威尼斯的小艇-課件

18威尼斯的小艇第1課時

馬克·吐溫學(xué)習(xí)目標:1.掌握本課生字詞。2.默讀課文，說出課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容。3.根據(jù)第2自然段的內(nèi)容說出小艇的特點，并體會其表達效果。

馬克·吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。代表作品有小說《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》《王子與貧兒》等。馬克·吐溫

自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，圈出不理解的詞語。船艄

翹起

保姆

禱告

雇傭

嘩笑

簇擁

碼頭

籠罩

皮墊

窗簾

小艇

縱橫交錯威尼斯

禱告表達自己的思想或愿望。

聯(lián)系生活實際操縱自如船夫的技術(shù)好，駕駛小艇得心應(yīng)手。聯(lián)系上下文

嘩

簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩（huá）笑和告別的聲音。嘩嘩（huā）響威尼斯（Venice）

威尼斯位于歐洲亞得里亞海濱，周圍被海洋環(huán)繞，全城有117條縱橫交錯的大小河道，靠400多座橋梁把他們連接起來。只有西北角一條長堤與大陸相通，有“百島之城”“千橋之城”“水上城市”之稱。

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。小艇的重要性

1.擴充課題法。2.合并段意法。

3.句子摘錄法。4.概括小標題法?！爬ㄕn文主要內(nèi)容的方法：

默讀課文，說說課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容。表達自己的思想或愿望。

123456小艇是威尼斯主要的交通工具。（1）《威尼斯的小艇》小艇是威尼斯主要的交通工具。（1）《威尼斯的小艇》

閱讀課文第2自然段，用橫線畫出文中描寫小艇外形特點的詞句。想一想，這樣的小艇帶給你怎樣的感受。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。1英尺=0.3048米

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深。船頭和船艄向上翹起；行動輕快靈活。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深。船頭和船艄向上翹起；行動輕快靈活。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

半痕新月，斜掛在西天角上，卻似仙女的蛾眉，未加翠黛的樣子。

——郁達夫《沉淪》

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。獨木舟新月水蛇長、窄、深兩頭翹起輕巧靈活小艇的特點動態(tài)描寫靜態(tài)描寫

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。《威尼斯的小艇》

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇?！锻崴沟男⊥А?/p>

烏篷船——江南地區(qū)的獨特水上交通工具因篷被漆涂成黑色而得名。船身狹小，船篷低矮。行駛起來十分輕快。

請仿照第2自然段的寫法,寫一段描寫烏篷船或龍舟外形特點的文字。斯艇縱艄簾尼翹墊嘩碼姆禱雇簇籠書寫生字左右結(jié)構(gòu)斯、艇、縱、艄、姆、禱、嘩、碼半包圍結(jié)構(gòu)尼、雇、翹上下結(jié)構(gòu)墊、簾、籠書寫生字

組詞：船艄、艄公造句：威尼斯小艇的船頭和船艄向上翹起。

組詞：船艄、艄公造句：威尼斯小艇的船頭和船艄向上翹起。《旅行是有用的功課》-——蒙田《激情威尼斯》——拜倫《愉快與收獲》——歌德《威尼斯之愛》——海明威……推薦閱讀——《作家們的威尼斯》小艇是威尼斯主要的交通工具。（1）《威尼斯的小艇》

巧用比喻動靜結(jié)合課后作業(yè):1.有感情地朗讀課文。2.抄寫本課生字，各一遍。3.預(yù)習(xí)課后練習(xí)第2題。4.選做：為家人朋友推薦一處有特色的景點。18威尼斯的小艇第2課時

馬克·吐溫學(xué)習(xí)目標：1.通過關(guān)鍵語句體會作家筆下威尼斯的動、靜之美。2.通過朗讀，體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果。3.有感情地朗讀課文。

自由讀第4自然段，想一想，這一段話是圍繞哪一句話寫的？用“

”畫出來。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非?？?還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。(駛、穿)

遇到極窄的地方，他能平穩(wěn)地穿過，速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。

遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。

游刃有余得心應(yīng)手爐火純青技術(shù)精湛……

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非?？?還能急轉(zhuǎn)彎。動態(tài)美

兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙壞了，不知看哪一處好。

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。小艇獨特的外形、行動輕快靈活。威尼斯船夫

默讀課文第5自然段，照樣子完成以下表格。時間人物坐小艇活動白天商人做生意青年婦女高聲談笑

…………默讀課文第5自然段，照樣子完成以下表格。時間人物坐小艇活動白天商人做生意青年婦女高聲談笑孩子、保姆呼吸新鮮空氣

老人全家作禱告

…………動態(tài)描寫

默讀課文第5自然段，照樣子完成以下表格。時間人物坐小艇活動白天商人做生意青年婦女高聲談笑孩子、保姆呼吸新鮮空氣

老人全家作禱告

…………

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

輕聲朗讀第6自然段，想一想，威尼斯的夜晚是怎樣的景象呢？請在書本空白處做批注。動態(tài)描寫靜態(tài)描寫

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。

小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。白天夜晚

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。人動則艇動，人歇則艇歇。

半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告