統(tǒng)編版六年級(jí)語文下冊第一單元大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)含答案

統(tǒng)編六年級(jí)語文下冊

第

單

元

大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版已經(jīng)在2022年4月

正式頒布，即將在2022年的秋季學(xué)期正式投入使用。語文

學(xué)習(xí)進(jìn)入核心素養(yǎng)“群”時(shí)代。

未來的語文教學(xué)以任務(wù)為載體的，以識(shí)字與寫字、梳

理與探究、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流等語文實(shí)踐活動(dòng)為主

線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標(biāo)體系。

一、本單元人文主題與核心素養(yǎng)

（一）人文主題：民風(fēng)民俗

（二）核心素養(yǎng)：閱讀時(shí)，分清內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的。

單元語文要素在課時(shí)中的梯度序列

I《北京的春節(jié)》

;理清課文的寫作順序，分清內(nèi)容

:、的淬略，底A這釋寫的殍處?！恫貞颉?/p>

了解作者是從哪幾

閱讀時(shí)，分清內(nèi)容的個(gè)方面來寫藏戲的

主次，體會(huì)作者是如特色的。

何詳寫主要部分的

?《臘八粥》

［分清事件的主次，體會(huì)這樣寫的好處。

、______________________________________

二、單元任務(wù)目標(biāo)

內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

北京的春節(jié)21.會(huì)寫34個(gè)字，會(huì)寫38個(gè)詞語。

2.能分清課文內(nèi)容的主次，了解課文的詳略安排及其效果，體

臘八粥2

會(huì)詳寫主要內(nèi)容的好處。

古詩三首33.有感情地朗讀課文。背誦古詩。

藏戲14.體會(huì)課文不同的語言風(fēng)格，感受豐富的民俗文化。

口語交際1能根據(jù)場合、對(duì)象等，稍作準(zhǔn)備，作即興發(fā)言。

1.能介紹一種風(fēng)俗或?qū)懽约簠⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。

習(xí)作2

2.能根據(jù)表達(dá)的需要，抓住重點(diǎn)來寫。

1.總結(jié)交流分清課文主次的意義以及如何根據(jù)表達(dá)的需要安

排詳略。

2.體會(huì)語言表達(dá)的豐富性和多樣性。

語文園地2

3.了解不同習(xí)俗的寓意。

4.認(rèn)識(shí)并臨摹行書，逐漸提高自己的書寫速度。

5.朗讀并背誦《長歌行》。

第一部分積累與運(yùn)用（基礎(chǔ)性任務(wù)）

一.根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。（8分）

hou叔叔買了一輛.小jiɑoche,大家都來zhuh?他。

二.選擇正確的選項(xiàng)。（16分）

L找出加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（I）A翡翠（隹i）B.蜜貨(qidn)C.榛子(Zhen))

(2)A嫻熟(Xin)B.騾馬(Iu6)C.唾沫(tub))

(3)A.黃炯雞(m6n)B.腫脹（zeng）C.熾熱(Chi))

(4)A.上旬(Xtin)B.摻和(chan)C.稠密（COU）)

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（)0

A.糖醋駱駝燃燒彼此B.攪拌烏鴉元霄熬粥

C.嘟噴褐色棲息脈脈D.熬湯黏稠水缸甜膩

3.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）o

A.輕煙散人五侯家（泛指權(quán)貴豪門）纖纖擢素手（白皙）

B.盈盈一水間（清澈的樣子）泣涕零如雨（落下）

C.終日不成章（文章）日暮漢宮傳蠟燭（指漢代皇宮）

D.春城無處不飛花（春天的京城）中庭地白樹棲鴉（庭中，庭院中）

4.下列句中加點(diǎn)詞不能用括號(hào)里的詞替換的一項(xiàng)是（)o

A.大人們預(yù)備過年吃的喝的用的一切,好在新年時(shí)顯出萬象更新的氣象。（景象）

B.恐怕第三件事才是買玩意兒。（東西）

C.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。（清閑）

D.“呃……”他驚異得喊起來了。（異常）

5.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.不到萬不得弓的時(shí)候，奶奶是不會(huì)拿出她的傳家寶的。

B.因?yàn)樵庥隽诵⊥?，所以李盼現(xiàn)在身無分義。

C.李明上課偷偷看小說，真是憑越湃散?。?/p>

D.轉(zhuǎn)眼到了正月十八，已經(jīng)是殘燈本聲了。

6.下列句子中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（）。

A.這次舞蹈比賽，學(xué)校派出的下停是女生,清二年的娘子軍。

B.高考當(dāng)天，學(xué)校門口濾季戒嚴(yán)，在門口久久不愿離去的都是考生家長。

C.這次高考,王明在全市理科排名中男奪第7,莉莉也在文科排名中序藜第7。

D.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我國舉重運(yùn)動(dòng)員知得桂旌，柔道運(yùn)動(dòng)員也名列迪茅。

7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.“小李”，小王說：“明天晚上請到我家來,有要事商議。”

B.小王說：“小李，明天晚上請到我家來,有要事商議?！?/p>

C.“明天晚上請到我家來，有要事商議。；”小王對(duì)小李說。

D.小王對(duì)小李說，明天晚上請到他家去,有要事商議。

8.下列句子中沒有語病的一句是（）?

