山東省濟(jì)南市天橋區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題

學(xué)而優(yōu)教有方—2024學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期末考試物理試題1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.全卷共32小題，分選擇題部分和非選擇題部分，選擇題部分50分，非選擇題部分50分。選擇題部分共50分一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求)1.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光的色散，總結(jié)了牛頓運(yùn)動(dòng)三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。為了紀(jì)念他，物理學(xué)上以他的名字作單位的物理量是A.力B.長(zhǎng)度C.密度D.質(zhì)量2.魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“漆黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”。其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是A.山B.船C.流水D.河岸3題圖3.如圖所示的3題圖小的一句是A.朝辭白帝彩云間B.千里江陵一日還C.兩岸猿聲啼不住D.輕舟已過(guò)萬(wàn)重山4.教室里的學(xué)生們聽(tīng)到走廊里傳來(lái)李老師親切的聲音，學(xué)生們能判斷出是李老師的聲音，其依據(jù)是聲音的A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率5.如圖所示的實(shí)例中，屬于利用慣性的是55題圖A.B.C.DA.乘坐汽車時(shí)系好安全帶 B.汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)需要減速慢行 C.冰壺脫手之后繼續(xù)前進(jìn) D.踢出去的足球會(huì)逐漸停下來(lái)6.“禾下乘涼夢(mèng)”是袁隆平先生的中國(guó)夢(mèng)。其實(shí)，“禾下乘涼夢(mèng)”也包含著一定的物理知識(shí)，水稻下面可乘涼，說(shuō)明水稻下面有陰影。下列現(xiàn)象的形成原因與其相同的是A.A.鏡中的嬰兒B.影子的形成C.水中“折斷”的鉛筆D.水中的倒影6題圖7題圖7.山東濟(jì)西國(guó)家濕地公園是市民近郊休閑娛樂(lè)的又一生態(tài)去處7題圖珍稀水禽在此遷徙繁殖，如圖所示，一只白鷺正在平靜的水面上展翅起飛。則白鷺在水中所成的像A.是光的折射形成的，白鷺飛得越高，水中的像越小B.是光的反射形成的，白鷺飛得越高，水中的像越小C.是光的折射形成的，白鷺飛得越高，水中的像大小不變D.是光的反射形成的，白鷺飛得越高，水中的像大小不變8.如圖所示，水中的筷子看起來(lái)向上偏折。下列光路圖中能正確反映該現(xiàn)象的是88題圖ABCD9題圖9.9題圖A.焦點(diǎn)之外B.焦點(diǎn)以內(nèi)C.二倍焦距點(diǎn)之外D.焦點(diǎn)與二倍焦距點(diǎn)之間10.華為某款手機(jī)的相機(jī)配有先進(jìn)的液態(tài)鏡頭，由充滿液體的容器和彈性高分子膜組成。液態(tài)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，使物體到相機(jī)的距離無(wú)論遠(yuǎn)近，都可以變焦成像。則這種液態(tài)鏡頭A.對(duì)光有會(huì)聚作用，能成縮小的虛像B.對(duì)光有發(fā)散作用，能成正立的虛像C.對(duì)光有會(huì)聚作用，能成倒立的實(shí)像D.對(duì)光有發(fā)散作用，能成放大的實(shí)像11題圖11.11題圖當(dāng)冰塊全部熔化成水后，它的A.質(zhì)量變小，體積變大 B.質(zhì)量不變，體積變小C.質(zhì)量變大，體積變小 D.質(zhì)量不變，體積變大12題圖12.測(cè)量物體的質(zhì)量前，小亮將天平放在水平臺(tái)上。12題圖平衡的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè)，如圖所示，接下來(lái)他要進(jìn)行的操作是A.向右移動(dòng)游碼B.向左移動(dòng)平衡螺母C.向右盤加砝碼D.向右移動(dòng)平衡螺母A.自行車軸承中

裝有滾珠B.消防員即將到達(dá)地面時(shí)緊握滑竿C.汽車輪胎上裝有防滑鏈A.自行車軸承中

裝有滾珠B.消防員即將到達(dá)地面時(shí)緊握滑竿C.汽車輪胎上裝有防滑鏈D.運(yùn)動(dòng)鞋底表面刻有花紋13題圖14.社會(huì)生活中密度用途很廣，下列說(shuō)法正確的是A.冬天戶外的水管容易凍裂，是因?yàn)樗Y(jié)冰后密度變大 B.鑒別物質(zhì)，只需要測(cè)出它的密度即可作出準(zhǔn)確的判斷 C.一只氣球受熱膨脹后，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，密度變小 D.為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料15題圖15.15題圖A.玩偶受到的重力和玩偶對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力B.玩偶受到的重力和玩偶對(duì)桌面的壓力是相互作用力C.玩偶受到的重力和桌面對(duì)玩偶的支持力是相互作用力D.玩偶受到的重力和桌面對(duì)玩偶的支持力是一對(duì)平衡力二、多項(xiàng)選擇題(本大題包括5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求。)16.下列估測(cè)中，符合實(shí)際的是A.中學(xué)生跑百米的速度約15m/s B.中學(xué)生使用的課桌高度約為80cmC.升國(guó)旗時(shí)奏國(guó)歌的時(shí)間約50sD.勻速托起八年級(jí)物理書的力約5N17.八年級(jí)六班的同學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行了解釋，其中正確的是A.