節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建實施方案

1實用文檔節(jié)約型公共機構示范單位創(chuàng)建實施方案一、單位情況書院成立于1897年，經(jīng)過一百多年的建設與發(fā)展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居于國內一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學。XX大學現(xiàn)有全日制在校學生XX人，其中：碩士研究生XX人，博士研究生XX人，本科生XX人；另有外國留學生XX人。全校教職工共XX人。學校擁有XX、XX、XX、XX、XX5個校區(qū)，占地面積XX平方公里，校舍總建筑面積XX萬余平方米，圖書館總藏書量XXXX萬余冊，建有X家高水平附屬醫(yī)院。(二)節(jié)約能源資源工作開展情況 實用文檔2“十一五”期間，學校充分發(fā)揮人才優(yōu)勢和學科優(yōu)勢，圍繞生態(tài)文明建設，踐行科學發(fā)展觀，將可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護理念融入學校辦學全過程，在校園規(guī)劃、節(jié)能改造與運行、節(jié)能項目示范與推廣、節(jié)能科學研究與服務、節(jié)能宣傳教育等方面大力推進節(jié)約型校園工作，取得了顯著的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益。為“后碳時代”綠色大學校園建設作出了有益的探索與實踐，為推進全國、本省本地區(qū)綠色校園建設以及公共機構節(jié)能體系建設樹立了典范。大學校園建筑面積增長XX%,科研經(jīng)費增長XX%,用能人數(shù)增長XX%,年用水總量反而從“十一五”期初的XX萬噸降至期末的XX萬噸，五年累計節(jié)水XX余萬噸，節(jié)約水費XX余萬元；年蒸汽使用量下降XX%;萬元科研產值電量下降XX%,生均教學用電量和生活用電量分別下降XX%和XX%。在為學?？焖侔l(fā)展提供可靠能源保障的同時，實現(xiàn)了“十一五”期間能源經(jīng)費的零增長?；趯W校在節(jié)約型校園建設中取得的顯著成效，XX大學成為教育部、住房和城鄉(xiāng)建設部首批“節(jié)約型校園建設示范高?！?“節(jié)約型校園信息化建設示范高?！?榮榮譽稱號。二、能源資源消耗現(xiàn)狀及存在的主要問題3實用文檔(一)能源資源消耗情況2010年，學校各類能源消耗總量及能源結構比例見表1。XX大學能源消耗以電為主，還包括天然氣、市政蒸汽和車用汽油柴油。其中電力是校園建筑和設備用能的主要能源來源，天然氣用于學校食堂餐事，市政蒸汽來自于熱電廠余熱，用于XX校區(qū)冬季供暖、學生宿舍生活熱水和食堂蒸煮和科研用汽；汽柴油用于學校校車和公務用車。2010年，學校生活用水總量為XXM,生活用水為自來水，大部分綠化用水使用河道再生水。R表1XX大學能源消耗總量及能耗結構能源種電量天然熱力汽油柴油統(tǒng)計項目kWh)(NM)合計折標煤能耗比例%(二)能源資源消耗水平 實用文檔42010年，XX大學學生人數(shù)XX人(其中研究生XX人，本科生XX人，留學生XX人);教職工人數(shù)XX人；房產面積XX萬平方米；科研經(jīng)費收入XX億元。根據(jù)上述用能要素，XX大學單位能耗水平見表2。根據(jù)大學主要能耗指標生均用電為XXKWh/生.年，人均用電量為XXkWh/人.a,生均用能量為XXkgce/生.a,人均用能量為XXkgce/人.a,生均用水量為XXM/生.a,人均水用量為XXM/人.a,單位面積用電量為XXkWhM.a,單位面積用能量為XXkgce/M.a,單位面積耗水量為XXM/MP.a。