A.鹽城這個(gè)城市，人民生活節(jié)奏比較松散。

B.在知識(shí)的海洋中，你可以隨心所欲地.暢游。

C.《北京的春節(jié)》的作者是老舍寫的。

D.多閱讀，是能否提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。

9.描述民間故事《牛郎織女》的詩句是（）o

A.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。B.盈盈一水間，脈脈不得語。

C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。D.水是眼波橫，山是眉峰聚。

10.下列詩句與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的是（）?

A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。B.春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。

C.常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

11.下列詩句表達(dá)思念之情的有（）（多選）

A.少壯不努力，老大徒傷悲！B.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散人五侯家。

12.下面詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）o

A.日暮/漢宮/傳蠟燭,輕煙/散入/五侯家。B.迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。

C.纖纖/擢素手,札札/弄機(jī)杼。D.中庭地/白樹/棲鴉,冷露無聲/濕/桂花。

13.古人慶?！芭D八”是為了（）。

A.慶祝豐收B.祭祀祖先C.表達(dá)美好希望D.祈求團(tuán)圓

14.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.寫作時(shí)詳略安排得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才清楚。

B.讀文章的時(shí)候，分清文章的主次,就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。

C.寫作時(shí),先想好要表達(dá)的主要內(nèi)容,寫得具體詳細(xì)些,次要內(nèi)容則簡略一點(diǎn)。

D.寫文章時(shí),重點(diǎn)寫的內(nèi)容要具體詳細(xì)，鋪開來寫,面面俱到才好。

15.下列有關(guān)本單元課文的說法,有誤的一項(xiàng)是（）

A.《北京的春節(jié)》的作者是老舍，重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十

五這幾天,其他日子則略寫，很好地做到了詳略得當(dāng)，

B.《臘八粥》中隨處可見主人公八兒急切想吃臘八粥的描寫，如‘'他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，

看到一大鍋粥正在嘆氣……”.

C.《寒食》是宋代詩人韓翊寫的,詩句“日暮漢宮傳蠟燭”表達(dá)了對(duì)漢代權(quán)貴驕奢淫逸的生

活的批判和鄙棄之情。

D.《十五夜望月》中，詩人用一種疑問式的語氣，表面上感慨“不知秋思落誰家”，實(shí)際上

委婉地表達(dá)了詩人自己的思鄉(xiāng)懷親之情。

16.關(guān)于習(xí)俗的寓意，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.過年的時(shí)候,爸爸在門上倒貼“?！弊?笑著對(duì)我說：“福到了！”

B.過年的時(shí)候蒸饅頭,寓意來年日子蒸蒸日上。

C.你知道過中秋節(jié)的時(shí)候?yàn)槭裁闯栽嘛瀱?？因?yàn)樵嘛炇菆A的，寓意珠圓玉潤。

D.一到過年，爺爺就會(huì)做我最愛吃的魚,奶奶說這是為了讓我年年有余。

第二部分梳理與探究（拓展性作業(yè)）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.“,”“,

?！边@幾句詩分別與我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。請你也寫出兩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句:

2.《臘八粥》一文是沈從文寫的,作者寫了小孩八兒盼粥、、、

看粥、的過程?！侗本┑拇汗?jié)》的作者是老舍,課文重點(diǎn)寫了、

臘月二十三、、、這幾天,這樣寫的好處

是。

3.《長歌行》中“,!”表達(dá)的意思與“一寸光陰

一寸金，”相近，都是告訴我們:要珍惜時(shí)間,抓緊時(shí)間努力奮進(jìn)。

四、語言實(shí)踐。（6分）

1.不同的地區(qū)有不同的習(xí)俗,這些習(xí)俗都有不同的吉祥寓意。根據(jù)你的積累，完成下面的思

維導(dǎo)圖。（3分）

2.“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！蹦愕募亦l(xiāng)一定有很多地方風(fēng)俗,請你從以下提供的節(jié)日或

節(jié)氣中選擇一個(gè)寫下來，向外地朋友介紹一下你所了解的家鄉(xiāng)風(fēng)俗。（3分）

元宵節(jié)冬至清明節(jié)除夕端午節(jié)

