Unit8LiteratureLessons1-2知識(shí)清單-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版選擇性

U8L12原文呈現(xiàn)THELASTLEAFGreenwichVillage格林威治村isaplacewheretheartpeoplecametogether，huntingforapartmentswithnorth-facingwindowsandlowrents.Atthetopofathree-storybuilding，SueandJohnsy蘇和約翰西hadtheirstudio.InNovember，acold，unseenstranger，whomthedoctorscalledPneumonia“肺炎”，arrivedinGreenwichVillage.Mr.PneumoniaplacedhisicyfingeronJohnsy約翰西；andshelay，barelymoving，inherbedstaringatablankwall空墻underherblanket.ThedoctortookSueasideandclaimed，“Shehasonechancein—letussay，ten.Andthatchanceisforhertowanttolive.Trytoencouragehertothinkmorehopefulthoughts，aboutthefuture，aboutliving.”SuetooksomepaperandapenintoJohnsy'sroomandbeganapendrawing，inanattempttoraiseJohnsy'sspirits（打起精神）.Johnsy'seyeswereopen，buttheyweren'twatchingher.Instead，shestaredoutthewindowandcountedbackwards：“Ten，nine，eight，seven...”“Whatareyoucounting，dear？”askedSue.“They'refallingfasternow，”repliedJohnsy.“Threedaysagotherewerealmostahundred.Butnowit'seasy.Thereareonlyfiveleftnow.Fiveleavesontheivyvine常春藤.Whenthelastonefalls，Imustgo，too.Didn'tthedoctortellyou？”“Oh，Ineverheardofsuchnonsense，”quicklyrepliedSue.ButJohnsy'smindwasmadeup.“Iwanttoseethelastonefall.I'mtiredofwaiting.Iwanttogosailingdown，down，justlikeoneofthosepoor，tiredleaves.”“Trytosleep，”saidSue.Thenshewenttofetchherneighbour，Mr.Behrman伯曼先生，tobeamodelforherdrawing.Hewasafailedpainter.In40yearshehadneverproducedthemasterpiecehelongedtopaint.SuetoldhimaboutJohnsy'slongingtoslipawayliketheleaves.Behrmancriedwithdisbelief.“Aretherepeopleintheworldthatfoolishtothinkthey'lldiebecauseleavesdropofffromavine?ThisisnotaplaceinwhichMissJohnsyshallliesick.SomedayIwillpaintamasterpiece，andweshallallgoaway.”BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjustoneremainingleaf.What'smore，acoldrainwasfalling，mixedwithsnow.Thenextmorning，Johnsywokeandaskedforthecurtainstobeopened.Oneleafremainedonthevine，bravelyholdingoninthewindandrain.“Itwillfalltoday.AndIwilldiewithit.”Thefollowingday，Johnsyaskedagainforthecurtainstobeopened.Theleafwasstillthere!Johnsylayforalongtimelookingatit.“I'vebeenabadgirl，Sue，”saidJohnsy.“Itisacrimetowanttodie.”Thensheaskedforsomefood.Intheafternoon，thedoctorvisited，“Evenchances，”saidthedoctor，“withgoodnursing，you'llwin.AndnowImustseeafellowdownstairs，Behrman.Pneumonia，too.Thereisnohopeforhim.”Thenextday，SuecametoJohnsy'sbed.