同時，XX大學作為研究型大學，每年承擔大量的科研項目，科研能耗量占校園能耗量的近二分之一，因此，本方案對單位萬元科研產值能耗也進行了測算，作為方案決策的輔助指標。需要說明的是，除科研用能大大高于一般高等院校外，學校還承擔了大量在職研究生和高端培訓任務，2010年，XX大學在校的在職攻讀研究生學位人數(shù)為XX人，各類短期培訓或高端培訓生近XX萬人，屬于校園后勤服務外包的員工近XX余人，以上三類人數(shù)實實在在增加了學校能源支出，但無法計入單位能源消耗統(tǒng)計。因此，相對而言，XX大學的單位能耗比一般本科院校要高。表2XX大學2010年度單位能耗統(tǒng)計5實用文檔別量量積用量研產值用水量XXXXXXMXXkWh/生.aXXkgce/生aXXM/生.aXXkWh/XXkgce/人aXXXXWhMP.aXXkgce/M.aXXM/MP.a量XXkWh/萬XXkgce/萬XX(三)能源利用效率分析能源利用效率是衡量公共機構用能設備技術水平和能效管理水平的重要指標，XX大學校區(qū)分散，建筑面積大，用能設備種類繁多，不僅包括空調、照明、動力、信息中心、廚房餐事用具，還包括專用實驗設備和空氣環(huán)境調節(jié)設備，本實施方案僅就其中幾項進行能源利用效率分1.建筑空調系統(tǒng)。XX大學校園建筑基本實現(xiàn)空調全覆蓋。其中有XX萬平方米建筑為中央空調系統(tǒng)，共有中央空調主機房XX個，部分建筑物為區(qū)域中央空調供冷供暖。其余建筑均為VRV多聯(lián)機空調和分 實用文檔6體機。根據(jù)能耗監(jiān)測，校園空調電量占校園總用電的XX%左右，是校園能效管理關注的重點，也是節(jié)能潛力最大的用能設備。(1)中央空調系統(tǒng)能效。根據(jù)對XX個中央空調系統(tǒng)的能效調查，發(fā)現(xiàn)冷熱源系統(tǒng)主機效率較高，但是包括末端的中央空調系統(tǒng)效率并不高。能效最差的實驗動物中心的系統(tǒng)能效僅為XX,其余的中央空調系統(tǒng)能效也僅為XX左右。分析原因，主要是主機設計負荷偏大，大部分時間主機工作在部分負荷狀態(tài)，同時運維不到位等也導致空調能效偏低。(2)VRV空調和分體空調能效。分體空調能效主要取決于管理力度。浙江大學對分體空調管理有嚴格的管理制度，要求各單位在季節(jié)轉換時清洗空調塵罩，對VRV空調進行定期維護等。VRV空調能效偏低的原因主要存在以下原因，一是過渡季節(jié)VRV室外主機的待機能耗，二是教學大樓下課后關機不及時。2.XX校區(qū)集中蒸汽供應系統(tǒng)。XX大學紫金港校區(qū)利用熱電廠余熱，整個校區(qū)主蒸汽管網(wǎng)長約XX公里，由于蒸汽管網(wǎng)采用地下直埋，江南地區(qū)地下水位高造成水浸，管網(wǎng)損失大，同時供汽的連續(xù)性與用汽的間歇性之間的矛盾更加劇了蒸汽系統(tǒng)的效率很低，經(jīng)XX大學熱工與動力系統(tǒng)研究所對蒸汽系統(tǒng)的能源審計結果，浙大蒸汽系統(tǒng)年總體平均能效僅為X左右，能耗損失嚴重。7實用文檔同時，由于蒸汽系統(tǒng)投入使用已經(jīng)XX年，設備老化等問題也造成末端換熱設備等效率下降。3.校園照明系統(tǒng)。校園照明系統(tǒng)分為校園路燈光庭院燈等公共照明和室內照明?！笆髮W基本解決了照明光源的綠色化問題，室內光源全部更換成了T5、T8或緊湊型熒光燈，室外光源也更換成光效效率較高的節(jié)能燈。影響校園照明系統(tǒng)效率的是照明控制問題，如在公共場所如教室、圖書館人離不關燈或人很少大量開燈，校園路燈后半夜節(jié)能等問題。因此，未來幾年XX大學重點推進校園照明的節(jié)能控制與管理以提高校4.信息中心。XX大學共有標準化IDC機房XX個，總面積XX平方米，共有XX個標準服務器機柜，為各單位托管主機XX臺，提供虛擬化服務器XX臺，在“十二五”期間，將對主機，服務器、小型機和公共存儲系統(tǒng)整體容量擴展XX倍，隨著機房建設標準的不斷提高，信息中心用電量在未來會大幅提升。