江蘇省南京師范江寧分校2024屆中考化學全真模擬試題含解析

江蘇省南京師范江寧分校2024屆中考化學全真模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．（題文）下列化學肥料中屬于復合肥料的是A．硫酸鉀[K2SO4]B．尿素[

CO(NH2)2]C．硝酸銨(

NH4NO3]D．磷酸二氫鉀[KH2PO4]2．下列各種微粒結構示意圖中，與表示的意義一致的是A．都屬于陽離子：B．都屬于陰離子：C．屬于同一種元素：D．屬于同一種原子：3．下列各圖所示的化學實驗操作中，正確的是（）A．稱取藥品 B．探究CO2與水反應 C．量取液體讀數(shù) D．傾倒液體4．下列物質分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是()A．蔗糖B．花生油C．面粉D．冰塊5．下列所示圖像不能反映相對應實驗的是（）A．t℃時向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體B．向鹽酸中不斷滴加KOH溶液C．實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2D．向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液6．實驗室現(xiàn)需用250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣，小明設計了如下裝置進行收集，其中合理的是（）A． B．C． D．7．下列歸納總結完全正確的一組是（）A化學與健康B化學與社會發(fā)展①缺碘會引起骨質疏松②糖類是人體最主要的供能物質③為補充蛋白質只吃肉類不吃蔬菜①廣泛使用太陽能能有效減少碳排放②普通玻璃屬于無機非金屬材料③煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫易形成酸雨C化學與安全D化學實驗中的先與后①進入溶洞前做燈火實驗②煤氣泄露立即開燈查找泄露③煤爐上放盆水防止CO中毒①制取氣體：先加藥品后檢查裝置氣密性②稱量一定質量藥品：先加藥品后加砝碼③可燃性氣體燃燒：先驗純后點燃A．A B．B C．C D．D8．一種風力滅火機可噴出類似十二級臺風的高速空氣流將火吹滅，其滅火原理是（）A．隔絕氧氣 B．吹走可燃物C．降溫到著火點以下 D．降低可燃物的著火點9．過氧化氫消除礦業(yè)中氰化物的原理為：KCN+H2O2+H2O=X+NH3↑,X是A．K2O B．KOH C．K2CO3 D．KHCO310．下列所用試劑或方法不能達到目的是A．區(qū)分固體鐵和銅--磁鐵B．除去NaCl中泥沙--加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結晶C．區(qū)分硫酸銅溶液和氯化銅溶液--觀察顏色D．比較黃銅片和銅片硬度--互相刻劃二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3，請結合圖示回答下列問題：圖1中一定為飽和溶液的是_____。圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為_____。圖3中表示乙的溶解度曲線是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，方程式為2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+CO2。我市某火電廠每日消耗動力煤10000t同時產(chǎn)生二氧化硫氣體192t，則理論上至少需要含碳酸鈣為80%的石灰石多少噸?四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為b________c（填“＞”、“＜”或“=”）。t2℃，a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為________。t2℃時，50gb物質加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質量為__________。b中含有少量的a，若要提純b，可采用_______結晶的方法。14．人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學知識填空。考古工作者發(fā)現(xiàn)鐵質的出土文物往往銹蝕嚴重，鐵生銹的條件是鐵與空氣中的__________發(fā)生化學反應。在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學方程式為____________；某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質的實驗：實驗I：硝酸銀溶液和鐵粉混合實驗II：硝酸銅溶液與鐵粉混合在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗I和II的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的溶質為___________(填化學式，下同)，可能含有的溶質為__________。與金屬跟鹽的反應相似，非金屬也有這樣的規(guī)律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷，非金屬單質Br2、I2、Cl2的化學活動性由強到弱的順序為__________。由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物，經(jīng)測定，其中硫元素的質量分數(shù)為a%，則混合物中鐵元素的質量分數(shù)為___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組的同學對金屬的某些性質進行相關探究。如圖所示，將兩塊金屬片進行相互刻劃。該實驗的目的是_____。用坩堝鉗夾住一塊鋁箔在酒精燈上加熱至較高溫度時，輕輕搖晃，發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落，好像有一層膜兜著（資料：鋁的熔點660℃，氧化鋁的熔點2054℃。）。請解釋原因_____。鋁與氯化銅溶液的反應將打磨過的鋁片放在15%氯化銅溶液中，觀察到鋁片表面逸出大量無色氣體，且附著紅色物質，過一段時間還有白色沉淀產(chǎn)生。利用溫度傳感器和pH傳感器監(jiān)測實驗過程中的相關數(shù)據(jù)（如圖所示）。寫出生成紅色物質的化學方程式為_____。結合圖1分析，鋁和氯化銅溶液反應生成的無色氣體是_____（填名稱）。白色沉淀的化學成分是什么？①氫氧化鋁、氯化亞銅（CuCl）均是難溶于水的白色固體。②CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2+和Cl—。③Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色；Cl—可與硝酸銀溶液反應，產(chǎn)生白色沉淀。將上述實驗中產(chǎn)生的沉淀過濾出來，并洗滌干凈后，加入濃氨水，沉淀部分溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份，進行實驗。操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論用試管取其中一份溶液，滴加適量AgNO3溶液_____該溶液中含有Cl—將另一份溶液置于空氣中一段時間_____該溶液中含有Cu(NH3)2+（實驗結論）通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。小組同學將Cu粉與15%CuCl2溶液混合，沒有觀察到白色沉淀。在老師的啟發(fā)下，結合圖2“溫度－時間變化曲線”，對實驗進行改進，確證了Cu與CuCl2溶液反應生成CuCl。請你寫出改進后的實驗方案是_____。經(jīng)過討論CuCl是Cu與CuCl2化合反應生成，寫出該反應的化學方程式_____；查閱資料：在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子。鈣的金屬活動性比鎂強，兩者的原子結構示意圖如圖1所示，據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱規(guī)律是_____；據(jù)此規(guī)律，結合圖2中鉀、銣（Rb）原子的結構示意圖，判斷金屬Rb的活動性比鉀_____（填：強或弱）金屬鋅、銅和稀硫酸構成化學電池（如圖）。觀察到銅片表面有氣泡（H2），小電珠發(fā)光、燒杯中溶液始終無色。下列關于實驗的分析不正確的是_____（填序號）。A銅與稀硫酸發(fā)生了置換反應B銅的金屬活動性變得比鋅強C燒杯中溶液的pH會逐漸增大D該裝置將電能轉化為化學能E燒杯中溶液的質量會逐漸增加16．某化學小組經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)：鎂除了能與氧氣、鹽酸、硫酸銅溶液反應，還能與飽和碳酸氫鈉溶液反應。該組同學對鎂的這種化學性質產(chǎn)生了興趣，設計了如下實驗方案進行探究：活動一：用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜，將其放入盛有適量的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應，產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。（1）收集并點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯，無現(xiàn)象。則該氣體為_____。（2）同學們對白色不溶物做出如下猜測：（猜想假設）①白色不溶物可能是Mg(OH)2；②白色不溶物可能是MgCO3；③白色不溶物可能是_____?；顒佣涸O計定量實驗確定白色不溶物成分。（查閱資料）①堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。②MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。請寫出MgCO3加熱分解的化學方程式：_____。（進行實驗）操作現(xiàn)象結論①取反應結束洗凈后的白色不溶物，加入足量的_____。觀察到_____白色固體一定含有MgCO3②稱取一定量白色不溶物，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱量裝置反應前后的質量_____白色固體只含有MgCO3（反思評價）同學們通過計算發(fā)現(xiàn)上述結論不正確，原因_____，他們通過討論對上述實驗又進行了改進，則該裝置的正確連接順序（裝置可重復使用且每步反應均能完全進行）：加熱不溶物產(chǎn)生的氣體→_____(填裝置序號)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A．硫酸鉀[K2SO4]中只含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；B．尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；C．硝酸銨(NH4NO3]中只含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；D．磷酸二氫鉀[KH2PO4]中含有磷元素與鉀元素，屬于復合肥，符合題意。故選D。點睛：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。2、C【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，前為原子，后為陽離子；B選項是錯誤的敘述，前為原子，后為陰離子；C選項是正確的敘述，兩微粒的質子數(shù)相同；D選項是錯誤的敘述，質子數(shù)不同；故答案選擇C考點：微粒結構示意圖3、C【解析】

