《電阻》參考教案1

1/4一、電阻一、教學目標1、知識與技能：（1）通過實驗嘗試改變電路中電流的大小，從中認識導體能夠?qū)щ娡瑫r對電流又有阻礙作用的性質(zhì)，了解什么是電阻。（2）通過實驗探究影響金屬導體電阻的因素，知道電阻的各種單位及換算關(guān)系。（3）初步了解導體、絕緣體、半導體的電學特征，了解半導體材料技術(shù)的發(fā)展對社會的影響。2、過程與方法：（1）體會“控制變量法”研究物理問題的思路。（2）提高依據(jù)物理事實分析、歸納問題的能力。（3）認識電阻是導體本身的一種性質(zhì)。3、情感、態(tài)度與價值觀：進一步增強實事求是的科學態(tài)度和刻苦探索的科學精神的培養(yǎng)，，體會物理知識本身多樣統(tǒng)一美的美學特征。二、教材重點難點教學重點：電阻的概念的得出和影響導體電阻因素的研究（突出方法：引導學生設(shè)計、進行實驗，幫助學生對實驗數(shù)據(jù)分析、歸納，得出結(jié)論）教學難點：認識不同導體對電流的阻礙作用不同（類比“車流”）；運用科學的研究方法規(guī)劃合理的實驗步驟（引導學生討論、交流）三、教學資源教師演示：電子白板、多媒體電腦、干電池、小燈泡、電流表、導線、開關(guān)、各種金屬絲（鎳鉻合金絲、鐵絲等）、打火機、廢舊日光燈燈絲學生分組：電池組、導線、探究影響導體電阻因素的裝置等四、教學過程導入新課出示調(diào)光臺燈，試一下調(diào)光。說明生活中收音機的音量需要調(diào)節(jié)，電扇的轉(zhuǎn)速也需要調(diào)節(jié)……你知道這些是如何實現(xiàn)的嗎？活動：嘗試改變電路中電流的大小提供器材：干電池兩節(jié)、小燈泡、開關(guān)、不同材料的金屬絲、電流表、導線。猜一猜：有哪些方法可改變電路中的電流呢？用兩節(jié)電池比一節(jié)電池給同一電路供電電流大，即改變電池的節(jié)數(shù)，改變電壓可以改變電流。有沒有其它方法呢？試一試：在A、B間接入不同的物體，如一把尺、一把鑰匙、一根木條、一枚硬幣、一根鉛筆芯、一根鎳鉻合金絲等。發(fā)現(xiàn)，有些物體接在AB之間，燈泡不發(fā)光，而另一些接AB間能發(fā)光，但燈泡亮暗的程度不同，得出導體、絕緣體的概念。導體：能夠?qū)щ姷奈矬w。如：各種金屬、酸堿鹽的水溶液、潮濕的木頭、水、水銀、石墨、大地、人體、醬油等。絕緣體：不能夠?qū)щ姷奈矬w。如：陶瓷、橡膠、玻璃、塑料、純凈水、空氣、汽油、植物油等。再提醒學生，為什么燈泡的亮暗程度不同呢？為什么電壓相同時，選用不同的導體，電路中的電流不同呢？類比：“車流”車受到路的各種阻礙，電流也受到電路的阻礙，可見，導體在導電的同時還存在著對電流的阻礙作用。不同導體對電流的阻礙作用一般不同。（1）概念：物理學中用電阻表示導體對電流的阻礙作用，導體的電阻越大，它對電流的阻礙作用就越大。R（2）電阻的符號：RR（3）元件符號：（4）電阻的單位：歐姆，簡稱歐，符號為“Ω”常用單位：kΩ（千歐），MΩ（兆歐）（三）活動：探究影響導體電阻大小的因素小引：既然導體有電阻，電阻有大小。那么猜一猜：影響導體電阻大小的因素可能有：、、。學生提出的猜想一般是：導體的長度、橫截面積、材料、溫度等。提醒：控制變量法提供器材：探究影響電阻大小因素、電流表、兩節(jié)電池、導線。思考與設(shè)計：在試驗中如何將導體的電阻“顯示”出來？電流表的示數(shù)和燈泡的亮暗2、你將如何繼續(xù)進完成實驗？問：（1）如何研究導體的電阻與導體的長度的關(guān)系？說明：在材料、橫截面積相同的情況下，探究導體的電阻跟長度關(guān)系。接入導體長度橫截面積電流（A）鎳鉻ls鎳鉻2ls（2）如何研究導體的電阻與導體的橫截面積的關(guān)系？說明：在材料、長度相同的情況下，探究導體的電阻與橫截面積跟關(guān)系。接入導體長度橫截面積電流（A）鎳鉻ls鎳鉻l2s（3）如何研究導體的電阻與導體的材料的關(guān)系？說明：在橫截面積、長度相同的情況下，探究導體的電阻與材料跟關(guān)系。接入導體長度橫截面積電流（A）鎳鉻ls錳銅ls學生討論得出結(jié)論：（1）在材料、橫截面積相同的情況下，導體的電阻跟長度有關(guān)，長度越長，電阻越大。（2）在材料、長度相同的情況下，導體的電阻跟橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，電阻越小。（3）在長度、橫截面積相同的情況下，導體的電阻與材料有關(guān)。導體的材料、長度、橫截面積都是導體本身的性質(zhì)，因此，電阻是導體本身的一種性質(zhì)。導體的電阻還與溫度有關(guān)。教師演示實驗。觀察到什么現(xiàn)象？說明什么？一般導體溫度升高，電阻增大。一些用電器的電阻值：“220V40W”白熾燈（冷態(tài)）約100Ω“220V40W”白熾燈（冷態(tài)）（正常工作時）約1200Ω半導體、超導體常態(tài)下的玻璃是相當好的絕緣體，如果將玻璃加熱到紅熾狀態(tài)，它就變成了導體。這表明導體和絕緣體之間沒有絕對的界限。導電性介于導體和絕緣體之間的物體叫做半導體。如鍺、硅等，可以制成