建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案-2021級-輕化工程學院

附件3

湖北輕工職業(yè)技術學院

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱：建筑工程技術

所在院部：建筑與材料學院

專業(yè)負責人：杜娟

適用年級：2021級

制定(修訂)日期：2021年3月1日

湖北輕工職業(yè)技術學院教務處制

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附件1

2021級建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

建筑工程技術（440301）

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

高等職業(yè)學校學歷教育修業(yè)年限以3年為主；招收初中畢業(yè)生或具有同等學

力者，修業(yè)年限以5年為主。

四、職業(yè)面向

所屬專所屬專職業(yè)資格證書

對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術領

業(yè)大類業(yè)類(代或技能等級證

(代碼)(代碼)域舉例

(代碼)碼)書舉例

土木工程施工員

建筑業(yè)施工員質量員

建筑工程技術人員

土木土建(48)監(jiān)理員安全員

(2-02-18)

建筑施工房屋建筑安全員資料員

建筑信息模型技術

(44)(4403)業(yè)質量員材料員

(4-04-05-04)

（47）建筑信息模型技術員建筑信息模型

技術員

五、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，必須堅持“為人

民服務”，必須堅持“為中國共產(chǎn)黨治國理政服務”，必須堅持“為鞏固和發(fā)展中國

特色社會主義制度服務”，必須堅持“為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務”。

具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的

工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握建筑工程技術專業(yè)知識和

技術技能，面向土木工程建筑業(yè)、房屋建筑業(yè)、建設單位、工程監(jiān)理、工程項目

管理、工程造價管理等行業(yè)的建筑工程技術人員職業(yè)群，能從事建筑工程施工與

管理、工程監(jiān)理、工程造價管理等相關工作的高素質技術技能人才。

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六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

（一）素質

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色

社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民

族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行

道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

3.具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強

的集體意識和團隊合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技

能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

2.熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關

知識；

3.掌握投影、建筑識圖與繪圖、建筑材料應用與檢測、建筑構造、建筑結構

的基本理論與知識；

4.掌握建筑施工測量、建筑施工技術、建筑施工組織與管理、建筑工程質量

檢驗、建筑施工安全與技術資料管理、建筑工程計量與計價、工程招投標與合同

管理方面的知識；

5.掌握建筑信息化技術和計算機操作方面的知識；

6.了解土建專業(yè)主要工種的工藝與操作知識；

7.了解建筑水電設備及智能建筑等相關專業(yè)的基本知識；

8.熟悉建筑新技術、新材料、新工藝、新設備方面的基本知識。

（三）能力

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1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

3.能熟練識讀土建專業(yè)施工圖，準確領會圖紙的技術信息，能繪制土建工程

竣工圖和施工洽商圖紙，能識讀設備專業(yè)的主要施工圖；

4.能對常用建筑材料進行選擇、進場驗收、保管與應用，能進行建筑材料的

常規(guī)檢測；

5.能應用測量儀器熟練的進行施工測量與建筑變形觀測；

6.能編制建筑工程常規(guī)分部分項工程施工方案并進行施工交底，能參與編制

常見單位工程施工組織設計；

7.能按照建筑工程進度、質量、安全、造價、環(huán)保和職業(yè)健康的要求科學組

織施工和有效指導施工作業(yè)，并處理施工中的一般技術問題；

8.能對建筑工程進行施工質量和施工安全檢查與監(jiān)控；

9.能正確實施并處理施工中的建筑構造問題；

10.能對施工中的結構問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結構構

造問題；

11.能根據(jù)建筑工程實際收集、整理、編制、保管和移交工程技術資料；

12.能編制建筑工程量清單報價，能參與施工成本控制及竣工結算，能參與

工程招投標；

13.能應用BIM等信息化技術、計算機及相關軟件完成崗位工作；

14.能進行1～2個土建主要工種的基本操作。

七、課程設置及學時安排

（一）課程設置

課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

1.公共基礎課程

根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、

軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康教育等列入公共基礎

必修課；并將黨史國史、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學語文、公共外語、信

息技術、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

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本校開設有軍訓與入學教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中

