陜西省西安市新城區(qū)第八十九中學(xué)教育集團弘德中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中模擬化學(xué)試題【含答案】

初三化學(xué)期中考試試題練習(xí)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5k-39一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。這條路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到世界各地。有關(guān)這些技術(shù)或發(fā)明中不涉及化學(xué)變化的是A.用高粱“變”美酒 B.使用火藥 C.蠶絲織布 D.稻草造紙【答案】C【解析】【詳解】A、用高粱“變”美酒的過程中，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。B、使用火藥的過程中，火藥燃燒爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、蠶絲織布的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、稻草造紙的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：C。2.下列物質(zhì)的用途中，所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是A.稀有氣體可以做霓虹燈B.氮氣可用于包裝食品C.氧氣用于醫(yī)療急救D.氫氣可用作火箭，宇宙飛船的燃料【答案】A【解析】【詳解】A、稀有氣體可以做霓虹燈，是因為稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)；B、氮氣可用于包裝食品，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用的是其化學(xué)性質(zhì)；C、氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學(xué)性質(zhì)；D、氫氣可用作火箭，宇宙飛船的燃料，是因為氫氣具有可燃性，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學(xué)性質(zhì)。故選A。3.學(xué)好化學(xué)知識，多懂科學(xué)道理，學(xué)會科學(xué)生活。以下說法中正確的是A.氧氣供給呼吸，健康人長期吸入純氧有利于身體健康B.生活污水中的氮，磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量過高，會造成水體富營養(yǎng)化C.水是生命之源，飲用水越純越好，最好長期飲用蒸餾水D.電器著火，立即用水撲滅【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣能供給呼吸，但是健康人長期吸入純氧，會造成氧中毒，不利于身體健康，故A說法不正確，不符合題意；B、生活污水中的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量過高，會造成水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的發(fā)生，從而污染水源，故B說法正確，符合題意；C、水是生命之源，但是蒸餾水屬于純凈物，其中不含對人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用蒸餾水對人體健康不利，故C說法不正確，不符合題意；D、電器著火，不能立即用水撲滅，防止觸電，應(yīng)先切斷電源，然后進行滅火，故D說法不正確，不符合題意。故選B。4.規(guī)范的操作是科學(xué)實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是A.熄滅酒精燈 B.傾倒液體C.過濾泥漿水 D.滴加液體【答案】C【解析】【詳解】A、酒精燈的熄滅要用燈帽蓋滅，錯誤；B、傾倒液體試劑時，瓶塞要倒放，試管應(yīng)略傾斜，標簽對著手心，試管口河試劑瓶口應(yīng)緊挨，錯誤；C、過濾操作注意一貼二低三靠，正確；D、向試管中滴加液體時，膠頭滴管要懸空垂直滴加，錯誤；故選C。5.空氣是人類寶貴的自然資源，下列與空氣有關(guān)說法錯誤的是A.分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣和氮氣的過程是化學(xué)變化B.空氣是混合物，是由多種單質(zhì)和化合物組成的C.空氣中的二氧化碳是植物進行光合作用的必要物質(zhì)之一D.汽車尾氣，冬季取暖以及用煤炭發(fā)電的火電站排放物等都是空氣中霧霾形成的原因【答案】A【解析】【詳解】A、分離液態(tài)空氣是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物，其中氮氣、氧氣等是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳、水蒸氣等是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的，不符合題意；C、空氣中的二氧化碳是植物進行光合作用的必要物質(zhì)之一，光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，不符合題意；D、汽車尾氣，冬季取暖以及用煤炭發(fā)電的火電站均會產(chǎn)生可吸入顆粒物等污染物，均會導(dǎo)致霧霾的形成，不符合題意。故選A。6.要善于從化學(xué)的視角認識世界。對下列事實解釋錯誤的是選項事實解釋A受熱時溫度計中水銀柱升高分子的間隙隨溫度的升高而增大B電解水生成氫氣和氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子C遙知不是雪，為有暗香來分子在不斷運動D空氣是混合物由不同種分子，原子構(gòu)成A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、溫度升高，溫度計水銀柱上升，是因為汞原子間隔隨溫度升高體積增大，故選項解釋錯誤。B、電解水生成氫氣和氧氣，水分子分解成氫原子、氧原子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子形成一個氫分子，所以分子在化學(xué)變化中可以再分，原子再重新組合成新分子，故選項解釋正確。