大學(xué)生傳統(tǒng)美德演講稿題目20篇()

大學(xué)生傳統(tǒng)美德演講稿題目20篇(實用)演講稿是演講者依據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較敏捷，便于臨場發(fā)揮，真實感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的特長。那么我們寫演講稿要留意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇一

一.勤學(xué)、好問

中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博學(xué)問，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當(dāng)困乏時，以錐子刺腿，用來激昂精神，堅持學(xué)習(xí)。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學(xué)的道理。

讀書光好學(xué)還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主見“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學(xué)”同日而語。王充更是“智能之上，不學(xué)不行，不問不知”。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。

由此看來，勤學(xué)好問對我們中學(xué)生來說是尤為重要的。這就要求我們在學(xué)習(xí)中多思索，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問的良好品德。

二.敬長、知禮

敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主見兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教化了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今日敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風(fēng)范。

中華民族自古以來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撟笠源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對人落落大方，體現(xiàn)了對他人的敬重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對長輩出言不遜，對摯友看法粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教化，是提中學(xué)華民族的思想境界和文化素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

一個國家必需要有自己的國魂，一個民族必需要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起來，形成無比強(qiáng)大的精神力氣和物質(zhì)財寶。中華民族幾千年持續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮勉、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。

同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔恋木窦覉@而驕傲，讓我們的心靈恒久在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個多倫人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇二

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是四年級五班的陳，今日我演講的題目是“牽手美德”。

中國有著五千年絢麗的文化。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次安慰人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。作為一名新時代的小學(xué)生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面。

謙讓”這個詞對我們既生疏又熟識?？兹谑侵袊糯粋€杰出的人物，小時候聰慧好學(xué)，不僅才思靈敏，而且懂得尊老愛幼，父母特別寵愛他。有一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)當(dāng)吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽后非常驚喜?？兹谧尷娴墓适?，始終流傳下來，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

四月的一個星期天，我和媽媽去思源廣場的圖書館借書，那天的天氣特殊熱，太陽火辣辣的炙烤著大地。可不遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的紅領(lǐng)巾，卻閃動在思源廣場的每個角落。走近才發(fā)覺，這原來是廣安區(qū)希望小學(xué)的同學(xué)們正在為本校一位患白血病的同學(xué)捐獻(xiàn)。她們身穿校服，手捧捐獻(xiàn)箱，向過路的行人講解并描述患病同學(xué)的不幸，她們對捐款的好心人不停的行著隊禮、鞠著弓，一遍又一遍。只見她們顧不上喝水，也無暇顧及太陽在她們稚嫩的臉上留下通紅的印記，此時的她們想得最多的是，多一份捐獻(xiàn)就能讓身邊的同學(xué)多一份生存的希望。剎那間，我發(fā)覺美德就是通過這種平凡而細(xì)小的事傳播，不由自主地我也加入了她們，廣場上閃動的紅領(lǐng)巾將小愛化大愛，將愛心接力、傳遞……

還記得有一次，我和媽媽從市場買了好多大包小包的食品正打算進(jìn)樓道大門時，突然的一抬頭望見一位老奶奶正打算出門，媽媽示意我將門推開不動，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對我微笑了。雖然只是嘴角微微揚(yáng)起，但我的心似乎被陽光照射般的暖和。是啊，那么一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，假如我們每一個人都情愿做那么一個小小的動作，即使是不相識的人也會對你微笑，這是多么值得讓人興奮的事情啊。

古人言“小而不為，老來何為?”，作為新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標(biāo)兵，我信任假如人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美妙。敬愛的同學(xué)們，讓我們和美德手拉手，結(jié)伴同行!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今日，我為大家演講的題目是《學(xué)會寬容》。

數(shù)千年前，有這樣一場對話：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”孔子對曰：“其‘恕’乎，己所不欲，勿施于人?！?/p>

時間飛逝，幾千年如白駒過隙，可就是這樣一句話，在經(jīng)驗了數(shù)千年整個世界的滄桑巨變之后，依舊高高聳立在中華民族傳統(tǒng)美德之巔，俯瞰著人間冷暖。

寬容不是軟弱，不是無能，而是一種豁達(dá)，一種氣量，一種將軍額前能跑馬、宰相肚里可撐船的寬廣胸懷。

有一個故事，說是在美國一個市場里，有位中國婦人的攤位生意特殊好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無意地把垃圾掃到她的店門口。這位中國婦人只是寬厚地笑笑，不予計較，反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣菜的墨西哥婦人視察了她好幾天，忍不住問道："大家都把垃圾掃到你這里來，你為什么不生氣?"中國婦人笑著說："在我們國家，過年的時候，都會把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會賺越多的錢?，F(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來越好嗎?從今以后，那些垃圾就再也沒有出現(xiàn)過了。