國特色社會主義理論體系概論、大學英語、體育、計算機基礎、形勢與政策、

心理健康教育、公益勞動、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等課程。

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關實踐

性教學環(huán)節(jié)。

（1）專業(yè)基礎課

○1建筑材料

通過本課程學習，使學生掌握常用建筑材料的基本技術性能、技術標準、

檢驗和試驗方法，能合理選用、檢驗材料及制品。能識別常用建筑與裝飾材料，

能合理選用、檢驗材料及制品。

○2建筑制圖與識圖

《建筑制圖與識圖》課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎課程。本課程是使學生掌握

制圖基本技能及基本知識和房屋建筑工程施工圖識讀與繪制方法兩大部分內容，

使學生具有從事一般中小型民用建筑施工圖識讀與繪制的初步能力，能正確識

讀常見施工圖紙，了解組成房屋的各部分的做法，并為后續(xù)課程的學習奠定必

要的專業(yè)基礎知識。

○3建筑設備與實訓

本課程的教學任務是圍繞建筑給排水，采暖通風，空氣調節(jié)，熱水及燃氣

供應以及建筑電氣等部分實用內容；能識讀室內水、暖、電施工圖，掌握一般

建筑設備安裝質量標準。能識別建筑設備類型，能熟練識讀建筑設備施工圖。

○4建筑CAD

《建筑CAD》課程是本專業(yè)的專業(yè)拓展課程。本課程的任務是如何運用建

筑CAD繪圖軟件，繪制建筑施工平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖。具有熟練運

用建筑CAD繪圖命令，繪制建筑施工平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖等能力。

○5建筑力學與結構

掌握力學的基本概念，能應用所學知識對研究對象進行正確的受力分

析，能繪制結構構件的內力圖，并能對建筑工程中常見的構件進行強度和

剛度計算。課程主要內容是靜力學基本概念、平面一般力系、材料力學基

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本概念、構件的拉壓、剪切和彎曲變形、結構幾何組成分析、靜定結構內

力圖繪制和變形計算、超靜定結構計算分析。通過所學的力學知識進行梁板內

力計算，利用受彎和受剪構件的設計方法正確選擇梁板截面，繪制彎曲包絡圖，

進行配筋的計算，并繪制肋形樓蓋結構施工圖。

○6BIM概論

掌握Revit軟件的繪圖步驟、設置方式和繪圖方法，能利用計算機繪制

建筑與結構三維施工圖。課程內容包括BIM的概念、模型的設置與繪制、施

工出圖與材料統(tǒng)計等。

○7建筑法規(guī)與合同

《建筑法規(guī)與合同》是本專業(yè)的專業(yè)拓展課程，主要講授工程建設領域常

見法律法規(guī)，涉及建筑法、合同法、安全生產(chǎn)法、質量管理條例、招投標法等

法律法規(guī)的規(guī)定與應用，培養(yǎng)學生依法辦事，遵紀守法的意識。使學生了解工

程建設領域常見法律法規(guī)，能運用相關法律法規(guī)解決工程施工過程中遇到的法

律問題，養(yǎng)成良好的法律法規(guī)意識。

（2）專業(yè)核心課

鋼筋混凝土施工與實訓、平法識圖等課程。

○1《鋼筋混凝土施工與實訓》是一門核心專業(yè)課程。本課程的任務是研究

建筑工程中主要工種工程的施工工藝、施工原理與方法及技術要求的課程。具

有工程施工放線、軸線引測、標高引測、施工觀測、技術交底施工現(xiàn)場管理等

能力。

○2民用建筑構造

通過本課程的學習，使學生能掌握一般民用建筑與工業(yè)建筑的構造組成，

各組成部分的作用相互關系、材料選用及構造原理和方法。掌握建筑設計和構

造設計的基本理論和方法。掌握建筑構造和構造設計的基本方法，培養(yǎng)學生正

確識讀建筑工程施工圖、分析房屋構造組成的能力。

○3施工組織管理

施工組織管理這門課著重研究工程施工組織的基本規(guī)律，解決空間的布置

和時間的安排問題，處理好人力和物力等各方面的矛盾，使學生能夠對具體工

程項目合理組織，對施工進度進行科學管理，確保工程有組織、有計劃、有秩

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序施工。使學生具有獨立解決施工組織設計、制訂施工計劃、進行施工管理的