2011年，信息中心總用電量為XX萬千瓦時，經(jīng)過對部分機房進行能源審計，服務器等設備用電占XX%,空調用電占XX%。通過審計與調 實用文檔8查認為，提升信息中心能效的途徑主要有：一是改造現(xiàn)有空調設備和機房環(huán)境，可以實現(xiàn)小空間局部降溫除濕的方法降低空調能耗，也可以利用熱管型空調在過度季和冬季充分利用室外冷空氣來為機房降溫；二是學校為用戶單位提供小型機虛擬空間，以節(jié)省服務資源和機房空間；三是加強機房溫濕度的實監(jiān)測與控制，在保證機房溫濕度環(huán)境的情況下最大程度節(jié)約能源。5.生活給水系統(tǒng)。XX大學有五個校區(qū)，不僅校區(qū)分散，而且校區(qū)建設歷經(jīng)百年，水電基礎設施薄弱，特別是生活供水管網(wǎng)及設施老化較為嚴重，跑冒滴漏時有發(fā)生，高耗水設備也局部存在，影響生活用水的效率。(四)存在的主要問題1.用能總量剛性增長。近年來，XX大學教學科研與社會服務事業(yè)發(fā)展迅速，新建建筑和設備量不斷增長，特別是教學、科研、生活條件不斷改善導致能耗需求上升。2012開始，XX校區(qū)西區(qū)建設已經(jīng)開工，在未來的若干年內，學校用能總量將保持剛性增長。2.能效提升尚有空間。通過對用能系統(tǒng)、主要用能設備的能源審計和能效分析，認為我校在集中供暖系統(tǒng)、學生生活熱水系統(tǒng)、中央空調系統(tǒng)、校園生活供水系統(tǒng)等與用能效率高的系統(tǒng)相比，還有一定的9實用文檔節(jié)能空間，可以通過設備改造、精細化管理等手段實現(xiàn)能效提升，節(jié)約能源資源。3.管理能力有待加強。學校節(jié)能管理機構成立于2007年，自成立以來，在學校節(jié)能管理組織與機制建設方面做了不少工作，但由于XX大學用能總量大、用能范圍廣，在節(jié)能管理人力配備、資金投入等方面還跟不上能效提升管理的要求，特別是由于部門人員流動性大等特點，三級節(jié)能管理網(wǎng)絡未發(fā)揮更大的作用，需要在進一步加強節(jié)能管理網(wǎng)絡建設、資金投入、制度建設等。4.節(jié)能意識尚需提升。師生的節(jié)能意識還需加強，學校每年通過各種形式開展節(jié)能與環(huán)保宣傳，廣大師生也有較強的節(jié)能意識，但在公共場所如教室、圖書館等，由于用能多少與己無關，師生并未形成隨手關燈關空調的良好習慣，造成較大的能源浪費。三、基本思路和總體目標(一)基本思路以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照《公共機構節(jié)能“十二五”規(guī)劃》的精神和有關政策要求，因地因校制宜，發(fā)揮高等學校的人才優(yōu)勢和學科優(yōu)勢，從加強組織領導，注重綠色規(guī)劃，開展節(jié)能改造，創(chuàng)建節(jié)水校園，服務地方社會，宣傳育 實用文檔人并重六個方面，全面推進學校節(jié)能管理各項工作，營造綠色校園，努力創(chuàng)建公共機構示范單位，推進可持續(xù)發(fā)展大學建設。(二)總體目標1.單位用能量節(jié)約目標。以2010年單位用水用能量為基數(shù)，通過節(jié)約型公共機構示范創(chuàng)建，實現(xiàn)人均用水總量下降XX%,人均用能總量下降XX%,實現(xiàn)年節(jié)能XX噸標煤，年節(jié)水量XX萬噸的節(jié)能節(jié)水能2.節(jié)能管理體系建設目標。建立起較為健全的節(jié)能管理三級管理組織，節(jié)能管理制度健全，節(jié)能管理能力進一步提升。3.節(jié)能宣傳與教育目標。建立xx支以上學生青年志愿者組織，每年開展不少于xx次的節(jié)能宣傳活動。