這位中國婦人化詛咒為祝愿的才智的確令人驚羨，然而更令人欽佩的卻是她那與人為善的寬容的美德。雖然身處異地，可她依舊堅持著中華民族的傳統(tǒng)精神文明，她將寬容帶出了國門，帶到了世界。她用才智寬恕了別人，也為自己創(chuàng)建了一個融洽的人際環(huán)境。俗話說和氣生財，自然她的生意越做越好。假如她不實行這種方式，而是針鋒相對，又會怎樣呢?結(jié)果可想而知。

寬容是一種理解，一種體諒、是一種美。

有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并懇求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈一遍給他聽，并加以指引。過后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你也可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最終一個節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！崩钏固卦谝魳窌蠌椓俗罱K一曲，這場音樂會完備落幕。

生活須要寬容。在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當(dāng)你的面前遇到了全力以赴仍難以逾越的屏障時，請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包涵了一切，也能化解了一切，會帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

當(dāng)看到引車避匿的藺相如和負(fù)荊請罪的廉頗相擁而泣，誓言共保趙國的時候;當(dāng)看到蔣琬用寬容之心對待無禮的楊戲而得到世人贊揚(yáng)的時候，你們莫非沒有發(fā)覺，寬容是世界上最奇妙的鑰匙嗎?仁義胡同的故事家喻戶曉，董篤行的一句：你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨?發(fā)人深省。俗話說得好："退一步，海闊天空。"。一個人只要遇事多為他人想一想，多為集體、社會想一想，多往大處、遠(yuǎn)處想一想，就不會被短暫的苦惱所困擾，就能夠保持樂觀向上的心情，生氣勃勃地前進(jìn)在人生的道路上。

深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗;

寬闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩瀚無垠;

蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥;

泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大,一寬一容笑天下。

年年花開，拉開了“寬容”的華美與絢麗;

歲歲雁來，捎來了“人情”的幻想與天堂;

花開雁來，寬容謹(jǐn)記，人情莫忘。

同學(xué)門，我們有緣而相識，相聚，相知，穿梭于茫茫人海中，難免會發(fā)生一些不和諧不開心的事情，面對小小的過失，假如能報以一個淡淡的微笑，說上一句輕輕的歉語。能讓我們收獲很多意想不到的結(jié)果。幫別人起先一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

我的演講完畢，感謝大家。

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇四

今日我演講的內(nèi)容是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，中華是一個擁有5千多年文明史的古國，與之相應(yīng)，中華的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝絢麗。

我國傳統(tǒng)美德以德作為根本。它的精神精髓是以義制利。古人云：“人無良知不如獸。”“生以戴義，義以應(yīng)生?！奔偃缫粋€人連德都沒有，那他和生禽又有什么區(qū)分呢?所以我們每個人都應(yīng)養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生價值觀。

孔子曰：“人能弘道，非道弘人?！痹诱f：“士不行以弘毅，任重而道遠(yuǎn)。從五千多年前追溯到現(xiàn)代化高速發(fā)展的今日，我們祖宗留傳下來的美德原委還剩下多少?面對大街上的人群，除了一張身份證能證明他是一個中國人外，還有什么能夠看出他是一個傳統(tǒng)意義上的中國人呢?金黃色的頭發(fā)，另類的著裝，不文靜的舉止，開放的思想，種種種種，這無疑不是我們的悲傷，不是我們中華民族的悲傷!面對艷麗的五星紅旗，我們漸忘了莊重的國歌;面對慈祥的父母，我們忘卻了尊敬感恩;面對親兄熱弟，同窗好友，我們遺忘了純真與和諧;莫非這些不是中國教化的恥辱嗎?

如今“富貴不能淫”已是荒謬;“律已修身”已成為佳謠;“仁愛孝悌”已成為歷史;“天下為公”已成為過去!

傳統(tǒng)美德是一個國家的靈魂，是一個國家社會穩(wěn)定的基矗沒有了傳統(tǒng)美德，一個國家將只剩下空蕩蕩的軀殼，任憑別國的踐踏，任憑別國的羞辱。年年的燒殺劫掠，連連的烽火硝煙。假如任憑傳統(tǒng)美德在我們這一代毀滅，我們將是民族的罪人，歷史的罪人!

隨著胡-景-濤主席的構(gòu)建和-諧社會，樹立八榮八恥觀的簇新出爐，為我們帶來了民族的希望?，F(xiàn)在，到了我們該認(rèn)祖歸宗的時候了!現(xiàn)在，我們必需拿出志氣和才智，挽救我們的民族，弘揚(yáng)我們中華的傳統(tǒng)美德!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇五

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

“弘揚(yáng)中華美德·傳承良好家風(fēng)”，這句話早已傳遍全中國，用來引導(dǎo)廣闊青少年學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，同時也讓他們把中華傳統(tǒng)美德和家風(fēng)愛護(hù)好并傳承下去?；蛟S一些對這方面生疏的人會問：中華美德和良好家風(fēng)是什么?我們怎么弘揚(yáng)、傳承他們呢?

