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文檔簡(jiǎn)介
國(guó)家公務(wù)員行測(cè)(判斷推理)模擬試卷100一、圖形推理(本題共9題,每題1.0分,共9分。)1、左圖給定的是正方體紙盒,下面哪項(xiàng)可能是其正確的外表面展開(kāi)圖?A、
B、
C、
D、
標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:A項(xiàng),可以折成左側(cè)正方體紙盒,當(dāng)選。B項(xiàng),題干給定的正方體紙盒中,頂面中的黑色正方形與正面中的黑色“L”形不相交,該項(xiàng)頂面中的黑色正方形與正面中的黑色“L’,形相交,排除。C、D兩項(xiàng),題干給定的正方體紙盒中,右側(cè)面為;而C、D兩項(xiàng)折疊后,若正面與頂面正確,則右側(cè)面為,與題干不同,排除。故本題選A。2、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A、①②⑥,③④⑤B、①④⑤,②③⑥C、①②⑤,③④⑥D(zhuǎn)、①②③,④⑤⑥標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:①④⑤圖形都有封閉區(qū)域;②③⑥圖形都沒(méi)有封閉區(qū)域。3、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A、①④⑥,②③⑤B、①④⑤,②③⑥C、①②⑤,③④⑥D(zhuǎn)、①③⑥,②④⑤標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:圖形①④⑤都由2個(gè)直角三角形構(gòu)成。圖形②③⑥由1個(gè)直角三角形和1個(gè)非直角三角形構(gòu)成。4、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、
B、
C、
D、
標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:每組前兩個(gè)圖形疊加去異存同得到第三個(gè)圖形。5、下圖中的立體圖形①是由立體圖形②、③和④組合而成,下列哪一項(xiàng)能夠填入問(wèn)號(hào)處?A、
B、
C、
D、
標(biāo)準(zhǔn)答案:C知識(shí)點(diǎn)解析:根據(jù)題意可知,將球分為一個(gè)小球和兩個(gè)半球殼,則可排除A、D。下半部分缺失的小球直徑應(yīng)和第二個(gè)圖形小球直徑相同,排除B,故本題選C。6、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A、①②⑥,③④⑤B、①③⑥,②④⑤C、①④⑥,②③⑤D、①⑤⑥,②③④標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:每個(gè)圖形都可看成由3個(gè)完全相同的小圖形構(gòu)成。①②⑥中這3個(gè)小圖形有一個(gè)共同的重合區(qū)域,③④⑤中其中1個(gè)小圖形與另2個(gè)分別有重合區(qū)域,另外2個(gè)之間沒(méi)有重合區(qū)域。7、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、
B、
C、
D、
標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:每行的構(gòu)成元素都相同,為兩個(gè)白五星、一個(gè)黑五星和兩個(gè)黑三角、一個(gè)白三角,A項(xiàng)符合。8、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A、①②⑤,③④⑥B、①③⑥,②④⑤C、①④⑤,②③⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥,②③④標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:圖形①③⑥是軸對(duì)稱圖形,圖形②④⑤是中心對(duì)稱圖形。9、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A、①④⑤,②③⑥B、①②④,③⑤⑥C、①③⑥,②④⑤D、①②⑤,③④⑥標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:圖形①④⑤都只含有一個(gè)封閉區(qū)域,圖形②③⑥都含有多個(gè)封閉區(qū)域;或①④⑤都可一筆畫(huà)成,②③⑥至少需要兩筆畫(huà)成。