A、托盤天平稱量藥品時，應該左物右碼，故A錯誤；B、該實驗只能探究CO2能溶于水，不能確定二氧化碳和水發(fā)生了反應，故B錯誤；C、量取液體時，視線應與液體凹液面最低處保持水平，故C正確；D、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面，防止污染試劑或腐蝕桌面，故D錯誤。故選C。4、A【解析】A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；B、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，錯誤；C、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，錯誤；D、冰塊與水混合屬于純凈物，不屬于溶液，錯誤。故選A。5、C【解析】

A、t℃時向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體，能繼續(xù)溶解至形成飽和溶液，故溶質質量分數(shù)開始增大，直至不變，正確，故不符合題意；B、鹽酸顯酸性，氫氧化鉀顯堿性，反應生成的氯化鉀顯中性，向鹽酸中不斷滴加KOH溶液，pH由小于7，變化到等于7，再到大于7，正確，故不符合題意；C、實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2時，開始時二氧化錳的質量分數(shù)不為零，不正確，故符合題意；D、硝酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，沉淀從零開始逐漸增加到反應停止時的某一定值，正確，故不符合題意；故選C?！军c睛】圖像題的解題技巧有（1）以數(shù)學與化學知識結合為突破口；（2）把握好“三點一線”，即起點、拐點、終點和曲線。6、D【解析】