中華傳統(tǒng)美德，主要包括八個字：忠——盡己報國的責(zé)任;孝——生生不息的愛心;誠——求真務(wù)實的品質(zhì);信——立身興業(yè)的基點(diǎn);禮——人際文明的規(guī)范;義——人間正道的向?qū)?廉——清白正氣的根基;恥——人之為人的底線。它是中華民族的優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感和良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向;它讓人孝敬長輩，對其充溢了孝心;它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白了心靈美才是真正的美，從而彌補(bǔ)了愚昧和笨拙，丑陋與缺點(diǎn)。我們，便可以用五個詞來概括、形容它：精忠報國、仁愛孝悌、誠信好禮、天下為公、自強(qiáng)不息。

中華良好家風(fēng)，簡潔地說就是一個家庭或民族的優(yōu)良風(fēng)尚和作風(fēng)，包括為人處事的看法和行為準(zhǔn)則。因此，良好家風(fēng)就是有大家庭成員的看法、行為以及氛圍營造的，存在于大家庭的日常生活之中，表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系和看法行為中。它如同一種巨大的磁場被人們深深感受到，讓人們發(fā)自內(nèi)心地聽從和遵守?？偟脕碚f，良好家風(fēng)就是圍繞“看法”和“行為”二詞，像一本一墨未染的筆記本，起先睜大眼睛看著人們：仔細(xì)衡量后，記錄下一些正義的人們的光輝事跡，依據(jù)這些事跡創(chuàng)新出一些良好的風(fēng)尚。后來記錄下的事跡和風(fēng)尚，便被人們接受，五千多年來始終讓人們的子孫后代愛護(hù)、傳承著。

講解并描述了那么多，我們可以發(fā)覺，中華傳統(tǒng)美德和良好家風(fēng)其實很好理解，就是把他們拆成一句句、一個個的詞句，字里行間總是有他們的“總管”詞句。生活中，身為小學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)自主養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)時一絲不茍，時時刻刻留意自己的看法和習(xí)慣，腦海里總要想著自己的旺盛國家——中國的傳統(tǒng)美德和良好家風(fēng)，不僅自己要遵守，也要告知別人，把它們弘揚(yáng)、傳承下去。當(dāng)然，假如沒有它們，或者沒有大部分人去遵守它們，我們的生活將不會像現(xiàn)在這樣美妙。然而，請一些人不要頑固地認(rèn)為：它們只是幾個詞，我們不用軟磨硬抗地去遵守......

信任廣闊人民恒久遵守“弘揚(yáng)中華美德·傳承良好家風(fēng)”這句話，我們的生活將比現(xiàn)在更加得美滿!希望大家支持我的文章!感謝!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇六

酷愛讀書同學(xué)們!

在祖國和平的藍(lán)天下，在我們漂亮的校內(nèi)中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本學(xué)問后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個華蜜的人?！?/p>

我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。摯友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外宏大作家之間的溝通，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，將來為我們呈現(xiàn)志向的藍(lán)圖。有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣袤的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍恒久是新的。所以，酷愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，酷愛讀書，閱讀撼人心弦的名貴作品，親灸宏大性靈的教化，汲取超越生老病死的才智精華，讓目光投向更廣袤的時空，讓心靈溝通過去和將來，已知和未知。世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充溢，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞愧，使人自私殘暴。有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。

有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，突然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況非常緊急。他不顧一切，沿著搖擺的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎牢固了，漁船復(fù)原了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的英勇，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄澳且患蛊ど弦逻€比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么學(xué)問都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚異得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)探討范圍很廣，涉及自然科學(xué)的很多領(lǐng)域。在科學(xué)探討的同時，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)建和語言學(xué)、歷史學(xué)探討，給后人留下了許多有價值的作品。

聽了這一個故事，敬愛的同學(xué)們你肯定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、學(xué)問的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的學(xué)問淵博;只有與書作伴，思想才不貧困、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充溢情趣?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者。

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇七

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《傳承中華美德，爭做美德少年》。

我們的祖國有著五千年的歷史文明，絢爛矚目;當(dāng)我遨游在書海里，那些鮮活的文字和故事又告知我，如何做一名德才兼?zhèn)涞男聲r代少年!作為一名中國人，可以傲慢的事情有太多，但讓我感到驕傲的還是我們的民族精神和傳統(tǒng)美德。

“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信...”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些耳熟能詳?shù)恼Z句傳遞著的是中國幾千來的傳統(tǒng)美德。俗話說:“贈人玫瑰，手有余香”，美德之間的傳遞亦是如此。就拿電視上經(jīng)常出現(xiàn)的給媽媽洗腳的廣告，我們可以看到，小男孩正是看到了媽媽給奶奶洗腳，就去效仿，畫面溫馨又暖和?；蛟S他還不知道這是孝心，這是一種美德，但我們卻可以從中看到，美德就在身邊，可能有時只是一個小小的動作，但折射出的是美德的光環(huán)，讓人的心里如沐春風(fēng)。

