腦洞大開背后的創(chuàng)新思維章節(jié)測試題答案

會計實操文庫腦洞大開背后的創(chuàng)新思維章節(jié)測試題答案1【判斷題】人人都有創(chuàng)造力,只不過有些人沒有表現(xiàn)出來,有些人表現(xiàn)出來了而已。（）√2【判斷題】高智商并等于高創(chuàng)造。（）X1.31【單選題】蘋果超薄筆記本的研制屬于()。BA、“無中生有”B、“有中生無”C、首創(chuàng)行為D、以上都不對2【單選題】人們把創(chuàng)造活動進行了不同的分類,若按照創(chuàng)造的內(nèi)容進行劃分,小說家創(chuàng)作一本小說、劇團導演新的話劇、畫家創(chuàng)作一幅新作等,這屬于()。BA、物質(zhì)財富的創(chuàng)造B、精神財富的創(chuàng)造C、科學研究D、社會組織的創(chuàng)造3【單選題】人們把創(chuàng)造活動進行了不同的分類,按照創(chuàng)造的內(nèi)容進行劃分,為聾啞人設計一款助聽器屬于()。AA、物質(zhì)財富的創(chuàng)造B、精神財富的創(chuàng)造C、科學研究D、技術(shù)發(fā)明4【單選題】愛迪生發(fā)明的白熾燈,愛因斯坦的相對論等都屬于哪一類?()AA、創(chuàng)造B、創(chuàng)意C、創(chuàng)新D、創(chuàng)新能力5【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗的啟示、輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗的啟示,這表明()。AA、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學習的結(jié)果B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考6【單選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第二創(chuàng)造性的是()。CA、愛因斯坦的相對論B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大發(fā)明7【單選題】創(chuàng)造性動機會直接導致()。BA、創(chuàng)造性目標B、創(chuàng)造性行為C、創(chuàng)造性需求D、創(chuàng)造性愿望8【單選題】以下哪一項不屬于創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)?()BA、青銅工具的出現(xiàn),促成了奴隸社會的出現(xiàn)B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來便利C、蒸氣機和火藥將騎士階層炸得粉碎,迎來了資本主義時代D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進了全球經(jīng)濟和虛擬經(jīng)濟的發(fā)展9【單選題】人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足()的。AA、需要B、能力C、想象D、胃口10【單選題】屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分,屬于哪一種類型的創(chuàng)造?()CA、技術(shù)發(fā)明B、藝術(shù)創(chuàng)造C、科學研究D、醫(yī)學發(fā)明11【單選題】要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能,真正做出創(chuàng)造性的成果,一個必須要有很強的()才行。AA、動機B、熱情C、知識D、興趣12【單選題】日本的石田寅夫曾經(jīng)總結(jié)說:如果你敢于在自己不熟悉的領域突破框框,從事研究,那么,你就有可能獲()。CA、曾憲梓獎B、邵逸夫獎C、諾貝爾獎D、技術(shù)發(fā)明獎13【多選題】按照創(chuàng)造的內(nèi)容將創(chuàng)造分為()。ABCA、物質(zhì)財富的創(chuàng)造B、精神財富的創(chuàng)造C、社會組織的創(chuàng)造D、社會財富的創(chuàng)造14【判斷題】在以知識為基礎的知識經(jīng)濟社會,智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。（）√15【判斷題】按照創(chuàng)新過程的表現(xiàn)形式可以將創(chuàng)造分為科學研究、技術(shù)發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)作等。（）√16【判斷題】創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會價值與倫理。（）√17【判斷題】所謂創(chuàng)造,就是掌握呈現(xiàn)在自己眼前的事物屬性,并把它置換到其他事物上。（）√1.41【單選題】著名創(chuàng)造學家德·博諾說,()是為了某一目的對經(jīng)驗進行有意思的探究BA、概念B、創(chuàng)意C、意識D、思維2【單選題】電視機的發(fā)展屬于()。BA、原始創(chuàng)新B、改進創(chuàng)新C、發(fā)展創(chuàng)新D、連續(xù)創(chuàng)新3【單選題】下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?