同學(xué)們聽(tīng)不到真空罩中鬧鈴的聲音，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?B.閱兵時(shí)看到士兵軍帽上的軍徽熠熠發(fā)光，是由于光的反射C.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到了平衡力 D.電影道具通常選用泡沫塑料，是因?yàn)檫@種材料的質(zhì)量較小18.光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用。你認(rèn)為下面介紹符合實(shí)際的是A.借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距B.使用照相機(jī)拍攝景物時(shí)，景物到鏡頭的距離應(yīng)大于二倍焦距C.陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡形成很小、很亮的光斑，利用凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用D.我們佩戴的近視眼鏡，是利用凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用進(jìn)行矯正視力的19.為便于測(cè)量或觀察現(xiàn)象，常會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。下列采取的措施合理的是A.在鼓面上放紙屑，通過(guò)紙屑跳動(dòng)的高度反映鼓面的振幅大小B.“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)，為計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確，應(yīng)保持斜面坡度較小C.為顯示光在空氣中的傳播路徑，可以在空氣中噴灑煙或霧D.在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，最好在較明亮的環(huán)境中進(jìn)行20題圖20.2023年12月17日，2023-202420題圖首爾站男子5000米接力決賽中，由劉少昂、任子威、孫龍、李文龍組成的中國(guó)隊(duì)以7:05.762的成績(jī)奪得金牌。如圖所示是運(yùn)動(dòng)員過(guò)彎道的情景，過(guò)彎道過(guò)程中對(duì)運(yùn)動(dòng)員分析正確的是A.以看臺(tái)為參照物運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的B.運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變C.減速過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的慣性會(huì)變小D.蹬冰面時(shí)冰面會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加力非選擇題部分共50分三、非選擇題(本大題包括12小題，共50分)22題圖21.（2分）小新隨爸爸開車途經(jīng)北園高架橋回家時(shí)，看到道路兩側(cè)有許多隔音墻，這是從噪聲的環(huán)節(jié)減小噪聲。到了小新家樓下，爸爸要把車停入車位；當(dāng)車與其他物體靠近時(shí)，車內(nèi)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警，這個(gè)系統(tǒng)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）22題圖22.（2分）笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱而發(fā)聲的。演奏時(shí)，通過(guò)分別開、閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同的聲音。23.（2分）現(xiàn)在教室里廣泛使用了高清度、可觸控的LED顯示屏，顯示屏中的每個(gè)發(fā)光點(diǎn)由三種基本顏色的發(fā)光管組成，其中除了紅色、藍(lán)色的發(fā)光管外，還包含的發(fā)光管；同學(xué)們坐在不同位置都能看到黑板上的字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生（選填“漫”或“鏡面”）反射。24.（2分）我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)機(jī)身的部分材料采用了第三代鋁鋰合金，比同等機(jī)型質(zhì)量減輕了7%左右，是因?yàn)殇X鋰合金具有較小的性質(zhì)；若伴飛飛機(jī)與大飛機(jī)在同一空域以相同的速度同向飛行，則大飛機(jī)相對(duì)于伴飛飛機(jī)是的。25題圖26題圖25.（25題圖26題圖如圖所示，跑酷者依靠自身在房屋、欄桿等設(shè)施間跳躍、空翻、奔跑。當(dāng)跑酷者用力向下按欄桿，身體就會(huì)向上跳躍，這是利用了物體間力的作用是的；圖中，太陽(yáng)還在地平27題圖線以下，我們就能看見(jiàn)它，實(shí)際上是由于光的折射形成的太陽(yáng)的27題圖26.（2分）在“天宮課堂”上，航天員王亞平進(jìn)行了太空拋物實(shí)驗(yàn)。她水平向前拋出北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”擺件，由于物體具有，憨態(tài)可掬的“墩墩”姿態(tài)格外輕盈，接連幾個(gè)“空翻”畫出了一條漂亮的直線，穩(wěn)穩(wěn)站在了葉光富手中。太空中的“天宮號(hào)”空間站在失重情況下，物體幾乎不受重力的作用，假設(shè)物體受到微弱的空氣阻力忽略不計(jì)，拋出的“冰墩墩”幾乎可以看作是做運(yùn)動(dòng)。27.（3分）物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)它靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上指定位置畫出物體所受重力的示意圖。28題圖28.（6分）28題圖總質(zhì)量為80kg。