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國的將來，民族的希望。作為新時代的小學(xué)生，傳承文明、踐行美德是歷史給予我們的責(zé)任。其實，文明美德可以體現(xiàn)在很多地方，既可以體現(xiàn)在小事上，也可以體現(xiàn)在大事上;既可以體現(xiàn)在個人上，也可以體現(xiàn)在集體上。小小的一個細(xì)微環(huán)節(jié)，或一個動作，都可以折射一個人、一個集體、甚至一個國家的榮譽(yù)，可見文明美德非同小可。與美德牽手，讓暖和傳遞。中華美德頌演講稿。讓我們躬下身撿起地上的一片垃圾，用漂亮的倩影裝飾美麗的環(huán)境;讓我們做一次家務(wù)，用汗水蕩漾開父母心底甜甜的微笑;讓我們?yōu)榘嗉墶W(xué)校貢獻(xiàn)一次力氣，用無私的胸懷絢麗集體的榮譽(yù);讓我們讓一次座位，用換來的贊美為社會平添一串和諧的音符。

讓我們一起攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，把文明美德深深地刻在心中，讓它得以凈化;不厭其煩地復(fù)制在行動上，讓它快些發(fā)芽;彼此美德的傳遞，彼此暖和的傳遞，是一種美德的傳承，是一種文明的渲染。做文明少年，讓中華大地遍開美德之花!讓文明美德陪伴著華蜜的我們，健康而歡樂地成長吧!

我的演講完畢，感謝大家!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇八

老師、同學(xué)們：

大家好。

我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪驕傲的事實在是太多了。讓我們倍感驕傲和傲慢的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今日演講的題目就是《承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神》。

一、愛國、氣節(jié)

列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！敝挥兄畈拍軔壑小Ｃ献犹岢龅摹案毁F不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”，可以說是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。古往今來，多少仁人志士為維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，在愛國方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及多數(shù)為國捐軀的共—產(chǎn)—黨人都體現(xiàn)了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。

“祖國再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)。”這是一切愛國科學(xué)家的心聲。國外科學(xué)家紛紛回來祖國，要為新中國貢獻(xiàn)自己的才智和力氣。錢學(xué)森面對美國方面的關(guān)押、軟禁、監(jiān)視，毫不動搖;華羅庚放棄在美國被重金聘用的工作;李四光謝絕英國老師讓他攻下博士學(xué)位再回國的勸說……

以上種.種愛國和氣節(jié)的實例，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對物質(zhì)世界的誘—惑及權(quán)勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重。

二、奮勉、立志

一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必需要有奮勉向上的精神，而立志又確定了一個人，一個民族，一個國家在前進(jìn)道路上的努力方向。

“斫梓染絲，功在初化”說明一個人的成長與其少年時代有親密聯(lián)系，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人_在前去廣州革命依據(jù)地，途經(jīng)長沙寫下的《沁園春·長沙》，其中“問蒼茫大地，誰主沉浮?”表現(xiàn)出_以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終身。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現(xiàn)了他改造舊中國的遠(yuǎn)大志向。可謂少年壯志凌云。

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為動身點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。奮勉立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮勉圖強(qiáng)。

三、改革、創(chuàng)新

中華民族雖遭遇過外族的入侵和列強(qiáng)的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的宏大民族。緣由許多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的。

被譽(yù)為“中國十一世紀(jì)改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現(xiàn)狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統(tǒng)思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇于進(jìn)取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領(lǐng)先于時代，為后人推崇和敬重。

中華民族同時又是一個擅長不斷吸取其他民族、國家先進(jìn)文化，勇于創(chuàng)新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略斗爭和國際交往的須要動身，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍。策劃海防時也先著手調(diào)查西方狀況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國人相識世界和學(xué)習(xí)西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨(dú)秀開創(chuàng)的新文化運(yùn)動，學(xué)習(xí)西方“民—主”和“科學(xué)”;_把馬列主義原理同中國革命實踐相結(jié)合，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，最終奪取全國成功之路，都體現(xiàn)了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。

歷史告知我們，要提中學(xué)華民族的素養(yǎng)，既離不開生養(yǎng)、培育我們的這塊黃土地，也離不開剛好吸取世界其他民族的先進(jìn)文化。這就要求我們銳意進(jìn)取，敢于和擅長改革創(chuàng)新。

四、勤儉、廉正

勤儉、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。漢唐時期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的旺盛，與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了劇烈的對比。古人云：“節(jié)儉樸實，人之美德;奢侈華麗，人之大惡”，表明中華民族對勤儉與奢侈顯明的善惡看法。

不為金錢或物質(zhì)所惑，不為權(quán)勢所動，終身保持廉潔、清正的節(jié)操，這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的于謙，“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的“清白”之心;其二是平常嚴(yán)于操守，廉正不茍的“清白”之風(fēng)。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功，他受到賞賜還加官進(jìn)爵，但都被他堅決推辭，后遭讒陷抄家時卻是家徒四壁。于謙的一身正氣，兩袖清風(fēng)，不僅贏得世人崇敬，于今日也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德得到升華。