“Ihavesomethingtotellyou，”shesaid.“Mr.Behrmandiedtoday.Hewasillforonlytwodays.Thejanitorfoundhimlyinginbedhelplesslywithpainyesterdaymorning.Hisshoesandclothingwerewetthroughandicycold.Theycouldn'timaginewherehehadbeenonsuchaterriblenight.Andthentheyfoundalantern，stilllit，andsomebrushes，and—lookoutthewindow，dear，atthelastivyleafonthewall.Didn'tyouwonderwhyitnevermovedaninchwhenthewindblew?Ah，dear，it'sBehrman'smasterpiece—hepaintedittherethenightwhenthelastleaffell.”譯文參考最后一片葉子格林威治村是藝術(shù)人士聚集的地方，他們?cè)谀抢飳ふ掖皯舫?陰面)且低租金的公寓。蘇和約翰西的畫(huà)室就在一座三層樓的頂樓。十一月的時(shí)候，一個(gè)冷酷無(wú)情、肉眼看不見(jiàn)、醫(yī)生稱之為“肺炎”的不速之客，來(lái)到了格林威治村?！胺窝紫壬卑阉涞氖种阜旁诩s翰西身上，于是她躺在床上，幾乎不動(dòng)，蓋著毯子，眼睛盯著一堵空墻。醫(yī)生把蘇拉到一邊，說(shuō)：“她的病只有，這么說(shuō)吧，只有十分之一的希望，并且這一成希望在于她自己想不想活下去。試著鼓勵(lì)她多想想有希望的事情、想想未來(lái)、想想活下去?！碧K拿了幾張紙和一支鋼筆來(lái)到約翰西的房間，開(kāi)始畫(huà)鋼筆畫(huà)，試著讓約翰西打起精神。約翰西的眼睛是睜著的，但并沒(méi)有看蘇。她反倒凝視著窗外，倒數(shù)著：“十，九，八，七……”。“你在數(shù)什么啊，親愛(ài)的？”蘇問(wèn)道?！八鼈儸F(xiàn)在掉得更快了，三天前差不多還有一百來(lái)片?，F(xiàn)在數(shù)起來(lái)容易了，只剩下五片了。常春藤上有五片葉子。當(dāng)最后一片掉下來(lái)的時(shí)候，我就要離開(kāi)人世了，難道醫(yī)生沒(méi)有告訴過(guò)你嗎？”約翰西回答到。蘇立即答到：“我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么荒謬的話。”但是約翰西決心已定。“我想看著最后一片葉子掉下來(lái)，我已經(jīng)等膩了。我想隨風(fēng)而逝，就像一片可憐的、疲倦的藤葉一樣?！薄霸囍粫?huì)兒吧，”蘇說(shuō)道。然后她去叫鄰居伯曼先生來(lái)做她的繪畫(huà)模特。伯曼先生是個(gè)失敗的畫(huà)家，40年來(lái)，他從未創(chuàng)作出他所渴望的杰作。蘇告訴他約翰西想要像樹(shù)葉一樣逝去。伯曼不可置信地喊道：“世界上竟有這種傻子，認(rèn)為藤葉掉光他就會(huì)死？約翰西小姐實(shí)在不應(yīng)該躺在這里生病?？傆幸惶煳乙?huà)一幅杰作，然后我們就可以離開(kāi)這里?！辈吞K望著窗外的藤蔓，發(fā)現(xiàn)藤枝上只剩下最后一片葉子了。更糟糕的是，外面下起冰冷的雨來(lái)，雨夾著雪。第二天早上，約翰西醒來(lái)，讓人打開(kāi)窗簾。藤枝上還留著一片葉子，在風(fēng)雨中勇敢地堅(jiān)持著?！八裉鞎?huì)掉下來(lái)的，我也會(huì)和它一同死去?！庇诌^(guò)了一天，約翰西又讓人打開(kāi)窗簾。葉子還在那兒！約翰西躺著看了它很久，說(shuō)：“我真是一個(gè)壞姑娘，蘇，不想活下去是一種罪惡。”約翰西說(shuō)，然后她要了些吃的。下午，醫(yī)生來(lái)了，“康復(fù)的希望有五成了，只要好好護(hù)理，你會(huì)勝利的?，F(xiàn)在我得去樓下看另一個(gè)病人，伯曼先生，也是肺炎。他沒(méi)有希望了?！痹龠^(guò)了一天，蘇來(lái)到約翰西的床前。“我有些話要告訴你?！彼f(shuō)，“伯曼先生今天去世了。他生病只有兩天時(shí)間。昨天早晨，看門(mén)人發(fā)現(xiàn)他無(wú)助地躺在床上，極度痛苦。他的鞋和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那凄風(fēng)冷雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后來(lái)，他們找到了一盞還亮著的燈籠，還有幾支畫(huà)刷——親愛(ài)的，看看窗外，墻上最后的那片葉子。你不覺(jué)得奇怪嗎，為什么那片葉子在風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)呢？啊，親愛(ài)的，因?yàn)槟鞘遣慕茏鳌翘焱砩献詈蟮囊黄~子掉落時(shí)，他畫(huà)上去的。”一.拓展詞匯1.adventuren.歷險(xiǎn)，奇遇→adventurousadj.冒險(xiǎn)的2.romancen.愛(ài)情故事；羅曼史；愛(ài)情→romanticadj.浪漫的；多情的3.fantasyn.