝種樹“ ， ”的做法與之相像。三、語言文字運(yùn)用〔20〕〔一〕I〔311〕18～20題。2麥、稻米爭奪好地，在低肥力土壤上，比其他糧食作物效益還高。從2023年開頭，白城市農(nóng)科院嘗試種植燕麥進(jìn)展鹽堿地生物修復(fù)改進(jìn)，在一塊500畝左右的中度鹽堿地上進(jìn)展試多年種植燕麥，土壤中的全鹽量和pH值竟然逐年降低，到現(xiàn)在這塊地已經(jīng)變成良田。力點(diǎn)?！拔矣X察，燕麥在國際上是很流行的藥食同源食品，燕麥秸稈還是優(yōu)質(zhì)飼草，適合在白城地區(qū)種植，于是我把爭論方向鎖定在燕麥上步進(jìn)展。作為特色保健主流糧食品種和飼草品種燕麥產(chǎn)業(yè)化爭論上，任長忠早已。他期望實(shí)現(xiàn)“大、高、低”三個(gè)進(jìn)展方向：群眾的產(chǎn)品；低血糖生成指數(shù)產(chǎn)品的開發(fā)，燕麥屬于低血糖生成指數(shù)食物，可以面對(duì)“三高”等人群進(jìn)展“藥食同源”精細(xì)加工。產(chǎn)業(yè)支撐，科研不多，頗有“．”的味道。文中五處加點(diǎn)的詞語，有三處使用不當(dāng)，請(qǐng)找出來并改正〔3分〕文中劃橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)展修改，將改后的句子寫出來〔4分〕東北地區(qū)馬上進(jìn)展一次大型農(nóng)博會(huì)，任長忠的燕麥科研團(tuán)隊(duì)也會(huì)參與。他們打算做四塊展板，向全國各地的客商、企業(yè)介紹和推廣“白城燕麥①④展板的語言格式，為②③兩塊展板各擬一個(gè)醒目的標(biāo)題〔4分〕①貧瘠先鋒，鹽堿克星② ③ ④潛力作物，前景寬闊〔二〕語言文字運(yùn)用Ⅱ〔29〕21～22題?！凹桌镅╋h“的景象。大雪這一天未必會(huì)下雪，但天氣較小雪季節(jié)更為嚴(yán)寒。古人依據(jù)這一天的”的另外一種說法油菜仍在緩慢生長，農(nóng)民還要施好肥，為安全越冬和來春生長打好根底。美感，讓我們即刻感受到什么是“詩意丙丁唐詩版的“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎的期望正在萌動(dòng)。為豐富內(nèi)涵、增加文采，作者想要對(duì)文段進(jìn)展改善和修飾：〔填序號(hào)即可4分〕①小雪封地，大雪封河②寒風(fēng)迎大雪，三九天氣暖④瑞雪兆豐年③冬雪是個(gè)寶，春雪是根草⑤瑤臺(tái)雪花數(shù)千片，片片吹落春風(fēng)香⑥忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開甲 乙 丙 丁 將劃橫線的句子改寫成句式整齊的句子，可適當(dāng)增刪詞語，不行轉(zhuǎn)變?cè)狻?分〕為了普及二十四節(jié)氣常識(shí)，學(xué)校國潮小組設(shè)計(jì)了一組圖文書簽，其設(shè)計(jì)文字如—晝夜無長短，春意與你分一半文段，為大雪節(jié)氣也設(shè)計(jì)這樣一條書簽文字。要求：突出節(jié)氣特點(diǎn)，使用一種修辭手法?！?分〕四、寫作〔60〕閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作〔60分〕些句子，你是不是倍感親切？請(qǐng)依據(jù)下面的情境作文。①“士不行以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)〕②“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本〕③“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，認(rèn)真一也《荀子·〕④“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？“〔〕⑤“禍害常積于忽微，而智勇多困于所溺〔歐陽修《五代史伶官傳序〕⑥“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源〔魏征《諫太宗十思疏〕⑦“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章〕⑧“吃別人嚼過的饃沒味道《縣委書記的典范——焦裕祿〕⑨“一個(gè)人可以被消滅，但不能被戰(zhàn)勝。