五、敬長、知禮

敬長即敬重長輩。敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主見兒子對自己行孝，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教化了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今日敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風(fēng)范。

中華民族自古以來又是以禮儀之邦著名于世，我國人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄啊俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對人落落大方，體現(xiàn)了對他人的敬重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對長輩出言不遜，對摯友看法粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教化，是提中學(xué)華民族的思想境界和文化素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長輩和客人落落大方地問好的時候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出救濟(jì)之手的時候;當(dāng)你學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候;當(dāng)你學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候;當(dāng)你學(xué)會"寬于待人，嚴(yán)于律己"的時候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯誤的時候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!

讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座漂亮的精神家園而驕傲，讓我們的心靈恒久在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇九

每個中華人，都必需要擁有自己國家的傳統(tǒng)美德。中華美德有許多，比如說禮讓、虛心、尊老愛幼等等等等。

就好比說《孔融讓梨》這個故事吧!孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個人拿了一個最小的梨。這就是中華美德之一——尊老愛幼。

尊老愛幼有許多種體現(xiàn)，比如說：幫家長倒一次水、幫家長洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。

再比如說，現(xiàn)在大街上的一些人順手亂扔?xùn)|西，讓大街變的到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮一擠眼就可以看到，讓清潔工人每天都忙勞碌碌地，早出晚歸。試問對于那些扔垃圾的人，假如你是清潔工人，你的心里會怎樣想?是否會很不舒適呢?所以，我要告知那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個不會亂扔垃圾的中華人吧!”這就是中華美德之二——不順手亂扔垃圾。

說到亂扔垃圾，我就會想起它的孿生兄弟：隨地吐痰。隨地吐痰也是一個壞毛病，把痰吐到地下，就會造成空氣污染，對你，對我、對大家都是沒有好處的。

其實要不做到這些也很簡潔，只要心里有這個信念，順手亂扔垃圾、隨地吐痰就不會再出現(xiàn)了。

中華美德里還有樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時，我們肯定要去幫助他，而不是蔑視他?；蛘?，在公共汽車上有空位時，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時候，我們就要把位子讓給那些人坐。

同學(xué)們，除了這些，中華美德還有許多許多。它常常會在我們中間出現(xiàn)。所以，我們肯定要做一個擁有中華美德的中華人!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇十

老師們，同學(xué)們，大家好!

我們宏大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了絢爛的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛凝聚成的，萬古流芳的旗幟。

中國年歷史，中華人民的美德卻慢慢消逝，但這件事讓我難以忘懷講信用，說到便做到，這件事也改法。

講信用，說到便做到。那是在一個周五的下午，我爸爸新給我買了一只金光閃閃的鋼筆。我的好摯友小琳，用著艷羨的眼光仰慕我的鋼筆，說：“好美麗的鋼筆，肯定很貴吧!我也好想要啊?！甭犃诉@句話，我的尾巴都翹到天上去了，“是啊，我爸爸買給我的，很貴的，要在專賣店才有。”小琳咽了口水，似乎有事相求，但又不好意思?！澳芙栉矣糜脝?”，“星期一肯定還你?！边@一句讓我不信任。因為小琳家很窮。我還是答應(yīng)了。放學(xué)后，和小琳告辭后，回家了。星期六，我想去她家看看，但一進(jìn)門，她歉疚的表情映入了我的眼簾。她坑坑巴巴的說：“對不起”就快速的跑了，這讓我在此懷疑。不就后她來到了我家，手上還拎什么：“你這么啦，是不是不舒適!”“對不起，我把你的鋼筆弄丟了?！蔽液荏@異。“我肯定會補(bǔ)償?shù)?，這是我用壓歲錢買的，把你鋼筆弄丟了，對不起?！蔽曳浅８袆樱媸钦f到做到。這正是中華美德?！斑@只筆要一百零一多元。和那只筆一模一樣，一樣金光閃閃，從這到專賣店去要兩個小時。她是多么的講信用啊，這只小鋼筆，她情愿用自己的錢去愛護(hù)友情，這讓我感動流淚。

信用，你只要去信守，全部人都會敬重你和你做摯友，所以禮節(jié)美德很重要。

感謝大家!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇十一

敬重的老師同學(xué)們：

大家好!