二、定義判斷(本題共7題,每題1.0分,共7分。)10、系統(tǒng)脫敏法是一種心理治療法,當(dāng)患者面前出現(xiàn)引起焦慮和恐懼的刺激物時(shí),引導(dǎo)患者放松,使患者逐漸消除焦慮與恐懼,不再對(duì)該刺激物產(chǎn)生病理性反應(yīng)。它包括快速脫敏法和接觸脫敏法等。前者是治療者陪伴病人置身于令病人感到恐懼的情景,直到病人不再緊張為止。后者是通過(guò)示范,讓病人逐漸與所懼怕的對(duì)象接觸,最終達(dá)到克服恐懼的目的。根據(jù)上述定義,如果要治療一名特別害怕蛇的孩子,下列治療方法中屬于接觸脫敏法的是:A、帶孩子去室內(nèi)蛇類養(yǎng)殖場(chǎng),看各種不同種類的蛇,看多了自然就不再害怕了B、讓孩子旁觀別人觸摸、拿起和放下蛇的過(guò)程后,再慢慢讓孩子逐漸接近和觸摸蛇C、錄下孩子看見(jiàn)蛇后恐懼害怕的表情和動(dòng)作,然后一遍又一遍地把這些視頻放給孩子看D、給孩子講有關(guān)蛇的有趣的童話故事,引發(fā)孩子開(kāi)心的情緒,逐漸減少對(duì)蛇的恐懼標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:接觸脫敏法定義的關(guān)鍵信息:通過(guò)示范,讓病人逐漸與所懼怕的對(duì)象接觸。B項(xiàng)從讓孩子旁觀別人觸摸、拿起和放下蛇的過(guò)程,到讓孩子逐漸接近和觸摸蛇,符合定義的關(guān)鍵信息;A、C、D三項(xiàng)均不屬于接觸脫敏法。故本題選B。11、直觀教學(xué)是指利用教具作為感官傳遞物,向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率或效果的一種教學(xué)方式。直觀教學(xué)包括實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀。實(shí)物直觀通過(guò)直接感知實(shí)際事物而進(jìn)行;模象直觀通過(guò)對(duì)實(shí)物的模擬性形象來(lái)直接感知;言語(yǔ)直觀是在形象化的語(yǔ)言作用下,通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。根據(jù)上述定義,下列不屬于上述三種直觀教學(xué)的是:A、請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀戲劇作品,或通過(guò)上臺(tái)表演來(lái)體會(huì)人物性格B、在藝術(shù)鑒賞課上,使用幻燈片給學(xué)生展示西方油畫(huà)的經(jīng)典之作C、暑期帶著學(xué)生去工廠和農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)D、請(qǐng)學(xué)生在課后閱讀整篇小說(shuō)內(nèi)容并撰寫(xiě)讀后感標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:直觀教學(xué)的三種形式是:實(shí)物直觀、模象直觀、言語(yǔ)直觀。分角色朗讀作品屬于言語(yǔ)直觀,表演戲劇和展示幻燈片屬于模象直觀,參觀訪問(wèn)屬于實(shí)物直觀,閱讀小說(shuō)以及寫(xiě)讀后感并不是體會(huì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式,不屬于言語(yǔ)直觀。故本題選D。12、有形資產(chǎn)是指那些具有實(shí)物形態(tài)的資產(chǎn);而無(wú)形資產(chǎn)是指企業(yè)擁有或者控制的沒(méi)有實(shí)物形態(tài)的可辨認(rèn)非貨幣性資產(chǎn)。根據(jù)上述定義,下列屬于有形資產(chǎn)的是:A、巨力索具股份有限公司發(fā)明了一種十二股繩索套及其制作方法,并取得了發(fā)明專利權(quán)B、加多寶擁有王澤邦祖?zhèn)鞯莫?dú)家配方的涼茶,并在多年精心耕耘過(guò)程中形成了完整的工藝體系C、即使可口可樂(lè)公司倒閉,這個(gè)商標(biāo)的價(jià)值也能讓它重新發(fā)展起來(lái)D、瀘州老窖集團(tuán)擁有中國(guó)規(guī)模最大的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地、包裝生產(chǎn)基地、基酒儲(chǔ)存基地等標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:有形資產(chǎn)的定義要點(diǎn)是:具有實(shí)物形態(tài)的資產(chǎn)。