2024屆廣東省茂名市第二中學(xué)中考三模歷史試題含解析

2024屆廣東省茂名市第二中學(xué)中考三模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．歷史學(xué)家在《中國(guó)史綱》中寫到：“此后武王、成王、康王之世，不斷的把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外，建立新國(guó)。每一個(gè)這類新國(guó)的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢(shì)力范圍的一次擴(kuò)張?！辈牧现饕f(shuō)明分封制A．開創(chuàng)于西周武王時(shí)期B．加快了周朝人口增長(zhǎng)C．血緣關(guān)系是唯一依據(jù)D．?dāng)U大了西周的統(tǒng)治區(qū)域2．下列選項(xiàng)搭配錯(cuò)誤的是A．文景之治﹣﹣西漢初年，我國(guó)古代第一個(gè)治世B．光武中興﹣﹣東漢初年，劉邦統(tǒng)治時(shí)期C．貞觀之治﹣﹣出現(xiàn)于唐太宗統(tǒng)治時(shí)期D．康乾盛世﹣﹣中國(guó)古代封建王朝最后一個(gè)盛世3．周幽王為博美人一笑而“烽火戲諸侯”，該故事反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)古代的制度是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制4．以下三幅圖片說(shuō)明A．中國(guó)已成為世界貿(mào)易的主宰B．中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)C．中國(guó)北京是世界的貿(mào)易中心D．中國(guó)建設(shè)成就日新月異5．“陳姓先祖是黃帝的孫子額項(xiàng)，妨滿是額項(xiàng)的三十八世孫。周武王封妨滿于陳國(guó)，其謚號(hào)為胡公。媯滿是陳姓的始祖，其后代以國(guó)為姓?！庇纱丝梢姡愋掌鹪从冢ǎ〢．分封制 B．禪讓制 C．郡縣制 D．科舉制6．老子在《道德經(jīng)》中，勾畫了這樣的理想國(guó)“鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相在來(lái)”。在這樣的理想國(guó)中，老子主張A．以德治國(guó)B．施行仁政C．無(wú)為而治D．依法治國(guó)7．1949年9月，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平隆重舉行。會(huì)議選舉誰(shuí)為中華人民共和國(guó)的主席A．毛澤東B．周恩來(lái)C．朱德D．宋慶齡8．“第二天始，中國(guó)人民便走上了反抗的道路。九月間，上海有十萬(wàn)大中小學(xué)學(xué)生的大罷課，有三萬(wàn)五千日本碼頭工人的大罷工。全國(guó)各地，從上海到成都，從平津到廣州，所有的學(xué)生都卷入反對(duì)日寇進(jìn)攻東北的熱潮中?！睂?dǎo)致上述材料事件發(fā)生的直接原因是（）A．巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失敗B．九一八事變的爆發(fā)C．袁世凱復(fù)辟帝制D．日本發(fā)動(dòng)盧溝橋事變9．西歐城市重新興起的意義是()A．推動(dòng)了西歐封建社會(huì)的發(fā)展，教會(huì)和世俗封建主勢(shì)力得到空前的加強(qiáng)B．促使封建主日益貪婪，加緊對(duì)市民的剝削C．形成了早期資本主義的雛形——市民階級(jí)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件D．提高了西歐國(guó)際社會(huì)的地位，使之成為世界貿(mào)易的中心10．河南地處中原,歷史悠久,文化厚重。下圖歷史遺存中體現(xiàn)佛教思想的是（）A． B．C． D．11．“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀書，漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書?！毕旅婺芙忉屵@一觀點(diǎn)的史實(shí)是A．焚書坑儒推恩令B．統(tǒng)一文字推恩令C．統(tǒng)一文字罷黜百家D．焚書坑儒罷黜百家12．下列古代重大工程或重要生產(chǎn)工具，出現(xiàn)于唐朝并大大提高耕作效率和質(zhì)量的是（）A． B．C． D．13．清朝文學(xué)家李祖陶說(shuō)“今人之文，一涉筆惟恐觸礙于天下國(guó)家，而招致牢獄之災(zāi)……畏避太深?！痹斐蛇@一現(xiàn)象的原因是A．推行八股取士 B．設(shè)立軍機(jī)處 C．實(shí)行閉關(guān)政策 D．大興文字獄14．曾有人看到過(guò)當(dāng)年（1920年）國(guó)外發(fā)行的世界地圖，中國(guó)許多大城市都沒(méi)有標(biāo)出，卻在南通方位赫然印著“唐家閘”三個(gè)字。一個(gè)彈丸小鎮(zhèn)因?yàn)橐粋€(gè)叫張謇的人，進(jìn)入了世界的視野。下列屬于張謇成就的是A．創(chuàng)辦大生紗廠B．倡導(dǎo)公車上書C．提出變法維新思想D．提出“三民主義15．它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，推動(dòng)著世界的和平與發(fā)展，與聯(lián)合國(guó)成為兩大支柱的是（）A．聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議 B．國(guó)際貨幣基金組織 C．世界貿(mào)易組織 D．關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定16．新航路開辟后,在歐洲最早能吃到美洲玉米、馬鈴薯的是（）A．西班牙人B．葡萄牙人C．英國(guó)人D．法國(guó)人17．雅典基本上實(shí)現(xiàn)了公民在法律面前人人平等，民主政治達(dá)到頂峰是在A．梭倫時(shí)期B．伯里克利時(shí)期C．屋大維時(shí)期D．查理·馬特時(shí)期18．“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！痹?shī)句反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)A．分封制B．行省制C．科舉制D．郡縣制19．