《古對今作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《古對今》作業(yè)設(shè)計方案一、設(shè)計背景：在學(xué)生進修歷史課程的過程中，了解古代文化和摩登文化的比照是非常重要的。通過比較古代和摩登的社會風(fēng)貌、生活習(xí)俗、價值觀念等方面的差別和相似的地方，可以幫助學(xué)生更好地理解歷史的發(fā)展軌跡，培養(yǎng)學(xué)生的歷史認識和文化素養(yǎng)。二、設(shè)計目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解古代和摩登的社會文化差別和聯(lián)系，拓展學(xué)生的歷史視野。2.培養(yǎng)學(xué)生的歷史認識和文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合分析能力和批判思維能力。3.激發(fā)學(xué)生對歷史文化的興趣，增進學(xué)生的自主進修和思考能力。三、設(shè)計內(nèi)容：1.選擇古代和摩登兩個不同的歷史時期或文化背景，比如中國古代和摩登、歐洲古代和摩登等。2.設(shè)計一份調(diào)查問卷，讓學(xué)生調(diào)查古代和摩登的社會風(fēng)貌、生活習(xí)俗、價值觀念等方面的差別和相似的地方。3.讓學(xué)生通過調(diào)查問卷的結(jié)果，撰寫一篇《古對今》的比較分析論文，分析古代和摩登的不同的地方和聯(lián)系。4.設(shè)計一個小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的鉆研效果，討論古代和摩登的社會文化變遷及其影響。四、設(shè)計步驟：1.學(xué)生分組，每組選擇一個古代和一個摩登的文化背景，開始調(diào)查鉆研。2.學(xué)生設(shè)計調(diào)查問卷，進行實地調(diào)查并收集數(shù)據(jù)。3.學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果，撰寫比較分析論文。4.學(xué)生進行小組討論，分享鉆研效果，展示調(diào)查數(shù)據(jù)和論文效果。5.教師進行總結(jié)評判，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，增進學(xué)生對歷史文化的理解和認識。五、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.調(diào)查問卷設(shè)計是否合理，數(shù)據(jù)收集是否完備準(zhǔn)確。2.論文內(nèi)容是否具有奇特見解，結(jié)構(gòu)是否清晰完備。3.小組討論是否積極參與，是否能夠深入探討問題。4.學(xué)生表現(xiàn)是否積極主動，是否能夠有效合作。六、延伸拓展：1.可以邀請專家學(xué)者來校進行講座，深入探討古代和摩登文化的差別和聯(lián)系。2.可以組織學(xué)生參觀博物館、展覽等，了解古代和摩登的文物和歷史遺跡。3.可以開展文化交流活動，讓學(xué)生親身體驗古代和摩登文化的魅力。通過本次作業(yè)設(shè)計，不僅可以幫助學(xué)生深入了解古代和摩登的社會文化，還可以培養(yǎng)學(xué)生的歷史認識和文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合分析能力和批判思維能力，激發(fā)學(xué)生對歷史文化的興