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浙江省永康市解放小學田凌艷
浙江省永康市解放小學田凌艷27魚畫到了紙上讀書提示:
1.讀準字音,讀通課文。
2.課文寫了一件什么事?花港玉泉廠徽聾啞
清秀忘我驕傲一絲不茍舉止特別
花港玉泉廠徽聾啞清秀忘我驕傲一絲不茍舉止特別年輕人的身份作者的看法課文主要內(nèi)容作者在玉泉邊認識了一個()的年輕聾啞人,他不僅看魚非常(),而且畫技()。
花港玉泉廠徽聾啞清秀忘我驕傲一絲不茍舉止特別年輕人的身份作者的看法同學們的印象
?
雖說是在“畫”,分明像在“游”。
“喲,金魚游到了他的紙上來啦!”“金魚游到了他的紙上來啦?!?/p>
“喲,金魚游到了他的紙上來啦!”“金魚游到了他的紙上來啦。”“喲,金魚游到了他的紙上來啦!”
我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。
我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。
我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚()的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。
我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。
栩栩如生躍然紙上活靈活現(xiàn)惟妙惟肖出神入化專心致志投入逼真
讓我們擠進圍觀的人群,想象圍觀人群對聾啞青年的種種贊嘆,把細節(jié)寫下來。
讓我們擠進圍觀的人群,想象圍觀人群對聾啞青年的種種贊嘆,把細節(jié)寫下來。
“喲,金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了?!皢?,金魚游到了他的紙上來啦!”
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