戴高樂(lè)曾說(shuō)，為使復(fù)興的歐洲大陸，能有一個(gè)符合我們時(shí)代條件的平衡，我們覺(jué)得應(yīng)該在歐洲實(shí)現(xiàn)某些集團(tuán)，下列組織中最能體現(xiàn)這一說(shuō)法的是（）A．聯(lián)合國(guó) B．北約 C．世界貿(mào)易組織 D．歐盟20．美國(guó)宣布，從2018年6月起向歐盟鋼產(chǎn)品加征25%的關(guān)稅。2019年2月15日，英國(guó)“脫歐”事務(wù)大臣斯蒂芬巴克利與歐盟方面代表會(huì)面，繼續(xù)討論修改“脫歐”協(xié)議。上述材料表明A．全球化是一把雙刃劍B．多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)C．全球化并非一帆風(fēng)順D．全球化違背歷史潮流21．有人說(shuō)雅典的民主政治“是歷史上最狹隘也是最充實(shí)的?！逼洹蔼M隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有A．成年男性公民B．婦女、外邦人C．城邦上層貴族D．五百人會(huì)議成員22．中古時(shí)代的西歐社會(huì)，呈現(xiàn)出了多元發(fā)展的特點(diǎn)，下列各項(xiàng)中，屬于中古時(shí)期西歐社會(huì)特征的是①莊園制度盛行②城市復(fù)興③民主制度盛行④大學(xué)產(chǎn)生⑤基督教主主宰精神世界A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②④⑤23．《漢書》記載：“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首賜爵一級(jí)，欲為官者五十石”。這反映了商鞅變法A．推行縣制 B．重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織C．廢井田，開阡陌 D．獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按功授爵24．林伯渠說(shuō)：“對(duì)許多未經(jīng)過(guò)帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的……因?yàn)樗麄儧](méi)有看到推翻幾千年沿襲下來(lái)的專制政體是多么不容易的一件事”。這段話旨在強(qiáng)調(diào)A．辛亥革命意義重大 B．廣大民眾尚未覺(jué)悟C．革命時(shí)機(jī)不夠成熟 D．革命缺乏社會(huì)基礎(chǔ)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1789年頒布的《________》，成為法國(guó)大革命的綱領(lǐng)性文件；1942年，《________》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的成立。26．重要事件推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。1848年《》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生。1898年中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府是。發(fā)明大王發(fā)明照亮了人間，徹底改變了人們“日出而作，日落而息”的習(xí)慣。27．________是中國(guó)馬克思主義思想傳播的先驅(qū)；在探尋新航路的過(guò)程中，航海家________“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）全球化是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程，也是人類歷史發(fā)展的必然歸屬。材料一：為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始？……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中?！钡?500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：非洲到處都是流血……過(guò)去住著人的村莊現(xiàn)在變成了廢墟，那些修建村落、耕種田地的人都到哪里去了呢？——艾周昌《早期殖民主義侵略史》材料三：19世紀(jì)中期，一個(gè)統(tǒng)一的世界市場(chǎng)形成了，資產(chǎn)階級(jí)憑借工業(yè)革命帶來(lái)的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，渡過(guò)大海，越過(guò)高山，沖破一個(gè)個(gè)封閉的國(guó)界，推銷工業(yè)品收購(gòu)原材料?！抖鞑v史教學(xué)資料》材料四：聯(lián)邦政府給每個(gè)人600美元的退稅，如果拿這筆錢去沃爾瑪消費(fèi)，錢歸了中國(guó)；如果拿它買汽油，錢歸了阿拉伯；如果買電腦，錢歸了印度；如果買水果，錢歸了洪都拉斯、危地馬拉、墨西哥。——美國(guó)投資專家邁克法伯據(jù)材料一說(shuō)明“世界歷史應(yīng)從1500年開始”的理由。材料二反映了什么事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該事件的歷史影響。材料三揭示了工業(yè)革命在世界市場(chǎng)形成過(guò)程中發(fā)揮了什么作用？列舉第一次工業(yè)革命中有利于加強(qiáng)世界聯(lián)系的交通發(fā)明。據(jù)材料四指出當(dāng)今全球化給發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)了什么影響？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勚袊?guó)作為發(fā)展中國(guó)家應(yīng)如何面對(duì)全球化的挑戰(zhàn)。29．（6分）某學(xué)校歷史學(xué)習(xí)小組開展研究性學(xué)習(xí)，收集了以下材料。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。破釜沉舟草木皆兵以上成語(yǔ)涉及哪兩個(gè)歷史事件？如上圖文反映了中國(guó)古代哪個(gè)方面的成就？有什么共同作用？