全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試《高級社會(huì)工作師》模擬卷(考前預(yù)測)_第1頁
全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試《高級社會(huì)工作師》模擬卷(考前預(yù)測)_第2頁
全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試《高級社會(huì)工作師》模擬卷(考前預(yù)測)_第3頁
全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試《高級社會(huì)工作師》模擬卷(考前預(yù)測)_第4頁
全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試《高級社會(huì)工作師》模擬卷(考前預(yù)測)_第5頁
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全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試《高級社會(huì)工作師》模擬卷(考前預(yù)測)1.【案例分析題】“問題視角”和“優(yōu)勢視角”是社會(huì)工作理論和實(shí)踐的方法之一,也社工做需求分析常用的方法,但在實(shí)踐中,社會(huì)工作從業(yè)者很容易被“問題(江南博哥)視角”或“優(yōu)勢視角”所左右,產(chǎn)生“負(fù)面思維”或“無視問題”的傾向,這都不利于開展社會(huì)工作。問題:1.闡述什么是社會(huì)工作的“問題視角"和“優(yōu)勢視角”。2.試比較“問題視角”和“優(yōu)勢視角”各自的優(yōu)勢和不足。3.社會(huì)工作者應(yīng)該怎樣平衡“問題視角”和“優(yōu)勢視角”,以更好地開展社會(huì)工作?請查看答案解析后對本題進(jìn)行判斷:答對了答錯(cuò)了參考解析:1.闡述什么是社會(huì)工作的“問題視角”和“優(yōu)勢視角”。問題視角是以案主的問題為切入點(diǎn),把案主視為病態(tài)或偏離常態(tài)的個(gè)人或群體,社會(huì)工作者的一切工作都是圍繞案主的問題展開的。優(yōu)勢視角或稱能力視角認(rèn)為,每個(gè)人、群體、組織和社區(qū)都有其內(nèi)在的能力,包括天賦、知識(shí)、社會(huì)支持和資源,只要存在適當(dāng)?shù)臈l件,就可以建設(shè)性地發(fā)揮自身功能。2.試比較“問題視角”和“優(yōu)勢視角”各自的優(yōu)勢和不足。問題視角的優(yōu)點(diǎn)是能看到案主身上存在的問題,使社會(huì)工作有明確的問題導(dǎo)向和明確的努力方向。問題視角的缺點(diǎn)是對社會(huì)上作的理解和界定具有明顯的實(shí)證主義傾向,社會(huì)工作者難以看到潛藏在案主身上的力量,對案主的問題的強(qiáng)調(diào),可能強(qiáng)化案主的挫折感或“無能感”,使得問題不但沒有解決,反而呈現(xiàn)出一種越來越激化或惡劣的趨勢。優(yōu)勢視角的優(yōu)點(diǎn)是從優(yōu)勢資源和地位出發(fā),更積極地看待服務(wù)對象,還貫徹了“助人自助”的社會(huì)工作核心理念,真正實(shí)現(xiàn)了工作者與服務(wù)對象間平等的專業(yè)關(guān)系。但是優(yōu)勢視角在運(yùn)用過程中,也存在著一定的局限。優(yōu)勢視角可能忽視案主在求助之時(shí)所面臨的真正問題或困難,僅僅強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢而忽視問題可能導(dǎo)致案主的利益受到損害。3.社會(huì)工作者應(yīng)該怎樣平衡“問題視角”和“優(yōu)勢視角”,以更好地開展社會(huì)工作?無論是問題視角還是優(yōu)勢視角,都是社會(huì)工作的一種思維方式,不能把兩者割裂、對立起來,出現(xiàn)“否定問題視角,盲目推崇優(yōu)勢視角”或“拒絕優(yōu)勢視角,固守問題視角”的情況,不能片面強(qiáng)調(diào)案主的問題或優(yōu)勢,而應(yīng)該把兩者結(jié)合起來,取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),共同為社會(huì)工作服務(wù)。在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中,應(yīng)該根據(jù)案主的問題以及優(yōu)勢的評估結(jié)果分析等具體情況,總體性或者階段性地采取“以優(yōu)勢視角為主,以問題視角為輔”,或是“以問題視角為主,以優(yōu)勢視角為輔”的模式科學(xué)開展服務(wù)。