幻想作品；幻想，想象；空想→fantasticadj.奇異的；空想的4.stimulatevi.&vt.起刺激作用；刺激；鼓舞→stimulatingadj.使人興奮的；饒有趣味的5.absorbv.吸收→absorbingadj.十分吸引人的，引人入勝的→absorbedadj.專注的6.logicn.邏輯；道理，合理的想法→logicaladj.合邏輯的；合情理的→logicallyadv.邏輯上；合邏輯地；有條理地7.literaryadj.文學(xué)的→literaturen.文學(xué)(作品)；著作；文獻(xiàn)8.historyn.歷史→historicadj.有歷史意義的→historicaladj.歷史的9.registervi.&vt.登記；記錄→registrationn.登記，注冊(cè)10.freezev.冰凍→freezingadj.冰凍的；嚴(yán)寒的→frozenadj.(河、湖等)結(jié)冰的；冷凍的，冷藏的11.continuev.繼續(xù)→continuousadj.持續(xù)的，不間斷的，連續(xù)的→continuationn.延續(xù)，繼續(xù)部分12.poetn.詩(shī)人→poemn.詩(shī)4．submitvt.呈遞，提交，呈送→submissionn．呈遞；屈服6．beliefn．相信；信任→disbeliefn．不信，懷疑7．crimen．罪，罪行；犯罪活動(dòng)→criminaln．罪犯adj.犯罪的二.短語(yǔ)積累：huntfor尋找north-facingadj.北向的；朝北的inanattemptto力圖/試圖……h(huán)earof聽(tīng)說(shuō)makeupone'smind下定決心betiredof厭倦……betiredfrom因……而厭煩afailedpainter一個(gè)失敗的畫(huà)家longtodosth.渴望做某事longfor渴望得到……remainingleaf剩下的葉子what'smore再者atthetopof在……的頂端arrivein到達(dá)；抵達(dá)stareat凝視；盯著takesbaside把某人叫到一邊encouragesbtodosth鼓勵(lì)某人做某事o...將……帶進(jìn)……gosailing去航海；去航行trytodosth盡力做某事tellsbaboutsth告訴某人某事slipaway逃走；悄悄溜走dropoff落下；下降goaway離開(kāi)；死去holdon留住；堅(jiān)持thefollowingday第二天；接下來(lái)的一天foralongtime很長(zhǎng)時(shí)間；很久thenextday第二天；次日f(shuō)indsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人在做某事lyinginbed躺在床上Ⅰ.聽(tīng)說(shuō)詞匯認(rèn)知——翻譯下列詞語(yǔ)1.draman.戲??；戲劇表演；戲劇性事件2.noveln.小說(shuō)3.adventuren.歷險(xiǎn)，奇遇4.romancen.愛(ài)情故事；羅曼史；愛(ài)情5.poetryn.詩(shī)；詩(shī)歌；詩(shī)情，詩(shī)意6.poemn.詩(shī)，小詩(shī)(可數(shù))7.rhymen.韻律；韻腳；韻文；押韻詞；押韻8.rhythmn.節(jié)奏；韻律(沒(méi)有詩(shī)的意思)9.fascinatingadj.迷人的10.excitingadj.令人激動(dòng)的11.interestingadj.令人感興趣的12.challengingadj.挑戰(zhàn)的13.stimulatingadj.刺激的14.absorbingadj.十分吸引人的，引人入勝的15.dramaticadj.激動(dòng)人心的；給人深刻印象的；巨大而突然的；表演的，戲劇的16.subjectiveadj.主觀的；主語(yǔ)的17.sciencefiction科幻小說(shuō)18.detectivestories偵探故事19.fantasynovels幻想小說(shuō)20.children’sliterature兒童文學(xué)21.shortstories短篇故事22.readaloud大聲朗讀23.solvetheriddles猜謎知識(shí)精講1.claim聲稱；(根據(jù)權(quán)利)要求；認(rèn)領(lǐng)；(災(zāi)難等)使失蹤(死亡)claimthat...聲稱……claimtodosth聲稱做……claimtobe聲稱是……claimon/for要求；認(rèn)領(lǐng)ThedoctortookSueasideandclaimed，“Shehasonechancein—letussay，ten”.(教材P30)醫(yī)生把蘇拉到一邊聲稱：“她的機(jī)會(huì)只有一成——我們說(shuō)十成吧”。2.attemptn.&vt.嘗試，努力，試圖；企圖attemptedadj.未遂的，企圖的(1)makeanattempttodo/atdoingsth打算做/試圖做某事inanattempttodosth試圖做某事atthefirst/second...attempt第一/二……次嘗試(2)attempttodosth嘗試做某事SuetooksomepaperandapenintoJohnsy’sroomandbeganapendrawing，inanattempttoraiseJohnsy’sspirits.