文獻(xiàn)名稱內(nèi)容摘要1689年英國(guó)《權(quán)利法案》凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)……1954年《中華人民共和國(guó)憲法》中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。（3）表中的文獻(xiàn)及內(nèi)容摘要分別體現(xiàn)了什么政體？除了文獻(xiàn)資料外，同學(xué)們還可以通過(guò)哪些類型的資料了解歷史？請(qǐng)談?wù)勀銋⒓託v史研究性學(xué)習(xí)有什么收獲？30．（7分）世界原來(lái)是“孤立”的；曾經(jīng)是“歐洲”的；也曾是“美國(guó)”的；如今是“大家”的。閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題：（開始互聯(lián)的世界）材料一閱讀下圖（1）材料一與哪一事件相關(guān)？它的開辟對(duì)世界、對(duì)歐洲分別產(chǎn)生了哪些影響？材料二在美國(guó)，哥倫布被譽(yù)為全美州移民之父，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、歷史景點(diǎn)達(dá)幾十處。同樣是美國(guó)，有人認(rèn)為哥倫布是殖民主義強(qiáng)盜，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲對(duì)印第安人來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難。（2）材料二認(rèn)為哥倫布是美洲的發(fā)現(xiàn)者，又是殖民主義強(qiáng)盜。你認(rèn)為呢？并說(shuō)明理由。（世界曾經(jīng)是歐洲的）材料三18世紀(jì)后半葉開啟的工業(yè)革命使西方社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。以英國(guó)為例，資本從1750年的5億英鎊增長(zhǎng)到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成；……英國(guó)在成為大國(guó)的過(guò)程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國(guó)的人文精神，科學(xué)家牛頓的力學(xué)定律開啟了英國(guó)工業(yè)革命的大門?！咛?，他們的名字，十分醒目地寫在英國(guó)走過(guò)的大國(guó)之路上。（3）材料三所指的“工業(yè)革命”使人類進(jìn)入到了什么時(shí)代？你認(rèn)為在英國(guó)成為大國(guó)的過(guò)程中，誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大？并說(shuō)明理由。材料四歐洲不是靠自身的經(jīng)濟(jì)力量而興起的，當(dāng)然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創(chuàng)新精神、技術(shù)、地理——簡(jiǎn)言之，種族的特殊性。我們將會(huì)看到，歐洲興起的工業(yè)革命……是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場(chǎng)和貿(mào)易的好處——簡(jiǎn)言之，從亞洲在世界經(jīng)濟(jì)中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上?！ヌm克《白銀資本》（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一例說(shuō)明材料四中歐洲怎樣從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上的。（世界也曾是美國(guó)的）材料五下圖反映了“二戰(zhàn)”以來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)不同的發(fā)展階段：（5）二戰(zhàn)后美國(guó)為加強(qiáng)對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制在經(jīng)濟(jì)方面采取了什么措施？（6）材料五中美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在第三階段呈現(xiàn)出怎樣的特征？（如今是大家的世界）材料六經(jīng)過(guò)兩次世界大戰(zhàn)的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強(qiáng)均已降為二等國(guó)、三等國(guó)，它們面對(duì)的是一個(gè)虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來(lái)自蘇聯(lián)和東歐盟國(guó)的威脅日益嚴(yán)重；西方，來(lái)自美國(guó)的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制不斷加強(qiáng)。歐洲政治家清醒地認(rèn)識(shí)到，要重振歐洲，必須實(shí)現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一。為了緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演，為了更好的利用歐洲的資源，振興經(jīng)濟(jì)，必須重新組織歐洲的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與政治生活。1993年，歐洲聯(lián)盟成立。材料七發(fā)展中的中國(guó)，提出了“中國(guó)離不開世界，世界離不開中國(guó)”的戰(zhàn)略思想。（7）根據(jù)材料六概括，促使歐洲重組的因素有哪些？（8）歐洲的統(tǒng)一、中國(guó)的發(fā)展，對(duì)世界政治格局產(chǎn)生怎樣的影響？