2.【案例分析題】2022年政府工作報(bào)告提出:“積極應(yīng)對人口老齡化,……優(yōu)化城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)供給,……推動(dòng)老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?!倍h的二十大提出,要“增進(jìn)民生福祉,提高人民生活品質(zhì)”。其中要“推進(jìn)健康中國建設(shè)?!驯U先嗣窠】捣旁趦?yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,……建立生育支持政策體系,……實(shí)施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略”??梢?,應(yīng)對人口老齡化已上升為國家戰(zhàn)略。H社區(qū)是個(gè)老舊社區(qū),老齡化嚴(yán)重,社區(qū)中的長者比例已超20%,高齡老年人有135人。為做好社區(qū)老年人服務(wù),保障社區(qū)老年人“老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所為”,H社區(qū)最新引進(jìn)了社會(huì)工作服務(wù),計(jì)劃以社會(huì)工作專業(yè)手法來為社區(qū)老年人提供應(yīng)需服務(wù)。問題:假如你是該社區(qū)的社會(huì)工作者,請你面向H社區(qū)高齡老年人制訂一份老年人能力行為評估計(jì)劃,僅需要列出評估對象、評估方法、評估內(nèi)容及評估安排即可。請查看答案解析后對本題進(jìn)行判斷:答對了答錯(cuò)了參考解析:1.評估對象。H社區(qū)的80歲及以上的高齡老年人。2.評估方法:(1)入戶評估:社會(huì)工作者聯(lián)動(dòng)社區(qū)黨員志愿者、居民志愿者等,入戶探訪社區(qū)高齡老年人,通過現(xiàn)場觀察、面談、運(yùn)用相關(guān)的能力行為篩查表等方式來獲取老年人的能力行為信息。(2)電訪評估:針對社區(qū)不便上門探訪的老年人,社會(huì)工作者采取打電話的方式來獲取老年人相關(guān)的能力行為信息,包括面向老年人家屬或鄰里來獲取相關(guān)信息。3.評估內(nèi)容:社會(huì)工作者最常做的是老年人的基礎(chǔ)性評估,這類評估一般是綜合性的,除了收集老年人社會(huì)人口特征方面的資料外,通常還會(huì)評估身體健康、心理和情緒方面的安康、社會(huì)功能、日常活動(dòng)能力、經(jīng)濟(jì)狀況和環(huán)境安全五個(gè)方面的狀況。評估的內(nèi)容及工具具體為:(1)在身體健康方面:主要是了解高齡長者的身體狀況、是否患病等。評估工具一般包括疾病診斷、治療和用藥情況的篩查表。老年常見病、慢性病是評估的重點(diǎn)。此外,這方面的評估還會(huì)了解相關(guān)社會(huì)服務(wù)的使用情況。(2)在心理和情緒方面:評估的重點(diǎn)是認(rèn)知功能和情緒狀況。認(rèn)知功能包括近期記憶、程序記憶、定向能力、判斷能力等。蒙特利爾認(rèn)知評估量表是常被用來判斷和衡量老年人輕度認(rèn)知功能障礙的測量工具。蒙特利爾認(rèn)知評估量表包括八項(xiàng)認(rèn)知領(lǐng)域的測試:視空間與執(zhí)行功能、命名、記憶、注意力、語言、抽象、延遲回憶、定向力。量表的總分是30分,得分越高表示認(rèn)知功能越好。情緒狀況的評估內(nèi)容包括抑郁癥狀、焦慮癥狀和自殺意念等。常用的甄別抑郁癥初步癥狀的檢測工具是老年抑郁量表。量表包括觀念、軀體癥狀和行為三個(gè)維度的測查。(3)在社會(huì)功能方面:主要評估高齡老年人的社會(huì)支持情況、社交情況等。根據(jù)實(shí)際選擇魯賓的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)量表或肖水源的社會(huì)支持評定量表。前者主要評估受訪者在家庭關(guān)系或者朋友關(guān)系方面的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)/支持程度:后者主要評估受訪者的主觀支持、客觀支持和對社會(huì)支持的利用度。(4)在日常生活能力方面:評估的重點(diǎn)是獨(dú)立生活能力,包括自我照顧能力和獨(dú)立生活能力,這對于高齡老年人而言,是非常重要的評估內(nèi)容。常用的評估工具包括日常生活自理能力量表和工具性日常生活自理能力量表。日常生活自理能力指的是人們在家庭和本地社區(qū)中生活所具備的最基礎(chǔ)的能力。日常生活自理能力通過巴氏量表來評估。