語文S版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀復習題

六年級語文第一月考試題班級：姓名：一、看拼音寫詞語（10分）gǔntàngfùshuìxīrǎngxiōngpú()()（)（）tóngkuīkūténghànliújiābèichuǎicè（）（)（）（）hèrányíhàn()（）二、把下列詞語補充完整（8分）長途（)()大發(fā)（）（）生氣（）（）（）（）一動拾金不（）（）（）名言（）（）不平（）是（）非三、依據(jù)課文內(nèi)容填空（8分)1、《鯀禹治水》中鯀治水的方法是（），結(jié)果是（）；禹治水的方法是（），結(jié)果是（）。2、《大衛(wèi)》中的大衛(wèi)是（）（填寫國別）的英雄少年，你認為他能戰(zhàn)勝巨人歌利亞的主要原因是（）。3、《商鞅南門立木》通過寫（）時期的改革家（）在都城南門（）的故事，告訴我們（）和（）的重要。4、默寫：（1）（），潤物細無聲。（2）、（）憑自律，（）貴堅持。（3）、崇尚文明(),升華公德()。四、按要求寫句子（12分）1、縮寫句子：照片上的老人的雙眼默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。2、這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！(用“是”仿寫一個比喻句）3、把陳述句改為反問句：普羅米修斯這種為了人類甘愿自我犧牲的精神值得我們學習。4、魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”(改為轉(zhuǎn)述句)5、用關聯(lián)詞語合并成一個句子（）這天前來圍觀大木柱的人成百上千，（）沒有一個人上前去搬動它。6、默寫一則你積累的有關誠信的名言警句：五、課內(nèi)閱讀（9分）人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔住：“哎，車是我先要的，我也急著要回家呢?！迸送Ｏ虏?，疑惑地看著車夫。車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平時兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！”“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點？”那男子還想討價還價。“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20。”說完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠。女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車。車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢?！按竺米?，快帶孩子進去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了?！薄皠偛拧皇钦f好20塊嗎？”“不這樣說，那個男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼間就消失在濃濃的夜色之中。1．寫出近義詞（2分）急促（）清脆（）艱難（）轉(zhuǎn)眼間（）2．說說下列句中的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）（1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。斬釘截鐵：____________________（2）她把心一橫：“20就20?！卑研囊粰M：____________________3．第一自然段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什么含意呢？（2分）4．車夫不要車費的結(jié)尾出人意料，又合乎情理。請從前文找出這樣結(jié)尾的依據(jù)，用波浪線勾畫出來。（2分）5．細讀描寫車夫言行的句子，從中可以看出他是一個怎樣的人？（3分）6．假如你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的剎那間會怎樣想，怎么做？(2分）七、作文（30分）規(guī)則是人們共同遵守的制度或章程。人人遵守規(guī)則，社會才會井然有序；背離了規(guī)則，社會將是一片混亂。請回憶生活中有關規(guī)則的事，自擬題目，寫一篇作文，字數(shù)不少于500個。做到事情完整，語句通順，有一定條理。參考答案一、滾燙賦稅息壤胸脯銅盔枯藤汗流浹背揣測赫然遺憾二、長途跋涉大發(fā)雷霆生氣蓬勃靈機一動拾金不昧至理名言憤憤不平惹是生非三、1、偷取天地的寶物息壤治水鯀被殺死疏導河流治服了洪水2、以色列機智勇敢3、戰(zhàn)國商鞅立木取信言而有信說到做到4.(1)隨風潛入夜(2)道德行為文明規(guī)范(3)充實精神生活熏陶思想感情四、1雙眼注視著海鷗們。2、例如：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。3.難道普羅米修斯這種為了人類甘愿自我犧牲的精神不值得我們學習嗎？4、魯迅先生對我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢，他那一本，是送我的。5.盡管但是6.略五、（一）1、《山海經(jīng)》神話2、追趕，賽跑趕到太陽落山的地方黃河與渭河向北，往北代詞，代指夸父桃林3、表現(xiàn)了夸父不向自然屈服，敢于和自然作斗爭，甚至為此獻身的英雄氣概，反映了古代人民探索自然征服自然的強烈愿望和頑強意志。（二）1.祝賀我的手表失而復得，那是因為黑人同學拾金不昧;遺憾不能幫我減免罰金，那是因為我弄臟了教學樓的墻壁，違反校規(guī)所必須受到的處罰；夸贊黑人同學是位出色的老師，肯定了他用這種方式教育我，認為黑人同學做得對。2.很快而徹底地在認識上由模糊而清楚，由錯誤而正確。說明“我”在收罰金的老人的幫助下，認識到了自己的錯誤。3.強調(diào)黑大哥有公德心，突出主題，照應題目。六、1．倉促響亮艱辛剎那間（霎時間、眨眼間、一瞬間）2．①“斬釘截鐵”表現(xiàn)車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。②“把心一橫”表現(xiàn)婦女為給孩子治病不惜車費的心理。3．暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。4．示例：“病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要緊，你先上車吧?！薄败嚪蛳肓讼?，說:這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！”“車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠”等。6．想法：“真是個好人??！”或“他是在幫我啊！”“世上還是好人多啊！”等。做法：“她攥著錢的手輕輕地抖動著，遲疑了一下，抱著孩子進了醫(yī)院。”或“望著遠去的背影，她的眼睛濕潤了，緊緊抱著孩子進了醫(yī)院?！薄按舸舻乜粗种械膬蓧K車錢，遲疑地放回口袋，緊抱著孩子進了醫(yī)院。”等等。

句子成分

１、主語

主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：

(1)中國人民

志氣高。

(2)提高整個中華民族的科學文化水平

是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

２、謂語

謂語是陳述主語的，

說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。例如：

(1)滿天烏云

頓時消散了。

(2)樹葉

黃了。

(3)小王

今年十六歲。

(4)魯迅

是中國現(xiàn)代文學的奠基人。

(5)明天

星期日。

(6)什么書

他都看。

３、賓語

賓語在動語后面，表示動作、

行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：

(1)什么叫信息？

(2)門口圍關一群看熱鬧的。

(3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務的手段。

４、定語

定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、

名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：

(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。

(2)（三杯）美灑敬親人。

(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。

(4)（中國）的歷史有（自己）的特點。

５、狀語

狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，

用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：

(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權。

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、

處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。

６．補語

補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，

一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：

(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。

７．獨立成分

在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結(jié)構關系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。

例如：

(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？

(2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。

(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！

(4)砰，砰，一陣槍聲傳來．．．．．．

充當獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，

它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。

８、復指成分

用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物，作同一個句子成分。例如：

(1)先生自己也要書。

(2)國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)

成為。擋不住的歷史潮流。

(3)這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗－－松骨峰戰(zhàn)斗。

劃分句子成分練習

1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。

（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語.

主干：魯班是工匠。

2、那個時候的