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)題干信息“每一個(gè)這類新國(guó)的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢(shì)力范圍的一次擴(kuò)張”可知，此內(nèi)容反映了西周分封制擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治區(qū)域，故D符合題意；題干沒(méi)有涉及分封制開創(chuàng)于西周武王時(shí)期、加快了周朝人口增長(zhǎng)，故AB不合題意；依據(jù)題干信息“不斷的把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外”可知，血緣關(guān)系是分封制的唯一依據(jù)，表述錯(cuò)誤，故C不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)睛】抓住題干信息“每一個(gè)這類新國(guó)的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢(shì)力范圍的一次擴(kuò)張”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項(xiàng)。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元25年，參加過(guò)農(nóng)民起義的西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢。劉秀就是光武帝。為了使社會(huì)安定下來(lái)，光武帝多次下令減輕農(nóng)民的賦役負(fù)擔(dān)，懲處貪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，歷史上稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。選項(xiàng)B搭配錯(cuò)誤，但符合題意。選項(xiàng)ACD搭配正確，但不符合題意，故選B?！军c(diǎn)睛】本題應(yīng)識(shí)記與靈活掌握光武中興的相關(guān)史實(shí)。3、B【解析】

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，分封制。周王室“封建親戚，以番屏周”諸侯定期向周王室提供力役，軍賦，并隨天子出征。所以答案選B。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，三幅圖分別展示了在中國(guó)北京舉辦的2014年APEC會(huì)議、中國(guó)主導(dǎo)成立的亞投行與2016年G20會(huì)議，這三者共同體現(xiàn)了新時(shí)期中國(guó)外交的成就，中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)并在其中扮演著重要角色同時(shí)也發(fā)揮了越來(lái)越大的作用。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，西周建立后，周天子把土地、平民和奴隸等分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)。由材料“……周武王封妨滿于陳國(guó)，其謚號(hào)為胡公。媯滿是陳姓的始祖，其后代以國(guó)為姓?！笨芍愋掌鹪从谖髦艿姆址庵疲訟項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，老子是春秋時(shí)期的著名的思想家，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張無(wú)為而治，C項(xiàng)符合題意；“以德治國(guó)”和“施行仁政”是儒家學(xué)派的觀點(diǎn)，AB項(xiàng)不符合題意；“以法治國(guó)”是法家學(xué)派主張，D項(xiàng)不符合題意；故選C。7、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1949年9月，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平隆重舉行，大會(huì)制定了《共同綱領(lǐng)》，起了臨時(shí)憲法的作用．大會(huì)選舉產(chǎn)生了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)，選舉毛澤東為中華人民共和國(guó)中央人民政府主席所以A符合題意，其他三項(xiàng)均不符合史實(shí)，故選A?！军c(diǎn)睛】本題以1949年9月第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平隆重舉行為切入點(diǎn)，主要考查會(huì)議通過(guò)選舉產(chǎn)生的中華人民共和國(guó)中央人民政府主席，本題只要識(shí)記課本知識(shí)即可。8、B【解析】

依據(jù)題干“第二天始，中國(guó)人民便走上了反抗的道路。九月間，上海有十萬(wàn)大中小學(xué)學(xué)生的大罷課，有三萬(wàn)五千日本碼頭工人的大罷工。全國(guó)各地，從上海到成都，從平津到廣州，所有的學(xué)生都卷入反對(duì)日寇進(jìn)攻東北的熱潮中?！睂?dǎo)致上述材料事件發(fā)生的直接原因是九一八事變的爆發(fā)。1931年9月18日夜，在日本關(guān)東軍安排下，鐵道“守備隊(duì)”炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，并栽贓嫁禍于中國(guó)軍隊(duì)。日軍以此為借口，炮轟沈陽(yáng)北大營(yíng)。九一八事變是中國(guó)人民十四年抗戰(zhàn)的起點(diǎn)，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。9、C【解析】

聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知，西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展，形成了市民階級(jí)，孕育了早期的資產(chǎn)階級(jí)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。10、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)在東漢明帝時(shí)，在河南的洛陽(yáng)修建白馬寺，收藏西域的僧人運(yùn)載的佛經(jīng)，這得到上層統(tǒng)治階級(jí)的扶持，使得佛教逐步在社會(huì)上傳播開來(lái)，所以A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)是商朝青銅器的代表，C項(xiàng)是甲骨文的發(fā)現(xiàn)地，D項(xiàng)反映的是道教。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。11、D【解析】