()CA、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新4【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用,實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值,這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的()特征。BA、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、堅持不懈5【單選題】下面哪個不是問題與創(chuàng)新之間的關(guān)系？()DA、問題是創(chuàng)新之母B、問題導致創(chuàng)新的機會C、創(chuàng)造始于問題D、問題對創(chuàng)新毫無作用6【單選題】創(chuàng)新存在于一切領域,沒有哪個學科、哪個行業(yè)、哪個領域永遠會是一成不變的。這闡述了創(chuàng)新的()。AA、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性7【單選題】布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死,這體現(xiàn)了創(chuàng)新的()。DA、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性8【單選題】()是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。DA、政策變化B、社會文化變化C、經(jīng)濟發(fā)展D、創(chuàng)新9【單選題】()是創(chuàng)新的靈魂,必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。DA、創(chuàng)新領導B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才10【單選題】人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”,豎立在一座大廈的前面,你認為這是不是一種創(chuàng)新?()DA、不是,衣夾是曬衣時用的,放在大廈前面算怎么回事?B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新C、是的,因為它是藝術(shù)家做的,就是創(chuàng)新D、是的,因為它與眾不同,而且頗具視覺沖擊力,有欣賞價值11【單選題】任何使現(xiàn)有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以成為()。BA、創(chuàng)意B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D、發(fā)明12【單選題】創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的,并擁有自主知識產(chǎn)權(quán),這種創(chuàng)新屬于()。CA、單獨創(chuàng)新B、模仿創(chuàng)新C、自主創(chuàng)新D、自我創(chuàng)新13【單選題】()是人類出于認識世界和改造世界的需要而進行的探索性的創(chuàng)造性活動。BA、技術(shù)創(chuàng)新B、科學發(fā)現(xiàn)C、技術(shù)發(fā)明D、生產(chǎn)實踐14【單選題】開辟新的售后服務途徑屬于()。BA、經(jīng)濟創(chuàng)新B、營銷創(chuàng)新C、文化創(chuàng)新D、策略創(chuàng)新15【單選題】3D打印技術(shù)的發(fā)明,體現(xiàn)了什么?()AA、創(chuàng)新B、創(chuàng)業(yè)C、創(chuàng)造D、創(chuàng)意16【單選題】我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于()AA、絕對創(chuàng)新B、相對創(chuàng)新C、經(jīng)濟創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新17【多選題】對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言,創(chuàng)新可以表現(xiàn)為()ACDA、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B、招聘更多新員工C、一種新式的市場行為D、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式18【判斷題】創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。（）√19【判斷題】只要敢想,每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果,都能被市場接受。（）x20【判斷題】成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（）√21【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。（）√22【判斷題】從根本上講,創(chuàng)新應該是沒有任何限制的。（）√23【判斷題】創(chuàng)新的動機就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標準。（）x24【判斷題】科學發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知”,主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡單地說,科學發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學事實和科學規(guī)律。