C、遙知不是雪，為有暗香來，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到香味，故選項解釋正確。D、空氣是混合物是因為空氣中含有氮氣分子、氧氣分子等不同的分子，還含有氦原子、氖原子等不同的原子，故選項解釋正確。故選：A。7.下列有關(guān)水和過氧化氫的構(gòu)成和組成說法中正確的是A.水和過氧化氫都是由氧原子和氫原子構(gòu)成的B.水分子和過氧化氫分子都是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的C.水分子和過氧化氫分子都是由氧元素和氫元素組成的D.水和過氧化氫是由氧元素和氫元素組成的【答案】D【解析】【分析】水的化學(xué)式為：H2O；過氧化氫的化學(xué)式為：H2O2。【詳解】A、水由水分子構(gòu)成，過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，水分子和過氧化氫分子均是由氫原子和氧原子構(gòu)成，不符合題意；B、由化學(xué)式可知，每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，每個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，不符合題意；C、水分子和過氧化氫分子都是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，分子是微觀概念，元素是宏觀概念，兩者不能混為一談，不符合題意；D、水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，說法正確，符合題意。故選D。8.下列幾種化學(xué)符號中“2”的含義正確的是①H2②Mg2+③2H④CO2⑤A.表示兩個原子的是①③④B.表示1個該分子中含有2個原子的是①④C.表示1個離子所帶電荷的是②⑤D.既可表示某種物質(zhì)，又能表示構(gòu)成這種物質(zhì)微粒的是①②③④【答案】B【解析】【分析】①位于化學(xué)式中元素符號（或原子團）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團的個數(shù)。故H2中的“2”表示每個氫分子中含2個氫原子；②位于離子符號中元素或原子團的右上角，表示一個離子所帶的電荷數(shù)。故Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷；③元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，故2H表示2個氫原子；④位于化學(xué)式中元素符號（或原子團）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團的個數(shù)。故CO2中的“2”表示每個二氧化碳分子中含2個氧原子；⑤位于元素或原子團的正上方，表示元素或原子團的化合價。故中的“2”表示碳酸鈣中鈣元素顯+2價?！驹斀狻緼、由分析可知，表示兩個原子的是③，不符合題意；B、由分析可知，表示1個該分子中含有2個原子的是①④，符合題意；C、由分析可知，表示1個離子所帶電荷的是②，不符合題意；D、①H2可以表示氫氣這種物質(zhì)，也可表示構(gòu)成氫氣的微粒氫分子，②Mg2+表示鎂離子，不能表示鎂這種物質(zhì)，且鎂由鎂原子構(gòu)成；③2H表示2個氫原子，不能表示氫氣這種物質(zhì)，也不能表示氫分子；④CO2可以表示二氧化碳這種物質(zhì)，也能表示構(gòu)成二氧化碳的微粒二氧化碳分子，不符合題意。故選B。9.下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A.硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成，放出熱量B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂，放出熱量D.白磷自燃產(chǎn)生大量白煙，放出熱量【答案】C【解析】【詳解】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，故選項說法正確。C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，生成白色固體氧化鎂屬于實驗結(jié)論，故選項說法錯誤。D、白磷自燃會產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故選項說法正確。故選：C。10.下列對燃燒和爆炸的認識錯誤的是A.一般情況下，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光，放熱的劇烈氧化反應(yīng)B.燃燒可能會有火焰，也可能會有火星C.爆炸一定屬于化學(xué)變化D.可燃性氣體在空氣中泄露或可燃性粉塵飄散，遇明火可能會發(fā)生猛烈爆炸【答案】C【解析】【詳解】A、一般情況下，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光，放熱的劇烈氧化反應(yīng)，說法正確；B、燃燒可能會有火焰，如硫在氧氣中燃燒會產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，也可能會有火星，鐵在氧氣中燃燒火星四射，說法正確；C、爆炸不一定屬于化學(xué)變化，如氣球爆炸是物理變化，說法錯誤；D、可燃性氣體在空氣中泄露或可燃性粉塵飄散，和氧氣充分接觸，遇明火急劇燃燒，可能會發(fā)生猛烈爆炸，說法正確。故選：C。11.古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈（如圖）祈福的風俗．孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃，但紙質(zhì)（著火點約170℃）燈罩卻沒被點燃的原因是A.燈罩的材料不是可燃物B.燈罩沒有與氧氣充分接觸C.風將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點D.風將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點降低了【答案】C【解析】【分析】【詳解】紙質(zhì)燈罩著火點約170℃燈罩屬于可燃物，所以A錯誤；