我是二年級二班的_，今日我演講的題目是《讓文明相伴，與美德同行》。

講文明，不是我們嘴上的口號，而是我們實踐的目標(biāo)。

暑假里的一天，我跟媽媽乘車去鄉(xiāng)下奶奶家。車行駛了一段時間，媽媽有些昏昏欲睡了，我卻精神的很因為車窗外風(fēng)景如畫，當(dāng)我沉醉在這漂亮的風(fēng)景里時，耳邊卻傳來一陣難聽的叫罵聲，原來是車壞了。一位衣著整齊的叔叔，正大聲的吵嚷著：“還有正事要忙呢，耽擱了你負(fù)責(zé)啊!”旁邊的一位阿姨也跟著幫腔：“就是，就是!”這時，一位小妹妹突然站了起來說“叔叔阿姨，你們別生氣了，司機(jī)叔叔已經(jīng)忙得焦頭爛額了，我們在一吵，不就更給司機(jī)叔叔添麻煩了嗎?”叔叔阿姨們一聽，紛紛低下頭，咬咬耳朵，一位叔叔下了車，二話不說，幫司機(jī)叔叔修起車來。接著，一位，兩位，三位，越來越多的人幫助司機(jī)叔叔修起車來，人心齊，泰山移，一轉(zhuǎn)瞬的工夫，車被修好了又重新行駛在寬敞平坦的公路上。

比起這位文明禮貌的小妹妹，比她大好幾歲的我真是自嘆不如啊!

我們從小受到文明美德的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明美德，可是你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎?否則你會污染我們整齊的校內(nèi)，甚至對他人進(jìn)行損害，地面飄舞的紙片你能主動彎腰撿起嗎?否則大地將多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去我們的色調(diào)。廢舊無用的垃圾你能主動投到垃圾箱嗎?否則環(huán)境又被我們抹黑了一筆。衛(wèi)生值日時，你能仔細(xì)細(xì)致為環(huán)保盡一份微薄之力嗎?我們要實踐文明美德。不做語言上的巨人，行動上的矮子。

同學(xué)們行動起來吧，讓文明美德之樹，在祖國大地上生根結(jié)果!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇十二

敬愛的老師、同學(xué)們：

人說“敬重是種美德”。然而，從前的我卻不懂得敬重別人。見了鄰家叔叔阿姨，我從不會主動打招呼;放學(xué)回到家，從不會說聲“爸媽好”;別人幫助了我，從不說聲“感謝”;向同桌借東西，也從不言語一聲……不敬重別人，自然也得不到別人的敬重。

記得三年級時，我和同桌是特別要好的摯友，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當(dāng)。然而有一天，我遺忘帶鋼筆了，課作業(yè)還有一題沒做完。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)裝。這時同桌正好被老師叫上了講臺——給她指導(dǎo)作業(yè)。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫起來。讓我沒想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛之物。我快要寫完作業(yè)時，同桌回來了。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對”：“誰讓你拿我的筆了?怎么不和我說一聲?”

我剛想說明，她卻不由我分說，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了!”說罷，便揚(yáng)長而去。

不懂得敬重，使我失去了一位摯友。我忽然茅塞頓開，并懂得了：敬重別人是多么的重要!

現(xiàn)在的我已是六年級的學(xué)生，因為有了上次的教訓(xùn)，我學(xué)會了敬重，能和新的同桌友好相處了。

一次，我忘了帶文具盒，同桌見了便主動問我要不要鋼筆。我說：“君子不奪人所愛，你也要做作業(yè)?！币粫海蠋熞獔舐爩?，于是我面帶羞怯地向同桌求援，并心懷感謝地“千恩萬謝”。同桌沖我笑笑，拿出一支最美麗的筆遞給了我。哦!我最終明白，敬重就是謙和的微笑，敬重就是一句發(fā)自內(nèi)心的“感謝”。

從前，不懂得敬重，使我失去了一位摯友;如今，懂得了敬重，讓我又有了一位新?lián)从?。敬重別人是種美德，而被別人敬重就是一種華蜜。

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇十三

媽媽從小就告知我：“長大要做中國的棟梁，必需先從中華美德?！?/p>

不過大家都知道，中華美德不是人人都有的，就是有些人隨地吐痰，愛打架，人一看，就知道這個人的品德。

而我志向中國人呢，是一個不撒謊，不破壞綠化的人。記得有一次，我坐公交車回家，有一位老爺爺上來，他走到兩位年輕人面前，可那兩個年輕人理都不理老人，后來，有一位姐姐堅決果斷地把自己的坐位讓給老爺爺?？梢?，這位姐姐很講究中華美德。在生活中，有許多人心地和善，也有許多人心胸狹窄，假如我們每人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心，那整個世界就會成為中華美德的海洋!

