2021編程學(xué)習(xí)心得

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2021編程學(xué)習(xí)心得我本次供應(yīng)的是2021編程學(xué)習(xí)心得,你可以憑借這類2021編程學(xué)習(xí)心得去跟別人簽訂協(xié)議.假如你有更好的關(guān)于申請書范文,請聯(lián)系我們投稿.

“心得體會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于談?wù)撐牡姆懂?。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡潔。這里給大家共享一些2021編程學(xué)習(xí)心得，盼望對大家能有所關(guān)心。

2021編程學(xué)習(xí)心得1

經(jīng)過五天的Java實(shí)訓(xùn)，感受很深，收獲也很大，對自己的缺點(diǎn)也有了許多的熟悉，回首本學(xué)期JAVA學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，關(guān)于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析特別、拋出特別，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和大事。

在我學(xué)習(xí)的語言中，我自己認(rèn)為Java是一門比較強(qiáng)大的面對對象的編程語言，不僅僅是由于它的跨平臺型還有它的較強(qiáng)的有用性，強(qiáng)悍的嵌入性。

本次實(shí)訓(xùn)主要是針對我們對項(xiàng)目流程不熟識和對整體項(xiàng)目的把握不清晰，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系，還有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟識的也是我們最薄弱的部分。

通過這一周的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時間不長，但是總體上收獲挺大的，當(dāng)我們正式預(yù)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時，讓我感到特別興奮，由于java始終學(xué)的是課本學(xué)問，所以實(shí)訓(xùn)對于我來說是必需要學(xué)會嫻熟操作的。當(dāng)然開頭學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順當(dāng)，開頭的學(xué)習(xí)讓我特別感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱難，由于學(xué)習(xí)中我遇到了許多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時后也難免會失去急躁，但是，通過老師的指導(dǎo)，自己的努力的練習(xí)，我順當(dāng)?shù)幕饬艘坏赖赖恼系K?？朔薐ava學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本把握了java的基礎(chǔ)學(xué)問。

有些學(xué)問點(diǎn)以前沒有學(xué)過，但我也沒有去討論，實(shí)訓(xùn)時突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但要鋪張很多時間，這一點(diǎn)是我必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在實(shí)訓(xùn)中必不行少的部分，就是同學(xué)之間的相互關(guān)心。所謂”_者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏程序運(yùn)行時就是有錯誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)覺其實(shí)是個很小的錯誤。所以說，相互關(guān)心是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。

此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的爭論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩個月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的熟悉到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么簡單，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個同學(xué)向工轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是比較滿足的，它使我學(xué)到了許多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明白方向。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)當(dāng)盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識，最終在自己的努力下最終運(yùn)行勝利，這種感覺美不行言，心情愉悅至極，有很強(qiáng)的成就感。

最終，我自己感覺這次實(shí)訓(xùn)的收獲還是很大的，我信任在不久的將來我們會有自己的一片天空。

2021編程學(xué)習(xí)心得2

目前在國內(nèi)制造業(yè)對數(shù)控加工高速增長的需求形勢下，數(shù)控編程技術(shù)人才消失了嚴(yán)峻短缺，數(shù)控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場上的需求熱點(diǎn)。以市場為導(dǎo)向的職業(yè)教育不斷開拓這一領(lǐng)域的新課題，在傳統(tǒng)職業(yè)的學(xué)問和技術(shù)上溶入了數(shù)字化信息的新技術(shù)、新學(xué)問、新工藝。國家大力進(jìn)展職業(yè)教育，大力進(jìn)行職老師資培訓(xùn)。以骨干老師為重點(diǎn)的培育培訓(xùn)活動在全國各個重點(diǎn)建設(shè)職老師資基地紛紛開展。我就是2022年其次批次骨干老師培訓(xùn)的學(xué)員，培訓(xùn)地在濟(jì)南數(shù)控編程培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)是數(shù)控加工技術(shù)。在濟(jì)南學(xué)習(xí)期間，對于數(shù)控機(jī)床編程技術(shù)的學(xué)習(xí)心得寫下來跟伴侶們一起探討。一、學(xué)好數(shù)控編程技術(shù)需要具備以下幾個基本條件：