能力，以及掌握流水施工組織、網(wǎng)絡計劃技術、施工組織設計編制的基本能力。

《建筑法規(guī)與合同》是本專業(yè)的專業(yè)拓展課程，主要講授工程建設領域常

見法律法規(guī)，涉及建筑法、合同法、安全生產(chǎn)法、質量管理條例、招投標法等

法律法規(guī)的規(guī)定與應用，培養(yǎng)學生依法辦事，遵紀守法的意識。使學生了解工

程建設領域常見法律法規(guī)，能運用相關法律法規(guī)解決工程施工過程中遇到的法

律問題，養(yǎng)成良好的法律法規(guī)意識。

○4裝飾砌體工程與實訓

通過本課程的學習，使學生了解混凝土與砌體結構材料的力學性能；各種

構件的受力特征，基本原理及其計算方法；對一般性工業(yè)與民用建筑結構（排

架、框架和混合結構）能進行結構造型與布置；掌握其結構計算、構造設計及

施工圖的繪制；了解對構件試驗研究的基本方法及本學科的發(fā)展方向。

○5基礎工程施工

掌握本課程主要的基本知識和基本理論，能夠掌握土力學的基本理論，會

分析計算地基中的應力和變形；初步掌握重力式擋土墻計算方法；能閱讀分析

地工程質勘察報告；基本掌握一般地基處理的原則和方法；會進行一般的基礎

設計；掌握與本地區(qū)有關的特殊土、地基的設計和施工知識。

○6工程測量

《工程測量》是本專業(yè)的一門實踐性很強的專業(yè)拓展課程。通過本課程的

教學，要求學生掌握建筑工程測量的基本知識和基本操作技能，為使學生能利

用測量手段解決工程實際問題奠定必要的基礎。

○7平法識圖

本課程主要培養(yǎng)學生空間想象能力和圖解能力，使學生對建筑結構圖紙的

識讀和建筑制圖的基本規(guī)范、規(guī)定有所掌握，增強學生分析問題解決問題的能

力。通過本課程的學習，應使學生熟練掌握土建工程圖的識讀。

（3）專業(yè)拓展課

○1工程技術資料管理

《工程技術資料管理》是本專業(yè)的專業(yè)拓展課程，主要講授工程建設各階

段形成的各類技術資料的整理、歸檔、使用等相關規(guī)定，使學生了解工程建設

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期間形成的技術資料內容與填寫、規(guī)定、使用要求。學生能準確填寫各類技術

資料，能按規(guī)范要求完成各類技術資料的歸檔工作，能正確處理技術資料的收、

發(fā)、借、還等環(huán)節(jié)的問題。

○2建筑工程經(jīng)濟

《建筑工程經(jīng)濟》是本專業(yè)的專業(yè)技能課程，主要講授貨幣時間價值原理、

設計方案及施工方案優(yōu)選原理、項目全壽命周期分析等內容。通過學習，使學

生具備分析評價設計方案、施工方案，選擇最優(yōu)方案的能力。

○3建筑工程質量檢測

以建筑工程項目為導向，以職業(yè)實踐為主線，以建筑工程施工質量驗收與

驗收的方法，驗收程序等理論為載體，以能力培養(yǎng)為核心，校企緊密合作工學

深度融合，實現(xiàn)培養(yǎng)具有工程施工管理和質量檢驗能力的高端人才。

3.實踐性教學環(huán)節(jié)

