人教版九年級香菱學(xué)詩語文課件學(xué)習(xí)課件

香菱學(xué)詩人教版九年級語文課件：時間：XX年XX月主目錄基本知識字詞學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)第一節(jié)基本知識基本知識CLICKTOADDCAPTIONTEXT曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興到衰的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對社會上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢》打下了良好的基礎(chǔ)。曹雪芹（1715年—1763年）基本知識CLICKTOADDCAPTIONTEXT《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風(fēng)、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象?；局RCLICKTOADDCAPTIONTEXT全書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅鏡子般地反映了封建社會晚期廣闊的現(xiàn)實生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代的文化常識如官制、儀禮、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂、繪畫等，有“中國封建社會的百科全書”之稱。又名《石頭記》，共百二十回，后四十回為高鄂（清）所續(xù)。第二節(jié)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT字詞學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT第三節(jié)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，翻看《金陵十二釵》副冊時，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。課文學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT說一說：預(yù)習(xí)課文后，你想知道些什么？香菱為什么要學(xué)詩？體會作者寫香菱學(xué)詩的醉翁之意。黛玉怎樣教，香菱又是如何學(xué)的？課文學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT香菱，本名甄英蓮（偕音真應(yīng)憐），甄世隱之女。三歲那年元宵，在看社火花燈時被騙子拐走，幾年后，僥幸遇到“風(fēng)流人品”的馮公子馮淵（偕音逢冤）真心要買她，不料又碰到了薛蟠。打死了馮淵，搶走香菱。課文學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT她生得裊娜纖巧，做人行事溫柔安靜.被薛蟠強(qiáng)買為妾后，被改名為香菱。當(dāng)薛蟠外出經(jīng)商時，得以跟寶釵一起住進(jìn)了大觀園。薛蟠正妻夏金桂一來，被改名為秋菱，備受其折磨致死。課文學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT師傅領(lǐng)進(jìn)門:第一段中黛玉是怎么指導(dǎo)香菱學(xué)詩的?針對初學(xué)者易受格律拘束的通病,指出立意的重要性。針對喜愛淺近詩句的傾向,開列書目。課文學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT找出表現(xiàn)香菱苦志寫詩(4-8段)的細(xì)節(jié)描寫，抓住關(guān)鍵詞分析表現(xiàn)了人物的什么精神?！盎刂赁渴徳分?，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡?！毕懔饴犃耍驳哪没卦妬?，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。呆課文學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT找出表現(xiàn)香菱苦志寫詩(4-8段)的細(xì)節(jié)描寫，抓住關(guān)鍵詞分析表現(xiàn)了人物的什么精神。香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢灰娝櫼换孛?，又自己含笑一回。便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。一時探春隔窗笑說道：“菱姑娘，你閑閑罷?！毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的，你錯了韻了。”瘋魔課文學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT香菱如何學(xué)詩茶飯無心坐臥不寧苦心琢磨如癡如醉挖心搜膽夢中成詩樂學(xué)善學(xué)苦學(xué)第四節(jié)拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT香菱學(xué)詩成功的原因是什么？香菱苦志學(xué)詩，精血誠聚有好老師的教導(dǎo)良好環(huán)境的使其精神放松拓展學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT對我們學(xué)習(xí)語文有何啟發(fā)？讀書求學(xué)態(tài)度寫作拓展學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT根并荷花一莖香平生遭際實堪傷自從兩地生孤木致使香魂返故鄉(xiāng)閱讀香菱的判詞拓展學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT香菱學(xué)詩給了你哪些啟示呢同學(xué)們下課人教版九年級語文課件《通往廣場的人教版五年級語文課件PPT模板路不止一條》課文導(dǎo)讀1主目錄識字識詞2課文賞析3課后知識4第一部分課文導(dǎo)讀簡潔大氣|易編輯|任意替換內(nèi)容課文導(dǎo)讀有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。

課文導(dǎo)讀羅馬廣場位于意大利首都——全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心的羅馬城中。第二部分識字識詞簡潔大氣|易編輯|任意替換內(nèi)容識字識詞挑tiǎotiāo挑釁，挑撥離間。挑水，挑擔(dān)。多音字學(xué)習(xí)識字識詞dài黛yàn宴識字識詞紉rèn繹yì識字識詞星羅棋布：環(huán)繞：挑撥：像天上的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。圍繞，多用于自然景物。搬弄是非，引起糾紛。識字識詞大喜過望：心靈手巧:望，指希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。心思敏捷，手藝精巧。第三部分課文賞析簡潔大氣|易編輯|任意替換內(nèi)容課文賞析原文欣賞圓明園，一座多么繁華的宮廷，可被毀在了英法聯(lián)軍的手里，我感到無比的憤怒。圓明園昔日是多么輝煌：圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)，猶如漫步在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?？梢哉f，它是中國人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國建筑和文化的典范，世界的藝術(shù)園和博物館。不僅如此，圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價之寶，更有非常罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物。然而，這美好的一切卻被英法聯(lián)軍毀掉。他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車、牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，誰也沒有辦法讓英法聯(lián)軍住手……舉世聞名的圓明園從此變成了灰燼。這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國又何止一次？所以我們必須不忘國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，讓中國的明天更加燦爛，讓中國的名字像世界巨人屹立在世界東方！課文賞析讀課文，想想你可以怎樣分段?課文賞析第一部分（1~3）：第二部分（4~11）： 記敘了小時侯“我”上羅馬教堂的塔頂，所看到的情景和父親對“我”的教導(dǎo)；寫“我”在父親教誨的影響下，另辟蹊徑，克服了編織一件毛衣所需時間與交貨約定時間相差20倍的困難，走出了一條從編織毛衣入手，自己設(shè)計制作和出售時裝的新路；課文賞析第三部分（12~13）：

記敘了又一次另謀出路——舉辦了一個不是成衣的時裝展，不僅使展會如期開幕，還吸引了眾多的訂貨者；首尾呼應(yīng)，寫父親對“我”從小進(jìn)行的“通往廣場的路不止一條”的教導(dǎo)，讓“我”受益終身。第四部分（14）：課文賞析課文主要講了什么？本文記述了"我"在人生的道路上深陷困境、從父親的教誨中得到了走另外一條路的靈感和勇氣，從而獲得成功的事情。課文賞析父親教誨我什么?“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”課文賞析文章記敘了“我”兩次遇難一家大商場向我訂購40件毛衣，我無法如期交貨的事；于是另外想辦法多找一些人。距離展出還有13天時，縫紉姑娘們在挑撥下跑光了的事。再想主意舉辦不是成衣的展覽。課文賞析開始我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。然后那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。結(jié)果從此，一