(教材P30)蘇拿了些紙和一支筆到約翰西的房間里，開(kāi)始用筆畫(huà)畫(huà)，想使約翰西振作起來(lái)。3.workout計(jì)算；解決，處理；鍛煉workon從事beatwork在工作beoutofwork失業(yè)Trytoworkoutthemissingwords.(教材P34)試著把缺的單詞拼出來(lái)。4.remainingadj.剩余的remainvi.留下，遺留linkv.保持，依然是remainsn.遺物，遺跡；遺骸remain＋形容詞/名詞/分詞/介詞短語(yǔ)保持……BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjustoneremainingleaf.(教材P31)貝爾曼和蘇望著窗外的藤蔓，注意到只剩一片葉子了。Itremainstobeseen/done(whether/what...)……尚不確定①I(mǎi)tremainstobeseenwhetherthenewsthatanewlibrarywillbebuiltinourschoolistrue.我們學(xué)校將建一個(gè)新圖書(shū)館的消息有待證實(shí)。5.stareat盯著，凝視(指目光長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著一個(gè)物體或人)glanceat瞥，掃視；瀏覽glanceover/through瀏覽glareat怒視，瞪著...andshelay，barelymoving，inherbedstaringatablankwallunderherblanket.(教材P30)她躺在床上，幾乎一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著毯子下面一堵空白的墻。6.be/gettiredof(doing)sth/sb對(duì)(做)某事/某人不耐煩或厭倦betiredwith/from因?yàn)椤＞雝iresb/oneselfout使某人/自己感到筋疲力盡betiredout筋疲力盡I’mtiredofwaiting.(教材P31)我已經(jīng)等得不耐煩了。eq\a\vs4\al(知識(shí)要點(diǎn)1)absorbingadj.十分吸引人的，引人入勝的[知識(shí)拓展]absorbv. 吸收液體、氣體等； 吸引全部注意力； 使全神貫注；使并入，吞并absorbone'sattention 吸引某人的注意absorb...from... 從……中吸收……beabsorbedin 全神貫注于beabsorbedby/into 被……吞并/吸收[教材原句P28]Ifinddetectivestoriesabsorbingandstimulating.我覺(jué)得偵探小說(shuō)既吸引人又刺激。eq\a\vs4\al(知識(shí)要點(diǎn)2)submitv．遞交；提交；順從；屈服；認(rèn)輸[知識(shí)拓展](1)submit...to... 把……提交給……；向……提出submitsb.to 使某人/自己甘受，服從submitoneselfto 服從于，屈服于(2)submissionn. 呈遞，提交；屈服，投降[教材原句P107]Youjustneedtofillinandsubmitaregistrationformforalibrarycard.你只需要填寫(xiě)并提交一份借書(shū)證登記表。eq\a\vs4\al(知識(shí)要點(diǎn)3)huntfor尋找(人或物)；獵取[知識(shí)拓展]huntout 努力找出；試圖發(fā)現(xiàn)huntup (在報(bào)紙、書(shū)上等)找到(資料等)huntdown 搜索直到找到[教材原句P30]GreenwichVillageisaplacewheretheartpeoplecametogether，huntingforapartmentswithnorth-facingwindowsandlowrents.格林威治村是藝術(shù)人士聚集的地方，他們?cè)谀抢飳ふ掖皯舫?陰面)且低租金的公寓。eq\a\vs4\al(知識(shí)要點(diǎn)4)makeupone'smind下決心；拿定主意[例]Ican'tmakeupmymindbetweenthesetwodishes.這兩道菜到底選哪一道，我拿不定主意。[知識(shí)拓展]etoone'smind 某人想起/記起keep/bear...inmind 記住outofone'smind 發(fā)瘋，發(fā)狂fixone'smindon 把注意力集中于putone'smindto 全神貫注于；專注于readone'smind 看出某人的心思[教材原句P31]ButJohnsy'smindwasmadeup.但是約翰西決心已定。eq\a\vs4\al(知識(shí)要點(diǎn)5)longvi.渴望[知識(shí)拓展]longtodosth. 渴望/想做某事longfor 渴望得到(某物)[教材原句P31]SuetoldhimaboutJohnsy'slongingtoslipawayliketheleaves.蘇告訴他約翰西想要像樹(shù)葉一樣逝去。