《我們又長大了作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學鄂教版2001》_第1頁
《我們又長大了作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學鄂教版2001》_第2頁
《我們又長大了作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學鄂教版2001》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《我們又長大了》作業(yè)設計方案一、設計背景：《我們又長大了》是一部描寫青春期成長故事的電影，講述了一群少年在青春期的煩惱、迷茫和成長過程中的點點滴滴。這部電影深刻地展現了青少年在成長過程中所面臨的挑戰(zhàn)和懷疑，引起了廣泛的討論和反思。為了讓學生更好地了解青春期成長的主題，本次作業(yè)設計以《我們又長大了》為主題，旨在引導學生思考自己的成長經歷，認識自己的優(yōu)點和不足，從而更好地迎接成長的挑戰(zhàn)。二、設計目標：1.幫助學生了解青春期成長的特點和挑戰(zhàn)，認識自己在成長過程中所面臨的問題和懷疑。2.激發(fā)學生對自己成長的思考和反思，促使他們認識到成長是一個不息探索和挑戰(zhàn)自我的過程。3.培養(yǎng)學生積極面對成長挑戰(zhàn)的勇氣和信心，提高他們的自我認知和自我管理能力。三、設計內容：1.觀看電影《我們又長大了》，并撰寫觀后感：要求學生在觀看完電影后，撰寫一篇觀后感，包括對電影情節(jié)、人物性格、主題思想等方面的分析和感悟。學生可以從自己的成長經歷出發(fā)，結合電影中的情節(jié)和人物，進行深入思考和討論。2.自我成長計劃書：要求學生撰寫一份自我成長計劃書，包括自己的成長目標、成長計劃、成長懷疑和解決方案等內容。學生可以根據自己的實際情況，制定合理的成長計劃，并思考如何克服成長中的困難和挑戰(zhàn)。3.成長故事分享：要求學生在班級或小組內分享自己的成長故事，包括成長中的懷疑、挑戰(zhàn)和收獲。通過分享，學生可以互相借鑒和進修，增進彼此的成長和進步。4.成長主題演講：要求學生選擇一個與成長相關的主題，進行主題演講。演講內容可以包括成長的意義、成長的懷疑、如何面對成長挑戰(zhàn)等方面，旨在激發(fā)學生對成長的思考和認識。四、評判方式：1.觀后感和自我成長計劃書將以書面形式進行評判，評分標準包括內容的完備性、思想深度和語言表達等方面。2.成長故事分享和成長主題演講將以口頭形式進行評判，評分標準包括表達的流暢性、內容的充實性和觀點的奇特性等方面。五、作業(yè)要求：1.觀看電影《我們又長大了》，完成觀后感；2.撰寫一份自我成長計劃書，包括成長目標、計劃和懷疑解決方案；3.參與成長故事分享和成長主題演講，展示自己的成長經歷和成長思考。六、總結：通過本次作業(yè)設計，學生將有機緣深入思考自己的成長經歷，認識自己的優(yōu)點和不足，從而更好地應對成長中的挑戰(zhàn)和懷疑。希望學生能夠通過此次作業(yè)，提高自我認知和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論