駱駝祥子讀書筆記導讀心得體會分享

駱駝祥子讀書分享會優(yōu)秀長篇小說-兒童優(yōu)秀讀書分享會宣傳介紹-CONTENTS目錄壹我們的老舍ClickheretoentertextClickheretoentertext貳祥子生命中你我她ClickheretoentertextClickheretoentertext叁祥子的三起三落ClickheretoentertextClickheretoentertext肆掩卷深思ClickheretoentertextClickheretoentertext壹我們的老舍我們的老舍老舍（1899年—1966年），原名舒慶春?！皯c春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。中國現(xiàn)代小說家、作家，語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。我們的老舍貳祥子生命中的你我她祥子生命中的你我她與虎妞之間是夫妻與劉四爺之間是主顧虎妞與劉四爺之間是父女與曹先生之間是主顧與小福子之間是愛戀叁祥子的三起三落祥子的三起三落三起三落之第一起落起：在北平當人力車夫，三年辛苦，攢夠一百塊錢，終于買了自己的新車?！白詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越有勁。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為車份兒著急，拉多少錢全都是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛......他也可以開車廠子了！”落：拉車出城，連人帶車一起被十來個兵捉了去?！斑^去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來。祥子落了淚！”祥子的三起三落三起三落之第二起落起：賣了逃走時帶走的三匹駱駝，拼命拉車，攢錢買新車。落：為曹先生拉包月，辛苦攢的錢被孫偵探搜去。祥子的三起三落三起三落之第三起落起：虎妞低價買了鄰居二強子的車，祥子又擁有了自己的車。落：為了置辦虎妞的喪事，祥子賣掉了自己的車。肆掩卷深思掩卷深思掩卷沉思《駱駝祥子》老舍用同情的筆觸描繪了一幕悲劇:二十年代的北京，一個勤勞、壯實的底層社會小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢想，卻最終為黑暗的暴風雨所吞噬。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個人奮斗的最后一朵火花。作者深切的關懷和同情著掙扎在社會低層勞動人民的命運。揭露了把祥子逼進墮落深淵的黑暗社會。這說明個人的成長與時代息息相關。香菱學詩：課前預習課文學習課后拓展目錄課前預習《紅樓》簡介課文預覽字詞學習香菱學詩《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術形象。香菱學詩曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興到衰的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對社會上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢》打下了良好的基礎。香菱學詩全書規(guī)模宏大，結構嚴謹，不僅鏡子般地反映了封建社會晚期廣闊的現(xiàn)實生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代的文化常識如官制、儀禮、建筑學、醫(yī)學、音樂、繪畫等，有“中國封建社會的百科全書”之稱。又名《石頭記》，共百二十回，后四十回為高鄂（清）所續(xù)。香菱學詩《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，翻看《金陵十二釵》副冊時，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。香菱學詩說一說：預習課文后，你想知道些什么？香菱為什么要學詩？體會作者寫香菱學詩的醉翁之意。黛玉怎樣教，香菱又是如何學的？香菱學詩香菱，本名甄英蓮（偕音真應憐），甄世隱之女。三歲那年元宵，在看社火花燈時被騙子拐走，幾年后，僥幸遇到“風流人品”的馮公子馮淵（偕音逢冤）真心要買她，不料又碰到了薛蟠。打死了馮淵，搶走香菱。她生得裊娜纖巧，做人行事溫柔安靜.被薛蟠強買為妾后，被改名為香菱。當薛蟠外出經(jīng)商時，得以跟寶釵一起住進了大觀園。薛蟠正妻夏金桂一來，被改名為秋菱，備受其折磨致死。香菱學詩字詞讀音平仄（zè）揣（chuǎi）摩胡謅（zhōu）蘅蕪苑(yuàn)害臊(sào)顰(pín)暖香塢(wù)墟(xū)里畫繒(zēng)香菱學詩師傅領進門:第一段中黛玉是怎么指導香菱學詩的?針對初學者易受格律拘束的通病,指出立意的重要性。針對喜愛淺近詩句的傾向,開列書目。香菱學詩講授要領——“不以辭害意”黛玉如何教詩開列書目——先讀王維五言律，再讀杜甫七言律，再讀李白七言絕句。講究討論指導寫作——命題限韻評論習作指點門徑香菱學詩找出表現(xiàn)香菱苦志寫詩(4-8段)的細節(jié)描寫，抓住關鍵詞分析表現(xiàn)了人物的什么精神。香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定?！盎刂赁渴徳分?，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡。”香菱學詩便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。一時探春隔窗笑說道：“菱姑娘，你閑閑罷?！毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的，你錯了韻了?！毕懔饴犃?，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢灰娝櫼换孛迹肿约汉σ换?。香菱學詩茶飯無心坐臥不寧苦心琢磨如癡如醉挖心搜膽夢中成詩香菱又是怎樣學詩的呢樂學善學苦學香菱學詩賞析香菱的三首詩香菱學詩月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。評價：意思卻有，只是措詞不雅”，不要受縛，放膽去作用語直露，堆砌詞藻，沒真情實感——不能從前人的套子中跳出來。初作香菱學詩非銀非水映窗寒，試看晴空護玉盤。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看?！斑^于穿鑿，還得另作”（寶釵：不像吟月——不扣題）好：能用比喻，情景烘托。不足：用詞陳舊，有些跑題。再作香菱學詩精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。

博得嫦娥應借問，緣何不使永團圓。典雅含蓄意趣真切離別、孤獨思鄉(xiāng)、自傷身世三作香菱學詩香菱學詩黛玉教詩

香菱求教理論講解

香菱談詩