燈罩卻沒被點燃原因是溫度沒有達到著火點，而不是沒有與氧氣充分接觸，所以Ｂ錯誤；

風將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點，所以燈罩卻沒被點燃，所以Ｃ正確；

物質(zhì)的著火點是物質(zhì)的本質(zhì)屬性一般不能改變。故選Ｃ。12.某同學(xué)對下列物質(zhì)分類正確的是①冰水混合物②液氧③空氣④鐵⑤氮氣⑥氧化銅⑦五氧化二磷⑧酚酞溶液A①③⑧都屬于混合物 B.屬于化合物只有⑥⑦C.①②⑥⑦屬于氧化物 D.②⑤屬于非金屬單質(zhì)【答案】D【解析】【詳解】A、①冰是固態(tài)的水，冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；③空氣由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物；⑧酚酞溶液由酚酞、水等混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、①冰水混合物是由H、O元素組成的純凈物，屬于化合物；⑥氧化銅是由Cu、O元素組成的純凈物，屬于化合物；⑦五氧化二磷是由P、O元素組成的純凈物，屬于化合物，故①⑥⑦屬于化合物，不符合題意；C、①冰水混合物是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物；②液氧是液態(tài)氧氣，是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；⑥氧化銅是由Cu、O元素組成的化合物，屬于氧化物，⑦五氧化二磷是由P、O元素組成的化合物，屬于氧化物，故①⑥⑦屬于氧化物，不符合題意；D、②液氧是液態(tài)氧氣，是由氧元素組成的純凈物，屬于非金屬單質(zhì)；⑤氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于非金屬單質(zhì)，④鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，但是鐵屬于金屬單質(zhì)，故②⑤屬于非金屬單質(zhì)，符合題意。故選D。13.中國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是A.青蒿素的1個分子由15個碳原子，22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成B.青蒿素由碳，氫，氧三種元素組成C.青蒿素屬于純凈物D.青蒿素屬于氧化物【答案】D【解析】【詳解】A、青蒿素由青蒿素分子構(gòu)成，每個青蒿素分子由15個碳原子，22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成，不符合題意；B、由化學(xué)式可知，青蒿素由C、H、O三種元素組成，不符合題意；C、青蒿素由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，青蒿素由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物，符合題意。故選D。14.下列圖標中，表示節(jié)水的標志是A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、圖中所示標志是腐蝕品標志，故A錯誤。B、圖中所示標志是節(jié)水標志，故B正確；C、圖中所示標志是禁止停車標志，故C錯誤；D、圖中所示標志是爆炸品標志，故D錯誤。故選：B。15.如圖所示為測定空氣中氧氣含量的改進實驗裝置圖，下列有關(guān)該實驗的說法不合理的是A.實驗甲整個實驗過程中活塞的移動情況是先向左后向右B.改進后的乙裝置環(huán)保且減少誤差C.實驗丙成功的關(guān)鍵之一是實驗時要來回推動兩個注射器，目的是使銅絲充分與氧氣反應(yīng)D.上述三個實驗裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)均為化合反應(yīng)【答案】A【解析】【詳解】A、實驗甲中白磷燃燒，放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大，活塞右移，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，活塞左移，符合題意；B、改進后的乙裝置在密閉容器中進行，反應(yīng)生成的五氧化二磷不會散逸出去，比較環(huán)保，且避免了盛有點燃紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶中時，氣體的受熱膨脹逸出，誤差小，不符合題意；C、實驗丙成功的關(guān)鍵之一是實驗時要來回推動兩個注射器，目的是加速空氣流通，使銅絲與氧氣充分反應(yīng)，不符合題意；D、白磷燃燒生成五氧化二磷，紅磷燃燒生成五氧化二磷，銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，這三個反應(yīng)均符合“多變一”的特點，均屬于化合反應(yīng)，不符合題意。故選A。16.下列應(yīng)對水短缺的措施：①推廣使用無磷洗衣粉；②加強工業(yè)廢水的達標排放；③加強生活污水凈化處理；④合理使用農(nóng)藥和化肥；⑤提倡節(jié)約用水；⑥用洗菜，洗衣服的水沖廁所；⑦水管沖洗車代替水桶裝水洗車。合理的是A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥⑦【答案】C【解析】【分析】應(yīng)對水短缺，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水污染?！驹斀狻竣偻茝V使用無磷洗衣粉，可以減少水體富營養(yǎng)化，減少“水華”現(xiàn)象的發(fā)生，保護水資源，正確；②加強工業(yè)廢水的達標排放，可以減少污染，保護水資源，正確；③加強生活污水凈化處理，可以減少污染，保護水資源，正確；④合理使用農(nóng)藥和化肥，可以減少污染，保護水資源，正確；⑤提倡節(jié)約用水，可以保護水資源，正確；⑥用洗菜，洗衣服的水沖廁所，“一水多用”，可以節(jié)約用水，保護水資源，正確；⑦水管沖洗車代替水桶裝水洗車，會造成水資源的浪費，錯誤。