恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂做不一樣的新青年+五四青年節(jié)主題班會(huì)

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，做不一樣的新青年青年是迎風(fēng)怒放的鮮花是燦爛陽(yáng)光下的奔跑是揮斥方遒的意氣風(fēng)發(fā)青春，是最寶貴的時(shí)光青年，是最蓬勃的朝氣今天，五四今天，讓我們做不一樣的新青年憶崢嶸歲月

承五四精神“五四青年節(jié)”的起源“五四青年節(jié)”源于中國(guó)1919年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”，是為了紀(jì)念五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。1939年，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)20周年的時(shí)候，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)決定5月4日為中國(guó)青年節(jié)（又稱“五四青年節(jié)”）。1949年12月，中華人民共和國(guó)政務(wù)院正式宣布5月4日為中國(guó)青年節(jié)。五四精神是什么？五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。最終目的是為了振興中華民族，完成中華民族的偉大復(fù)興。“五四精神”，是憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神；“五四精神”，是積極創(chuàng)新的探索精神；“五四精神”，是敢于承擔(dān)的責(zé)任精神。五四運(yùn)動(dòng)歷史意義重大和深遠(yuǎn)1、五四運(yùn)動(dòng)使得馬克思主義成為中國(guó)人的信仰，指導(dǎo)中國(guó)走向了社會(huì)主義道路。2、五四運(yùn)動(dòng)解放了國(guó)人的思想，促使中國(guó)走向世界3、五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)培育了一大批人才4、五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。5、五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛(ài)互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。五四運(yùn)動(dòng)代表人物陳獨(dú)秀陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》，發(fā)一代先聲，是五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者李大釗是五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，是他把馬克思主義帶入了中國(guó)在五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)之前，李大釗先生是北京大學(xué)的圖書(shū)館主席，他在當(dāng)時(shí)影響了毛澤東等人。李大釗在1919年的五月一日發(fā)表文章，其文章中的救國(guó)思想鼓舞了很多的年輕人，就是因?yàn)槔畲筢摰倪@一主張，才會(huì)有日后的五四運(yùn)動(dòng)，因此可以說(shuō)，是李大釗發(fā)動(dòng)了五四運(yùn)動(dòng)。胡適是五四運(yùn)動(dòng)的旗手，中國(guó)白話文運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者一生堅(jiān)持使用白話文，寫(xiě)白話詩(shī)。“大膽假設(shè)，小心求證”的治學(xué)方法，啟蒙了一代學(xué)人。是五四運(yùn)動(dòng)中，開(kāi)一代風(fēng)氣之先的人物。他在追尋新思想的同時(shí)也沒(méi)有拋棄舊道德，被蔣介石評(píng)價(jià)為“新文化中舊道德的楷模,舊倫理中新思想的師表。”魯迅以批判“國(guó)民性”聞名，也被譽(yù)為“民族魂”為了拯救民族的精神，他棄醫(yī)從文，用筆寫(xiě)下他的控訴與批判，促進(jìn)了人們的覺(jué)醒。是一個(gè)有思想，有民族大義的偉大文學(xué)家。蔡元培和李大釗一樣，他們都是五四運(yùn)動(dòng)代表人物蔡元培是一位愛(ài)國(guó)的革命人士，他在1917年的時(shí)候擔(dān)任了北京大學(xué)的校長(zhǎng)，其多年來(lái)都在宣傳民主和自由的思想。蔡元培先生尊重北京大學(xué)的學(xué)生，他鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)起這樣的愛(ài)國(guó)救國(guó)的行動(dòng)，他更是利用自己的力量來(lái)推動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)。追憶青年楷模書(shū)寫(xiě)時(shí)代詩(shī)篇黃旭華

中國(guó)第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師這輩子沒(méi)有虛度，一生屬于核潛艇、屬于祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔!袁隆平

中國(guó)雜交水稻之父中國(guó)人的飯碗要牢牢掌握到自己手上去，我們要擔(dān)當(dāng)起來(lái)!孫家棟

探月工程總設(shè)計(jì)師國(guó)家需要，我就去做。青春奮斗

共鑄輝煌時(shí)代造就青年，盛世成就青年。新時(shí)代中國(guó)青年生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期。中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，是青年大有可為，也必將大有作為的大時(shí)代。在平凡崗位上奮斗奉獻(xiàn)

青年在各行各業(yè)把平凡做成了不起、把不可能變成可能，將奮斗精神印刻在一個(gè)個(gè)普通崗位中。在工廠車(chē)間一線，青年工人苦練本領(lǐng)、精益求精，擰好每個(gè)螺絲、焊好每個(gè)接頭，爭(zhēng)當(dāng)“青年崗位能手”，讓“中國(guó)制造”走向世界；在田間地頭，青年農(nóng)民寒耕暑耘、精耕細(xì)作，用科學(xué)技術(shù)為糧食增產(chǎn)、為土地增效，努力把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中。他們用勤勞和汗水生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)青年“衣食無(wú)憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗”的整體風(fēng)貌，讓青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光。在急難險(xiǎn)重任務(wù)中沖鋒在前新時(shí)代中國(guó)青年不畏難、不懼苦，危難之中顯精神，關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真章，總能夠在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候挺身而出，彰顯青年一代應(yīng)有的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)。在基層一線經(jīng)受磨礪新時(shí)代中國(guó)青年把基層作為最好的課堂，把實(shí)踐作為最好的老師，將個(gè)人奮斗的“小目標(biāo)”融入