9 那個星期天（教學設(shè)計）統(tǒng)編版語文六年級下冊

/9那個星期天（教學設(shè)計）一、教學目標1.知識與技能：通過學習《那個星期天》，使學生能夠理解課文內(nèi)容，體會作者情感，把握文章主題。2.過程與方法：培養(yǎng)學生自主閱讀、合作學習的能力，學會從生活中發(fā)現(xiàn)美好，用文字記錄和表達。3.情感態(tài)度與價值觀：引導學生關(guān)愛家人，珍惜親情，學會感恩，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。二、教學內(nèi)容1.課文背景：《那個星期天》是我國著名作家史鐵生創(chuàng)作的一篇散文，講述了作者在一個星期天與母親共度的美好時光，展現(xiàn)了母愛的偉大和親情的珍貴。2.課文結(jié)構(gòu)：全文分為三個部分，第一部分描述了作者童年時對星期天的期待；第二部分詳細描繪了那個星期天與母親共度的美好時光；第三部分抒發(fā)了作者對母親的感激和懷念之情。三、教學重點與難點1.教學重點：引導學生理解課文內(nèi)容，體會作者情感，把握文章主題。2.教學難點：如何引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)美好，用文字記錄和表達；如何讓學生深入體會母愛的偉大和親情的珍貴。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆等。2.學具：課本、筆記本、文具等。五、教學過程1.導入新課：通過提問或圖片展示，引導學生談?wù)撟约簩π瞧谔斓钠诖兔篮没貞?，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主閱讀：讓學生自主閱讀課文，了解課文內(nèi)容，勾畫生字詞，初步感知課文主題。3.合作學習：分組討論，讓學生分享自己對這個星期天的感受，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)美好，用文字記錄和表達。4.課堂講解：針對課文重點、難點進行講解，幫助學生深入理解課文內(nèi)容，體會作者情感。5.情感體驗：通過朗讀、角色扮演等方式，讓學生深入體會母愛的偉大和親情的珍貴。6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)關(guān)愛家人、珍惜親情的重要性。六、板書設(shè)計1.課題：《那個星期天》2.作者：史鐵生3.課文結(jié)構(gòu)：童年期待→那個星期天→感激懷念4.教學重點：理解課文內(nèi)容，體會作者情感，把握文章主題5.教學難點：從生活中發(fā)現(xiàn)美好，用文字記錄和表達；深入體會母愛的偉大和親情的珍貴七、作業(yè)設(shè)計1.朗讀課文，熟讀成誦。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，用文字記錄一個與家人共度的美好時光。3.收集關(guān)于母愛、親情的名言警句，進行摘抄和分享。八、課后反思1.教學目標是否達成：通過本節(jié)課的學習，學生是否能夠理解課文內(nèi)容，體會作者情感，把握文章主題。2.教學方法是否得當：教學過程中，是否充分調(diào)動了學生的積極性，讓學生主動參與學習。3.教學效果是否滿意：學生對本節(jié)課的教學內(nèi)容是否感興趣，是否能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中。4.改進措施：針對教學過程中存在的問題，如何進行改進，以提高教學效果。總結(jié)：本節(jié)課通過學習《那個星期天》，讓學生深入理解課文內(nèi)容，體會作者情感，把握文章主題。同時，引導學生關(guān)愛家人，珍惜親情，學會感恩，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的自主閱讀、合作學習能力，以及從生活中發(fā)現(xiàn)美好、用文字記錄和表達的能力。重點關(guān)注的細節(jié)：教學過程教學過程是整個教學設(shè)計的核心部分，直接關(guān)系到教學目標能否實現(xiàn)，教學內(nèi)容能否被學生有效吸收，以及教學效果的好壞。在本節(jié)課的教學過程中，教師需要通過一系列精心設(shè)計的環(huán)節(jié)，引導學生逐步深入理解課文內(nèi)容，體會作者情感，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的自主閱讀、合作學習能力，以及從生活中發(fā)現(xiàn)美好、用文字記錄和表達的能力。詳細的補充和說明：1.導入新課導入新課的目的是激發(fā)學生的學習興趣，建立新舊知識之間的聯(lián)系。教師可以通過提問的方式，讓學生分享自己對星期天的期待和美好回憶，從而引出本節(jié)課的主題。例如：“同學們，你們喜歡星期天嗎？為什么？你們在星期天通常都會做些什么？”通過這樣的問題，可以讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。2.自主閱讀自主閱讀是培養(yǎng)學生獨立閱讀能力的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要給學生足夠的時間，讓他們自主閱讀課文，了解課文內(nèi)容，勾畫生字詞，初步感知課文主題。