（）√25【判斷題】創(chuàng)新能力是人類特有的一種綜合性本領。（）√26【判斷題】創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎,創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的延伸。（）√1.51【單選題】按照赫曼全腦模型,有條理的、循序漸進的、重規(guī)則的、重細節(jié)的人屬于()思維方式DA、邏輯型B、空想型C、表現(xiàn)型D、紀律型2【單選題】依照赫曼全腦模型劃分,沙和尚屬于()BA、象限A:邏輯性強,好分析,重事實,善于強調(diào)量化。B、象限B:有條理的,循序漸進的,重規(guī)則的,重細節(jié)的工作。C、象限C:善交際的,重感覺的,重運動感覺的,情緒主導的。D、象限D(zhuǎn):善于用直覺的,整體的,演繹推理的認識與處理問題。3【單選題】戰(zhàn)國時期,孟子曾提出“人人皆堯舜”,這體現(xiàn)了創(chuàng)造學基本原理中的()BA、創(chuàng)造力是天生的B、人人皆有創(chuàng)造力C、創(chuàng)造力是可開發(fā)的D、創(chuàng)造力是不可開發(fā)的4【單選題】依照赫曼全腦模型劃分,孫悟空屬于()DA、象限A:邏輯性強,好分析,重事實,善于強調(diào)量化。B、象限B:有條理的,循序漸進的,重規(guī)則的,重細節(jié)的工作。C、象限C:善交際的,重感覺的,重運動感覺的,情緒主導的。D、象限D(zhuǎn):善于用直覺的,整體的,演繹推理的認識與處理問題。5【多選題】赫曼全腦模型包括()思維類型ABCDA、邏輯型B、空想型C、表現(xiàn)型D、紀律型6【判斷題】右腦是創(chuàng)造力的源泉。（）√7【判斷題】頓悟、豁然開朗,這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。（）x8【判斷題】顏色和圖形有利于促進右腦思維。（）√1.61【單選題】1903年萊特兄弟研制的飛機即將升天的時候,科學家西門紐堪伯發(fā)表聲明,人類要飛行是不可以能的。這一例子體現(xiàn)了創(chuàng)造性人格的哪一基本素質(zhì)?()AA、敢冒風險的大無畏勇氣B、抗壓精神C、開拓精神D、勤儉、艱苦、自信自強的精神2【單選題】神農(nóng)氏嘗百草,日中70毒,屬于創(chuàng)新方法中的()階段。AA、嘗試法B、試錯法C、頭腦風暴法D、設問法3【單選題】團隊管理塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力,()塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力BA、制度建設B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D、團隊精神4【單選題】心理學家托蘭斯對二戰(zhàn)期間有過種種艱難經(jīng)歷的幸存者進行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),一個人能夠生存下來的最重要的條件是()DA、體力B、運氣C、接受的教育和訓練D、創(chuàng)造力5【單選題】屬性列舉法、頭腦風暴法、檢核表法、強迫聯(lián)想法等都可用來激發(fā)學生的哪一種能力?()BA、記憶B、創(chuàng)造思考C、學習遷移D、空間關(guān)系6【單選題】創(chuàng)造性人格特征不包括()DA、樂觀態(tài)度B、好奇心C、社交智力D、魯莽7【單選題】以下哪一項不是創(chuàng)新型人才的特點?()CA、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個性靈活、開放C、力求穩(wěn)妥,拒絕冒險D、精力充沛、堅持不懈8【單選題】試錯法的次數(shù)取決于設計者的知識水平和經(jīng)驗,或者來自()。AA、靈感B、常識C、實踐D、體驗多選題9【單選題】一個人是否具有(),是一流人才和三流人才的分水嶺。BA、理想B、創(chuàng)造力C、財富D、知識10【多選題】創(chuàng)造性人格的基本素質(zhì)包括哪些?()ABCDA、批判繼承,綜合創(chuàng)新B、探索精神C、開拓精神D、抗壓精神11【多選題】人類社會的發(fā)展歷史是不斷創(chuàng)造發(fā)明的歷史,也是創(chuàng)新方法不斷發(fā)展的歷史。隨著人類社會不斷發(fā)展進步,創(chuàng)新方法也不斷發(fā)展、進化,到目前為止,創(chuàng)新方法經(jīng)歷了哪幾個階段?()ABCA、嘗試法B、試錯法C、現(xiàn)代創(chuàng)新方法D、TRIZ方法12【多選題】具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有()。ABCDA、獨立性B、自信C、對復雜問題感興趣D、冒險精神13【多選題】專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能,還要()。ABCDA、開展協(xié)作B、參加實踐C、學習和運用創(chuàng)造性思維D、善于傾聽他人意見14【多選題】智力因素包括()。BCDA、專門知識B、一般智能C、創(chuàng)造性、批判性思維D、特殊才能15【判斷題】愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,曾試用了上千種材料,經(jīng)歷過無數(shù)次失敗,屬于創(chuàng)發(fā)方法中的試錯階段。（）√16【判斷題】人們的創(chuàng)造力可以通過訓練而不斷提高。