狗拉著雪橇在水平雪地上沿直線勻速滑行，2min內(nèi)滑行了1200m，如果此過(guò)程中雪橇受到的水平拉力為200N，g取10N/kg，請(qǐng)計(jì)算上述過(guò)程中：29題圖（1）雪橇滑行的速度29題圖（2）人和雪橇的總重；（3）雪橇受到的摩擦力。29.（6分）如圖所示是劉師傅駕駛的一輛油罐車，其容積是15000L。該車從煉油廠出發(fā)，沿平直的公路以15m/s的速度勻速行駛40min到達(dá)加油站，加裝10000L汽油（1L=10-3m3）。試通過(guò)計(jì)算回答：（1）煉油廠到加油站的路程是多少？（2）劉師傅想知道加裝汽油的質(zhì)量，于是從中取出30cm3的汽油，稱得質(zhì)量是21.6g，劉師傅加裝汽油的質(zhì)量是多少？實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體質(zhì)量m/g體積V/cm實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量/體積（m/V）/g·cm-31鋁塊154202.72鋁塊281302.73鋁塊3108402.74松木塊110200.55松木塊230600.56松木塊31082160.57水120201.08水230301.09水340401.0（1）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)，它的質(zhì)量跟體積的比值；同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟體積的比值。因此，這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一種特性。在物理學(xué)中，把由某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與其體積的比叫做這種物質(zhì)的密度。（2）小明同學(xué)通過(guò)查看常見(jiàn)物質(zhì)的密度表發(fā)現(xiàn)：水和冰雖然是由同種物質(zhì)組成，但它們的密度卻不同。他通過(guò)認(rèn)真分析得出：同種物質(zhì)的密度還與物質(zhì)的有關(guān)。（3）小明對(duì)密度的測(cè)量產(chǎn)生了興趣，于是他繼續(xù)使用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度。20g甲乙3020g甲乙30題圖10g②取一塊小礦石，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量是g。③將礦石放入盛有30mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖乙所示，則礦石的體積是mL，由此測(cè)得該礦石密度是g/cm3。④測(cè)量密度時(shí)需要測(cè)量質(zhì)量和體積，小明和同學(xué)們對(duì)先測(cè)質(zhì)量還是先測(cè)體積進(jìn)行了討論：上述實(shí)驗(yàn)，也可以先將礦石浸沒(méi)在水中測(cè)量礦石的體積，再用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，但是這樣測(cè)得的礦石密度比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）。1.9NABCDE1.0N木塊豎放木塊平放1.0N木塊側(cè)放1.0N木塊上放鉤碼1.2N木板上固定一張砂紙砂紙31題圖31.（7分）探究“1.9NABCDE1.0N木塊豎放木塊平放1.0N木塊側(cè)放1.0N木塊上放鉤碼1.2N木板上固定一張砂紙砂紙31題圖（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)使用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做_______________運(yùn)動(dòng)，才能通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)得到滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的_______及接觸面積之間的關(guān)系。（3）分析圖A、D所示的兩次實(shí)驗(yàn)可以得出初步結(jié)論：____________________。（4）圖D所示的實(shí)驗(yàn)中，如果用1.4N的力拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是N。木塊對(duì)水平面的壓力/N2.533.544.55彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N1.01.21.41.61.8232題圖甲（5）在分析A、D兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出初步規(guī)律后，小寧帶領(lǐng)本小組的成員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在重為2.5N的木塊上依次添加0.5N重的砝碼，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如表32題圖甲進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：___________________。32.（8分）小樂(lè)觀看完“天宮課堂”第一課后，印象最深刻的要數(shù)“水球?qū)嶒?yàn)”了。王亞平在水膜里注入水后，變成了一個(gè)水球，又在水球內(nèi)充進(jìn)一個(gè)氣泡。結(jié)果透過(guò)水球，看到了兩個(gè)縮小的像，但是一正一反，如圖甲所示。小樂(lè)認(rèn)為“水球”相當(dāng)于凸透鏡，于是用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭和光屏，“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”。（1）他先用一束平行于凸透鏡主光軸的光經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖乙所示，則該凸透鏡的焦距是cm。3232題圖乙32題圖丙（2）接著，按圖丙裝配儀器，點(diǎn)燃蠟燭，此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的