教師可以提出一些指導性問題，如：“課文主要講述了什么內(nèi)容？作者在文中表達了怎樣的情感？”這些問題可以幫助學生在閱讀過程中有所側(cè)重，提高閱讀效率。3.合作學習合作學習可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通交流能力。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以將學生分成小組，讓他們圍繞課文內(nèi)容進行討論。教師可以提出一些問題，如：“你認為作者在文中表達了哪些情感？你是從哪些詞語或句子中感受到的？”通過討論，學生可以互相啟發(fā)，互相學習，從而更深入地理解課文內(nèi)容。4.課堂講解課堂講解是幫助學生深入理解課文內(nèi)容，解決學習中的難點的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要針對課文重點、難點進行講解，幫助學生理解課文內(nèi)容，體會作者情感。例如，教師可以講解作者在文中使用的修辭手法，如比喻、擬人等，以及這些修辭手法的作用和效果。同時，教師還可以講解課文中的生字詞，幫助學生擴大詞匯量，提高閱讀能力。5.情感體驗情感體驗是幫助學生深入體會課文情感的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以讓學生通過朗讀、角色扮演等方式，深入體會母愛的偉大和親情的珍貴。例如，教師可以讓學生分角色朗讀課文，或者讓學生扮演課文中的角色，進行情景再現(xiàn)。通過這些方式，學生可以更深入地理解課文內(nèi)容，體會作者情感。6.課堂小結(jié)課堂小結(jié)是幫助學生梳理學習內(nèi)容，鞏固學習成果的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)關(guān)愛家人、珍惜親情的重要性。同時，教師還可以引導學生將所學知識運用到實際生活中，例如：“你們在生活中是如何表達對家人的關(guān)愛的？你們認為如何才能更好地珍惜親情？”通過這些問題，可以讓學生將所學知識與實際生活相結(jié)合，提高學習的實效性。通過以上六個環(huán)節(jié)的教學過程，教師可以有效地引導學生理解課文內(nèi)容，體會作者情感，培養(yǎng)自主閱讀、合作學習能力，以及從生活中發(fā)現(xiàn)美好、用文字記錄和表達的能力。同時，教師還需要不斷地進行課后反思，根據(jù)學生的學習情況和教學效果，及時調(diào)整教學策略，以提高教學效果。在詳細補充和說明教學過程的基礎(chǔ)上，我們還需要對教學過程中的具體實施策略進行細化，以確保教學目標的有效實現(xiàn)。1.導入新課在導入新課環(huán)節(jié)，教師可以通過播放一段關(guān)于家庭親情的溫馨視頻或者講述一個關(guān)于星期天的感人故事來引起學生的共鳴，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。這樣的導入不僅能夠吸引學生的注意力，還能夠為學生提供一個情感上的切入點，使他們更容易進入課文情境。2.自主閱讀在自主閱讀環(huán)節(jié)，教師可以提供一份閱讀指南，其中包括對課文背景的介紹、作者的生平簡介以及一些引導性問題。這樣的閱讀指南可以幫助學生更好地理解課文，同時也能夠引導學生關(guān)注課文中的重要信息。此外，教師還可以鼓勵學生在閱讀過程中做筆記，記錄下自己的感受和疑問，為后續(xù)的討論和講解做好準備。3.合作學習在合作學習環(huán)節(jié)，教師需要確保每個學生都能夠參與到討論中。為了達到這個目的，教師可以采用輪流發(fā)言或小組代表發(fā)言的方式，讓每個學生都有機會表達自己的觀點。同時，教師還需要提供一個明確的討論框架，讓學生圍繞框架展開討論，這樣可以避免討論偏離主題，確保討論的效率和質(zhì)量。4.課堂講解在課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要根據(jù)學生的理解情況，有針對性地講解課文的難點和重點。講解時，教師可以結(jié)合學生的生活實際，用生動的例子來解釋抽象的概念，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。此外，教師還可以通過提問的方式，檢驗學生對課文內(nèi)容的理解程度，并根據(jù)學生的回答進行適當?shù)囊龑Ш脱a充。5.情感體驗在情感體驗環(huán)節(jié)，教師可以組織學生進行一些體驗活動，如寫一封感謝信給家人、分享一個與家人共度的美好時刻等。這些活動不僅能夠讓學生更深入地體會課文中的情感，還能夠引導學生將課文中的情感與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，增強學生的情感共鳴。6.課堂小結(jié)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師需要簡潔明了地總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和教學目標，并強調(diào)關(guān)愛家人、珍惜親情的重要性。教師還可以布置一些與課文內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于家人的短文、繪制一