四、創(chuàng)建內容及方案節(jié)約型公共機構建設是一項系統(tǒng)工程，XX大學在摸清校園建筑和設備的用能規(guī)律，對校園進行能診斷的基礎，根據(jù)近期和長期的綠色校園建設目標，我校開展節(jié)約型公共機構示范創(chuàng)建的內容分為以下六個方(一)加強組織領導，健全體制機制實用文檔1.建立健全XX大學節(jié)能管理組織。健全XX大學節(jié)能管理三級大學節(jié)能減排工作領導小組，負責學校節(jié)能減排工作的整體規(guī)劃，決定節(jié)能管理改造方案，落實節(jié)能減排資金，發(fā)布節(jié)能管理制度等；二是校節(jié)能管理辦公室，負責領導小組的日常工作，總體協(xié)調學校節(jié)能減排管理、改造和宣傳工作；三是各學院各單位節(jié)能節(jié)水責任人和聯(lián)系人制度，明確由各部門負責本單位的節(jié)能節(jié)水工作，要求各單位制訂適合本單位的節(jié)能減排管理措施，定期自查、督促、落實節(jié)能減排日常工作。2.成立綠色校園技術支撐專家小組。在三級節(jié)能管理網(wǎng)絡基礎上，學校成立綠色校園技術支撐專家小且，由學校建筑、能源、電氣、環(huán)境、材料、控制、信息等相關學科的專家組成，為新校區(qū)規(guī)劃建設和老校區(qū)既有建筑節(jié)能管理與改造提供技術支持，將綠色、生態(tài)、低碳理念融入校園規(guī)劃、建設、管理。3.健全節(jié)能管理制度，規(guī)范運行操作程序。在現(xiàn)在基礎上，加強節(jié)能管理制度建設，節(jié)能管理制度實現(xiàn)“重心下移”,重點對公共場所、實驗室用能管理進行規(guī)范；規(guī)范節(jié)能運行操作程序，根據(jù)樓宇設備設施類型和用能特點建立可操作的節(jié)能運行操作程度和管理規(guī)定，加強對物業(yè)管理人員、設備操作人員的操作規(guī)范培訓，實現(xiàn)節(jié)能運行與管理。 實用文檔(二)做好頂層設計，實施綠色規(guī)劃根據(jù)XX大學校園建設規(guī)劃，在現(xiàn)有紫金港校區(qū)的西區(qū)規(guī)劃土地面積XX公頃，將從2012年開始，在今后xx年內分期建設完成規(guī)劃建筑XX萬平方米。新校區(qū)建設按“現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化、園林化、生態(tài)化”的規(guī)劃理念做好頂層設計，做好綠色規(guī)劃。1.成立綠色規(guī)劃技術支撐小組。由XX大學建筑設計院牽頭，聯(lián)合學校建筑、能源、電氣、材料、環(huán)資等專業(yè)力量，分專業(yè)對新校區(qū)進行綠色規(guī)劃與設計。2.實施要點和技術路線。按照綠色、生態(tài)、低碳、環(huán)保理念進行總體規(guī)劃設計，規(guī)劃方案充分體現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)境保護的要求；總體規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃以及基礎設施、建筑、能源等專項規(guī)劃符合相關評價要求；新建建筑設計全面執(zhí)行《綠色建筑評價標準》中的一星級及以上的評價標準，部分建筑開展高星級綠色建筑示范；重點對學校場地、道路交通、校園水系、校園環(huán)境、能源規(guī)劃、建筑設計等實施綠色規(guī)劃。在新建筑校區(qū)中開展中水雨水利用、可再生能源規(guī)模應用、新型墻體與窗框材料應用和用能監(jiān)測與集中節(jié)能控制等方面開展示范。(三)創(chuàng)新管理手段，建設智慧校園以XX大學校園以太網(wǎng)為依托，集成網(wǎng)絡、信息、控制等物聯(lián)網(wǎng)技術，建成浙江大學能耗監(jiān)測與控制中心，實現(xiàn)校園能耗從傳統(tǒng)的手工抄實用文檔表向遠程集抄，設備管理從就地管理向遠程智能控制，能耗費用管理從“大鍋飯”式的粗放管理向精細化的定額管理轉變，實現(xiàn)校園能耗管理理念、模式和方法的轉變。