部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)（教學(xué)課件）口語(yǔ)交際 安慰

同學(xué)們，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，今天一站到這講臺(tái)上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，剛才還差點(diǎn)摔了一跤……此時(shí)此刻，你有什么話想對(duì)我說(shuō)嗎？1.問(wèn)原因2.來(lái)安慰巧設(shè)情境口語(yǔ)交際:安慰

同學(xué)們，生活不是一帆風(fēng)順的，我們難免會(huì)遇到不順心的事，當(dāng)遇到這些事的時(shí)候，有誰(shuí)接受過(guò)別人的安慰？說(shuō)一說(shuō)別人是怎樣安慰你的。

那你們覺(jué)得被安慰過(guò)之后，心里有什么變化嗎？討論交流

安慰是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，更是一種愛(ài)的播撒。她能讓那些身處困境的人沐浴到陽(yáng)光和雨露。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒(méi)有取得名次。學(xué)會(huì)安慰

都怪我，我要是沒(méi)摔倒就好了。

假如你是小峰的同學(xué)，你打算怎么安慰他呢？同桌間討論一下。A:失敗是成功之母，只要我們總結(jié)原因，認(rèn)真訓(xùn)練，下一次一定可以拿到好名次的。小組展示B:誰(shuí)都不希望出現(xiàn)這樣的事，你已經(jīng)盡力了，沒(méi)有關(guān)系的。以后還有機(jī)會(huì)，以你的實(shí)力，下次一定會(huì)取得好成績(jī)。真人秀1.誰(shuí)來(lái)演一演剛才的情景？2.誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下他們演得怎么樣？評(píng)價(jià)方法：1.是否選擇合適的方式進(jìn)行安慰。2.是否借助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。表演環(huán)節(jié)1.問(wèn)清原因。了解對(duì)方煩心的是什么，再想出不為這件事煩心的理由，以此來(lái)安慰對(duì)方。2.真誠(chéng)鼓勵(lì)，表示理解。3.主動(dòng)地提供力所能及的幫助。在安慰別人的同時(shí)，還要注意自己的語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等輔助性語(yǔ)言。方法總結(jié)怎樣安慰人

小麗的家要搬到另外一個(gè)城市，她馬上就要離開(kāi)自己的好朋友了。1.你會(huì)用什么方法去安慰他們呢？請(qǐng)你設(shè)身處地地想一想，再考慮怎樣安慰他們。實(shí)戰(zhàn)演練

我不想搬走，不想離開(kāi)好朋友。

小麗，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。雖然你去了新城市，可是你和朋友的友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x就中斷了。我們常聯(lián)系，書信或者打電話，友誼天長(zhǎng)地久，不要傷心哦。開(kāi)心一點(diǎn)！

出去玩的時(shí)候，小冰把手表弄丟了。這塊手表是媽媽送給他的生日禮物。實(shí)戰(zhàn)演練

我特別喜歡這塊表，丟了好心疼?。?/p>

小冰，“塞翁失馬焉知非福”，你今天丟了心愛(ài)的東西，我也丟過(guò)，所以特別理解你?？涩F(xiàn)在手表已經(jīng)丟了，我們?cè)匐y過(guò)都于事無(wú)補(bǔ)。要不，我們一起去買一塊一模一樣的？

在你的生活、學(xué)習(xí)中，回憶一下有沒(méi)有哪位同學(xué)的安慰讓你一直銘記于心，幫助你走出難過(guò)的心情，鼓勵(lì)你繼續(xù)積極、勇敢地面對(duì)生活中的困難。拓展延伸

有一次，我把最心愛(ài)的玩具弄丟了，我的好朋友明明安慰我、鼓勵(lì)我，并且把自己的玩具跟我一起分享，讓我不再難過(guò)。

有一次，我被媽媽責(zé)備了，那次我真的很委屈，我的好朋友麗麗借我一個(gè)肩膀，我趴在她肩上哭了好久，哭完立馬好了，感謝她借給我那個(gè)肩膀。

安慰是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，能增進(jìn)彼此的情感。生活中，當(dāng)我們看到他人難過(guò)、焦慮、憂郁、恐慌時(shí)，我們送去一個(gè)微笑，一