分?jǐn)?shù)越高,表明受訪者的日常生活自理能力越高。工具性日常生活自理能力則是指人們在家庭和本地社區(qū)中生活所具備的相對較高水平的能力。(5)在經(jīng)濟(jì)狀況方面:重點(diǎn)是評估老年人是否存在經(jīng)濟(jì)方面的困難,而影響老年人的基本生活和健康維護(hù)。了解老年人的經(jīng)濟(jì)狀況有助于識(shí)別他是否有資格享受社會(huì)救助或其他來源的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)方面的援助。這方面的評估內(nèi)容通常包括老年人個(gè)人的固定收入和共同生活的家庭成員收入。(6)在環(huán)境安全方面:重點(diǎn)是評估家居環(huán)境的安全性,包括觀察房屋總體修繕情況、家居有無安全隱患和基本的安全防護(hù)措施.確保老年人居住的環(huán)境對人身安全有保障。4.評估安排。自社會(huì)工作者進(jìn)駐后,半年內(nèi)完成H社區(qū)所有高齡老年人的能力行為評估。具體時(shí)間安排及人員分工,略。3.【案例分析題】鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站是提升基層社會(huì)治理和社會(huì)服務(wù)水平的重要載體。民政部公布的數(shù)據(jù)顯示,2021年全國已建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站1.7萬余個(gè),4萬余名社工駐站開展服務(wù)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站建設(shè)中,存在社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值被忽視、專業(yè)水平不高、專業(yè)人才不足等問題。為此,應(yīng)大力促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站的專業(yè)化發(fā)展,使其更好地服務(wù)于基層社會(huì)治理創(chuàng)新與基層社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)大局。問題:1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站的作用是什么?2.怎樣解決當(dāng)前社工站建設(shè)中存在的問題?請查看答案解析后對本題進(jìn)行判斷:答對了答錯(cuò)了參考解析:1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站的作用是什么?鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站的作用:“打通民政服務(wù)最后一米”,在重點(diǎn)保障困難群眾和特殊群體基本生活的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌負(fù)責(zé)社會(huì)救助、養(yǎng)老服務(wù)、兒童關(guān)愛、殘障服務(wù)等社會(huì)服務(wù),并分析群眾訴求,提供專業(yè)支持、調(diào)配服務(wù)力量、配置服務(wù)等資源,進(jìn)一步改善城鄉(xiāng)居民的生活品質(zhì),不斷滿足他們對美好生活的需要。2.怎樣解決當(dāng)前社工站建設(shè)中存在的問題?(1)提升專業(yè)認(rèn)知,正確定位社工站的角色和功能。一是各級黨委政府應(yīng)充分認(rèn)識(shí)社會(huì)工作的專業(yè)優(yōu)勢和職業(yè)價(jià)值,警惕社會(huì)工作行政化趨勢。二是民政部門應(yīng)堅(jiān)持社工站專業(yè)化建設(shè)方向,明確社工站的角色定位、功能定位,引導(dǎo)駐站社會(huì)工作者進(jìn)村入戶、主動(dòng)巡訪,協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)對困難群眾和特殊群體進(jìn)行全面核查,運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理念、方法和技巧,科學(xué)評估服務(wù)對象需求,不斷提升社會(huì)工作服務(wù)水平。三是加大宣傳力度,讓社會(huì)工作的專業(yè)優(yōu)勢和社工站的服務(wù)效能得到更廣泛的社會(huì)認(rèn)可。(2)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),充分發(fā)揮社工站專業(yè)優(yōu)勢。