江西省宜春市高安市高安中學(xué)2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析_第1頁(yè)
江西省宜春市高安市高安中學(xué)2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析_第2頁(yè)
江西省宜春市高安市高安中學(xué)2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析_第3頁(yè)
江西省宜春市高安市高安中學(xué)2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析_第4頁(yè)
江西省宜春市高安市高安中學(xué)2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江西省宜春市高安市高安中學(xué)2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是()A.水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D.用過濾的方法可以使硬水軟化2.下列說(shuō)法正確的是A.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樘荚拥慕Y(jié)構(gòu)不同B.飽和石灰水受熱后變渾濁,是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化C.過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同D.“干冰升華”后體積變大是因?yàn)榉肿颖旧淼捏w積急劇增大3.如圖所示,集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳,當(dāng)插入灼熱的薄銅片,一會(huì)后再用燃著的木條檢驗(yàn)剩余氣體。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO具有可燃性和還原性B.圖B的現(xiàn)象是:受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏獵.圖C實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后振蕩,只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象D.圖D用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體,瓶口可能出現(xiàn)藍(lán)色火焰4.N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.N(NO2)3中N、O元素質(zhì)量比為14:138B.N(NO2)3中N、O兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:6C.N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%D.N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是1525.市場(chǎng)上有“含鐵醬油”、“高鈣牛奶”等商品,這里的“鐵、鈣”指的是A.元素B.原子C.單質(zhì)D.分子6.若人誤食重金屬鹽中毒后,為減輕毒性,最好服用下列物質(zhì)中的A.肥皂水 B.雞蛋清 C.洗潔精 D.礦泉水7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B.稀釋濃硫酸C.聞藥品氣味 D.測(cè)溶液的pH8.下列過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.塑料降解 B.海水曬鹽C.自制白糖晶體 D.小食品袋內(nèi)充氮?dú)夥栏?.“關(guān)愛生命,注意安全,擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述正確的是()A.食用加碘鹽,其目的是防止缺碘引起的貧血B.小蘇打可作為治療胃酸過多癥的藥劑C.室內(nèi)起火,應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)D.氫氧化鈉沾到皮膚上,要立即涂上硼酸溶液10.對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是()①N②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥MgCl2A.能表示一個(gè)分子的是①④⑥B.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子C.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥D(zhuǎn).②⑤中的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同11.現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,如果把甲和乙分別放入稀硫酸中,甲溶解并產(chǎn)生氫氣,乙不反應(yīng);如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在乙的表面有銀析出,而丙沒有變化,根據(jù)以上事實(shí),則甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.乙>丙>甲D.丙>乙>甲12.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途,對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是ABCD物質(zhì)碳酸氫銨酒精氧氣鹽酸性質(zhì)受熱易分解可燃性助燃性與金屬氧化物反應(yīng)用途作氮肥消毒劑焊接和切割金屬實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣A.A B.B C.C D.D二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.(1)厲害了我的國(guó)!厲害了復(fù)興號(hào)!復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車(如圖)是由中國(guó)鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動(dòng)車組列車。列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來(lái)獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因?yàn)槭哂衉__________________性;制造列車的材料有:鋁合金、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等,鋁合金與純鋁相比,其硬度更___________________(填“大”或“小”)。(2)我國(guó)是使用“水法冶銅”最早的國(guó)家,請(qǐng)寫出鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。(3)為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,下列選用的藥品可行的是________________(填序號(hào))①Fe、CuSO4溶液、Ag②FeSO4溶液、Cu、Ag③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液④FeSO4溶液,CuSO4溶液、Ag14.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:P點(diǎn)的含義是_____.t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)幔縚____(填寫“能”或“不能”).t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大排列順序是_____將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____.要使C從飽和溶液中析出晶體采取的方法是_____.15.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的________功能。硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。區(qū)分硬水和軟水可用________,日常生活中常用____________的方法來(lái)降低水的硬度。16.觀察下圖并回答問題:由上圖可知,HCl與NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng),此反應(yīng)可表示為:H++0H-=H2O。像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來(lái)表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式。任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來(lái)表示。[練習(xí)]按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式HCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng):。HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng):。[歸納]復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:陰陽(yáng)離子結(jié)合生成的反應(yīng)。[應(yīng)用]判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是。a、Na+、H+、Cl-、CO32-b、H+、Ba2+、Cl-、SO42-c、Cu2+、Na+、NO3-、OH-d、H+、K+、Cl-、SO42-三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.CH4、CO均有可燃性、還原性.按如圖所示實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:加熱一段時(shí)間后測(cè)得玻璃管中剩余固體14.4g。將該固體加入盛有152g足量稀硫酸的燒杯中充分反應(yīng)后過濾,得到藍(lán)色濾液和6.4g濾渣。計(jì)算(1)實(shí)驗(yàn)中通入玻璃管中CH4出的質(zhì)量_____0.4g(填“>”“<”或“=”)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管中濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)開____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%,不考慮損失)。(3)計(jì)算藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(寫出計(jì)算過程)18.鑒別鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉四種無(wú)色溶液,先分別取少量這四種溶液少量于試管中,再分別向這四支試管中滴入紫色石蕊試液。先被鑒別出來(lái)的兩種溶液是:_____、_____。用已被鑒別出來(lái)的物質(zhì)將另外兩種溶液鑒別出來(lái)完成下表:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________(3)小明認(rèn)為上述四種無(wú)色溶液用酚酞試液以及溶液間相互反應(yīng)也能將這四種溶液鑒別開,你是否同意小明觀點(diǎn)_____(填“同意”或“不同意”)四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對(duì)當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:方案一:取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g相關(guān)資料:當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).計(jì)算出兩種方案測(cè)得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________________;方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________________.(精確到0.1%)比較兩方案測(cè)量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?______