收集一瓶100毫升的氧氣。A中無刻度，故A不正確；采用BC裝置，從儲氣的角度應該是把水壓出，所以是短進長出，故均錯誤；而D中長管進入氣體后會上升導致裝置內(nèi)的水被壓著從右側的長管流入量筒，所以既可以儲氣也可以測量體積。故選：D。7、B【解析】

A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松；故錯誤；維生素可以調節(jié)新陳代謝，預防疾病，維持身體健康，應多吃富含維生素的水果、蔬菜，故錯誤；故歸納和總結不完全正確；B、太陽能來自于太陽光，沒有碳的排放，屬于新能源，正確；普通玻璃中含硅酸鹽等屬于無機非金屬材料，正確；煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因，正確；故歸納和總結完全正確；C、二氧化碳的密度比空氣大，溶洞里容易積聚較多的二氧化碳，又由于二氧化碳不供給呼吸，不燃燒、不支持燃燒，因此進入溶洞前先進行燈火實驗，正確；可燃性氣體和氧氣或空氣混合達到一定程度時，遇明火會發(fā)生爆炸，因此夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，不能開燈尋找泄漏源，錯誤；一氧化碳難溶于水，因此在煤爐上放一盆清水不能防止CO中毒，錯誤；故歸納和總結不完全正確；

D、制取氣體時要先檢查裝置氣密性后加藥品，錯誤；稱量一定質量的藥品時，要先加砝碼并移動游碼再加藥品，錯誤；可燃性氣體與空氣混合易爆炸，必須先驗純、后點燃，正確；故歸納和總結不完全正確。

故選：A。8、C【解析】燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。用風將或吹滅，是因為空氣的流動促進熱量的擴散，使可燃物的溫度降到著火點以下。選C9、D【解析】

根據(jù)化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不會發(fā)生改變，可知反應前有1個鉀原子，1個碳原子，1個氮原子，4個氫原子，3個氧原子，反應后有1個氮原子，3個氫原子，因此一個x分子中，含有3個氧原子，1個氫原子，1個鉀原子，1個碳原子。故選D。10、C【解析】

A、磁鐵能吸引鐵，不能吸引銅，故可區(qū)分鐵和銅，不符合題意；B、氯化鈉溶于水，泥沙不溶于水，故加水充分溶解、過濾、蒸發(fā)結晶可除去氯化鈉中的泥沙，不符合題意；C、硫酸銅溶液和氯化銅溶液都呈藍色，不能靠觀察顏色區(qū)分，符合題意；D、黃銅片的硬度比銅片硬度大，因此互相刻劃可以區(qū)分，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）甲（2）相等（3）N【解析】試題分析：甲中還有少量固體沒有溶解完，說明已經(jīng)飽和，圖2中甲、乙都完全溶解，溶質和溶劑的質量都相等，所以二者的溶質的質量分數(shù)都相等；圖3中表示乙的溶解度曲線是N，因為在小于30℃時乙的溶解度大于甲的，所以N代表乙的溶解度?？键c：溶解度曲線三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、375t【解析】根據(jù)產(chǎn)生的二氧化硫全部被碳酸鈣吸收，設需含CaCO380%的石灰石的質量為x，則含純物質CaCO3的質量為80%×x，2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2200

12880%×x

192t，解得：x=375t。答：理論上至少需要含碳酸鈣為80%的石灰石375噸。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）=（2）b>a>c（3）75g（4）降溫（或冷卻熱飽和溶液）【解析】試題分析：根據(jù)固體物質的溶解度曲線，可以查出某溫度下某物質的溶解度、可以比較不同的物質在同一溫度下的溶解度的大小、可以判斷固體物質的溶解度受溫度影響變化的趨勢等。（1）根據(jù)溶解度曲線圖可知，t1℃時，b、c兩物質的溶解度曲線交于一點P，故說明在t1℃時，兩物質的溶解度相等，即b=c。（2）根據(jù)溶解度曲線圖可知，b的溶解度隨溫度的升高而增大，因此降溫后b的飽和溶液中就會有溶質析出，故溶液中溶質的質量分數(shù)就會減??；而c的溶解度隨溫度的升高而減小，因此降溫后會變成不飽和溶液，但溶液中溶質的質量分數(shù)不變，但由于t2℃時c的溶解度仍小于t1℃時b的溶解度，再根據(jù)飽和溶液的溶質質量分數(shù)=×100﹪可知，它們各自溫度下的飽和溶液的溶質質量分數(shù)大小為b＞c，即降溫后溶液中溶質的質量分數(shù)的大小為b＞c。（3）根據(jù)溶解度曲線圖可知，t2℃時，b物質的溶解度為50g，故t2℃時，26gb物質加入到50g水中充分溶解后，只能溶解25g，則所得溶液的質量為75g。（4）由溶解度曲線可知，a、b兩物質的溶解度都隨溫度的升高而增大，但b的溶解度變化受溫度的影響較大，a的溶解度變化受溫度的影響不大，故當b中含有少量的a時，若要提純b，可采用降溫結晶的方法進行分離?？键c：固體溶解度曲線及其作用點評：本題主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體溶解度曲線來解決相關問題，注重培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力，解題的關鍵是要熟記和理解固體溶解度曲線及其應用，以及溶質質量分數(shù)的有關計算。14、氧氣和水Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe(NO3)2Cu(NO3)2Cl2>Br2>I2(100-3a)%或1-3a%【解析】

