聽教育大講堂心得體會(huì)范文3篇

第頁共頁聽《教育大講堂》心得體會(huì)范文聽《贛西公司青年大講堂》有感“我們是____月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來……”____月____日，在嘹亮高亢的歌聲中，公司青年大講堂拉開了序幕。我有幸學(xué)習(xí)了廖中興書記對(duì)青年的諄諄教誨，聆聽了他對(duì)青年的殷切希望。廖書記教導(dǎo)我們要樹立正確的三觀—人生觀、進(jìn)步觀、婚戀家庭觀，其中我感觸最深的就是進(jìn)步觀。記得剛分配到運(yùn)行崗位時(shí)，帶著剛參加工作的滿腔熱情我來到了____kv新干變電站。還沒來的時(shí)候我就聽說變電站比較艱苦，當(dāng)真的看到變電站地處偏僻，每個(gè)班只要____個(gè)人時(shí)，我的一腔熱情還是被澆滅了一大半。上班初期，每天重復(fù)著機(jī)械的抄表、巡視設(shè)備，覺得自己似乎沒有什么用武之地，感覺工作很無趣。直到有一次，儀表上顯示電壓出現(xiàn)異常，我當(dāng)時(shí)手足失措，趕緊叫來主值，他憑借著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)很快發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)所在，問題得以順利解決。通過這件事我突然意識(shí)到，原來平時(shí)被我不屑的抄表、巡視設(shè)備等“工作小事”是這么重要，自己的業(yè)務(wù)水平還需要提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常不足。后來通過自己的努力和師傅們的指導(dǎo)，工作漸漸上手了，還參加了幾次比較大的操作。雖然我的進(jìn)步很小，但是我很慶幸自己及時(shí)糾正了觀念?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成--____?！?，只有樹立正確的進(jìn)步觀，正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際情況，每天進(jìn)步一小步，無形中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知不覺竟然向前邁進(jìn)了一大步。廖書記還強(qiáng)調(diào)青年人要養(yǎng)成良好的“三個(gè)習(xí)慣”—學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣、生活習(xí)慣。是啊，青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也許是因?yàn)椤爸痪壣碓诖松街小钡木壒?，有些青年人認(rèn)識(shí)不到自己現(xiàn)在是多么的有學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，包括我自己也是如此。平時(shí)在下班了就完全休息，沒有意識(shí)到應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間充電，所謂“技多不壓身”，多學(xué)____是有益無害。良好的生活習(xí)慣也是很重要的，能讓我們有好的身體、愉快的心情?，F(xiàn)在很多年輕人都是“夜貓子”，晚上沒休息好，白天自然工作沒有精神，尤其電力行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，工作中來不得半點(diǎn)走神，很多血的教訓(xùn)在給我們敲響警鐘?！吧眢w是革____的本錢”，要作息規(guī)律，堅(jiān)持鍛煉，好的身體會(huì)極大提高我們的工作效率和質(zhì)量，更能讓我們生活的開心。作為公司的青年員工，我們年輕，我們朝氣澎湃，我們是新的主力軍，是公司明天的希望，我們更要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，為把公司建設(shè)成“一強(qiáng)三優(yōu)”的現(xiàn)代企業(yè)共同努力，為公司更加繁榮、更加強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。聽《教育大講堂》心得體會(huì)范文（二）____月____日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動(dòng)儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會(huì)，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。培訓(xùn)分為三個(gè)部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話(教育局唐局長(zhǎng)代講)，第二部分是____學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師曾國平教授做報(bào)告，第三部分是對(duì)校長(zhǎng)研修班的心得體會(huì)表彰。內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學(xué)校管理工作的“一二三”，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何做好一個(gè)優(yōu)秀的管理者問題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。第一，明確學(xué)校管理工作作為學(xué)校的管理者最基本的就是要明確學(xué)校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學(xué)校的工作，才能開展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績(jī)來。第二、用心用情管理學(xué)校管理最重要的是用心與用情，它分為責(zé)任心與愛之情。責(zé)任的精髓就是負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)、落實(shí)，情與愛的重點(diǎn)是要有仁愛之心。用心用情管理學(xué)校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來。第三、為人正直為人正直是一個(gè)管理者最基本的素質(zhì)，不管一個(gè)管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒有一個(gè)正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。第四、主動(dòng)幫教職工解決問題在學(xué)校一個(gè)大家庭里成長(zhǎng)共事，難免教職工會(huì)出現(xiàn)一些小問題，或者說教職工對(duì)新的教學(xué)理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時(shí)間主動(dòng)幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。第五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍在我們中國有一句老話，叫做“活到老、學(xué)到老”人不學(xué)習(xí)新的知識(shí)或者資訊必當(dāng)落伍，跟不上時(shí)代，舉個(gè)例子：“身邊朋友都開始用____了，你還用的是非智能手機(jī)，上面沒有____的功能，那肯定被嘲笑”所以創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍是一個(gè)優(yōu)秀的管理者必備素質(zhì)。聽《教育大講堂》心得體會(huì)范文（三）____月____日，我有幸參加了第二期萬安教育大講堂，感到受益匪淺。非常珍惜這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。李振濤博士和王木森教授的教育教學(xué)理念、人格____力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為卓越教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新?！案褂性姇鴼庾匀A”，年青教師應(yīng)珍惜時(shí)間，通過多種渠道多讀書，為自己的教育生涯打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。首先多讀書可以提高我們的創(chuàng)新能力。有人說。讀書就是在和大師們對(duì)話。確實(shí)是這樣的，多讀書，特別是讀一些教學(xué)方面的書，就常常會(huì)驚嘆“原來還可以這樣上”?！拔以趺礇]想到呢”。所以經(jīng)常去讀些書，你在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬，更具有創(chuàng)新性，這也是新課程理念所提倡的。其二，多讀書有利于更深入地鉆研教材。多讀教育書籍，有了更深厚的教育理論作支撐，對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的。讓我們?cè)诮虒W(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。其三，多讀書會(huì)提升教師氣質(zhì)，伸展教師個(gè)性。既然新課程理念是培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生，那么首先我們教師不能沒有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒有鮮明的個(gè)性。我們每個(gè)人也應(yīng)具有自己的風(fēng)格，但是前提是要多讀書，從書中慢慢積累，慢慢摸索出自己的獨(dú)特之處。最后，多讀書會(huì)促進(jìn)自己的教學(xué)反思能力，____課堂細(xì)節(jié)。教師是否愿意花時(shí)間反思自己的教學(xué)工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志之一。而會(huì)不會(huì)反思，對(duì)青年教師來說也是一個(gè)問題。多讀書，在讀書過程中肯定會(huì)有自己的想法，那就應(yīng)該及時(shí)地記錄下來。對(duì)教師而言，能否以“反思教學(xué)”的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。在反思的過程中，我們的教育智慧