主要包括參觀實習、課程實訓、綜合設計、頂崗實習等。依據(jù)國家發(fā)布的

有關專業(yè)頂崗實習標準，嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》有關要求，

組織頂崗實習。以下是關于頂崗實習的管理：

學院與每家校外實訓基地簽訂了長期合作協(xié)議，制定了完善的校外頂崗實

習管理規(guī)定、管理方法和指導方案，確保每個基地至少配備2名企業(yè)兼職指導

教師，為學生順利完成校外實訓實習任務提供了保障。學生頂崗實習管理制度

見下圖。

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職業(yè)技術學院頂崗實習（教師/學生）管理制度

建筑工程學院頂崗實習（教師/學生）管理制度

專業(yè)頂崗實習管理制度體系

教專學書校書學告頂頂學學學表學表教單頂頂

師/業(yè)生企生崗崗生生生生師崗崗

學頂頂學頂實實頂頂工頂外實實

生崗崗生崗習習崗崗作崗出習習

實實實三實階周實實經(jīng)實實企學

習習習方習段記習習歷習習業(yè)校

管任保實家性登鑒證情指考考

務證記定書核

理習長工況導核

手書表表成

制協(xié)知作月登成

冊績

度議情報報記績

學生頂崗實習管理制度表

說明：

（1）實習之前，召開一次實習動員大會。

（2）分批次觀看施工安全教育片。

（3）請保衛(wèi)處進行專門防盜、防搶、防騙、防傳銷等方面的安全教育。

（4）指導教師進行專項安全教育，與畢業(yè)生簽訂“頂崗實習安全責任狀”。

（5）學校下達頂崗實習任務書。

（6）學生填寫頂崗實習申請書。若調換企業(yè)，要填寫崗位變動申請，向學

校申請同意方可，不得自行變換崗位。

（7）學校寫“三封信”：致實習生的一封信、致實習生家長的一封信、致

用人單位的一封信。

（8）實行網(wǎng)絡（QQ、微信等方式）跟蹤管理，一個教師跟蹤指導的學生人

數(shù)控制在15～25人之間。以制度的形式要求學生每周或兩周與指導老師聯(lián)系一

次，學生可以隨時請教老師專業(yè)問題。學生不聯(lián)系老師要扣分，老師與學生聯(lián)系

有記錄。

（9）學生每月要寫實習月記，月記須有企業(yè)指導教師（或師傅）的簽字。

（10）要求指導教師對指導的學生做到關心到位、指導到位、掌控到位。隨

時掌握學生的動態(tài)。

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（11）學生需交的實習成果資料

實習項目工程資料的收集；實習期間工作照片；實習日記；實習過程考核；

實習單位考核鑒定；實習答辯與綜合評價。

（12）頂崗考核

過程考核，本項考核占總成績的25%。校外實習單位考核，本項考核占總成

績的25%。實習提交資料：頂崗實習手冊，本項評定占總成績的20%；實習總

結與工作照片：本項評定占總成績的10%。

（13）畢業(yè)答辯成績評定：本項評定占總成績的20%。

4．素質教育活動安排

以教書育人、幫助學生成人成才為核心理念，培養(yǎng)學生思想政治素質、文化

素質、職業(yè)道德素質、專業(yè)素質等，實現(xiàn)學生持續(xù)發(fā)展。

素質教育主要由校內教師、校內班主任、企業(yè)兼職教師、企業(yè)師傅等多主體

通過課內外教學活動、社團活動、社會實踐、實習實訓等多渠道、多途徑實現(xiàn)。

課內教學通過項目教學、分組教學等培養(yǎng)學生綜合能力。在專業(yè)課程的教堂中主

要采取滲透教育的方式。滲透教育將思想教育融入到大學生專業(yè)課學習的各個環(huán)