故合理的是①②③④⑤⑥。故選C。17.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D.二氧化碳氣體能使燃著的小木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定要有氧氣參加，比如碳還原氧化銅，錯誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭氧的混合物中只有氧元素，錯誤；C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，如中子，正確；D、氮氣也能使燃著的小木條火焰熄滅，故能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳，錯誤；故選C。18.在許多實驗中都用到了水，下圖所示均為初中化學(xué)課本中的實驗，其中有關(guān)水的作用描述錯誤的是A.水用于占據(jù)集氣瓶中的空間，使收集到的氣體比較純凈，便于觀察氣體的收集情況B.吸收熱量，防止瓶底炸裂C.提供熱量使白磷的溫度達到著火點，同時隔絕氧氣D.通過進入集氣瓶中水的體積測定空氣中氧氣的含量【答案】B【解析】【詳解】A、該實驗是排水法收集氧氣，水可用于占據(jù)集氣瓶中的空間，將集氣瓶中空氣排盡，使收集到的氣體比較純凈，同時可通過集氣瓶中水的體積變化觀察氣體的收集情況，不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣，符合題意；C、該實驗中水的作用是提供熱量，使溫度達到白磷的著火點，使銅片上的白磷燃燒，同時水還起到隔絕氧氣的作用，使水中的白磷與氧氣隔絕，通過對比得出燃燒需要與氧氣接觸，不符合題意；D、該實驗是測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，故水的作用是通過進入集氣瓶中水的體積測定空氣中氧氣的含量，不符合題意。故選B。19.根據(jù)化學(xué)實驗常識，判斷下列事故處理方法正確的是A.煤氣泄漏立即打開排氣扇B.家用電器著火立即用水澆滅C.樓房著火立即打開所有門窗D.炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋【答案】D【解析】【詳解】A、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，煤氣是可燃性氣體，煤氣泄露打開排風扇會產(chǎn)生電火花，故A錯誤。B、家用電器著火時，為了防止觸電，要立即關(guān)閉電源再滅火，故B錯誤。C、打開所有門窗，會使空氣對流，為可燃物燃燒提供更多的氧氣，燃燒更旺，故C錯誤。D、蓋上鍋蓋可以隔絕空氣或氧氣，以達到滅火的目的，故D正確。故選D。20.點燃下列混合氣體可能會引起爆炸的是A.一氧化碳和氮氣 B.二氧化碳和氧氣C.天然氣和空氣 D.氫氣和天然氣【答案】C【解析】【詳解】試題分析：可燃性氣體與空氣或氧氣混合時可能發(fā)生爆炸，A．一氧化碳和氮氣中有可燃性氣體沒有空氣或氧氣，故A不符合題意；B．二氧化碳和氧氣中有氧氣沒有可燃性氣體，故B不符合題意；C．天然氣和空氣，天然氣是可燃性氣體和空氣可能引起爆炸，故選C；D．氫氣和天然氣中兩種氣體都是可燃性氣體，沒有空氣或氧氣，故D不符合題意。考點：爆炸的條件。21.下面的事實不符合質(zhì)量守恒定律的是A.100g過氧化氫溶液中含有30g過氧化氫和70g水B.10g硫與10g氧氣充分反應(yīng)生成20g二氧化碳C.蠟燭在空氣中燃燒，固體的質(zhì)量變輕了D.0.6g碳和1.6g氧氣完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳【答案】A【解析】【詳解】A、100g過氧化氫溶液中含有30g過氧化氫和70g水，不是化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故選項錯誤。B、硫和氧氣反應(yīng)會生成二氧化硫，方程式是，根據(jù)硫、氧氣和二氧化硫的質(zhì)量比，所以10g硫與10g氧氣反應(yīng)生成20g二氧化碳，故選項正確。C、蠟燭燃燒后質(zhì)量變輕，是因為生成的二氧化碳和水蒸氣擴散到空氣中，故選項正確。D、碳和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳，方程式是，根據(jù)碳、氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比，所以0.6g碳與1.6g氧氣完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳，故選項正確。故選：A。22.如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量C.甲，乙，丙均為氧化物D.甲的化學(xué)式為C2H2【答案】D【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，生成物中C、H、O的個數(shù)分別是4、4、10，反應(yīng)物中含C、H、O的個數(shù)分別是0、0、10，故反應(yīng)物中還應(yīng)含4個C、4個H，故甲的化學(xué)式為：C2H2。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【詳解】A、化合反應(yīng)符合“多變一”的特點，該反應(yīng)的生成物有兩種，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、參加反應(yīng)的甲和生成物丁的質(zhì)量比為：，故參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量與生成物丁的質(zhì)量不相等，不符合題意；C、甲為C2H2，C2H2是由C、H元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物，乙為氧氣，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，丙為二氧化碳，二氧化碳是由C、O元素組成的化合物，屬于氧化物，不符合題意；D、由分析可知，甲的化學(xué)式為：C2H2，符合題意。