《海洋資源作業(yè)設計方案》

《海洋資源》作業(yè)設計方案一、課程背景介紹《海洋資源》是一門涉及海洋資源開發(fā)利用、海洋生態(tài)環(huán)境珍愛和海洋法律法規(guī)等方面知識的課程。通過本課程的進修，學生將了解海洋資源的種類、分布、開發(fā)利用現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，掌握海洋環(huán)境珍愛的重要性，了解海洋法律法規(guī)對海洋資源的珍愛和管理。二、教學目標1.了解海洋資源的種類和分布；2.掌握海洋資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢；3.了解海洋環(huán)境珍愛的重要性；4.掌握海洋法律法規(guī)對海洋資源的珍愛和管理。三、教學內容1.海洋資源的種類和分布2.海洋資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢3.海洋環(huán)境珍愛的重要性4.海洋法律法規(guī)對海洋資源的珍愛和管理四、教學方法1.理論講授：通過教師的講解，讓學生了解海洋資源的種類、分布、開發(fā)利用現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢。2.實地考察：組織學生前去海洋資源開發(fā)利用的相關企業(yè)或機構進行實地考察，深化學生對海洋資源的了解。3.小組討論：組織學生分成小組，討論海洋環(huán)境珍愛的重要性以及海洋法律法規(guī)的相關內容，增進學生思維的碰撞和交流。五、作業(yè)設計1.個人論文：要求學生選擇一個特定的海洋資源，撰寫一篇關于該海洋資源的論文，包括其種類、分布、開發(fā)利用現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢等內容。2.小組展示：要求學生分成小組，選擇一個海洋環(huán)境珍愛的主題，進行相關鉆研并進行展示，包括提出問題、分析原因、提出解決方案等內容。3.實地調研報告：要求學生選擇一個海洋資源開發(fā)利用的相關企業(yè)或機構進行實地調研，并撰寫調研報告，包括所見所聞、所得所失等內容。4.法律法規(guī)鉆研：要求學生選擇一個海洋法律法規(guī)進行深入鉆研，并撰寫鉆研報告，包括該法律法規(guī)的內容、適用范圍及實際效果等內容。六、評判方式1.論文評分：評分標準包括內容的深度、結構的合理性、邏輯性和語言表達能力等方面。2.展示評分：評分標準包括主題的選擇、鉆研深度、展示形式及團隊合作能力等方面。3.調研報告評分：評分標準包括調研內容的真實性、全面性、分析能力及報告的邏輯性和表達能力等方面。4.鉆研報告評分：評分標準包括鉆研的深度、邏輯性、結構性及語言表達能力等方面。七、總結通過本次作業(yè)設計，學生將在實踐中深化對海洋資源的了解，提高對海洋環(huán)境珍愛和法