節(jié)，深入發(fā)掘各類課程的思想教育資源，在傳授專業(yè)知識的過程中加強思想教育，

使學生在學習科學文化知識的過程中自覺加強思想修養(yǎng)，提高綜合素質。

（二）學時安排

建筑工程技術專業(yè)的總學時數(shù)約為2829，頂崗實習按每周28學時計算。每

學時不少于45分鐘。

本專業(yè)總學分為142學分。軍訓、入學教育、社會實踐等，以1周為1學分。

本專業(yè)學生綜合實訓為12周，設置在第五學期；本專業(yè)學生頂崗實習為16

周，設置在第六學期。

（三）教學進程總體安排

教學進程總體安排是對本專業(yè)技術技能人才培養(yǎng)、教育教學實施進程的總體

安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)模式的具體體現(xiàn)，應尊重學生的學習規(guī)律，科學構建課程

體系，注重公共基礎課程與專業(yè)課程的銜接，優(yōu)化課程安排次序，明確學期周數(shù)

分配，科學編制教學進程安排表。

1、教學時間安排表（見附表1）

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2、教學進程表（見附表2）

3、實踐教學進程表（見附表3）

4、教學環(huán)配節(jié)分表（見附表4）

5、專業(yè)核心課程標準（見附件5）

八、教學基本條件

（一）師資隊伍

建筑施工技術專業(yè)教學團隊現(xiàn)有6名專任教師和4名企業(yè)兼職教師，專任教

師中教授2名，副教授3人，講師1名，助教2名。專職教師中，取得博士學位

1人，碩士學位5人，學士學位1人。專職教師中，雙師素質教師6人，占專任

教師的80%，專任教師高級職稱的占70%，專任教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教

師4人。兼職教師中擁有“湖北省楚天技能名師”1人，擁有企業(yè)工作經(jīng)歷的占80%。

團隊成員年齡結構合理，老、中、青三代結合，是一支具有“雙師”素質和“雙師”

結構、專兼結合的優(yōu)秀教學團隊。

教師專業(yè)技最后學現(xiàn)從事是否雙

姓名性別年齡畢業(yè)學校專業(yè)學位擬任課程

性質術職務歷專業(yè)師型

博士研武漢理工建筑材

專職賀昌海男58教授材料博士建筑材料否

究生大學料

武漢理工工程測

專職蔣凱琪男62副教授本科測量學士工程測量是

大學量

西南交通巖土工建筑施建筑施工技術，

專職杜娟女37講師研究生碩士是

大學程工技術CAD等

武漢理工土木工工程造建筑法規(guī)，CAD

專職楊潔女39副教授研究生碩士是

大學程價等

長沙理工土木工工程計工程造價，CAD

專職王鳳林女45副教授研究生碩士是

大學程量等

武漢理工建筑施施工圖，工程質

專職李魯英女32助教研究生碩士是

大學工技術量控制等

管理科建筑制圖與識

天津城建建筑工

專職趙倩倩女31助教研究生學與工碩士圖，裝飾工程計是

大學程造價

程量與計價

武漢理工民用建

兼職李利男64教授本科工民建學士民用建筑構造是

大學筑設計

高級工建筑監(jiān)理，建工

兼職李緒嚴男62企業(yè)是

程師質量檢測等

兼職徐家昕男31助教工程測量等是

（二）教學設施

建筑施工技術專業(yè)是一個注重實際應用的專業(yè)。因此，本專業(yè)自成立以來建

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設一批實訓室。主要有：建筑工程施工實訓室、工程測量實訓室、工程造價軟件