eq\a\vs4\al(知識(shí)要點(diǎn)6)(1)disbeliefn．不信；懷疑[例]Hedeclaredhistotaldisbeliefinpsychicphenomena.他宣稱自己完全不相信鬼魂現(xiàn)象。[知識(shí)拓展](1)indisbelief 懷疑地；難以置信地(2)beliefn. 信任；信心；信賴beyondbelief 令人難以置信itismybeliefthat... 我相信……(3)believev. 相信believein 相信(某人或某物)believeitornot 信不信由你[教材原句P31]Behrmancriedwithdisbelief.“Aretherepeopleintheworldthatfoolishtothinkthey'lldiebecauseleavesdropofffromavine？”伯曼不可置信地喊道：“世界上竟有這種傻子，認(rèn)為藤葉掉光他就會(huì)死？”(2)dropoff落下；減少；不知不覺(jué)入睡[例]Sowewakeoneanotherupifweeverdomanagetodropoff.所以即使好容易能睡著一會(huì)兒，也總會(huì)被別人吵醒。[知識(shí)拓展]dropout 輟學(xué)；脫離；退出dropinat 順便到某處dropinon 順便拜訪某人dropacross 偶遇(2)dropoff落下；減少；不知不覺(jué)入睡[例]Sowewakeoneanotherupifweeverdomanagetodropoff.所以即使好容易能睡著一會(huì)兒，也總會(huì)被別人吵醒。eq\a\vs4\al(知識(shí)要點(diǎn)7)holdon挺??；堅(jiān)持住；(打)別掛斷[知識(shí)拓展]holdup 舉起；使耽擱，推遲，阻延holdback 阻擋；攔阻；隱瞞；控制holddown 壓制；限制holdout (在困境中)堅(jiān)持；伸出； 提供；維持；忍耐[教材原句P31]Oneleafremainedonthevine，bravelyholdingoninthewindandrain.藤枝上還留著一片葉子，在風(fēng)雨中勇敢地堅(jiān)持著。eq\a\vs4\al(重點(diǎn)句式1)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)[教材原句P31]What'smore，acoldrainwasfalling，mixedwithsnow.伯曼和蘇望著窗外的藤蔓，發(fā)現(xiàn)藤枝上只剩下最后一片葉子了。更糟糕的是，外面下起冰冷的雨來(lái)，雨夾著雪。句式分析：本句中的mixedwithsnow在句中作狀語(yǔ)，表示伴隨。[例1]Borninapoorfamily，Nadiahadonlytwoyearsofschooling.由于出生于貧寒家庭，納迪亞只上過(guò)兩年學(xué)。[例2]Encouragedbyhisparents，hestillhasnoconfidenceinoveringthedifficulties.盡管受到了父母的鼓勵(lì)，他仍然沒(méi)有信心克服困難。[知識(shí)拓展](1)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，表示時(shí)間、原因、條件、讓步時(shí)可轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的狀語(yǔ)從句；表示方式、結(jié)果和伴隨時(shí)可轉(zhuǎn)化為并列分句。(2)過(guò)去分詞與現(xiàn)在分詞的完成被動(dòng)式的關(guān)系：過(guò)去分詞如果既表示被動(dòng)，又表示動(dòng)作的完成，常可轉(zhuǎn)化成現(xiàn)在分詞的完成被動(dòng)式；過(guò)去分詞如果只表示被動(dòng)，不表示動(dòng)作的完成，則不可與現(xiàn)在分詞的完成被動(dòng)式換用。[即學(xué)即練]——單句語(yǔ)法填空①Thefilmstargotoffthetrain，surrounded(surround)byherfans.②Discussed(discuss)manytimes，theplanwascarriedoutatlast.eq\a\vs4\al(重點(diǎn)句式2)It作形式主語(yǔ)[教材原句P31]Itisacrimetowanttodie.不想活下去是一種罪惡。句式分析：本句中的it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是towanttodie。[例1]Ittakeshimfivehourstodothehomework.他花了五個(gè)小時(shí)做作業(yè)。[例2]It'snecessaryfortheyoungtomastertwoforeignlanguages.對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)掌握兩門(mén)外語(yǔ)很有必要。[知識(shí)拓展]常見(jiàn)的it作形式主語(yǔ)的句型有：(1)It＋be＋形容詞＋主語(yǔ)從句。(2)It＋be＋名詞詞組＋主語(yǔ)從句，這類名詞有：afact，apity，ashame，anhonour，aquestion等。