D項(xiàng)的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地、包裝生產(chǎn)基地、基酒儲(chǔ)存基地,符合這一要點(diǎn)。A項(xiàng)的發(fā)明專利權(quán)、B項(xiàng)的獨(dú)家配方、C項(xiàng)的商標(biāo)價(jià)值,都屬于無(wú)形資產(chǎn)。故本題選D。13、工業(yè)生產(chǎn)綜合體,指在專業(yè)化合作的基礎(chǔ)上,把在生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上有密切聯(lián)系的不同部門(mén)、不同企業(yè)以及同一工業(yè)部門(mén)中各個(gè)生產(chǎn)階段的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)聯(lián)合在一個(gè)公司里進(jìn)行的生產(chǎn)組織形式的通稱。下列不屬于這種綜合體的一項(xiàng)是:A、將包括選礦、采礦、煉鐵、煉鋼和軋鋼等的企業(yè)組成冶金聯(lián)合企業(yè)B、共同生產(chǎn)同一產(chǎn)品的行業(yè)工廠組成的聯(lián)合公司C、設(shè)備成套公司D、夫妻店標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:工業(yè)生產(chǎn)綜合體定義的關(guān)鍵信息是:把在生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上有密切聯(lián)系的不同部門(mén)、不同企業(yè)以及同一工業(yè)部門(mén)中各個(gè)生產(chǎn)階段的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)聯(lián)合在一個(gè)公司里進(jìn)行。A、B、C三項(xiàng)均符合定義;D項(xiàng)的夫妻店并不涉及不同部門(mén)、不同企業(yè)或同一工業(yè)部門(mén)的各個(gè)生產(chǎn)階段,不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選D。14、間斷平衡指一個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)期所處的靜止或平衡狀態(tài)被短期的、爆發(fā)性的大進(jìn)化所打破,伴隨著產(chǎn)生大量新物種(事物)并進(jìn)入新一輪的靜止或平衡狀態(tài)。根據(jù)上述定義,下列未體現(xiàn)間斷平衡的是:A、云南澄江動(dòng)物群是目前所發(fā)現(xiàn)最古老,保存最為完整的帶殼后生動(dòng)物群,說(shuō)明生物進(jìn)化是一個(gè)漸進(jìn)與躍進(jìn)并存的過(guò)程B、西方文明在漫長(zhǎng)的中世紀(jì)里被壓抑的創(chuàng)造力在文藝復(fù)興時(shí)期集中爆發(fā)后,至今仍持續(xù)繁榮C、晶體管誕生后爆發(fā)了計(jì)算機(jī)革命,盡管計(jì)算設(shè)備性能不斷提升,但馮·諾依曼設(shè)計(jì)的電子計(jì)算機(jī)體系沿用至今并無(wú)變化D、化石顯示白堊紀(jì)晚期恐龍?jiān)诤芏痰臅r(shí)期內(nèi)滅絕,哺乳動(dòng)物與鳥(niǎo)類大量出現(xiàn)并成為食物鏈的主宰延續(xù)至今標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:間斷平衡的定義要點(diǎn)有:①長(zhǎng)期靜止或平衡的狀態(tài)被短期、爆發(fā)性進(jìn)化打破,伴隨產(chǎn)生大量新事物;②系統(tǒng)重新進(jìn)入新一輪的靜止或平衡狀態(tài)。B項(xiàng)不符合②。15、角色過(guò)載沖突是指一個(gè)人的角色要求太多,工作量太大,不可能完成所有角色所要求的工作時(shí)所面臨的沖突。