實訓室（裝有廣聯(lián)達等軟件）、模型制作實訓室等。

實訓室簡介使用情況

可以開展建筑工程施工技術、建筑材料檢

擁有建筑工程施工技術和建筑

測、建筑材料力學性能檢測、瀝青檢測、

建筑工程實訓中心材料檢測的各項設備。建筑面

骨料砌體材料檢測、材料物理性能檢測、

積250m2,擁有40個工位。

管材檢測等實訓項目。

擁有較齊全的工程測量設備?？砷_展水準測量、水平角測量、豎直角測

工程測量實訓室建筑面積60m2，擁有40個工量、全站儀導線測量、高程的測量、四等

位。水準測量等實訓項目。

擁有廣聯(lián)達計量計價軟件和機

可開展土建算量、鋼筋算量實、安裝算量、

工程造價實訓室房。建筑面積60m2，擁有50

裝飾算量、清單計價等實訓項目。

個工位

（三）教學資源

教材、圖書和數(shù)字資源能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、教學實

施和社會服務需要。專業(yè)課程教材的選取，由任課教師提出建議，教研室主任確

定，專業(yè)帶頭人審核后，報學院教務處認定，確保選取的教材能適應高職教學和

專業(yè)發(fā)展的需要。同時開發(fā)出仿真虛擬實訓室進行教學，為學生提供自我學習的

平臺，實現(xiàn)了優(yōu)質教學資源的共享。

（四）教學方法

本專業(yè)因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教

學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。將推進現(xiàn)代化教學手段

和方法改革，改造提升傳統(tǒng)教學，加快信息技術應用，推動信息化與職業(yè)教育的

深度融合。充分利用校園網(wǎng)絡服務平臺，以多媒體教學為載體，開發(fā)多媒體課件

及教學網(wǎng)絡資源，目前，主干課程采取了多媒體教學，全程制作了多媒體課件及

大量的投影片和幻燈片，建設期間將不斷豐富和充實教學內容，用這些現(xiàn)代化的

手段組織教學，同時注重推進互動式、全真（仿真）模擬、真題真做等教學方法

和手段，提高學生自主學習能力。我們還將充分利用校企合作資源的優(yōu)勢，建立

“建筑工程實例圖片庫”，將建筑工程中的各種實例有機地融入到教學中，“圖片

庫”也注重推陳出新，隨著本課程“建筑工程實例圖片庫”建立和不斷完善，不僅

提高了課堂教學的信息量，也使得課堂教學更為形象生動。

（五）教學評價

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評教：“評教”就是對教師教學質量進行評價,以學生評價為主,督導員和院(部)

評價為輔，形成合理的分值比例匹配，按照評價指標內容綜合出評價結果。并將

教師教學分成A、B、C、D四個等級進行認證。

評學：“評學”就是對學生的學習過程進行評價,如學生的學習態(tài)度、學習方

法、學習質量和學習紀律等制定評價方案，由教師、輔導員、教學管理干部對學

生學習過程每學期評價一次。評學目的就是發(fā)揮評估過程中鑒定、診斷、導向和

激勵的功能。通過鑒定，衡量學生是否達到了規(guī)定的培養(yǎng)要求；通過診斷，找出

學生學習過程中存在的問題；通過導向，啟發(fā)學生自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力；

通過激勵，激發(fā)學生內在的學習動機和學習熱情。對學生的學業(yè)考核評價內容應

兼顧認知、技能、情感等方面，評價應體現(xiàn)評價標準、評價主體、評價方式、評

價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒

定等評價、評定方式。

九、質量保障

提高人才培養(yǎng)質量是確保人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的關鍵因素，根據(jù)《教育部辦公

廳關于建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度的通知》（教職成廳【2015】2號）

和省教育廳關于印發(fā)《湖北省高等職業(yè)院校內部質量保證體系診斷與改進工作實

施方案（試行）》的通知等文件的精神，以學校、專業(yè)、課程、教師和學生為質

量控制主體，以決策指揮、質量生成、資源服務、監(jiān)督控制和評價改進為質量控

制要素，借助校本數(shù)據(jù)平臺對各質量控制主體按不同的質量控制要素進行數(shù)據(jù)采

集和分析。

每年的實施性教學計劃要按規(guī)定的程序完成。充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人在專業(yè)建

設中的作用，在專業(yè)帶頭人的指導下，由教研室主任依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定