一是強(qiáng)化機(jī)構(gòu)設(shè)置的專業(yè)性。在組織配置和制度設(shè)計(jì)上,應(yīng)以現(xiàn)代社會(huì)組織治理結(jié)構(gòu)為基準(zhǔn)推進(jìn)社工站建設(shè)。二是強(qiáng)化人員選聘的專業(yè)性。社工站應(yīng)選聘有專業(yè)社會(huì)工作背景的人員,并不斷提高工作人員的專業(yè)能力。三是強(qiáng)化任務(wù)分配的專業(yè)性。政府部門在分派社工站任務(wù)時(shí),應(yīng)為社會(huì)工作者發(fā)揮專業(yè)作用“留白”,為社工站賦權(quán)增能提供專業(yè)“舞臺(tái)”。四是強(qiáng)化主動(dòng)作為的專業(yè)性。社工站工作人員應(yīng)深化對社區(qū)運(yùn)行規(guī)律和治理規(guī)律的認(rèn)識(shí),運(yùn)用先進(jìn)的社區(qū)服務(wù)理念、科學(xué)的社區(qū)治理模式、專業(yè)的社區(qū)工作方法,全面提升基層治理效能。(3)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),保障社工站的專業(yè)人才支持。一是大力培養(yǎng)人才。實(shí)施社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)工程,分類別、分主題、分階段系統(tǒng)開展社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn),建立健全“專業(yè)人才+本土人才”培育路徑。二是合理使用人才。支持民政部門、基層民政經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等設(shè)置社會(huì)工作崗位,加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才配備和使用。三是有效激勵(lì)人才。鼓勵(lì)社區(qū)工作人員參加社會(huì)工作職業(yè)資格考試和學(xué)歷教育,對社工站社工人才給予政策傾斜,通過各種方式拓展他們的職業(yè)發(fā)展空間和職業(yè)晉升通道。4.【論述題】2023年3月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《黨和國家機(jī)構(gòu)改革方案》(以下簡稱方案)指出,組建中央社會(huì)工作部。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)人民信訪工作,指導(dǎo)人民建議征集工作,統(tǒng)籌推進(jìn)黨建引領(lǐng)基層治理和基層政權(quán)建設(shè)。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全國性行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)黨的工作,協(xié)調(diào)推動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)深化改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展,指導(dǎo)混合所有制企業(yè)、非公有制企業(yè)和新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織、新就業(yè)群體黨建工作,指導(dǎo)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)等,作為黨中央職能部門……中央社會(huì)工作部劃入民政部的指導(dǎo)城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系和治理能力建設(shè)、擬訂社會(huì)工作政策等職責(zé),統(tǒng)籌推進(jìn)黨建引領(lǐng)基層治理和基層政權(quán)建設(shè)。方案受到了社會(huì)工作教育界、實(shí)務(wù)界及廣大社會(huì)工作者的關(guān)注,其中包括如何理解方案中所提到的“社會(huì)工作”,以及方案的實(shí)施對“專業(yè)社會(huì)工作”發(fā)展的影響。黨的二十大報(bào)告提出了中國式現(xiàn)代化的新命題,我國已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新階段。