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性作業(yè)）

五、閱讀《北京的春節(jié)》（節(jié)選），完成練習(xí)。（10分）

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢,恰

好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還

不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾

百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》

或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起,任何人都

可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還

要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長

龍，把顧客招來。

孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。

家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。

大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。

L選文畫“”的句子在第1自然段中的作用是。這一自然段是按

照的結(jié)構(gòu)來描寫的。

2.選文第1自然段是如何詳寫元宵節(jié)的場景的？下面說法正確的是（）。

A.重點(diǎn)寫街上的燈的種類、樣式等。B.重點(diǎn)寫干果店做的冰燈。

C.重點(diǎn)寫孩子們?nèi)挤呕ㄅ诘那榫?。D.重點(diǎn)寫元宵節(jié)吃元宵的情景。

3.想象一下:繪有《紅樓夢》或《水滸傳》故事的彩燈上可能分別繪著哪些故事?寫一寫。（每

本書至少兩個(gè)）（4分）

《紅樓夢》：、O

《水滸傳》：、O

4.對(duì)于老舍著力描寫元宵節(jié)的燈的目的，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）o

A.突出元宵節(jié)是春節(jié)的又一個(gè)高潮。B.突出元宵節(jié)的確是美好快樂的日子。

C.說明他小時(shí)候家庭條件優(yōu)越。D.烘托出元宵節(jié)的歡樂氣氛。

六、閱讀材料，完成練習(xí)。（9分）

材料一:學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)位置示意圖

教學(xué)樓2操場

（歌舞表演）（旱地龍舟）

通道

教學(xué)樓1綜合樓

（詩詞天地）（手工制作）

材料二：

①端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一。它始于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，至今已有2000多年的歷史

To此外，端午節(jié)還有許多別稱,如：午日節(jié)、重午節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)、龍日節(jié)等。

②關(guān)于端午節(jié)的由來,說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說，紀(jì)念伍子胥說等。據(jù)學(xué)者聞一多先

生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午節(jié)的

起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國

精神和感人詩詞已廣泛深入人心故人們''惜而哀之，世論其詞，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈

原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。

③端午節(jié)在我國民間是較為隆重的，慶祝的活動(dòng)也是各種各樣，比較普遍的活動(dòng)有以下

幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插丈草等。端午節(jié)佩戴香囊，傳說有驅(qū)瘟辟邪之意，香囊

內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，清香四溢。香囊做成各種不同形狀，以五色絲線纏繞，結(jié)成一串，形

形色色，玲瓏可愛。如今，端午節(jié)已成為我國法定節(jié)假日，有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新

的發(fā)展，突破了時(shí)間和地域的界限，成了國際性的體育賽事。

1.學(xué)校端午節(jié)文化活動(dòng)中,玲玲想去觀看歌舞表演，她應(yīng)該去的地方是（）（2分）

A.教學(xué)樓1B.教學(xué)樓2C.操場D.綜合樓

2.材料二中畫線的句子所采用的說明方法是（）（2分）

A.舉例子B.打比方C.列數(shù)字D.作比較

3.下列哪一項(xiàng)與端午節(jié)的由來無關(guān)？（）（2分）

A.紀(jì)念屈原說B.紀(jì)念伍子胥說C.吳越民族圖騰祭D.我國法定節(jié)假日

4.材料二是從三個(gè)方面來介紹端午節(jié)的,其中沒有提到的是（）（3分）

A.端午節(jié)的名稱B.端午節(jié)的由來C.端午節(jié)的習(xí)俗D.端午節(jié)的日期

七、單元主題閱讀。（13分）

母親那碗臘八粥

徐學(xué)平

①兒時(shí)的記憶中，每當(dāng)邁進(jìn)了臘月的門檻，母親便開始扳著手指數(shù)起日子來，念叨著:

“快到臘八了，又該給你們熬臘八粥喝了……”

②我小的時(shí)候，鄉(xiāng)村還是比較貧困的，粥可謂是莊戶人家的主食了。那年頭，稠粥是

不敢奢望的，生活不寬裕的家庭，因?yàn)樯岵坏枚喾琶?，有時(shí)稀得能照出人影兒。只有富裕

點(diǎn)的人家，那粥才濃些，是真正的大米粥，人們就夸張地說成“豎勺子不倒”了。這粥，

最好喝的當(dāng)然還得數(shù)臘八粥，但除了過臘八節(jié)，尋常的日子里更是難得吃上一頓的。

③據(jù)老輩人說，朱元璋小時(shí)候家里很窮，為了度日，便給一家財(cái)主放牛。有一天，朱

元璋放牛歸來時(shí)牽牛走過一座獨(dú)木橋，牛一滑跌下了橋，將腿摔斷了。老財(cái)主氣急敗壞，

便把朱元璋關(guān)進(jìn)一間房子里不給飯吃。朱元璋餓得夠嗆，忽然發(fā)現(xiàn)屋里有一個(gè)鼠洞。扒開

一看，原來是老鼠的一個(gè)糧倉，里面有米、有豆，還有紅棗。他把這些東西合在一起煮了

一鍋粥，吃起來杳甜可口。后來朱元璋當(dāng)了皇帝，過上了好日子，為了銘記當(dāng)年被財(cái)主關(guān)