(3)It＋be＋過(guò)去分詞＋主語(yǔ)從句。(4)It＋不及物動(dòng)詞(seem，appear，happen等)＋主語(yǔ)從句，這類不及物動(dòng)詞有：appear，happen，seem等。(5)It＋be＋形容詞＋of/forsb.＋動(dòng)詞不定式。(6)It＋be＋名詞詞組＋動(dòng)詞不定式/動(dòng)名詞。[即學(xué)即練]——單句語(yǔ)法填空①I(mǎi)tisuncertainwhetherhecanetoJenny'sbirthdaypartyornot.②Itisreportedthat16peoplewerekilledintheearthquake.③Itisunwisetogive(give)thechildrenwhatevertheywant.④Itseemedselfishofhimnottosharehisdictionarywithothers.1.BehrmanandSuelookedoutthewindowatthevineandnoticedthattherewasjustoneremainingleaf.(教材P31)貝爾曼和蘇望著窗外的藤蔓，注意到只剩一片葉子了。句中的remaining為現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。(1)表示現(xiàn)在(或當(dāng)時(shí))的狀態(tài)，變?yōu)槎ㄕZ(yǔ)從句時(shí)常用一般時(shí)態(tài)。(2)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，變?yōu)槎ㄕZ(yǔ)從句時(shí)要用進(jìn)行時(shí)態(tài)。(3)現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)時(shí)，它所表示的動(dòng)作是正在進(jìn)行或與謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生。如果兩個(gè)動(dòng)作有先有后，一般不用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，這時(shí)應(yīng)用定語(yǔ)從句。①Thefactorymakingtoys(＝thatmakestoys)isrunbyneighbourhoodmittee.制造兒童玩具的那家工廠是由街道委員會(huì)管理的。(表示習(xí)慣性動(dòng)作)②Ihopetolearnmoreabouttheactivitiesgoing(go)onthere(＝thataregoingonthere).我想更多地了解一下那里正進(jìn)行的活動(dòng)。(表示正在發(fā)生的動(dòng)作)[鏈接寫(xiě)作]同義句轉(zhuǎn)換③Thestudentsworkinginthecountrywillbebacktomorrow.→Thestudentswho__are__working__in__the__countrywillbebacktomorrow.[名師點(diǎn)津]單個(gè)的現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)一般放在被修飾詞的前面；現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)應(yīng)放在被修飾詞的后面，可轉(zhuǎn)化為一個(gè)定語(yǔ)從句。2.Thejanitorfoundhimlyinginbedhelplesslywithpainyesterdaymorning.(教材P31)昨天早上，看門(mén)人發(fā)現(xiàn)他痛苦無(wú)助地躺在床上。foundhimlyinginbed為find復(fù)合結(jié)構(gòu)。find復(fù)合結(jié)構(gòu)的具體構(gòu)成為：find＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(動(dòng)詞－ing形式（表示主動(dòng)）,動(dòng)詞－ed形式（表示被動(dòng)）,動(dòng)詞不定式,介詞短語(yǔ),形容詞（表示狀態(tài)）,名詞或名詞短語(yǔ),副詞))①WecamehomeandfoundDavidasleeponthesofa.我們回到家，發(fā)現(xiàn)戴維在沙發(fā)上睡著了。②WhenIcamein，Ifoundherwatching(watch)TV.當(dāng)我進(jìn)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她正在看電視。③Ifinditnecessarythatwehaveawordwiththem.我覺(jué)得我們有必要和他們談一談。[鏈接寫(xiě)作]完成句子④Whenherhusbandcamebackhome，hefound__her__lying__on__the__floor.她的丈夫回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正躺在地上。[名師點(diǎn)津]