結(jié)合材料中秦始皇“不要人民讀書”和所學(xué)可知，為了加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書全部燒掉，以后再有談?wù)撊寮以?shī)書的都要判處死刑。他又把暗中批評(píng)他的一批儒生，在咸陽(yáng)活埋，這就是秦始皇的“焚書坑儒”。結(jié)合材料漢武帝“要人民只讀一種書”和所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝為了實(shí)現(xiàn)思想大一統(tǒng)，采取董仲舒的建議—“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育。設(shè)立專門教授儒家經(jīng)典的太學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以直接做官，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。12、B【解析】

根據(jù)“出現(xiàn)于唐朝并大大提高耕作效率和質(zhì)量”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐代以前的鐵犁都是直的，這樣的話挖土的深度就不夠，而且費(fèi)力，人要與田地垂直才可以掘土。唐代的曲轅犁是彎曲的，這樣人就可以很方便的控制，提高了生產(chǎn)力。曲轅犁的出現(xiàn)，表明唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有了很大改進(jìn)。它標(biāo)志著中國(guó)傳統(tǒng)步犁的基本定型，大大提高耕作效率和質(zhì)量，推動(dòng)了唐代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，精耕細(xì)作的生產(chǎn)模式日益完善。B項(xiàng)是曲轅犁，B符合題意，A是都江堰，C是唐朝的灌溉工具筒車，D是隋朝開通的大運(yùn)河，ACD不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確解讀四個(gè)選項(xiàng)的圖片內(nèi)容是解題的關(guān)鍵，需要學(xué)生多了解課本相關(guān)圖片內(nèi)容。13、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，清朝統(tǒng)治者非常重視從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子，統(tǒng)治者經(jīng)常從知識(shí)分子文字、詞語(yǔ)中摘取只言片語(yǔ)，加以歪曲解釋，借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤案，很多人被處死。被稱為“文字獄”。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。14、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1898年張謇心知官場(chǎng)險(xiǎn)惡難測(cè)，決心離開官場(chǎng)，走上實(shí)業(yè)之路。后來(lái)張謇因?yàn)閯?chuàng)辦了大生紗廠而聞名國(guó)內(nèi)外，引起了世界關(guān)注，所以A符合題意，倡導(dǎo)公車上書，提出變法維新思想的是康有為等人，提出“三民主義的是孫中山。BCD不符合題意，故選擇A。15、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1995年1月1日世界貿(mào)易組織成立，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦。其宗旨是通過(guò)市場(chǎng)開放、非歧視性和公平貿(mào)易等原則，推動(dòng)世界貿(mào)易的自由化，促進(jìn)世界貿(mào)易的發(fā)展。世界貿(mào)易組織的成立，促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，有利于成員國(guó)進(jìn)一步參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，在世界貿(mào)易組織成立后的10多年里，世界貿(mào)易總額增長(zhǎng)了3倍。世界貿(mào)易組織已經(jīng)成為具有重大影響力的國(guó)際組織，它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，推動(dòng)著世界的和平與發(fā)展，與聯(lián)合國(guó)成為兩大支柱。C選項(xiàng)符合題意；聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議，成立于1964年，是聯(lián)合國(guó)大會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)之一。聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議是審議有關(guān)國(guó)家貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)唯一綜合處理發(fā)展和貿(mào)易、資金、技術(shù)、投資和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的政府間機(jī)構(gòu)。A選項(xiàng)不符合題意；國(guó)際貨幣基金組織，是根據(jù)1944年7月在布雷頓森林會(huì)議簽訂的《國(guó)際貨幣基金組織協(xié)定》，于1945年12月27日在華盛頓成立的。與世界銀行同時(shí)成立、并列為世界兩大金融機(jī)構(gòu)，其職責(zé)是監(jiān)察貨幣匯率和各國(guó)貿(mào)易情況，提供技術(shù)和資金協(xié)助，確保全球金融制度運(yùn)作正常。B選項(xiàng)不符合題意；關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定是一個(gè)政府間締結(jié)的有關(guān)關(guān)稅和貿(mào)易規(guī)則的多邊國(guó)際協(xié)定，簡(jiǎn)稱關(guān)貿(mào)總協(xié)定。