一、心懷感恩享受華蜜的溫馨

感恩，一個充溢著暖和的字眼，每個人都能體會到感恩的華蜜。

首先感謝撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。十幾年來，父母對我無微不至的愛比山高，比海深，他們會無怨無悔地為我付出，而我也應(yīng)當(dāng)常懷一顆感恩之心，用一個微乎其微的小細(xì)微環(huán)節(jié)，去積少成多，報答父母。其實，“報答”不肯定是什么宏大的事，在我的生活中，父母累了，給他們捶捶背，敲敲腿;父母渴了，倒杯熱開水;父母生日，送上最真摯的祝愿，最精致的賀卡……這些，都能讓父母感受到我對他們的關(guān)切。

其次感謝教化我的人，因為他們開化我的蒙昧。從自己學(xué)習(xí)生涯起先，我就在老師的諄諄訓(xùn)誨下獲得學(xué)問，懂得做人的道理。還記得剛?cè)雽W(xué)的我非常膽小，上課時，總是無法融入課堂熱情的氛圍，老師多次鼓舞，我卻始終難以鼓起志氣，直到一次在老師的干脆點(diǎn)名下吞吞吐吐地回答了問題，老師帶頭響起起響徹耳扉的掌聲。那掌聲是對我最大的激勵。從今，我慢慢的膽大了，課堂上、活動中起先有了我的身影。如今，當(dāng)年那個懵懂的女孩已漸漸長大。我忘不了老師為我的付出。

二、播撒愛心收獲友情的甜蜜

有一首歌頌道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美妙……”在學(xué)校組織的每次捐款活動中我都踴躍參與，一次不落。記得20_年汶川大地震，拆散了多少骨肉同胞，奪取了多少無辜的生命，看到那一幕幕殘忍的畫面，我不禁流淚了。在學(xué)校組織的捐款活動中，我毅然決然拿出自己平常舍不得花的壓歲錢，希望能給遠(yuǎn)方的災(zāi)區(qū)小伙伴帶去一點(diǎn)幫助，也希望能帶給他們信念，在這個地球上，多一個人在牽掛他們。

在平常生活中，我也總能盡自己的實力幫助身邊的人。同桌遇到難題了，我不厭其煩地為她講解;同學(xué)缺少學(xué)習(xí)用具了，我剛好遞了過去;好伙伴心情郁悶了，我寬慰著她……

就這樣，在我付出的同時，我得到了很多摯友，感受到了更多的歡樂!

三、付出努力體驗勝利的歡樂

作為一個學(xué)生，我更明白自己的任務(wù)——學(xué)習(xí)。俗話說一份耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的，只有刻苦，刻苦，再刻苦。我不僅在課堂上如饑似渴地汲取老師的學(xué)問，還注意課外閱讀，拓展自己的學(xué)問面。經(jīng)過自己的努力，我多次在學(xué)校閱讀、發(fā)展題、硬筆書法等競賽中獲獎，每學(xué)期也獲得了全面發(fā)展學(xué)生的榮譽(yù)。

記得四年級時，通過學(xué)校的選拔，我將代表學(xué)校參與武進(jìn)區(qū)作文競賽。這時老師指導(dǎo)我練習(xí)寫作，反復(fù)修改，我不知放棄了多少休息和玩耍的時間。功夫不負(fù)有心人，在這次競賽中我獲得了一等獎的成果。緊接著，我又代表武進(jìn)區(qū)參與常州市競賽，再次獲得了一等獎。我最終體驗到了勝利的味道。從今，我對習(xí)作有了愛好，后又在世界華人杯作文大賽中取得二等獎的好成果。

我不僅學(xué)好課本上的學(xué)問，還注意發(fā)展自己的愛好愛好，鋼琴、葫蘆絲、游泳等都是我的愛好，尤其是鋼琴，經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)，我已順當(dāng)取得十級證書，可我還在堅持學(xué)習(xí)。

四、勇?lián)?zé)任樹立成長的信念在這個社會上，每個人都扛負(fù)著自己的責(zé)任。作為一個學(xué)生，我也擔(dān)當(dāng)著自己各種角色的責(zé)任。

我的值日工作是人人都瞧不起的衛(wèi)生角，那里經(jīng)常垃圾滿地，掃把橫七豎八。曾經(jīng)，我也很厭煩那個地方，但是，自從領(lǐng)了這個任務(wù)之后，我做得有條有理，每天掃把秩序盡然地排放，垃圾剛好倒掉;地上的黑痕污漬也被我擦得一塵不染，而且督促每個同學(xué)把垃圾扔進(jìn)紙簍，老師都夸我是“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。我也深深覺得把班級衛(wèi)生搞好是每個同學(xué)的責(zé)任。

作為班里的小干部，我也總是負(fù)責(zé)好自己的工作，主動協(xié)作老師開展工作。

在擔(dān)當(dāng)起一份份沉甸甸責(zé)任的同時，我感覺到自己在漸漸成長。

作為新時代的少年，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德是一份神圣的責(zé)任，我將從點(diǎn)滴小事做起，小流終究匯成江海，爭做一名美德少年。

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇十四

老師們、同學(xué)們：

我是二年級的一名少先隊員。講文明，是全民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。

在學(xué)校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽老師講課;敬重老師，見到老師問好;能和同學(xué)和諧相處，友好合作，得理讓人，失理致歉，敬重，信任，同學(xué)要幫助;在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，遇到，學(xué)會解決;愛惜校內(nèi)里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服老師的花理，值勤學(xué)生的指責(zé)勸阻;講究衛(wèi)生，酷愛勞動，班集體，為班集體爭光。

