創(chuàng)建特色班級工作總結

第第頁創(chuàng)建特色班級工作總結了解班風、學風，了解全班緊要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，以下是為大家整理的創(chuàng)建特色班級工作總結，希望可以幫忙到有需要的伙伴。創(chuàng)建特色班級工作總結素養(yǎng)教育要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國緊要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應當充分認得到本身所承當的歷史重任。學校在進展，同學在進步，班主任的工作更應當有所創(chuàng)新！應學校德育辦和大隊部的要求，我們二０（２）班準備創(chuàng)辦“詩歌、美文朗誦”特色班級。小學班主任面對6、7歲11、12歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把本身從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關緊要，而創(chuàng)建特色班級就難上加難！下面是我對本身創(chuàng)建特色班級的一份總結。一、親近同學，討論同學；呈現自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要擅長接近孩子，體諒和掛念同學，和他們進行緊密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。討論同學是教育取得成功的必需條件，最好的途徑是通過活動察看。了解班風、學風，了解全班緊要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待矯正的弱點；二要討論同學的個性特征（包含本領、氣質、性格、喜好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的同學等等。在親近與討論同學的過程中，我發(fā)覺他們平常比較愛好朗誦一些瑯瑯上口的兒歌，還津津樂道，并會再班級中流誦成風。另外，我們班的孩子活潑好動，特別愛出風頭，一有老師來聽課，就特別一本正經的。他們對新鮮事物很古怪，但是注意力卻不能長時間集中。我想：要是把他們貪玩的天性加以知道，將學與玩結合，定期舉辦詩歌朗誦，說不定這正是他們的喜好所在呢！二、創(chuàng)建“詩歌、美文朗誦特色班級”的主旨現代社會，一切都在進步，孩子們和家長們努力探求學業(yè)成績的比例屢增不減，越來越重的學業(yè)負擔讓孩子們的休閑娛樂時間越來越少。在每天作業(yè)、上課、再作業(yè)、再上課的往還重復當中，少數孩子已經產生厭煩的情緒，加之平常參加的活動甚少，孩子們很難找到那種凝集在一起、共同奮斗的歡快童年的感覺。于此，給孩子們制造一個寓教于樂的環(huán)境就顯得刻不容緩。三、詩歌、美文的'特點及對孩子的好處詩歌、美文會對人類心靈旅途的正確指引，可以發(fā)揮潛移默化的作用。一些美妙的兒童文學更是可以對低班級的同學有著莫大的幫忙。平常，看孩子們在班級朗讀短小兒歌的那種喜好，不覺讓我羨慕不已。信任一些美妙的詩歌、美文也確定可以讓他們產生巨大的喜好！并帶給孩子們前所未有的感覺。四、特色班級的呈現為了申辦特色班級，并給孩子們一次形象實在的“詩歌、美文”朗誦的概念，在德育辦和大隊部老師的提示和布置下，我計劃在１１月份，利用學校的晨會，向全校師生進行一次詩歌美文朗誦的呈現！目標確定下來了，我就開始動手操辦。（１）找尋呈現朗誦的素材通過網絡資源，一篇題為《小雪花》的兒童詩歌被我看中。詩歌中那美妙的文字和充分童真童趣的語言令我感動，信任配上音樂確定瑯瑯上口。而后，我又偶然聽到一首《夢之雪》的音樂，覺得無論從名字上還是從旋律的快慢上都與《小雪花》搭配得天衣無縫！于是，朗誦的題目就確定下來——《小雪花》。（２）朗誦小隊的選拔終歸是二班級的孩子，語感和樂感也才剛剛成熟，更何況班級大部分孩子根本不知道什么是詩歌美文！既然是呈現，就要做的有模有樣！將《小雪花》復印了人手一張，先讓他們利用周末進行自我練習，周一過來進行選拔！孩子們喜好很大，但是真正到了選拔的那天，還是有孩子被無情地淘汰掉?！耙院筮€是有機會的。這只是第一次！”面對孩子們渴望的眼神我只能這樣說！于是一支由２８人構成的朗誦隊伍就初步形成了。（３）辛苦的朗誦訓練之后，為期兩周的訓練就開始了。每天下午放學后，我就事前通知這些朗誦隊的孩子的家長，讓他們晚點來接。利用這短暫的一個小時的時間進行訓練?；蛟S你會認為，不就是動動嘴巴嗎？何來辛苦？殊不知，孩子們一站就是１個小時?。榱四茏屄曇艉芎玫牧髀冻鰜?，也為了能適應呈現那天姿勢，干脆在訓練時就讓他們排好隊型。一每天的訓練，還包含一每天的學習，孩子們真的很辛苦！在這期間，副班主任徐老師也多次參加引導，德育辦和大隊部的老師也參加引導，最后一次訓練時，孫校長也到了班級給孩子們鼓勁?。ǎ矗┑谰叩臏蕚溆捎谠谶x拔成員的時候就已經跟孩子們說了，要準備白色的毛線衣和校服褲子，孩子們呈現時的衣著已經準備就緒。由于《小雪花》的篇幅較長，就特意讓孩子們手捧紅色文件夾上臺表演。顧及到要給大家一次視覺的沖擊，又配備了亮閃閃的雪花頭飾。一切準備就緒。。。（５）成功的呈現到了那一天，星期二，孩子們滿懷激動的心情，站到了學校的呈現臺上，沒有任何的化妝，甚至連專業(yè)的集體演出話筒也沒有，只是憑借著一個小小的手持話筒，在淡淡的背景音樂聲中，孩子們深情朗誦了《小雪花》。。。為了這次朗誦呈現，我們兩個星期所做的努力，是值得的?。　缎⊙┗ā?，只是我們班級在創(chuàng)建特色班級的道路上的一次小小的呈現，在今年特色班級的創(chuàng)建過程中，我們二０（２）班的全體同學都付出了很多很多，一些相關的老師、領導也對次關注了很多很多。本學期已經接近尾聲了，孩子們雖然辛苦了很多，亦收獲了很多，正如我創(chuàng)辦特色班級之前所遐想的那樣，孩子們可以在詩歌、美文中得到享受、得到自由、得到無盡的樂趣。這一個學期下來，在一次次的活動中，我們班的孩子真的愛上了詩歌、愛上了美文，