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《心理素質訓練》課程之

《知覺的選擇性》主講人：鄭麗《心理素質訓練》課程目錄知覺選擇性的定義知覺選擇性的客觀影響因素知覺選擇性的主觀影響因素《心理素質訓練》課程>知覺的選擇性你看到了什么？《心理素質訓練》課程>知覺的選擇性《心理素質訓練》課程>知覺的選擇性你看到了什么？為什么相同的圖片我們會看到不同的景象？知覺選擇性的定義知覺選擇性是指個體根據自己的需要與興趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作為知覺對象而把其他事物作為背景進行組織加工的過程。《心理素質訓練》課程>知覺的選擇性知覺的對象和背景是相互依存的、相互轉化的。它們之間的關系是相對的。5/7/2024知覺選擇性的定義即使是對同一知覺刺激，如觀察者采取的角度或選取的焦點不同，亦可產生截然不同的知覺經驗。除了少數具有肯定特征的知覺刺激（如捏在手中的筆）之外，我們幾乎不能預測，提供同樣的刺激情境能否得到眾人同樣的知覺反應。一般情況下，面積小的比面積大的、被包圍的比包圍的、垂直或水平的比傾斜的、暖色的比冷色的，以及同周圍明晰度差別大的東西都較容易被選為知覺對象。知覺選擇性的客觀影響因素強度較大、色彩鮮明、活動性、變化性的刺激物組合比較規(guī)律的刺激物《心理素質訓練》課程>知覺的選擇性接近原則、相似原則、閉鎖原則、連續(xù)原則知覺選擇性的主觀影響因素有色鏡頭個體經驗個人需求生活方式文化背景《心理素質訓練》課程>知覺的選擇性在人際溝通中，知覺的選擇性可能會導致信息歪曲，影響信息溝通的順利進行。因此注意個人與對方的知覺管理，可以提高溝通的有效性

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