根據(jù)上述定義,下列屬于角色過(guò)載沖突的是:A、節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時(shí)還接拍電影、撰寫(xiě)劇本、參加社會(huì)公益活動(dòng),她覺(jué)得力不從心B、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員張先生為人熱情,經(jīng)常幫助客戶解決生活上的困難,很多人都找他辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù),因而張先生每個(gè)月都能超額完成任務(wù)C、李女士是單位的業(yè)務(wù)骨干,又是一位孩子的母親,同時(shí)還要照顧老人,但樂(lè)觀的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之間游刃有余D、小劉是一名實(shí)驗(yàn)員,每天都要高度集中注意力,與各種危險(xiǎn)的化學(xué)品打交道,還要防止化學(xué)品外泄,這讓他感到身心疲憊標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:題干要點(diǎn)如下:①角色要求太多;②不能完成所有角色的要求。B、C兩項(xiàng)可以完成要求,D項(xiàng)只有一個(gè)角色。16、想象競(jìng)合是指行為人實(shí)施一個(gè)犯罪行為,其犯罪結(jié)果侵害兩個(gè)或兩個(gè)以上權(quán)益,觸犯兩個(gè)或兩個(gè)以上罪名,擇一重罪處罰。根據(jù)上述定義,下列不屬于想象競(jìng)合的是:A、甲用槍支射擊的方法故意殺人,子彈擊中被害人后又射進(jìn)某博物館,損毀了國(guó)家級(jí)文物B、乙為了做家具營(yíng)利而盜竊鐵路上的枕木,而又足以造成運(yùn)行中的列車(chē)發(fā)生顛覆C、某邪教組織通過(guò)制作、傳播邪教宣傳品,煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一,侮辱、誹謗他人,破壞國(guó)家法律、行政法規(guī)實(shí)施D、丙在盜竊得逞后,為破壞現(xiàn)場(chǎng),對(duì)丁家放火,同時(shí)燒毀了丁的鄰居數(shù)家人的房屋標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:想象競(jìng)合的定義要點(diǎn)是:①實(shí)施一個(gè)犯罪行為;②觸犯兩個(gè)或兩個(gè)以上罪名。A、B、C三項(xiàng)都是實(shí)施了一個(gè)犯罪行為而觸犯兩個(gè)或兩個(gè)以上罪名,符合定義。D項(xiàng)盜竊和放火是兩個(gè)犯罪行為,不符合①。故本題選D。三、類比推理(本題共7題,每題1.0分,共7分。)17、物必先腐:而后蟲(chóng)生A、古木無(wú)人徑:深山何處鐘B、水落魚(yú)梁淺:天寒夢(mèng)澤深C、欲投入處宿:隔水問(wèn)樵夫D、少壯不努力:老大徒傷悲標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:物必先腐,而后蟲(chóng)生,指東西總是自身先腐爛,然后蟲(chóng)子才可以寄生。比喻自己先有弱點(diǎn)而后為外物所侵害。兩者之間既有順承關(guān)系又有因果關(guān)系。A項(xiàng),古木無(wú)人徑,深山何處鐘,意思是在滿是古木的森林里,那條小徑已經(jīng)好久沒(méi)有人走過(guò)了,可是深山響起的鐘聲,又是從何處傳來(lái)的呢?兩者之間沒(méi)有順承關(guān)系或因果關(guān)系,與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng),水落魚(yú)梁淺,天寒夢(mèng)澤深,意思是魚(yú)梁洲因水落而露出江面,云夢(mèng)澤因天寒而迷蒙幽深。每句中均蘊(yùn)涵因果關(guān)系,但兩句之間并沒(méi)有因果關(guān)系,也沒(méi)有順承關(guān)系,與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng),欲投入處宿,隔水問(wèn)樵夫,意思是想在山中找個(gè)人家去投宿,隔水詢問(wèn)那樵夫可否方便?兩句之間具有順承關(guān)系,但不具有因果關(guān)系,與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng),少壯不努力,老大徒傷悲,意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng),到了老年徒留悲傷。