




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
公共部門(mén)人力
資源能力素養(yǎng)的評(píng)估內(nèi)容提要人力資源能力素養(yǎng)評(píng)估的內(nèi)涵與基本問(wèn)題我國(guó)公共部門(mén)人力資源能力素養(yǎng)第一節(jié)人力資源能力
素養(yǎng)評(píng)估的內(nèi)涵與基本問(wèn)題一、人力資源能力素養(yǎng)評(píng)估的內(nèi)涵能力是以人的生理素質(zhì)為基礎(chǔ),在后天的教育與實(shí)踐中逐步形成的完成特定活動(dòng)的心理與行為特征。人力資源能力素養(yǎng)指的是,在一定范圍內(nèi),能夠作為生產(chǎn)性要素投入社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特定的個(gè)體或群體的,能夠產(chǎn)生績(jī)效的知識(shí)、技術(shù)技巧、態(tài)度和行為及心理特征等的狀況、人力資源能力素養(yǎng)評(píng)估則是指對(duì)亡述狀況的判斷與評(píng)價(jià)。人力資源能力素養(yǎng)評(píng)估的核心與落腳點(diǎn)是對(duì)人力資源能力的提升,也就是人力資源能力建設(shè)。二、人力資源能力素養(yǎng)評(píng)估的方法(一)人力資源能力建設(shè)定則與方程中科院的研究認(rèn)為,人力資源能力建設(shè)的本質(zhì)功能是通過(guò)對(duì)于物質(zhì)、能量和信息的結(jié)構(gòu)增效、替代增效、轉(zhuǎn)化增效和產(chǎn)出增效,去“有效地克職傳統(tǒng)生產(chǎn)力要素投入的邊際效益遞減規(guī)律、有效地提高國(guó)家創(chuàng)新能力、有效地增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力”。
一個(gè)人的能力是體能、技能和智能三者的高度統(tǒng)一。所謂人的“體能”是指人的生理上和心理上的健全程度,包括自然能力、生理能,是一種簡(jiǎn)單能力、初級(jí)能力。人的“技能”是指人的基本技術(shù)與掌握生產(chǎn)流程合理規(guī)則的熟練程度,包括訓(xùn)練能力、技巧能力、重復(fù)能力,是一種中紉能力;人的“智能”是指人在各種領(lǐng)域中創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)及其創(chuàng)造性含量的程度,包括學(xué)習(xí)能力、聯(lián)想能力、創(chuàng)造能力,是一種高級(jí)能力。人力資源能力建設(shè)就是通過(guò)塑造、改善、培育、拓展人力資源發(fā)揮作用的環(huán)境和空間,不斷提高其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)能力。第二節(jié)我國(guó)公共部門(mén)人力資源能力素養(yǎng)一、我國(guó)人力資源能力建設(shè)的現(xiàn)狀二、我國(guó)公共部門(mén)人力資
源能力素養(yǎng)的現(xiàn)狀及
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 宿州學(xué)院《烏克蘭語(yǔ)語(yǔ)法與寫(xiě)作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣州南方學(xué)院《軍訓(xùn)(含軍事理論教育)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院《人工智能基礎(chǔ)與應(yīng)用A》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《寫(xiě)作(二)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年陜西省安康市高新中學(xué)高二上學(xué)期12月月考?xì)v史試卷
- 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院《EDA技術(shù)及應(yīng)用A》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 延邊大學(xué)《生態(tài)毒理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院《物理有機(jī)化學(xué)選論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 黃河交通學(xué)院《藥學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年貴州省安全員A證考試題庫(kù)
- 《兒童胃食管反流病》課件
- 閱讀理解:如何找文章線索 課件
- 工程分包商履約情況與進(jìn)度關(guān)聯(lián)分析
- 英語(yǔ)倒裝句課件(全面詳細(xì))
- 培訓(xùn)業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析與對(duì)策
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維 課件 第3-5章 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的問(wèn)題思維、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的功能思維、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形式思維
- 餐券模板完整
- 英語(yǔ)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)課件(單詞帶聲、附有聲國(guó)際音標(biāo)圖)
- 門(mén)機(jī)司機(jī)室更換施工方案
- 預(yù)制裝配式鋼筋混凝土排水檢查井標(biāo)準(zhǔn)圖集
- 評(píng)估胎兒健康的技術(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論