歷年康復教師招聘真題解析

PAGE歷年康復教師招聘真題解析一、填空（每空0.5分，共20分）1.游戲的發(fā)展過程，從認知發(fā)展看（皮亞杰）練習性游戲階段歲，假想性游戲階段歲，規(guī)則游戲階段、歲。2.行走能力的發(fā)展獨走（月）→行走自如（歲）→彎腰（歲）→跳、跑（歲）→上下樓梯（雙手扶攔：歲；單手扶攔：歲）→獨腳站立（歲）3.腦癱即腦性癱瘓。易造成腦癱的時期一般有三個，，出生四周以內(nèi)。目前，在我國形成腦癱的原因也不外乎是這些因素，其中最直接的原因主要是早產(chǎn)、、。另外，現(xiàn)在也漸漸成為造成腦癱的一個直接因素。4.腦癱根據(jù)病型的分類：痙攣型，，，，。5.除少數(shù)情況，調(diào)查研究的樣本容量一般不能少于。6.在一種適當?shù)男袨橹罄^之以強化（獎勵）來增強這種行為的發(fā)生，建立符合需要的行為，這是。某兒童得不到想要的東西就在地上打滾，父母不忍心便滿足他的要求，對該兒童進行行為矯正，采用法最為合適。7.懲罰的類型：，，。行為改變方案的實施大體可以分成期、期及期三個基本階段來進行。問題行為的分類：行為不足，，。強化物通常有三類：原級強化物，，。建構(gòu)主義學習理論認為學習的實質(zhì)是自組織的認知結(jié)構(gòu)的改變，是個體主動建構(gòu)自己知識的過程。它更加強調(diào)學習者的主體作用，強調(diào)學習的性、社會性和性。教學工作的基本環(huán)節(jié)：，，，課外輔導。二、選擇（每題4分，共20分）1.先天愚型最普遍的情形是（）A.第21對染色體異常B.第22對染色體異常C.第23對染色體異常D.第20對染色體異常2.幼兒期是指（）A.1月~1歲B.1~3歲C.3~6歲D.6~12歲3.手的動作的發(fā)展中，有抓握的愿望，但不能成功，是（）A.初生~2.5月B.2.5~5月C.5月D.6、7月4.苯丙酮尿癥的致病原因是（）A.基因突變B.缺氧C.德國風疹D.有害物質(zhì)的影響5.在下列各種運動項目中容易引起哮喘發(fā)作的運動是（）A、長跑B、短跑C、體操D、體操四、簡答（每題10分，共20分）1.為什么要實施個別化教學？2.懲罰的副作用及弊端？五、案例分析（前2題各10分，最后1題20分，共40分）1.一位九歲男孩，腦癱，無語言?？梢园l(fā)一些簡單的音如a，ba，ai,但全是用力喊出來的四聲，喝水時需要家長或老師往嘴里倒，孩子不會用吸管吸。由于孩子不會說話，所以想盡一切辦法吸引別人注意，比如打別的同學，拍打桌子。由于這些問題行為和孩子一直流口水，所以很多人都不喜歡這個孩子。教師跟帶他上學的爺爺溝通，勸家長帶他到上海的醫(yī)院看看，但家長說去上海兒童醫(yī)院看過了，一位美國留學回來的醫(yī)生說治不好，白花錢。所以家長就放棄了。請問作為康復教師的你你如何針對他開展康復訓練？某疑似輕度自閉癥兒童，女，10歲，由年邁的奶奶撫養(yǎng)，周末才接回家和爸媽生活在一起。在平時的課堂經(jīng)常到處亂跑，喜歡別人追著她玩。常常粘著其他跟他關(guān)系比較好的同學或老師玩，有時課堂常常自言自語，當老師用比較嚴厲的語言告訴她不許亂跑或者上課不能說話時，她會反復重復一句話“老師不打”“XX聽話的”請針對該生的問題行為，提出