進(jìn)房子忍饑挨餓的痛苦經(jīng)歷，便叫御廚熬了一鍋各種糧豆混在一起的粥。吃的這一天正好

是臘月初八，所以就叫“臘八粥”。

④傳說故事在小孩子心中總是神奇的，因此，在清楚地記下了這個(gè)美好故事的同時(shí)，

也記住了那年那月臘八粥的誘人甜香。

⑤每到臘月初八這一天，母親就會(huì)早早起床熬臘八粥。臘八粥的食材是很豐富的，除

了可以選用豌豆、黃豆、紅豆、綠豆、高粱等糧食作物之外，還可加入青菜、慈姑、尊茸

（bIqi）、紅棗、白果等蔬菜和干果。聽母親說，據(jù)“臘八”一詞中的“八”字，一般

在配料時(shí)都是以湊齊八樣為宜，搭配可隨個(gè)人喜好而定。

⑥熬臘八粥是很費(fèi)時(shí)的，但母親卻總是很有耐心。她先將豆油在鍋里燒熱，再放進(jìn)蔥

花和鹽爆鍋，然后逐步加入水和配料，待鍋燒開后才會(huì)放點(diǎn)菜葉進(jìn)去攪勻。其中，花生米

是母親用菜刀在面板上挨個(gè)切成碎塊的，喝著母親的臘八粥，每當(dāng)嚼到里面的花生米時(shí)，

感覺那味道真是格外的杳。

⑦當(dāng)濃濃的香味在屋子里彌漫開來，母親便開始喊我們起床。臘月正是呵氣成霧、滴水

成冰的時(shí)候，每當(dāng)從被窩里鉆出來，渾身早已凍得發(fā)抖。母親把那香味撲鼻、色澤鮮艷的

臘八粥盛到碗里時(shí)，我們激動(dòng)的心情便再也按捺（nd）不住，會(huì)敞開腮幫子大嚼大吃。因

為粥燙得厲害，吸吸溜溜的聲音響成一片。一家人你'

母親心里想：______________

一碗我一碗，一邊品嘗著香稠的美味，一邊稱贊著母

親的廚藝。母親端著碗坐在一邊也不管我們，只用那

充滿了愛的目光凝視著我們。待到額頭上、鼻尖上沁出細(xì)密的汗珠時(shí)，那心窩里就別提有

多溫暖了！

⑧冬去春來，物換星移，近三十年的時(shí)光一晃而過。如今，臘八粥也不再是孩子們垂

涎的美食了。雖然現(xiàn)在城市粥店里臘八粥的用料既營養(yǎng)又保健，如桂圓、蓮子、枸杞、蜜

餞等，十分講究，但我吃來卻總感覺吃不出當(dāng)年的味道了。

——有刪改

1【理清順序】短文第③段中加入了有關(guān)臘八粥的傳說故事，這部分在敘述的方式上屬于（

）o（2分）

A.順敘B.倒敘C.插敘D.補(bǔ)敘

2【把握詳略】仔細(xì)讀短文，了解作者圍繞臘八粥寫了些什么，完成練習(xí)。（4分）

（1）第⑤段（詳略）寫臘八粥的用料，體現(xiàn)了臘八粥的

特點(diǎn)。

（2）第⑧段（詳略）寫現(xiàn)在的臘八粥，表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)的臘八粥的

______之情。

3【品析句段】第①段主要運(yùn)用動(dòng)作和語言描寫，生動(dòng)地寫出了母親

—情景，形象地表現(xiàn)了她對(duì)一家人的。（2分）

4【想象表達(dá)】讀第⑦段中畫“—”的句子，想想此時(shí)母親心里會(huì)想些什么，把批注補(bǔ)充

完整。（2分）

5【理解內(nèi)容】與小時(shí)候的臘八粥相比，現(xiàn)在城市粥店里臘八粥的用料既營養(yǎng)又保健，可作

者“總感覺吃不出當(dāng)年的味道了”，這是因?yàn)椋ǎ?。（多選）（3分）

A.作者小時(shí)候生活貧困，難得吃上一頓臘八粥，因此感到特別香甜；而現(xiàn)在生活條件好

了，食物豐富，臘八粥不再是什么稀罕物，因此吃不出當(dāng)年的味道了

B.作者小時(shí)候的臘八粥是母親用一雙巧手辛苦熬制出來的，凝聚著母親對(duì)家人的關(guān)愛；

而城市粥店里的臘八粥讓人感受不到母親的那份濃濃的關(guān)愛，因此吃不出當(dāng)年的味道

C.作者這樣寫表達(dá)出對(duì)母親深深的懷念之情

D.當(dāng)