它的宗旨是通過(guò)削減關(guān)稅和其它貿(mào)易壁壘，消除國(guó)際貿(mào)易中的差別待遇，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易自由化，以充分利用世界資源，擴(kuò)大商品的生產(chǎn)與流通。關(guān)貿(mào)總協(xié)定是世界貿(mào)易組織的前身。D選項(xiàng)不符合題意；故選：C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉世界貿(mào)易組織，從而得出正確的答案。16、A【解析】試題分析：此題考查新航路開辟的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在取得西班牙王室的資助后，哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)，于1492年8月3日從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，并第一個(gè)到達(dá)了美洲大陸。哥倫布每到一個(gè)地方，就宣布那里是西班牙王室的領(lǐng)地。所以新航路開辟后，在歐洲最早能吃到美洲玉米．馬鈴薯的是西班牙人，故選A?？键c(diǎn)：人教版九年級(jí)上·步入近代·新航路開辟17、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雅典在國(guó)王伯利克里當(dāng)政期間，民主政治發(fā)展到古代世界的最高峰。故B符合題意；梭倫時(shí)期民主政治沒(méi)有達(dá)到頂峰，故A不符合題意；屋大維是羅馬帝國(guó)的建立者，與雅典無(wú)關(guān)。故C不符合題意；查理?馬特是法蘭克王國(guó)的宮相，與雅典無(wú)關(guān)。故D不符合題意。故選B。18、C【解析】

試題分析：結(jié)合所學(xué)可知，隋朝創(chuàng)立了科舉制，隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科，用分科考試選拔官吏，到唐朝時(shí)經(jīng)唐太宗、武則天、唐玄宗又進(jìn)一步完善了科舉制。題干的“金榜、寒窗、一舉成名”都和科舉制有關(guān)，所以ABD不符合題意。C符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】【考點(diǎn)定位】人教版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮開放的社會(huì)·科舉制度的創(chuàng)立19、D【解析】

根據(jù)“為使復(fù)興的歐洲大陸”、“我們覺(jué)得應(yīng)該在歐洲實(shí)現(xiàn)某些集團(tuán)”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是歐洲走向聯(lián)合。1967年，歐洲決定把歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能聯(lián)營(yíng)三個(gè)機(jī)構(gòu)合并，統(tǒng)稱為歐洲共同體。1993年，歐洲共同體更名為“歐洲聯(lián)盟”。歐盟建立后，一體化程度不斷加強(qiáng)，各成員國(guó)之間的聯(lián)系日益密切，交流越來(lái)越頻繁，相互之間形成了緊密的聯(lián)合。所以D符合題意；ABC不符合題意，故選擇D。20、C【解析】

依據(jù)題干信息：美國(guó)宣布，從2018年6月起向歐盟鋼產(chǎn)品加征25%的關(guān)稅。2019年2月15日，英國(guó)“脫歐”事務(wù)大臣斯蒂芬巴克利與歐盟方面代表會(huì)面，繼續(xù)討論修改“脫歐”協(xié)議，可知材料表明全球化并非一帆風(fēng)順。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的產(chǎn)物，在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的要求，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展，有利于各國(guó)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置和合理利用，促進(jìn)了國(guó)際分工的發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化和生產(chǎn)力的較大提高。經(jīng)濟(jì)全球化在為發(fā)展中國(guó)家引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，提供了一個(gè)良好的機(jī)遇的同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過(guò)快，市場(chǎng)破壞作用大，不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序和發(fā)展中國(guó)家資金、技術(shù)不足，發(fā)展中國(guó)家由于技術(shù)水平低和經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)薄弱，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中常常處于不利地位，使發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的貧富差距拉大，全球化并非一帆風(fēng)順，故C符合題意；題干沒(méi)有涉及全球化是一把雙刃劍、多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)、全球化違背歷史潮流，故ABD不合題意。故此題選C。21、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前5世紀(jì)后半期，伯里克利當(dāng)政期間，雅典民主政治達(dá)到極盛。伯利克里擴(kuò)大公民的權(quán)利，很多公民擔(dān)任了政府公職。全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問(wèn)題，他們?cè)谛姓退痉C(jī)構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用。雅典的民主政治的“狹隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有雅典男性成年公民，眾多的婦女和外邦人無(wú)權(quán)享受這種民主，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合史實(shí)。故選A。22、D【解析】