黨的二十大對中國式現(xiàn)代化的特點(diǎn)、本質(zhì)和原則作了具體闡述,對新發(fā)展階段社會(huì)建設(shè)的發(fā)展提出了戰(zhàn)略規(guī)劃,實(shí)際上也對社會(huì)工作的發(fā)展提出了要求,需加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、深入基層、問題導(dǎo)向、提質(zhì)增效,建立與中國式現(xiàn)代化相適應(yīng)的社會(huì)工作制度。這都涉及對影響社會(huì)工作發(fā)展的一些重要因素的理解以及“新本土化”問題。問題:1.中央社會(huì)工作部在機(jī)構(gòu)設(shè)置新格局下如何推進(jìn)“大社會(huì)工作”的均衡發(fā)展?2.中國式現(xiàn)代化背景下社會(huì)工作“新本土化”的重點(diǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。請查看答案解析后對本題進(jìn)行判斷:答對了答錯(cuò)了參考解析:1.在中央社會(huì)工作部機(jī)構(gòu)設(shè)置的新格局下,如何推進(jìn)“大社會(huì)工作”的均衡發(fā)展。“大社會(huì)工作”是從與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相對應(yīng)的社會(huì)建設(shè)的角度來看問題的社會(huì)工作,是寬口徑的社會(huì)工作,是中國共產(chǎn)黨統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)力量、解決社會(huì)領(lǐng)域的問題、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理、推進(jìn)社會(huì)建設(shè)的工作。雖然在“大社會(huì)工作”的框架下,社會(huì)工作并不是指專業(yè)社會(huì)工作,但是基于現(xiàn)實(shí)和目標(biāo),專業(yè)社會(huì)工作和有一定專業(yè)性的社會(huì)服務(wù)都是十分重要的。專業(yè)社會(huì)工作可以運(yùn)用自己的專業(yè)優(yōu)勢,在黨政的主導(dǎo)下發(fā)揮解難題、惠民生、暖民心的作用,通過專業(yè)社會(huì)服務(wù)來協(xié)助黨和政府解決某些社會(huì)治理方面的問題,對提高服務(wù)對象的獲得感、安全感和認(rèn)同感是有效的。(1)更好地促進(jìn)社會(huì)工作人才的量質(zhì)共進(jìn)。近年來,我國的社會(huì)工作人才數(shù)量大幅度增長,但是整體質(zhì)量不夠高,這支隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)改善民生和創(chuàng)新社會(huì)治理的需求。(2)改變社會(huì)工作人才培養(yǎng)與使用不匹配的現(xiàn)象。由于各部門系統(tǒng)開發(fā)崗位的力度不足,存在社會(huì)工作專業(yè)人才“用非所學(xué)”的問題。專業(yè)社會(huì)工作人才被閑置,人才流失也屢見不鮮。黨的社會(huì)工作部門統(tǒng)籌指導(dǎo)社會(huì)工作發(fā)展可以在一定程度上解決這種不匹配的問題。(3)社會(huì)工作在基本社會(huì)服務(wù)、社區(qū)治理和社區(qū)矯正、戒毒康復(fù)等領(lǐng)域有一定的發(fā)展,但在醫(yī)療、養(yǎng)老、學(xué)校、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域發(fā)展較慢;工會(huì)、婦聯(lián)、殘聯(lián)系統(tǒng)的社會(huì)工作發(fā)展遲緩。黨的社會(huì)工作系統(tǒng)可以有力地推進(jìn)社會(huì)工作在這些重點(diǎn)領(lǐng)域和其他相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。(4)大力發(fā)展作為社會(huì)力量的專業(yè)化、本土化、職業(yè)化社會(huì)工作人才隊(duì)伍,此外,還有必要在體制內(nèi)建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的社會(huì)工作專業(yè)隊(duì)伍,落實(shí)必須由政府直接實(shí)施的社會(huì)政策,如在司法領(lǐng)域、社會(huì)救助核查等方面開展管理型服務(wù)和服務(wù)型管理。這也可以看成是社會(huì)工作發(fā)展的某種均衡。2.中國式現(xiàn)代化背景下社會(huì)工作“新本土化”的重點(diǎn)實(shí)踐領(lǐng)域?!靶卤就粱笔侵笇I(yè)社會(huì)工作在以往本土化的基礎(chǔ)上.