（）√17【判斷題】知識或經(jīng)驗越多,能力越強,越是優(yōu)秀的人才。（）x18【判斷題】現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。（）√19【判斷題】創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。（）x20【判斷題】復雜的問題需要復雜的方法才能解決。（）x2.11【單選題】早上起來,推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的()。BA、概括性B、間接性C、合理性D、整體性2【單選題】醫(yī)生通過病人的體溫、脈搏、,可了解病人身體內(nèi)部臟器的活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了思維的()。AA、間接性B、概括性C、總結(jié)性D、超越性3【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言,其主要的內(nèi)涵是()。AA、新穎性B、可能性C、現(xiàn)實性D、理想化4【單選題】將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機器統(tǒng)稱為“手機”,這體:現(xiàn)了思維的()。BA、間接性B、概括性C、總結(jié)性D、超越性5【單選題】以下哪一項不屬于人們的思維活動?()CA、深思熟慮B、計上心來C、左顧右盼D、左思右想6【單選題】()就是以不同于常人的方式看同樣的事情。DA、推理性思維B、重復性思維C、形式化思維D、創(chuàng)造性思維7【判斷題】創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨特為目標的。（）√8【判斷題】思維是一種復雜的心理現(xiàn)象,沒有方向。（）x9【判斷題】在已有經(jīng)驗的基礎上,尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問題,這就是創(chuàng)造性思維。（）√10【判斷題】一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中,一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動,均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）x11【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（）√12【判斷題】創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。（）x2.21【單選題】愛因斯坦建立相對論時,由于省略了中間環(huán)節(jié),其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受,被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。DA、視角上的靈活性B、對傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性2【單選題】超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動,摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?實現(xiàn)了無針無線,快速美觀,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。BA、視角上的靈活性B、對傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性3【單選題】第一次世界大戰(zhàn)中,隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機與槍炮組合,發(fā)明出了坦克,成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。DA、思路上的新穎性B、對傳統(tǒng)的突破性C、程序上的非邏輯性D、內(nèi)容上的綜合性4【單選題】眉頭一皺,計上心來。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。DA、對傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性5【單選題】松下電視是400多家技術(shù)綜合,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。CA、對傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性6【單選題】一位發(fā)明家試圖研制高強度膠水,生產(chǎn)出來的膠水黏性卻很低,他不以為失敗,沿著“黏性低”的思路造出了不干膠。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。CA、對傳統(tǒng)的突破性B、內(nèi)容上的綜合性C、視角上的靈活性D、程序上的非邏輯性2.31【單選題】“習慣成自然”體現(xiàn)了()。AA、思維定勢B、思維障礙C、思維模式D、思維定性2【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題,沒有必要解決。（）x3【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物,只會有益于問題的解決,不會形成固定的思維模式。（）x4【判斷題】習慣性思維并不都是有害的。