“〔海明威《老人與?！尝狻拔覀儾槐厝顺蔀楣そ?，卻可以人人成為工匠精神的踐行者〔〕情境一：某雜志“成長故事·我的語文記憶“活動(dòng)評(píng)比來自語文課本里對(duì)青年成長啟發(fā)最由。意根底，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇談?wù)撐?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)800字。1.C2.B3.C

2023—2023學(xué)年度高三其次次質(zhì)量監(jiān)測參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔語文〕4分1〕中國畫更趨于對(duì)精神氣質(zhì)的表達(dá)，傾向于“善2〕〔3〕中國畫強(qiáng)調(diào)通過“空白”讓人產(chǎn)生對(duì)空間的聯(lián)想?！?〕中國畫強(qiáng)調(diào)通過留白來解讀蘊(yùn)于宇宙萬物中的“道〔4234分〕5.〔6分〕答案例如：黛玉葬花：①虛處取氣，畫面除了片片落花，人物幾乎沒有背景，大量留白給人留下充分的冷酷現(xiàn)實(shí)中的悲涼命運(yùn)〔答出景物/形象上的想象空間的意思即可〕③大量留白，使人物雖身在繁華，卻如入空無之境，襯托出人物內(nèi)心猛烈的孤獨(dú)感〔答出精神上的想象空間的意思即可〕三顧茅廬：①密處取氣，畫面除了四個(gè)神態(tài)各異的人物，還有房舍、花樹等豐富的背景，畫面滿密，留〔答出景物/形象上的想象空間的意思即可〕③畫面主體滿密擁擠，有一些緊急壓抑，成〔答出精神上的想象空間的意思即可〕〔以上答案條目，每點(diǎn)2分，按點(diǎn)給分，直至總分值6分。意思對(duì)即可給分。其他答案如言之成理也可酌情給分。)〕6.A〔B“受辱后的不甘心”不對(duì)，也無洋洋得意之情。C主題不是勤勞致富。D大關(guān)丁是講法規(guī)，與熟人社會(huì)無關(guān)〕7.D〔情感不對(duì)，無悲苦〕.4分〕技藝超群；大關(guān)丁不惜重金請(qǐng)這個(gè)奇人，正表現(xiàn)出對(duì)糖堆的鐘愛〔2〕為下文寫大關(guān)丁無境敗落后才能重站起來〔2〕.6分〕有利于呈現(xiàn)平民的魅力，挖掘平民身上的驚奇品質(zhì)。大關(guān)丁雖非社會(huì)精英，但他經(jīng)得起挫折，做事講法規(guī)，虛心好學(xué)等驚奇品質(zhì)值得贊美、學(xué)習(xí)。2〕有利于繪出俗世津的風(fēng)物、人情、文化，呈現(xiàn)出濃郁的地域顏色〔3〕使作品更接地氣，更貼近生活，更簡潔易引發(fā)群眾共情，更適合群眾閱讀〔每點(diǎn)2分。如有其他角度，言之成理亦可給分，不必〕10.B〔〕“引領(lǐng)”在文中看不出〕〔8分〔〕曾鞏給他衣袍和酒食，給他馬和隨從〔還〕用車載著金帛跟隨他〔讓他在轄區(qū)內(nèi)四處巡行夸耀〔411〕對(duì)那些無力治療疫病的民眾或軍士，他就用官府辦公的地方讓他們住下，資助他們飲食、衣物、床鋪等用品〔411分。資譯為供給、〕14.〔3分〕〔1〕曾鞏孝順母親，培育弟妹，為官清廉，為人正直不依附權(quán)貴，充分表達(dá)了德美〔2〕曾鞏公正執(zhí)法，訂正錯(cuò)案，長于治理，災(zāi)荒時(shí)又能救助受困軍民，他的治所秩序井然，百姓安居樂業(yè)，足以表達(dá)安民大慮〔每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。如答不恰當(dāng)不給分。)15.C〔晚市、秋不是眼前之景，是作者對(duì)往昔繁盛的追懷，而今物是人非，這種追懷帶來的只能是無盡愁苦，而不是勸慰〕16.〔6分〕答案例如：入流水意象，化無形為有形，表達(dá)了愁情的濃郁、綿長。不同點(diǎn)：①朱詞先回首往事，并將往事比作一場春夢(mèng)，流露出醒后無限的悵惘失落；然后回出國破家亡的愁恨。〔微小差異。兩個(gè)方面共四點(diǎn)，每點(diǎn)26分。