兩者之間既有順承關(guān)系又有因果關(guān)系,與題干關(guān)系一致。故本題選D。18、羔羊跪乳:烏鴉反哺A、曇花一現(xiàn):驚鴻一瞥B、魂不附體:失魂落魄C、鋒芒畢露:銳不可當(dāng)D、朽木難雕:孺子可教標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:羔羊跪乳和烏鴉反哺是近義關(guān)系,魂不附體和失魂落魄是近義關(guān)系。19、打折:促銷(xiāo):競(jìng)爭(zhēng)A、獎(jiǎng)金:獎(jiǎng)勵(lì):激勵(lì)B、日食:天體:宇宙C、娛樂(lè):游戲:健康D、京?。核囆g(shù):美感標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:打折是促銷(xiāo)的一種形式,促銷(xiāo)是競(jìng)爭(zhēng)的一種方式;獎(jiǎng)金是獎(jiǎng)勵(lì)的一種形式,獎(jiǎng)勵(lì)是激勵(lì)的一種方式。20、汽車(chē):車(chē)輪A、水:杯子B、四肢:軀干C、名單:聯(lián)系冊(cè)D、電腦:鍵盤(pán)標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:車(chē)輪是汽車(chē)的組成部分;鍵盤(pán)是電腦的組成部分。21、咽喉:要塞A、耳目:刺探B、頭腦:智力C、手腳:搗鬼D、眉目:頭緒標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:咽喉的比喻義是要塞;眉目的比喻義是頭緒。22、()對(duì)于效益相當(dāng)于經(jīng)營(yíng)對(duì)于()A、投入利潤(rùn)B、成本稅收C、生產(chǎn)規(guī)劃D、資本管理標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:投入是為了追求效益,經(jīng)營(yíng)是為了追求利潤(rùn)。23、贈(zèng)送:收受A、制定:實(shí)施B、制造:化解C、給予:享有D、向往:憧憬標(biāo)準(zhǔn)答案:C知識(shí)點(diǎn)解析:一個(gè)事件的雙方;贈(zèng)送方與收受方;C項(xiàng)也符合此關(guān)系。四、邏輯判斷(本題共7題,每題1.0分,共7分。)24、在我國(guó)北方的春天,樹(shù)木花粉是一種主要的過(guò)敏原,它們通過(guò)空氣傳播,不可避免地被吸人體內(nèi),使過(guò)敏體質(zhì)人群產(chǎn)生或輕或重的炎癥反應(yīng)。與此同時(shí),作為樹(shù)木種子的楊柳飛絮同樣使過(guò)敏人群感到不適。有研究人員認(rèn)為,楊柳飛絮雖然會(huì)使呼吸道產(chǎn)生不適,但它不是過(guò)敏原,許多聲稱楊柳飛絮過(guò)敏的人實(shí)際上是花粉過(guò)敏。以下哪項(xiàng)如果為真,不能支持研究人員的論證?A、楊柳飛絮容易進(jìn)入人的呼吸道,并黏附其上產(chǎn)生刺激作用,出現(xiàn)類似過(guò)敏的癥狀B、楊柳飛絮漫天飛舞之時(shí),正值很多種樹(shù)開(kāi)花之際。二者在時(shí)間上存在著重疊C、楊柳飛絮含有油質(zhì)和多糖類物質(zhì),作用在皮膚上可通過(guò)一系列反應(yīng)變成一種過(guò)敏原D、由于被楊柳飛絮包裹攜帶,風(fēng)媒花粉更容易進(jìn)入呼吸道引起過(guò)敏反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案:C知識(shí)點(diǎn)解析:研究人員的結(jié)論:楊柳飛絮雖然會(huì)使呼吸道產(chǎn)生不適,但它不是過(guò)敏原,許多聲稱楊柳飛絮過(guò)敏的人實(shí)際上是花粉過(guò)敏。A項(xiàng),指出楊柳飛絮容易進(jìn)入人的呼吸道,并黏附其上產(chǎn)生刺激作用,出現(xiàn)類似過(guò)敏的癥狀,說(shuō)明楊柳飛絮不是過(guò)敏原,可以支持研究人員的論證。B項(xiàng),指出楊柳飛絮漫天飛舞與很多種樹(shù)開(kāi)花的時(shí)間上存在著重疊,說(shuō)明聲稱楊柳飛絮過(guò)敏的人實(shí)際上可能是這時(shí)開(kāi)花的樹(shù)木導(dǎo)致的花粉過(guò)敏,可以支持研究人員的論證。