（1）鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水，發(fā)生復雜的化學反應生成鐵銹，故填氧氣和水；鐵銹的主要成分氧化鐵能和稀鹽酸反應生成可溶性的氯化鐵和水，在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學方程式故填Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（2）鐵比銅和銀都活潑，能將它們從鹽溶液中置換出來，當鐵和硝酸銀、硝酸銅同時存在時，鐵先和硝酸銀反應，“發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多”說明鐵已經(jīng)將硝酸銀完全反應，鐵繼續(xù)置換硝酸銅中的銅，則濾液中一定含有的是（鐵和硝酸銀、硝酸銅反應生成的）硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀，一定含有的溶質故填Fe(NO3)2；“充分反應后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生”，說明濾渣中沒有鐵，一定含有銅和銀，則濾液中可能含有硝酸銅，故填Cu(NO3)2；（3）根據(jù)“Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2”可知，溴單質和氯氣都能置換出碘化鈉溶液中的碘，說明非金屬活動性溴、氯＞碘，根據(jù)“Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2”可知，氯氣能置換出溴化鈉中的溴，說明非金屬活動性氯＞溴，得出氯、溴、碘三者的非金屬活動性由強到弱的順序為Cl2＞Br2＞I2，故填Cl2＞Br2＞I2；（4）硫酸鐵[Fe2（SO4）3]和硫酸亞鐵（FeSO4）組成的混合物中，硫元素和氧元素的質量比是定值，即1個硫原子對應4個氧原子，硫元素和氧元素的質量比為32∶（16×4）=1∶2，“其中硫元素的質量分數(shù)為a%”，則混合物中氧元素質量分數(shù)為2a%，則混合物中鐵元素的質量分數(shù)為1-a%-2a%=1-3a%=(100-3a)%，故填(100-3a)%或1-3a%?！军c睛】在金屬活動性順序中，只有排在前面的金屬，才能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，且在金屬活動性順序中，位置離得越遠越先置換。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、比較兩塊金屬片的硬度氧化鋁的熔點比金屬鋁的熔點高氫氣產(chǎn)生白色沉淀無色溶液變藍取Cu與15%的CuCl2溶液混合，加熱電子層數(shù)越多越易失去電子強ABD【解析】

[實驗回顧]（1）常通過相互刻劃的方法比較兩物質的硬度，有劃痕的金屬硬度較?。?，由圖示可知，該實驗探究的目的是：比較兩塊金屬片的硬度．（2）氧化鋁的熔點比金屬鋁的熔點高，所以將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱，熔化的鋁并不滴落，好像有一層膜兜著[實驗反思]（1）鋁和氯化銅反應生成氯化鋁和銅，反應的化學方程式為：；（2）由圖測得的pH值可知，氯化銅溶液呈酸性，金屬鋁和溶液中的氫離子反應生成氫氣，所以反應生成的無色氣體是氫氣；[實驗方案]①用試管取其中一份溶液，滴加適量AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液中含有Cl—；②因為Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色，所以將另一份溶液置于空氣中一段時間，無色溶液變藍色，證明該溶液中含有Cu(NH3)2+；[反思評價]（1）白色沉淀在反應一段時間之后產(chǎn)生，由溫度曲線可知，反應一段時間之后溫度升高，又因為將Cu粉與15%CuCl2溶液混合，沒有觀察到白色沉淀，說明反應和溫度有關，改進的方法是取Cu與15%的CuCl2溶液混合，加熱；（2）該反應中，銅和氯化銅在加熱條件下反應生成氯化亞銅，反應的化學方程式為：；[思維拓展]（1）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子，鈣的金屬活動性比鎂強，結合兩者的原子結構示意圖