意思對(duì)即可，言之成理即可〕6分〕日月忽其不淹兮春與秋其代序鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后能順木之天以致其性焉爾. 3分〔詞語意思對(duì)即可，不必與答案一樣〔每個(gè)1分，找對(duì)并改對(duì)方可得分〕19.〔4分〕著力點(diǎn)〔或“以此為著力點(diǎn)進(jìn)展學(xué)術(shù)爭論〔主語殘缺、句式混亂改正各2分，如答“以112〕4分〕答案例如： 1〕②特色美食，人畜皆宜2〕③“三高”福音，藥食同源?！?11分。能概括主要內(nèi)容，四字并列即可，可以不按挨次寫〕〔6分〔〕甲①乙④丙⑥?、荨裁總€(gè)1分〕漫天飄飛的大雪，無盡寥闊的遠(yuǎn)山、江面，萬籟俱寂；一葉孤獨(dú)的小舟，雪中垂釣的2分〔漫天飄飛的大雪，無盡寥闊的遠(yuǎn)山，孤舟垂釣的蓑笠翁，萬籟俱寂，空曠幽寂——寫成這樣給1〕22.〔3分〕答案例如：大雪——冰封雪舞養(yǎng)生息，順時(shí)應(yīng)節(jié)待春來。大雪——?dú)q寒知家暖如春，煮酒溫茶待仲冬?！?分。符合要求即可，不必拘泥答案。)23.〔60分〕2023II評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賦分?！咀魑脑u(píng)分細(xì)則】一類卷：54分——60分切合題意。中心鮮亮突出，針對(duì)性強(qiáng)，有確定啟發(fā)意義和社會(huì)價(jià)值。文體標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)摽陀^全面，透徹深刻，規(guī)律性強(qiáng)，有創(chuàng)性和批判性，內(nèi)容充實(shí)，例證豐富貼切；記敘意蘊(yùn)豐厚，選材不俗，詳略得當(dāng)，描寫生動(dòng)形象，感情真摯充分，多種表達(dá)方式運(yùn)用自如。構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，有特色，書寫美觀干凈。二類卷：42分——53分1.二類上：47——53分說理有思辨顏色，內(nèi)容充實(shí)，例證豐富恰當(dāng)。記敘意蘊(yùn)較為豐富，選材恰當(dāng)，有詳有略，描112.二類下：42——46分符合題意。中心比較鮮亮。文體較為標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)撐哪車@觀點(diǎn)分析說理，有確定思辨性，內(nèi)容較為充實(shí)，例證恰當(dāng)；記敘文有意蘊(yùn)，選材恰當(dāng)，有詳有略，能進(jìn)展比較具體的描寫，感情真摯，能運(yùn)用多種表達(dá)方式進(jìn)展表達(dá)。構(gòu)造完整，語言通暢，書寫干凈標(biāo)準(zhǔn)。三類卷：36分——41分根本符合題意。中心不夠鮮亮。文體根本標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)摵啙嵒驘o分析，說服力不強(qiáng)，規(guī)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，思辨顏色不濃，內(nèi)容薄弱，例證較為平凡陳舊；記敘文意蘊(yùn)薄弱，選材粗糙，詳略失當(dāng)，表達(dá)較為清楚但缺乏必要的描寫，情感真實(shí)但不夠自然，表達(dá)方式運(yùn)用較為刻板。構(gòu)造完整，語言通順，書寫較為干凈。四類卷：35分以下偏離題意。中心模糊。文體不夠標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)撐囊?guī)律不清，記敘文空洞無味。穿靴戴帽，20分以下酌情給分：偏離題意，內(nèi)容與材料毫無關(guān)系。文體不標(biāo)準(zhǔn)，東拉西扯，規(guī)律混亂，情感虛假，敷衍成文。構(gòu)造殘缺，語言不通順，書寫不標(biāo)準(zhǔn)?！狙a(bǔ)充說明】綜合理解材料，遵循任務(wù)要求，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)個(gè)人感受和思考。不符合此要45分。800