幼兒園中班安全活動教案《受傷了怎么辦》及教學(xué)反思

幼兒園中班安全活動教案《受傷了怎么辦》及教學(xué)反思幼兒園中暑了怎么辦教案。

居安思危，思則有備，有備無患。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園中班平安活動教案《受傷了怎么辦》及教學(xué)反思”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

中班平安活動教案《受傷了怎么辦》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培育相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷，樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園中班平安活動《受傷了怎么辦》含反思教案吧。

活動目標：.YJs21.coM

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當怎樣避開受傷

（1）老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當心受傷，那我們平常應(yīng)當怎樣做才能避開受傷呢？（老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴爭論，同時深化到幼兒的爭論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。）

（2）老師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

（1）老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡潔的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好！

幼兒百科：受傷通常指身體受到損傷，在生活工作中經(jīng)常由于各種意外導(dǎo)致身體損傷。例如運動訓(xùn)練中肌肉的拉傷，工作崗位上被機器設(shè)備弄傷，軍事戰(zhàn)斗、交通事故、斗毆中都會發(fā)生受傷。

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幼兒園中班平安活動教案《受傷了怎么辦》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安活動教案《受傷了怎么辦》含反思》

中班平安活動教案《受傷了怎么辦》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培育相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷，樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園中班平安活動《受傷了怎么辦》含反思教案吧。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當怎樣避開受傷

（1）老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當心受傷，那我們平常應(yīng)當怎樣做才能避開受傷呢？（老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴爭論，同時深化到幼兒的爭論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。）

（2）老師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

（1）老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡潔的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好！

小百科：受傷通常指身體受到損傷，在生活工作中經(jīng)常由于各種意外導(dǎo)致身體損傷。例如運動訓(xùn)練中肌肉的拉傷，工作崗位上被機器設(shè)備弄傷，軍事戰(zhàn)斗、交通事故、斗毆中都會發(fā)生受傷。

幼兒園中班平安課教案《受傷了怎么辦》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安課教案《受傷了怎么辦》含反思》

中班平安課教案《受傷了怎么辦》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培育相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷，初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量，快來看看幼兒園中班平安課《受傷了怎么辦》含反思教案吧。

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2.培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3.初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

一、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

二、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當怎樣避開受傷

(一)老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當心受傷，那我們平常應(yīng)當怎樣做才能避開受傷呢?(老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴爭論，深化到幼兒的爭論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(二)老師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：

1.中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近?

2.能不能在教室里面跑跳呢?

3.在平常能不能亂跑?玩耍得很過分呢?

三、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

(一)老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(二)老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。

四、總結(jié)評價，結(jié)束活動

教學(xué)反思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡潔的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好！

小百科：受傷通常指身體受到損傷，在生活工作中經(jīng)常由于各種意外導(dǎo)致身體損傷。例如運動訓(xùn)練中肌肉的拉傷，工作崗位上被機器設(shè)備弄傷，軍事戰(zhàn)斗、交通事故、斗毆中都會發(fā)生受傷。

大班平安活動教案：不當心受傷了怎么辦教案

大班平安活動不當心受傷了怎么辦教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷，培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，適合幼兒園老師們上大班平安活動課，快來看看不當心受傷了怎么辦教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3、加強幼兒的平安意識。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當怎樣避開受傷

(1)老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當心受傷，那我們平常應(yīng)當怎樣做才能避開受傷呢?(老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴爭論，同時深化到幼兒的爭論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(2)老師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

(1)老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

2021幼兒園大班平安教案《不當心受傷了怎么辦》及教學(xué)反思

下面我給大家供應(yīng)的是“2021幼兒園大班平安教案《不當心受傷了怎么辦》及教學(xué)反思”，讓幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷，加強幼兒的平安意識！

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

3、加強幼兒的平安意識。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當怎樣避開受傷

(1)老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當心受傷，那我們平常應(yīng)當怎樣做才能避開受傷呢？(老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴爭論，同時深化到幼兒的爭論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(2)老師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

(1)老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。