(1)具有基本的學(xué)習(xí)資質(zhì)，即學(xué)員具備肯定的學(xué)習(xí)力量和預(yù)備學(xué)問。

(2)有條件選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教材。

(3)在實(shí)踐中積累閱歷。

二、學(xué)習(xí)數(shù)控編程技術(shù)，要求學(xué)員首先把握肯定的預(yù)備學(xué)問和技能，包括：

(1)基本的機(jī)械制圖基礎(chǔ)。

(2)基本的機(jī)械加工常識。

(3)機(jī)加工工藝基礎(chǔ)。

(4)基本的三維造型技能。

三、選擇培訓(xùn)教材應(yīng)考慮的因素包括：

(1)教材的內(nèi)容應(yīng)適合于實(shí)際編程應(yīng)用的要求，以目前廣泛采納的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內(nèi)容。在講授軟件操作、編程方法等有用技術(shù)的同時也應(yīng)包含肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，使讀者知其然更知其所以然。

(2)教材的結(jié)構(gòu)。數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個分階段不斷提高的過程，因此教材的內(nèi)容應(yīng)按不同的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行合理的安排。同時，從應(yīng)用角度對內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和分類，便于讀者從整體上理解和記憶。

四、學(xué)習(xí)方法與技巧

同其他學(xué)問和技能的學(xué)習(xí)一樣，把握正確的學(xué)習(xí)方法對提高數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量起著非常重要的作用。下面是幾點(diǎn)建議：

(1)短期目標(biāo)規(guī)劃，在一個較短的時間內(nèi)集中完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并準(zhǔn)時加以應(yīng)用，避開進(jìn)行馬拉松式的學(xué)習(xí)。

(2)系統(tǒng)課題設(shè)計(jì)，根據(jù)課題要求有目的進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。

(3)注意培育規(guī)范的操作習(xí)慣，培育嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，這一點(diǎn)往往比單純學(xué)習(xí)技術(shù)更為重要。

(4)做好實(shí)踐筆記，將平常所遇到的問題、失誤和學(xué)習(xí)要點(diǎn)記錄下來，這種積累的過程就是水平不斷提高的過程。

總之，理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐豐富了理論。理論聯(lián)系實(shí)踐才是數(shù)控編程技術(shù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想。

2021編程學(xué)習(xí)心得3

此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論學(xué)問的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的熟悉，在實(shí)踐力量上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何勸說別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)學(xué)問的一個初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。

這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進(jìn)入高校的這幾個月里學(xué)到了不少的專業(yè)學(xué)問，只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會阻礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)學(xué)問、把握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

一個星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)覺我對計(jì)算機(jī)有了新的熟悉，以前只知道玩嬉戲、消遣和簡潔的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的把握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡潔簡單的事兒，但真正把握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜愛高端便捷的生活。我盼望我能做計(jì)算機(jī)這個萬能機(jī)器人的仆人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的關(guān)心，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!

我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清晰目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的學(xué)問與閱歷，對所學(xué)的專業(yè)學(xué)問不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理睬到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平常，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的熟悉基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，或許就是這個緣由就導(dǎo)致我們對專業(yè)學(xué)問熟悉的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)問水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論學(xué)問是為我們的實(shí)際操作指明白方向、供應(yīng)相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中漸漸吸取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特別的問題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地“以本為本”。

在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了很多收獲，我第一次體會到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)覺了許多不曾留意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過程中，我對作為一名Java工程師留意的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)從小事做起、從基本做起。把職業(yè)力量訓(xùn)練與職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來。信任這對我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問會起到很有效的關(guān)心，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴(yán)格自我，向Java工程師靠近。