C項(xiàng),指出楊柳飛絮含有油質(zhì)和多糖類物質(zhì),作用在皮膚上可通過(guò)一系列反應(yīng)變成一種過(guò)敏原,說(shuō)明楊柳飛絮是一種過(guò)敏原,質(zhì)疑了研究人員的論證。D項(xiàng),指出由于被楊柳飛絮包裹攜帶,風(fēng)媒花粉更容易進(jìn)入呼吸道引起過(guò)敏反應(yīng),說(shuō)明聲稱楊柳飛絮過(guò)敏的人實(shí)際上可能是風(fēng)媒花粉過(guò)敏,可以支持研究人員的論證。故本題選C。25、9月月初大學(xué)入學(xué)報(bào)到時(shí),有多家手機(jī)運(yùn)營(yíng)商到某大學(xué)校園進(jìn)行產(chǎn)品銷(xiāo)售宣傳,有好幾家運(yùn)營(yíng)商推出了免費(fèi)套餐服務(wù)。但是其中一家運(yùn)營(yíng)商推出了價(jià)格優(yōu)惠的套餐,同時(shí)其業(yè)務(wù)員向?qū)W生宣傳說(shuō):其他運(yùn)營(yíng)商所謂的“免費(fèi)”套餐是通過(guò)出售消費(fèi)者的身份信息來(lái)獲得運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑該業(yè)務(wù)員的宣傳?A、免費(fèi)套餐運(yùn)營(yíng)商所提供的手機(jī)信號(hào)質(zhì)量很差B、免費(fèi)套餐運(yùn)營(yíng)商是通過(guò)廣告來(lái)獲得運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的C、有法律明確規(guī)定,手機(jī)運(yùn)營(yíng)商不得出售消費(fèi)者的身份信息D、很難保證價(jià)格優(yōu)惠的運(yùn)營(yíng)商不會(huì)同樣出售消費(fèi)者的身份信息標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:業(yè)務(wù)員的宣傳為:其他運(yùn)營(yíng)商所謂的“免費(fèi)”套餐是通過(guò)出售消費(fèi)者的身份信息來(lái)獲得運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的。B項(xiàng)直接指出免費(fèi)套餐運(yùn)營(yíng)商是通過(guò)廣告來(lái)獲得運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的,直接否定了業(yè)務(wù)員的宣傳,是最強(qiáng)的質(zhì)疑。故本題選B。26、某網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)發(fā)布了一份網(wǎng)購(gòu)調(diào)研報(bào)告,分析亞洲女性的網(wǎng)購(gòu)特點(diǎn)。分析顯示,當(dāng)代亞洲女性在網(wǎng)購(gòu)服飾、化妝品方面的決定權(quán)為88%,在網(wǎng)購(gòu)家居用品方面的決定權(quán)為85%。研究者由此認(rèn)為,那些喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性在家庭中擁有更大的控制權(quán)。以下哪項(xiàng)如果為真,最能反駁上述結(jié)論?A、喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性的網(wǎng)購(gòu)支出只占其家庭消費(fèi)支出的25%B、亞洲女性中,習(xí)慣上網(wǎng)購(gòu)物的人數(shù)只占女性總?cè)藬?shù)的30%左右C、亞洲女性在購(gòu)買(mǎi)貴重商品時(shí)往往會(huì)與丈夫商量,共同決定D、一些亞洲女性經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立,對(duì)家庭收入沒(méi)有貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案:A知識(shí)點(diǎn)解析:題干由當(dāng)代亞洲女性在網(wǎng)購(gòu)服飾和家居用品時(shí)有較高的決定權(quán),得出喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性在家庭中有更大的控制權(quán)。