參考答案一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、C【解析】試題分析:電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗(yàn),正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2,質(zhì)量比為8:1,A錯(cuò)誤;活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附顏色和異味,具有吸附性,屬物理性質(zhì),B錯(cuò)誤;鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫的是軟水,泡沫較少的是硬水,C正確;D中過濾只能除去難溶性雜質(zhì),硬水軟化的方法有蒸餾和煮沸,D錯(cuò)誤。故選C。考點(diǎn):水2、C【解析】

A、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同,不符合題意;B、石灰水的溶解度隨溫度的升高而減小,飽和石灰水受熱變渾濁是因?yàn)槿芙舛葴p小,氫氧化鈣晶體析出,不是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化,不符合題意;C、過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同,符合題意;D、干冰升華因?yàn)榉肿娱g的間隔增大,分子本身的體積沒有變化,不符合題意。故選C。3、C【解析】

A、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳,當(dāng)插入灼熱的薄銅片,銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以觀察到銅片由黑變紅,振蕩集氣瓶,澄清的石灰水變渾濁;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣體,氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,這是一氧化碳燃燒形成的,所以該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO具有可燃性和還原性,選項(xiàng)正確;B、圖中的銅片受熱與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化銅,所以受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?,選項(xiàng)正確;C、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳,當(dāng)插入灼熱的薄銅片,銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以觀察到銅片由黑變紅,振蕩集氣瓶,澄清的石灰水變渾濁,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣體,氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,這是一氧化碳燃燒形成的,選項(xiàng)正確,故選C。4、D【解析】

A、N(NO2)3中N、O元素質(zhì)量比為:(14×4):(16×6)=7:12,不符合題意;B、N(NO2)3中N、O兩種原子的個(gè)數(shù)比為:4:6=2:3,不符合題意;C、N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,不符合題意;D、N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是:14×4+16×6=152,符合題意。故選D?!军c(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和;化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。5、A【解析】