而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白假如是一個完整項(xiàng)目的開發(fā)，必需由團(tuán)隊(duì)來分工合作，否則，即費(fèi)勁又費(fèi)時還做不好這個項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是Java工程師的工作。我也體會到Java工程師勝利地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我供應(yīng)了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在我能做的就是吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了力量，到時候才會是“車到山前必有路”。我信任在不久的將來，會有屬于我自己的一片天空。

我盼望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給供應(yīng)更多的機(jī)會熬煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并盼望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的學(xué)問，學(xué)熟、學(xué)精。

多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時多請教閱歷豐富的老師，使他們好的閱歷能夠?qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的關(guān)心下，能夠很快的培育自己的管理技能及節(jié)約時間，避開做無用功，也可以讓自己了解許多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而削減自己會遇到的挫折和錯誤。

2021編程學(xué)習(xí)心得4

在這個星期里，我們專業(yè)的同學(xué)在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很麻煩，究竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實(shí)習(xí)課程老師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡潔界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。上機(jī)試驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不行少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡潔，更需要通過編程的實(shí)習(xí)來真正把握它。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、把握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)力量，這些都必需通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間由于學(xué)時所限，課程不能支配過多的統(tǒng)一上機(jī)試驗(yàn)，所以盼望同學(xué)有效地利用課程上機(jī)試驗(yàn)的機(jī)會，盡快把握用c語言開發(fā)程序的力量，為今后的連續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)

為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，支配了12次上機(jī)試驗(yàn)。課程上機(jī)試驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程支配的上機(jī)試驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個方面：

1.熟識程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在肯定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(3篇)心得體會。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)試驗(yàn)，嫻熟地把握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快把握新系統(tǒng)的使用。

2.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷消失麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順當(dāng)運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果明顯是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所供應(yīng)的編譯系統(tǒng)無法發(fā)覺這種程序規(guī)律錯誤，只能靠自己的上機(jī)閱歷分析推斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快把握程序調(diào)試方法是特別重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的學(xué)問，理解鞏固了我們c語言的理論學(xué)問，著對我們將來到社會工作將會有莫大的關(guān)心。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

3.加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授很多關(guān)于c語言的語法規(guī)章，聽起來非?？菰餆o味，也不簡單記住，死記硬背是不行取的。然而要使用c語言這個工具解決實(shí)際問題，又必需把握它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法學(xué)問有了感性的熟悉，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地把握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)習(xí)中會發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大部分同學(xué)是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)所致。

學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)章，而是利用學(xué)到的學(xué)問編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)關(guān)心我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否把握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機(jī)試驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，唯恐是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)

但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是肯定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。由于在這種思想支配下，可能你會想方法去掩蓋程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)覺程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時，可能有許多你想不到的狀況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)力量。

2021編程學(xué)習(xí)心得5

在科技高度進(jìn)展的今日，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行溝通，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業(yè)的同學(xué)在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了肯定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很生疏，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很麻煩，究竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們具體的介紹，只是給我們簡潔的介紹了幾個比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡潔界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機(jī)試驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不行少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特殊是c語言敏捷、簡潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正把握它。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、把握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)力量，這些都必需通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必需保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間)。由于學(xué)時所限，課程不能支配過多的統(tǒng)一上機(jī)試驗(yàn)，所以盼望同學(xué)有效地利用課程上機(jī)試驗(yàn)的機(jī)會，盡快把握用c語言開發(fā)程序的力量，為今后的連續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，支配了12次上機(jī)試驗(yàn)。課程上機(jī)試驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程支配的上機(jī)試驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授很多關(guān)于c語言的語法規(guī)章，聽起來非常枯燥無味，也不簡單記住，死記硬背是不行取的。然而要使用c語言這個工具解決實(shí)際問題，又必需把握它!。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法學(xué)問有了感性的熟悉，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地把握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會發(fā)覺原來理解的偏差，這是由于大部分同學(xué)是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。

學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)章，而是利用學(xué)到的學(xué)問編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)關(guān)心我們解題

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