建設校園能耗智能管理的主要實施內容包括三個方面六個子項目。1.能耗監(jiān)測。建設校園能耗監(jiān)測平臺，對校園供電、供水、供熱和建筑冷熱量及用能參數(shù)進行實時監(jiān)測，掌握校園實時用量，實現(xiàn)校園用能定量化管理，為深入開展能耗管理打下基礎。本項目建設兩個子項目，分別為XX大學能耗監(jiān)測平臺和XX大學校園智能節(jié)水管理平臺。項目對校區(qū)所有建筑物用水和主要建筑物電能進行采集頻率不高于XX分鐘的數(shù)據(jù)采集。2.關鍵設備智能控制。對校園典型用能設備在能耗監(jiān)測基礎上進行遠程智能控制，主要包括校園路燈系統(tǒng)、生活熱水熱泵系統(tǒng)和教學大樓空調。其中校園路燈對五個校區(qū)XX余組路燈實現(xiàn)智能控制；生活熱水熱泵系統(tǒng)對XX套學生公寓熱泵節(jié)能監(jiān)控系統(tǒng)進行多策略控制，對萬平方米學生宿舍24小時熱水供應進行集中供應控制；教學大樓空調智能控制系統(tǒng)對XX校區(qū)西教學XX個教室XX臺空調進行集中控制，實現(xiàn)按課等多策略開關機、控制和能耗分析功能。 實用文檔3.能耗結算管理平臺。開發(fā)高等學校能耗結算與定額管理平臺實現(xiàn)分能耗種類、用戶屬性，分部門分戶結算、分析和報表功能。并根據(jù)校園公共服務平臺和短信、郵件系統(tǒng)，實現(xiàn)各部門用能量結算信息實時查詢與信息發(fā)布功能。(四)挖掘節(jié)能潛力，開展節(jié)能改造1.實施照明節(jié)能計劃。一是實施綠色照明計劃。將學校所有白熾燈更換成節(jié)能燈約XX萬支，將部分老校區(qū)教室、圖書館T8、T12熒光燈更換成T5熒光燈，約XX套，實現(xiàn)XX大學所有校區(qū)燈光照明綠色化，提升校園照明能效，綠色照明計劃實施后可實現(xiàn)節(jié)電率XX%,每年可減少公共場所和學生公寓照明用電約XX萬kWh;二是實施公共教室照明智能控制。在公共教室安裝遠紅外智能控制開關，在耗電量大用電時間長的公共照明線路通過降壓、整流、間隔控制、輪流開燈等改造與管理方法開展走廊燈節(jié)電改造。公共場所節(jié)能改造共投入XX萬元，整體節(jié)電率達到X左右，年節(jié)電量達到XX萬KWh。2.供熱系統(tǒng)節(jié)能改造。對XX校區(qū)食堂餐事用汽、實驗動物中心科研用汽、學生公寓生活熱水用汽開展節(jié)能改造。按照分散式供熱思路，按照能源品位高低采用本地區(qū)適宜的節(jié)能技術包括熱泵、太陽能、節(jié)能節(jié)水型設備等，提升集中供熱系統(tǒng)能效。本項目整體投入約實用文檔XX萬元，據(jù)測算，全部改造完成后，每年可節(jié)約能耗費XX萬元，節(jié)約標煤XX噸，減碳排量XX噸。3.建筑節(jié)能改造與示范。XX大學建筑設計研究院大樓原系教學樓建筑，學校結合建筑功能轉換開展節(jié)能綜合改造。該大樓的主要節(jié)能改造內容包括外墻保溫、節(jié)能門窗、可調外遮陽、與外氣候聯(lián)動的電動門窗、地源熱泵、太陽能光伏和光熱利用、智能照明、雨水收集、節(jié)水灌溉和完善的弱電控制系統(tǒng)等，項目在設計中采用了目前較為成熟的建筑節(jié)能成套技術，并安裝完備的能耗監(jiān)測與展示系統(tǒng)，具有建筑節(jié)能技術展示和研究的雙重作用。項目總投入XX萬元，其中直接用于建筑節(jié)能改造的項目投資約XX萬元，經(jīng)模擬測算年節(jié)能量約XX噸標煤。項目節(jié)能改造增量成本投資回收期約XX年。(五)建立節(jié)水體系，爭創(chuàng)節(jié)水校園1.建節(jié)水監(jiān)測平臺，定量化掌握校園用水現(xiàn)狀。