在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。敬重長輩，愛護(hù)、孝敬父母，與鄰里和諧相處;能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;花對父母長輩的指責(zé)，能，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱忱、大方、有禮貌的款待。

在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);愛護(hù)花衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不阻礙他人;尊老愛幼，幫助有的人，時時到處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

微小之處見精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動起來吧!做講文明的小學(xué)生。

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇十五

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我是六(5)班的柳鶯，這次能夠參與學(xué)校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長、光輝絢麗，她是五千年華夏文明與才智的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得敬重長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的宏偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危急毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……

這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時代的小學(xué)生，到處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜愛廣泛地閱讀書籍，培育了高尚的情操和堅毅的意志;作為班干部，我是老師最滿足的小助手，到處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委，我酷愛工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱忱。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操勞!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長輩的寵愛!

我心地和善，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我堅決果斷地拿出自己全部積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到很多人在地震中失去珍貴的生命時，我就會難過的哭泣;每當(dāng)看到很多人為了“生命”而堅韌地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐驚與擔(dān)心。

我的腦海里立即就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出暖和之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的暖和!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名叫于松林，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，許多同學(xué)在地震中失去了珍貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他閑聊，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)搻酆脨酆谩?/p>

我還把更多的好摯友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他很多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他打算了豐富的零食以及精致的禮物，他的臉上不由自主地流露出了歡樂的笑容!

在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅主動地參與義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長輩和客人落落大方地問好的時候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出救濟(jì)之手的時候，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候，當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時候……

我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

同學(xué)們，我沒有震天動地的壯舉，但是，我期盼你們能給我投上珍貴的一票!我會用自己的誠懇、英勇、勤奮、和善、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!感謝你們!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇十六

老師們，同學(xué)們：

大家好!

文明美德就是一泓清泉可以為我們滋潤心靈，賜予我們心靈的安慰。關(guān)切愛護(hù)他人，在他人急需的時候，能主動熱忱地賜予幫助和照看，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為歡樂，這是文明道德的一種高尚行為。

從__爺爺?shù)氖论E中，我感受到了人間的濃濃真情。那些事雖然平凡，但看得見，摸得著，學(xué)得到。這種無形的道德力氣影響著，變更著越來越多的人。中華民族自古以來都是一個講究品德教化、個人修養(yǎng)的民族。一句暖和的話語，一個甜蜜的微笑，一個友好的動作，一種執(zhí)著的追求，一次安慰人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

上個月，我在一次放學(xué)回家的路上，因為不當(dāng)心被一塊石頭絆倒了，我的腳受傷骨折了，導(dǎo)致我不能下地走路。我擔(dān)憂耽擱學(xué)習(xí)，心里很焦急。班主任老師知道了不斷地勸慰我，幫助我。第三天，爸爸背我來上學(xué)，同學(xué)們看著我的特殊“登場”，全班忽然像炸開了鍋，有的同學(xué)見我這樣子，趕忙幫我翻椅子;有的同學(xué)關(guān)切地問我道：“__，你的腳沒事吧?”還有的同學(xué)問我：“__，你的腳幾天才能好啊?”有的同學(xué)雖然沒有說話，但是，我能從他的目光中看出他對我的關(guān)切。在腳受傷的期間，同學(xué)們都非常熱心地幫我，其中，__同學(xué)最辛苦，在班上，他的力氣最大，每當(dāng)上下課，__總會問我：“__，你要不要上廁所。須要的話我背你下去。”我們的教室在三樓，而廁所在一樓，每次__背我都相當(dāng)吃力，走到了一樓，__已經(jīng)汗流浹背。

文明美德是一抹芳香，在你遇到困難時帶給你信念與志氣;文明美德是一壇陳放的老酒，時間越是許久，越是芳香撲鼻。

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇十七

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!我是來自六年二班的張洺語，我今日要演講的題目是《什么是文明禮儀》文明禮儀，簡潔地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德;在現(xiàn)在的社會中，我們更加要講文明懂禮貌。提高文明素養(yǎng)。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛惜公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)當(dāng)時刻留意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中!

古人云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對外溝通的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必需提高我們民族的文明素養(yǎng)。記得有一次看報紙，我對有一篇報道的印象特殊深：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很簡單令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更須要一群有道德的民眾。

“國家榮辱，匹夫有責(zé)”，做為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”、“大家閨秀”、“表里如一”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。希望你們一路留下的不僅是歡聲笑語，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。我的演講結(jié)束了，感謝大家!

高校生傳統(tǒng)美德演講稿題目篇十八

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

你們好!

大家是新世紀(jì)的少年英才，我們同在一片藍(lán)天下生活、學(xué)習(xí)，讓我們一起來爭當(dāng)“美德少年”。今日我在國旗下要演講的是中華民族的傳統(tǒng)美德。

誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德