故選D。23.在一密閉容器中，有甲，乙，丙，丁四種物質(zhì)充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說法錯誤的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g522022反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測11285A.甲可能是該反應(yīng)的催化劑B.乙，丙變化的質(zhì)量比為9：8C.無法判斷該反應(yīng)的反應(yīng)類型D.丁物質(zhì)包含乙，丙中的所有元素【答案】C【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由表中數(shù)據(jù)可知，待測為：5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g；反應(yīng)前后甲的質(zhì)量不變，則甲可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的物質(zhì)；反應(yīng)后乙的質(zhì)量增加了9g，則乙是生成物；反應(yīng)后丙的質(zhì)量增加了8g，則丙也是生成物；反應(yīng)后丁的質(zhì)量減少了17g，則丁是反應(yīng)物；該反應(yīng)是丁反應(yīng)生成乙和丙，符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)。【詳解】A、反應(yīng)前后甲的質(zhì)量不變，則甲可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的物質(zhì)，說法正確。B、根分析，乙、丙變化的質(zhì)量比為9g：8g=9：8，說法正確。C、該反應(yīng)是丁反應(yīng)生成乙和丙，符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)，說法錯誤。D、丁是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，反應(yīng)前后元素的種類不變，則丁物質(zhì)包含乙、丙中的所有元素，說法正確。故選：C。24.實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標表示的是（）A.高錳酸鉀的質(zhì)量 B.氧氣的質(zhì)量C.錳元素的質(zhì)量分數(shù) D.固體物質(zhì)的質(zhì)量【答案】D【解析】【詳解】A、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，反應(yīng)過程中高錳酸鉀的質(zhì)量逐漸減小，完全反應(yīng)后高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱?，與圖像不相符，故A錯誤；B、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，反應(yīng)開始時氧氣的質(zhì)量應(yīng)為零，隨著反應(yīng)的進行氧氣的質(zhì)量應(yīng)該是不斷增加，完全反應(yīng)后質(zhì)量不變，與圖像不相符，故B錯誤；C、錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，反應(yīng)過程中的固體質(zhì)量不斷變小，所以錳的質(zhì)量分數(shù)會不斷的變大，與圖像不相符，故C錯誤；D、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，與圖像相符，故D正確。故選D?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。25.在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：17，現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為A.1g B.1.6g C.4.2g D.8.5g【答案】A【解析】【詳解】某H2O2溶液中H、O的質(zhì)量比為2：17，則19g雙氧水溶液中氫元素質(zhì)量為：19g×=2g。根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式可以知道，過氧化氫完全反應(yīng)后生成水和氧氣，該過程中氫元素的質(zhì)量沒有改變。所以反應(yīng)后水的質(zhì)量為：2g÷×100%=18g。所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成氧氣的質(zhì)量為19g-18g=1g。二、填空及簡答題(共5小題，共25分)26.完成下列小題（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號或名稱填空：①3個碳酸根離子_____；②硝酸鋁_____；③氯化亞鐵中鐵元素的化合價為_____。（2）現(xiàn)有Na、Cl、C、H、O五種元素，請選用其中的元素寫出符合要求得到物質(zhì)各一個：①廚房間的一種調(diào)味品，且由離子構(gòu)成的物質(zhì)的是_____；(用化學(xué)式表示)②由Na、C、O三種元素組成的一種化合物_____。(用名稱表示)【答案】（1）①.