每學期實施性教學計劃，教學主管院長負責審核和監(jiān)督。

每學期根據(jù)專業(yè)建設需要和學期教研活動計劃，每兩周組織一次教研活動，

圍繞既定問題開展教研活動，形成活動成果，并對每次教研活動做好記錄。每學

期組織一次教研活動的檢查評價，及時總結經(jīng)驗，確保教研活動的有效性。

學院建立了完善的日常教學管理制度，規(guī)范了教師授課計劃和授課記錄的填

寫、課堂設計的編寫、課堂秩序的管理、請假調課管理等一系列日常教學行為，

13

并將上述內容匯編成《教師工作手冊》，保證了教學活動的正常進行。

十、畢業(yè)要求

學生學完規(guī)定課程，須滿足“兩證兩合格”要求，才能順利畢業(yè)。

1．專業(yè)技能證：1+X證書、造價員證或cad證、測量工、預算員、施工員、

資料員等證書；

2．全部課程考核成績合格；

14

附表1：教學時間安排表

第1學期學年教學時間安排表

學八

年九月十月十一月十二月一月二月/

月

次

周1234567891011121314151617181920212223242526/

日31714212851219262916233071421284111825181522

期

起///////////////////////////

止4111825291623306132027411185181522295121926

一∮∮∮╳╳╳╳╳╳

△====/

第2學期學年教學時間安排表

學

年三月四月五月六月七月八月/

次

周1234567891011121314151617181920212223242526/

日18152229512192631017243171421285121926291623

期

起///////////////////////////

止51219262916233071421284111825291623306142027

二∥∧╳╳╳╳╳╳╳

:==/

第3學期學年教學時間安排表

學八

年九月十月十一月十二月一月二月/

月

次

周1234567891011121314151617181920212223242526/

15

日306132027411182518152229614202731017243171420

期

起///////////////////////////

止310172418152229512192631018243171421284111824

三∥∥∧╳╳╳╳╳

□□□□□□□□□□□□□□□□□==:/

第4學期學年教學時間安排表

二

學三月四月五月六月七月八月

年/

月

周

123456789101112131415161718192021222324252627/

次

日2128714212841118252916233041320274111825181522

期

起////////////////////////////

止2541118251815222961320273101724181522295121926

四∥∧╳╳╳╳╳╳╳

□□□□□□□□□□□□□□□□□:==/

第5學期學年教學時間安排表

學八

年九月十月十一月十二月一月二月/

月

周

1234567891011121314151617181920212223242526/

次

日295121926310172431714212851319262916233061320

期

起///////////////////////////

止29162330714212851118252917233061320273101724

五∥∥∥∥∥∥∥∥╳╳╳╳╳╳╳

□□□□□□□□□□□/

第6學期學年教學時間安排表

學

年二月三月四月五月六月七月八月

周1234567891011121314151617181920212223242526272829

16

次

日61320276132027310172418152229512192631017243171421

期

起/////////////////////////////

止101724310172431714212851219262916233071421284111825

六∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥

▲

注：□==理論教學；∶==考試；О==實踐教學；△==入學教育；∮==軍訓；╳==寒暑假；∥==各類實訓、畢業(yè)實訓；∧==機動；▲==畢業(yè)鑒定；●==技能鑒定；

※==課程設計。實習實訓時間安排還需兼顧建筑與材料學院其他專業(yè)教學進程、實習實訓場地、師資等多方面的協(xié)調問題，將有所調整！

第一學期：入學教育（3周）；

第二學期：工程測量實習（1周）；

第三學期：參觀實習與CAD實訓（2周）；

第四學期：BIM實訓（1周）；

第五學期：綜合實訓（12周）；

第六學期：頂崗實習（16周）；

17

附表2：教學進程表

課內學時分配周學時數(shù)分配實

課序課課課考理驗

程程程程核理實一二三四五六

課程名稱學分實總、

結代類性方論踐一學

號學學實

構碼型質式181818181016

體時

訓

時時

化

1500001軍事理論A必修課考查11818M0

2106011思想品德修養(yǎng)與法律基礎B必修課考查3588662212

毛澤東思想和中國特色社會主

3106012B必修課考查4568642213

義理論體系概論

公

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