A、含鐵醬油、高鈣牛奶等物質(zhì)中的成分主要以無(wú)機(jī)鹽存在,即這里的鈣、鐵存在于無(wú)機(jī)鹽中,則指的是元素,故A正確;B、原子不能單獨(dú)存在,人體也無(wú)法完成對(duì)原子的吸收,故B錯(cuò)誤;

C、單質(zhì)不能存在于以上生活用品中,也不利于人體的吸收,故C錯(cuò)誤;

D、鈣、鐵等不存在分子,故D錯(cuò)誤;6、B【解析】

可溶性的重金屬鹽,能電離出重金屬離子,它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),服用含有豐富蛋白質(zhì)的食品,可防止人體本身的蛋白質(zhì)被破壞,有解毒作用。A、肥皂水呈堿性,不含蛋白質(zhì),,不符合題意;B、雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì),符合題意;C、洗潔精中不含有蛋白質(zhì),不符合題意;D、礦泉水中不含蛋白質(zhì),不符合題意。故選B。7、C【解析】

A、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),若有氣體參與反應(yīng),需要在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行,稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成,不得敞口驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將酸緩慢加入水中,并不斷攪拌,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C、聞氣味時(shí),用手在瓶口輕輕煽動(dòng),使少量氣體進(jìn)入鼻內(nèi),聞得氣味,選項(xiàng)C正確;D、測(cè)試溶液pH值時(shí),應(yīng)用玻璃棒蘸取少量液體滴加到pH試紙上,不得將pH試紙加入燒杯內(nèi),選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?!驹斀狻緼、塑料降解過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故A正確;B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B不正確;C、自制白糖晶體過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C不正確;D、小食品袋內(nèi)充氮?dú)夥栏^程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D不正確。故選A?!军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成9、B【解析】

A.食用加碘鹽,其目的是防止缺碘引起的甲狀腺腫大,敘述錯(cuò)誤;故不符合題意;B.小蘇打可作為治療胃酸過多癥的藥劑,因其能與胃液反應(yīng),敘述正確;故符合題意;C.室內(nèi)起火,不應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng),因進(jìn)入的氧氣會(huì)與導(dǎo)致可燃物燃燒更劇烈,敘述錯(cuò)誤;故不符合題意;D.氫氧化鈉沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液,敘述錯(cuò)誤;故不符合題意;故選B【點(diǎn)睛】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。10、C【解析】

A、N不能表示氮分子,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;B、④中的數(shù)字“5”表示每個(gè)五氧化二磷分子中有5個(gè)氧原子,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;C、銅的化學(xué)式可以表示為Cu,五氧化二磷的化學(xué)式可以表示為P2O5,氯化鎂的化學(xué)式可以表示為MgCl2,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、、②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)不相同,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C?!军c(diǎn)睛】利用元素符號(hào)和數(shù)字可以表示物質(zhì)的化學(xué)式,數(shù)字的位置不同,表示的意義不同。11、A【解析】如果把甲和乙分別放入稀硫酸中,甲溶解并產(chǎn)生氫氣,乙不反應(yīng),說(shuō)明甲的活動(dòng)性在氫之前,乙的活動(dòng)性在氫之后,如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在乙的表面有銀析出,而丙沒有變化,說(shuō)明乙的活動(dòng)性比銀強(qiáng),丙的活動(dòng)性比銀弱,所以甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲>乙>丙。故選A。點(diǎn)睛:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,金屬與氧氣,酸和鹽溶液的反應(yīng)可以判斷金屬的活動(dòng)性。12、C【解析】

A、碳酸氫銨受熱易分解,與作氮肥無(wú)關(guān)系,作氮肥是因?yàn)楹械兀蔬x項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、酒精具有可燃性,與作消毒劑無(wú)關(guān)系,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、氧氣能支持燃燒,可焊接和切割金屬,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣,利用的金屬鋅與稀硫酸反應(yīng),不是與金屬氧化物反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選:C?!军c(diǎn)睛】本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、導(dǎo)電大Fe+CuSO4=FeSO4+Cu①③【解析】