②.

③.+2##+2價

（2）①.NaCl②.碳酸鈉

【解析】【小問1詳解】離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故3個碳酸根離子符號為：；硝酸鋁中鋁元素顯+3價，硝酸根顯-1價，根據(jù)正價在左負價在右，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，故硝酸鋁化學(xué)式為：；在氯化亞鐵中氯元素顯-1價，設(shè)鐵元素化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零有x+(-1)×2=0，x=+2，氯化亞鐵中鐵元素為+2價；【小問2詳解】根據(jù)題目所給元素，結(jié)合廚房間的一種調(diào)味品，且由離子構(gòu)成的物質(zhì)，可以判斷該物質(zhì)為氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，氯化鈉的化學(xué)式為：NaCl；由Na、C、O三種元素組成的一種化合物：碳與氧結(jié)合成碳酸鈣，鈉與碳酸根結(jié)合成碳酸鈉，故為碳酸鈉。27.有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：（1）表示金屬元素的有_____。(填字母序號，下同)（2）D元素與圖中_____元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號為_____。（3）A、B兩種元素的原子個數(shù)以1：1的比例形成化合物，標出此化合物中B元素的化合價_____?！敬鸢浮浚?）C（2）①.B②.S2-（3）【解析】【小問1詳解】質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，1號元素是氫元素，8號元素是氧元素，由“氣”字旁可知，氫元素、氧元素屬于非金屬元素；11號元素是鈉元素，由“金”字旁可知，鈉元素屬于金屬元素；16號元素是硫元素，由“石”字旁可知，硫元素屬于非金屬元素，故表示金屬元素的是C；【小問2詳解】B、D元素的原子最外層電子數(shù)相同，均是6，化學(xué)性質(zhì)相似；D元素是硫元素，硫原子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到2個電子，從而帶上2個單位的負電荷，表示為：S2-；【小問3詳解】A為氫元素，B為氧元素，A、B兩種元素的原子個數(shù)以1：1的比例形成化合物，則該化合物為過氧化氫，過氧化氫中氫元素顯+1價，設(shè)氧元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：，x=-1，元素化合價的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故過氧化氫中氧元素的化合價表示為：。28.小明同學(xué)去翠華山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水，并進行了電解水的實驗。請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的目的是_____。（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是_____。A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C.濾紙的邊緣要低于漏斗口D.液面高于濾紙邊緣，裝入更多液體（3）向濾液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味；（4）在制得的蒸餾水中加入肥皂水攪拌，出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，說明蒸餾水是軟水。（5）為了完成通電分解水的實驗，在制得的蒸餾水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸。目的是_____；請寫出水通電分解的化學(xué)方程式_____?！敬鸢浮浚?）吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速懸浮物的沉降（2）D（3）吸附（4）泡沫多、浮渣少（5）①.增強水的導(dǎo)電性②.