①自9世紀(jì)起，西歐社會(huì)開始流行1種新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式----封建莊園。故西歐封建莊園制度盛行①說(shuō)法符合題意；②羅馬帝國(guó)滅亡后,古代歐洲的城市在戰(zhàn)火中化為一片廢墟.公元10世紀(jì)前后,威尼斯,熱那亞,佛羅倫薩,米蘭,漢堡和不來(lái)梅等中古西歐城市興起，城市復(fù)興，②說(shuō)法符合題意；③中世紀(jì)歐洲封建制度盛行，故③說(shuō)法不符合題意；④近現(xiàn)代大學(xué)直接起源于12、13世紀(jì)的歐洲中世紀(jì)大學(xué)。1087年，意大利建立了第一所正規(guī)大學(xué)博羅尼亞大學(xué)，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學(xué)。故④說(shuō)法符合題意；由此可見，①②④⑤符合題意，即D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。23、D【解析】

根據(jù)材料中的內(nèi)容“戰(zhàn)斬一首賜爵一級(jí)，欲為官者五十石”體現(xiàn)了商鞅變法內(nèi)容中的獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按功授爵，其他選項(xiàng)也屬于商鞅變法的內(nèi)容，但與材料不符，故選D。【點(diǎn)睛】關(guān)于商鞅變法是考試的高頻考點(diǎn)，需要重點(diǎn)掌握商鞅變法的時(shí)期、內(nèi)容和產(chǎn)生的歷史影響，認(rèn)識(shí)到改革的重要性。24、A【解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)辛亥革命的認(rèn)識(shí)。題文的“對(duì)許多末經(jīng)過(guò)帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的……因?yàn)樗麄儧](méi)有看到推翻幾千年因襲下來(lái)的專制政體是多么不容易的一件事”意在強(qiáng)調(diào)辛亥革命推翻封建帝制的偉大歷史功績(jī)。BCD和題文材料無(wú)關(guān)，故此題選擇答案A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、人權(quán)宣言聯(lián)合國(guó)家宣言【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1789年頒布的《人權(quán)宣言》，提示了天賦人權(quán)、自由、平等的原則，否定了封建等級(jí)制度，體現(xiàn)了摧毀君主專制的要求，成為資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器，成為法國(guó)大革命的綱領(lǐng)性文件；1942年，《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的成立。26、（1）共產(chǎn)黨宣言（2）京師大學(xué)堂（3）電燈【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1898年中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府是京師大學(xué)堂。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，發(fā)明大王發(fā)明電燈照亮了人間，徹底改變了人們“日出而作，日落而息”的習(xí)慣。27、李大釗哥倫布【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知新文化運(yùn)動(dòng)的后期主要宣傳馬克思主義，李大釗連續(xù)發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚(yáng)十月革命，指出它是“世界人類全體的新曙光”，并在北京創(chuàng)辦了《每周評(píng)論》。李大釗第一個(gè)舉起了社會(huì)主義的大旗，成為在中國(guó)傳播馬克思主義先驅(qū)。1492年意大利航海家哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)從西班牙起程，橫渡大西洋歷時(shí)兩個(gè)多月到達(dá)美洲的古巴等地，“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才有了直接的交往（2）三角貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞動(dòng)力，為美洲提供廉價(jià)勞動(dòng)力，奴隸販子大發(fā)橫財(cái)。他們回到歐洲后，把從黑奴身上賺來(lái)的血腥錢投資于工商業(yè)，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。（3）工業(yè)革命帶來(lái)的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，渡過(guò)大海，越過(guò)高山，沖破一個(gè)個(gè)封閉的國(guó)界，推銷工業(yè)品收購(gòu)原材料。輪船（或汽船）（4）帶來(lái)機(jī)遇（資金和市場(chǎng)）中國(guó)在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流同時(shí)，制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，重視科技創(chuàng)新，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速的發(fā)展。【解析】試題分析：（1）本題考查的是新航路開辟的主要影響，新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、非洲、美洲等地的交通往來(lái)日益密切，世界開始連成一個(gè)整體，而本題是要求據(jù)材料一說(shuō)明“世界歷史應(yīng)從1500年開始”的理由？