A項(xiàng)指出愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性的網(wǎng)購(gòu)支出只占家庭消費(fèi)很小的一部分,所以不能由此推出在家庭中擁有更大的控制權(quán),即題干論據(jù)不充分,最能反駁題干結(jié)論;B項(xiàng)愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的人數(shù)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)并不知曉女性購(gòu)買(mǎi)貴重物品占網(wǎng)購(gòu)的比例,D項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng),均不能有效反駁題干論證。故本題選A。27、根據(jù)刊登在《自然》雜志上的一篇研究論文,美國(guó)一個(gè)眼科專家小組把帶有“矯正基因”的病毒注射到兩只色盲松鼠猴眼球里。幾周之內(nèi),這些基因產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì),令它們有生以來(lái)第一次看到了紅色和綠色。這項(xiàng)研究顯然讓那些患有色盲及其他人類視覺(jué)疾病的病人看到了希望。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱題干觀點(diǎn)?A、很多專家都對(duì)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生懷疑,認(rèn)為這是絕對(duì)不可能的B、這一研究結(jié)果說(shuō)明基因可以提高健康人的視覺(jué),讓我們觀察這個(gè)世界的方式發(fā)生真正意義上的革命性變化C、基因療法讓色盲患者看到了希望,但在應(yīng)用上仍然比較少D、注射了帶有“矯正基因”病毒的色盲松鼠猴出現(xiàn)了嚴(yán)重的不良反應(yīng),因此還不能夠應(yīng)用到人體標(biāo)準(zhǔn)答案:D知識(shí)點(diǎn)解析:題干通過(guò)對(duì)色盲松鼠猴注射“矯正基因”使其看到紅色和綠色,推出使患有色盲及其他人類視覺(jué)疾病的病人看到了希望。A項(xiàng)專家對(duì)這一結(jié)果產(chǎn)生懷疑,但未得到證實(shí),削弱程度有限;B項(xiàng)“提高健康人的視覺(jué)”與題干結(jié)論無(wú)關(guān);C項(xiàng)雖然應(yīng)用上較少,但也不能因此削弱論點(diǎn);D項(xiàng)說(shuō)明會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng),且不能應(yīng)用于人體,最能削弱題干觀點(diǎn)。故本題選D。28、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,大多數(shù)汽車(chē)事故出在中等速度的行駛中,極少的事故是出在大于150千米/時(shí)的行駛速度上的,這就意味著高速行駛比較安全。以下最能反駁上述論證的一項(xiàng)是:A、高速行駛?cè)绻l(fā)生爆胎的話是很危險(xiǎn)的B、由于多數(shù)人是以中等速度開(kāi)車(chē),所以,多數(shù)事故出在中等速度的行駛中C、高速行駛的時(shí)候,特別是當(dāng)有突發(fā)事件發(fā)生時(shí),由于速度過(guò)快就很難控制住D、與中等速度行駛中出現(xiàn)的汽車(chē)事故損害后果相比,高速行駛出現(xiàn)的汽車(chē)事故損害后果要嚴(yán)重得多標(biāo)準(zhǔn)答案:B知識(shí)點(diǎn)解析:題干由“多數(shù)汽車(chē)事故出現(xiàn)在中等速度行駛中,極少數(shù)出現(xiàn)在150千米/小時(shí)的速度上”得出“高速行駛比較安全”。B項(xiàng)指出多數(shù)人都是以中等速度開(kāi)車(chē),因此事故自然多出現(xiàn)在中等速度行駛中,不能由此說(shuō)明高速行駛比較安全,有力地反駁了論證。故本題選B。29、已知某班共有25位同學(xué),女生中身高最高者與最矮者相差10厘米;男生中身高最高者與最矮者則相差15厘米。小明認(rèn)為,根據(jù)已知信息
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