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)工作發(fā)揮作用的制度結(jié)構(gòu)條件及文化特征,并了解社會(huì)問題的解決邏輯,提升自己的知識(shí)和專業(yè)能力,吸收本土社會(huì)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而有效地解決社會(huì)問題的行動(dòng)和過程?!靶卤就粱迸c“本土化”概念的不同之處在于強(qiáng)調(diào)“新”,“新本土化”是專業(yè)社會(huì)工作在新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下的本土化,是在更寬領(lǐng)域、更大視野、更高層次上的本土化,也是在重要領(lǐng)域和重大問題上的本土化。它表現(xiàn)為專業(yè)社會(huì)工作可以更深入地進(jìn)入重要的相關(guān)領(lǐng)域,更有效地發(fā)揮作用;不是獨(dú)立地、純自我反思性地選擇適合的理論和方法,而是在與其他相關(guān)方面的共同實(shí)踐中,進(jìn)行專業(yè)介入并發(fā)揮作用的過程。(1)社會(huì)救助和增進(jìn)民生福祉。對于社會(huì)工作來說,傳遞社會(huì)福利,對特殊困難群體給予基本社會(huì)保障和社會(huì)服務(wù)是其最基本的職責(zé),我國的社會(huì)工作也是這樣做的。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,對特殊困難群體的社會(huì)救助,已不再局限于救濟(jì)資源的傳遞,而是包括社會(huì)救助服務(wù)、生活環(huán)境的改善和促進(jìn)其社會(huì)參與。社會(huì)工作服務(wù)不僅保障服務(wù)對象物質(zhì)生活上的安全,還要關(guān)注其生活的意義,關(guān)注其應(yīng)對不利環(huán)境的能力的提升或發(fā)展。無論兒童還是老年人都是如此。這就需要對特殊困難群體的民生服務(wù)進(jìn)行更廣義的理解,并致力于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。(2)助力共同富裕。實(shí)現(xiàn)共同富裕已經(jīng)成為黨和政府帶領(lǐng)人民走向未來的旗幟和奮斗目標(biāo)。社會(huì)工作助力包括特殊困難群體在內(nèi)的共同富裕是義不容辭的。為了補(bǔ)特殊困難群體和低收入群體的共同富裕的短板,社會(huì)工作在促進(jìn)共同富裕方面應(yīng)該有更強(qiáng)的動(dòng)力。按照黨中央制定的戰(zhàn)略規(guī)劃,要以辛勤勞動(dòng)、互相幫助、發(fā)展公共服務(wù)為基礎(chǔ),在發(fā)展中保障和改善民生,通過三次分配來促進(jìn)共同富裕。以往,社會(huì)工作主要通過實(shí)施社會(huì)救助來幫助特殊困難群體維持基本生活,在助力共同富裕的進(jìn)程中,社會(huì)工作應(yīng)該在更多層面上介入和發(fā)揮作用。(3)參與鄉(xiāng)村振興。促進(jìn)鄉(xiāng)村振興已經(jīng)成為我國全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大戰(zhàn)略任務(wù)。它涉及國內(nèi)、國際雙循環(huán)新發(fā)展格局的建構(gòu),關(guān)乎我國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、“三農(nóng)”發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,具有十分重要的意義。進(jìn)入新發(fā)展階段,“三農(nóng)”問題應(yīng)該逐步得到解決,發(fā)展社會(huì)工作已經(jīng)寫入黨和政府的鄉(xiāng)村振興政策與規(guī)劃中。農(nóng)村社會(huì)工作不應(yīng)該局限于社會(huì)救助兜底,而應(yīng)該以社會(huì)救助及服務(wù)為基礎(chǔ),在更大領(lǐng)域和更深層次上促進(jìn)特殊困難群體基本生活問題的解決,參與鄉(xiāng)村社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。農(nóng)村居民關(guān)注的是自己的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活,社會(huì)工作應(yīng)該以綜合性和整體視角介入鄉(xiāng)村振興,從生計(jì)和民生的角度促進(jìn)村莊和農(nóng)村

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