構建覆蓋五個校區(qū)的供水區(qū)域和建筑物大表的遠程用水監(jiān)測、分析、統(tǒng)計、報警和管理系。共需安裝遠程水表XX余組，實現(xiàn)校園一級表計、二級表計(區(qū)域表)和建筑物入戶表計實現(xiàn)遠程監(jiān)測、統(tǒng)計分析、與學校短信平臺銜接實現(xiàn)用水過量、超量程用水、水表狀態(tài)與故障報警。 實用文檔2.實施水平衡測試，進行用水合理化分析。每個校區(qū)至少隔三年進行一次全面的校區(qū)水量平衡分析，成立專門的水量平衡測試工作小組，培養(yǎng)具備專業(yè)資質的水平衡測試人員，在完善表計計量網(wǎng)絡的基礎上，按規(guī)范進行水量平衡測試并出具測試報告，所有測試報告經(jīng)XX市節(jié)水管理辦公室審核通過，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，通過水量平衡分析使校園供水系統(tǒng)處理合理用水狀態(tài)。3.高耗水設備改造。對老校區(qū)的衛(wèi)生間高耗水設備實施整體設施改造。共需對老校區(qū)XX個衛(wèi)生間實施改造，更換節(jié)水龍頭XX余組，改造小便槽沖洗裝置XX套，蹲坑XX套，安裝紅外節(jié)水閥XX套。項目投資約XX萬元，節(jié)水率可達到XX以上。XX校區(qū)鋪設中水管道XX余米，并于校區(qū)東南側建設排灌站一座，排灌站除用于溝通校內河道與市政河道，保證校區(qū)河道水位平衡和河道水質外，另一重要功能是設置雜用水水質處理設施，經(jīng)處理后的河道水，通過遍布于XX校區(qū)的中水管道為校區(qū)綠化、道路沖洗、景觀用水等提供水源，實現(xiàn)校區(qū)景觀用水和綠化用水不使用市政自來水和地下水等傳統(tǒng)水源，較好地遵循了校區(qū)用水按高質高用、低質低用的原則，降低用水成本，減少傳統(tǒng)水源的消耗量。(六)宣傳教育并重，培育綠色人才實用文檔1.開展綠色宣傳活動。學校后勤處、團委、學工、研工等部門定期開展形式多樣、內容豐富的節(jié)約型校園宣傳活動。2012年推出“綠動浙大低碳生活”XX大學2012年節(jié)能減排系列宣傳活動；新生入學之際，制作《XX大學節(jié)能減排行為手冊》放入新生入學資料袋，讓新生在入學時就接受校園節(jié)能行為規(guī)范教育。2.建設綠色課程體系。以生態(tài)文明理念為指導，學校將不斷深化教育教學改革，優(yōu)化和調整專業(yè)結構、課程設置，加強節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)具有良好綜合素質和堅實專業(yè)技能的專門人才。教務部門為一、二年級本科生安排《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》、《環(huán)境與人類文明》等通識課程，通過綠色課程教學，使非環(huán)境與資源專業(yè)的每個學生在大學階段可以接受一次環(huán)境文明和可持續(xù)發(fā)展的課堂教育，普及可持續(xù)發(fā)展的基本知識和基本理論，提升學生的可持續(xù)發(fā)展意識。3.建設綠色實踐體系。培養(yǎng)綠色青年社團，為廣大學生提供社會實踐與科技競賽的平臺，以學生為主體，創(chuàng)建形式多樣，內容豐富的綠色實踐體系。一是繼續(xù)培養(yǎng)和擴充XX大學“綠之源”協(xié)會、節(jié)能減排協(xié)會、“環(huán)聚力”協(xié)會，校園文明先鋒隊等以節(jié)能環(huán)保為主旨的綠色社團，發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我服務能力，鼓勵青年學生開展生態(tài)環(huán)境保護系列宣傳公益活動，增進廣大學生參與環(huán)保的積極性，提高環(huán)保 實用文檔意識；二是