(1)碳滑板通常用石墨制成,是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性;制造列車的材料有:鋁合金、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等,鋁合金與純鋁相比,其硬度更大。

(2)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),因此,鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

(3)①將鐵放到硫酸銅溶液中有銅析出,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,將銀放到硫酸銅溶液中沒有現(xiàn)象,說(shuō)明銅的活動(dòng)性強(qiáng)于銀,能證明三種金屬的活動(dòng)性,可行;

②FeSO4溶液Cu、Ag,銅和銀都不能與硫酸亞鐵反應(yīng),只能證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅和銀,不能證明銅和銀的活動(dòng)性,不可能;

③將銅放到硫酸亞鐵溶液中,沒有現(xiàn)象,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,將銅放到硝酸銀溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,說(shuō)明銅的活動(dòng)性強(qiáng)于銀,能證明三種金屬的活動(dòng)性,可行;

④將銀放入到硫酸亞鐵和硫酸銅溶液中,沒有現(xiàn)象,能證明銀的活動(dòng)性弱于銅和鐵,但是不能證明鐵和銅的活動(dòng)性,不可行;

故填:(1)導(dǎo)電,大;(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(3)①③?!军c(diǎn)睛】驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序,可以取中間金屬單質(zhì)和兩邊金屬的鹽溶液,或取中間金屬的鹽溶液和兩邊金屬單質(zhì)分析。14、t1℃時(shí)a與c物質(zhì)的溶解度相等不能c<b<ab>a>c升溫【解析】

(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)a與c物質(zhì)的溶解度相等.故填:t1℃時(shí)a與c物質(zhì)的溶解度相等.(2)t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,只有25g能夠溶解,能形成75g溶液.故填:不能.(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大排列順序是c<b<a.故填:c<b<a.(4)t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液中,a和c的溶解度相等,質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等,a和c的溶解度小于b的溶解度,因此b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;溫度升高到t2℃時(shí),b和a變成不飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,而c仍然是飽和溶液,析出晶體,質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,因此將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c.故填:b>a>c(5)因?yàn)閏物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,要使C從飽和溶液中析出晶體可采用升溫或蒸發(fā)溶劑的方法.故填:升溫.【點(diǎn)睛】本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.15、乳化肥皂水煮沸【解析】

區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多的為軟水,泡沫較少的為硬水?!驹斀狻浚?)用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的乳化功能。(2)硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水,日常生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度。16、[練習(xí)]Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32-=CO2↑+H2O[歸納]沉淀、氣體和水[應(yīng)用]d【解析】試題分析:[練習(xí)]HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng)的離子方程式:Ag++Cl-=AgCl↓;HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的離子方程式:2H++CO32-=CO2↑+H2O[歸納]復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:陰陽(yáng)離子結(jié)合生成沉淀、氣體和水的反應(yīng)[應(yīng)用]a、H+和CO32-相互結(jié)合形成H2CO3,不穩(wěn)定會(huì)分解成二氧化碳和水,b、Ba2+和SO42-相互結(jié)合形成白色沉淀BaSO4,c、Cu2+和OH-相互結(jié)合形成藍(lán)色沉淀Cu(OH)2,d可以大量共存,故選d考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、>97.1%10%【解析】

(1)設(shè)參加反應(yīng)的CH4質(zhì)量為x,生成水的質(zhì)量為yx=0.4g,y=0.9g

由于反應(yīng)前要先通甲烷排空氣,反應(yīng)后還要繼續(xù)通入甲烷,實(shí)驗(yàn)過程中甲烷沒有完全反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)中通入玻璃管中CH4的質(zhì)量>0.4g,故填:>;

(2)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管中濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)椤?00%=97.1%;故填:97.1%;

(3)設(shè)氧化銅與硫酸反應(yīng)生成氯化銅質(zhì)量為zz=16g

藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=10%。

答:藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。18、鹽酸溶液氯化鈉溶液分別取另

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論