【解析】【小問1詳解】明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降，故取水后加入明礬的目的是：吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速懸浮物的沉降；【小問2詳解】A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，防止損壞濾紙，不符合題意；B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，防止濾液飛濺，不符合題意；C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，防止損壞濾紙，不符合題意；D、液面高于濾紙邊緣，會使部分液體未經(jīng)過濾直接流下，導(dǎo)致濾液渾濁，液面應(yīng)低于濾紙邊緣，符合題意。故選D；【小問3詳解】活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；【小問4詳解】通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故在制得的蒸餾水中加入肥皂水攪拌，出現(xiàn)泡沫多、浮渣少的現(xiàn)象，說明蒸餾水是軟水；【小問5詳解】純水不導(dǎo)電，在制得的蒸餾水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸。目的是增強水的導(dǎo)電性；水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。29.依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均為明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_____。（3）對比實驗①和②中b處的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_____?！敬鸢浮浚?）

（2）溫度達到可燃物著火點（3）可燃物要和氧氣接觸

【解析】【小問1詳解】紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷，方程式是；【小問2詳解】熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒，a中由于紅磷溫度沒有達到著火點而無明顯現(xiàn)象，b中溫度達到了紅磷的著火點，可知可燃物燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點；【小問3詳解】實驗①和②中b處都加熱，實驗①沒有氧氣，不燃燒，實驗②通入氧氣，紅磷燃燒，可知可燃物燃燒的條件之一是可燃物要和氧氣接觸。30.某同學(xué)在敞口容器中做了兩個實驗：一是點燃石油液化氣(石油液化氣是混合物，其中主要成分的化學(xué)式為C3H8)；二是鐵絲在氧氣中燃燒生成固體四氧化三鐵。他準確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛固體物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后固體質(zhì)量都發(fā)生了變化。請?zhí)羁眨海?）你認為能否用這兩個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律？_____(選填“是”或“否”)（2）寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式_____。（3）請按書寫規(guī)范寫出石油液化氣中可燃物C3H8完全燃燒的化學(xué)方程式(提示：碳元素完全燃燒生成二氧化碳，氫元素完全燃燒生成水)：_____。【答案】（1）否（2）

（3）

【解析】【小問1詳解】根據(jù)題目信息，石油液化氣和氧氣反應(yīng)，鐵絲在氧氣中燃燒，都是有氣體參加的反應(yīng)，都應(yīng)該在密閉容器中進行，則不用這兩個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，填：否；【小問2詳解】鐵和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生四氧化三鐵，方程式是；【小問3詳解】C3H8和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，完全燃燒的化學(xué)方程式。三、實驗及探究題(共2小題，共15分)31.以下圖一至圖五是課本上的實驗，回答下列問題。（1）圖一的操作有幾個錯誤，其中標簽沒有朝向手心，可能造成的后果是_____。（2）圖二的操作中玻璃棒的作用是_____。（3）圖三的操作中玻璃棒的作用是_____。（4）圖四中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。（5）圖五實驗探究質(zhì)量守恒定律，實驗?zāi)軌虺晒Φ年P(guān)鍵是安裝有小氣球。小氣球的作用是_____。【答案】（1）標簽被腐蝕（2）引流（3）使液態(tài)受熱均勻，防止液體飛濺

（4）A燒杯中液體變紅（5）形成密封裝置、平衡氣壓【解析】【小問1詳解】實驗室的藥品有的具有腐蝕性，標簽沒有朝向手心，殘留的藥品留下，可能造成的后果是標簽被腐蝕；【小問2詳解】過濾時玻璃棒的作用是引流；【小問3詳解】蒸發(fā)時，玻璃棒操作是攪拌，其作用是使液態(tài)受熱均勻，防止液體飛濺；【小問4詳解】B中的氨氣分子運動到A燒杯中，形成氨水，氨水呈堿