所以在材料中符合世界開始連成一個(gè)整體的是：“直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才有了直接的交往”。（2）通過(guò)材料二中的關(guān)鍵詞：非洲、早期殖民主義等，我們可判定這一事件是三角貿(mào)易，三角貿(mào)易的影響從三個(gè)方面描述：對(duì)非洲、美洲、歐洲分別帶來(lái)什么影響？因此答案是：三角貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞動(dòng)力，為美洲提供廉價(jià)勞動(dòng)力，奴隸販子大發(fā)橫財(cái)。他們回到歐洲后，把從黑奴身上賺來(lái)的血腥錢投資于工商業(yè)，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。（3）本題第一問(wèn)要求根據(jù)材料回答問(wèn)題，根據(jù)材料我們可以發(fā)現(xiàn)：工業(yè)革命在世界市場(chǎng)形成過(guò)程中的作用是：工業(yè)革命帶來(lái)的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，渡過(guò)大海，越過(guò)高山，沖破一個(gè)個(gè)封閉的國(guó)界，推銷工業(yè)品收購(gòu)原材料；第一次工業(yè)革命中有利于加強(qiáng)世界聯(lián)系的交通發(fā)明有：輪船和汽車。（4）本題考查的是經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，但是材料四主要講述的是經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇；中國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的措施有：順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流同時(shí)，制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，重視科技創(chuàng)新，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速的發(fā)展?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·資本主義時(shí)代的曙光；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯ぱ鹊馁Y本積累；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·蒸汽時(shí)代的到來(lái)；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·戰(zhàn)后世界格局的演變·世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”29、（1）巨鹿之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。（2）成就：對(duì)外交往方面的成就。作用：加強(qiáng)了同海外各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流（或?qū)ν忾_放與交流，促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展的強(qiáng)盛）。（3）英國(guó)的君主立憲制、人民代表大會(huì)制；口傳資料，實(shí)物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）人數(shù)的多少不是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵，人心向背才是；要加強(qiáng)對(duì)外交流，對(duì)外交流可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；國(guó)情不同政體不同等。（言之成理即可）【解析】

（1）根據(jù)成語(yǔ)“破釜沉舟、草木皆兵”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，以上成語(yǔ)涉及巨鹿之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)這兩個(gè)歷史事件。公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元383年，最終東晉僅以八萬(wàn)軍力大勝八十于萬(wàn)前秦軍。淝水之戰(zhàn)是我國(guó)古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役。（2）根據(jù)圖文“絲綢之路上的商隊(duì)、鑒真、玄奘、鄭和下西洋路線圖”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖文反映了中國(guó)古代對(duì)外交往方面的成就；第二小問(wèn)考查中國(guó)古代的對(duì)外交往的共同作用，言之有理即可，可圍繞“加強(qiáng)了同海外各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)外開放與交流，促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)盛”作答。（3）根據(jù)表中的文獻(xiàn)及內(nèi)容摘要“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)……”“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料分別體現(xiàn)了英國(guó)的君主立憲制和人民代表大會(huì)制。除了文獻(xiàn)資料外，同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)歷史時(shí)使用的歷史資料類型一般包括，表格，口傳資料，實(shí)物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）開放性試題，言之成理即可。如：人數(shù)的多少不是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵，人心向背才是；要加強(qiáng)對(duì)外交流，對(duì)外