（）√5【判斷題】經(jīng)驗是寶貴的,它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪?不會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（）x6【判斷題】凡事一定要按照程序去做。（）x2.41【單選題】盲人摸象的故事所反映的是()思維定式。DA、習慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性2【單選題】人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題,仿佛物體運動的慣性,如短跑運動員沖過終點后,仍然會向前沖一樣。這指的是()思維定式。AA、習慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性3【單選題】紙上談兵的故事所反映的是()思維定式。BA、習慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性4【單選題】不帶頭,不冒尖,一切都隨大流。這指的是()思維定式。DA、經(jīng)驗式B、局限性C、循規(guī)蹈矩式D、從眾型5【單選題】“只見樹木,未見森林”、“管中窺豹,可見一斑”等,指的是()思維定式。BA、經(jīng)驗型B、局限型C、書本型D、權(quán)威型6【單選題】社會上時常出現(xiàn)各種各樣的熱潮,如搶購潮、擇校潮、留學潮、旅游潮、網(wǎng)游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等,屬于()思維定式。DA、權(quán)威型B、習慣性C、循規(guī)蹈矩型D、從眾型2.51【單選題】思考不足,就是對既定成規(guī)或上司的指示機械地執(zhí)行,循規(guī)蹈矩,不愿開動腦筋,就像被馴化的動物,喪失了獨立思考和生存的能力。這指的是()思維定勢。CA、書本式B、經(jīng)驗式C、循規(guī)蹈矩式D、局限性2【單選題】人們由于在解決簡單問題時只須用一就是一,二就是二,或A=B、B=C、則A=C這樣的思維方式可以奏效,但在解決復雜同題時往往也是如此,卻達不到好的效果。這屬于()思維障礙。CA、權(quán)威型B、習慣性C、直線型D、從眾型3【單選題】在學習時,雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題,但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是()思維定勢。BA、習慣性B、直線型C、經(jīng)驗式D、局限性4【單選題】很多人喜歡跟別人唱對臺戲,人家說東,他偏往西,走了許多彎路還不愿回頭。這屬于()思維障礙。AA、偏執(zhí)型B、局限性C、太極型D、經(jīng)驗型5【單選題】“消極自保”、“天經(jīng)地義”、“安分守己”等,屬于()思維定式。AA、循規(guī)蹈矩型B、經(jīng)驗型C、直線型D、太極型2.61【單選題】爬坡時Z字形走法體現(xiàn)了突破思維障礙的哪一種方式?()AA、迂回前進B、先退后進C、先做鋪墊,創(chuàng)造條件D、把復雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題2【多選題】改變?nèi)f事順著想的思路主要包括()。ABCDA、變順著想為倒著想B、從事物的對立面出發(fā)去想C、思考者改變自已的位置D、把間接變直接3【多選題】突破思維定式,轉(zhuǎn)換思維視角,主要是指()。ABCA、改變?nèi)f事順著想的思路B、轉(zhuǎn)換問題獲得新視角C、把直接變?yōu)殚g接D、把間接變?yōu)橹苯?【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。（）√5【判斷題】思維定式會把很簡單的問題變得難解決,開展創(chuàng)新活動要克服思維定式。（）√6【判斷題】思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎,而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。（）√3.11【單選題】發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問題的思考過程中,從已有的信息出發(fā),盡可能地向各個方向擴展,不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束,并且從各種擴散、輻射和求異式思維思考中,求得多種不同的解決方法,衍生出各種不同的結(jié)果。根據(jù)上述定義,以下不屬于發(fā)散思維的是:()。DA、化學能能產(chǎn)生電能,據(jù)此伏特發(fā)明了伏打電池;反過來電能也能產(chǎn)生化學能,通過電解,戴維發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉等七種元素。B、19世紀末法國園藝學家莫尼哀從植物的盤根錯節(jié)想到了水泥加固。C、數(shù)學運算過程中的“一題多解”。D、理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。2【單選題】“由多到一”體現(xiàn)了哪種思維?()BA、發(fā)散思維B、收斂思維C、正向思維D、逆向思維3【單選題】“一題多解”體現(xiàn)的是()。DA、常規(guī)思維B、收斂思維C、直覺思維D、發(fā)散思維4【單選題】下面對于發(fā)散思維與收斂思維描述不正確的是()。CA、從思維方向上講,發(fā)散思維是由中心向四面八方擴散;收斂思維從四面八方向中心集中。B、從作用上講,發(fā)散思維更有利于人們思維的廣闊性、開放性,使人的思維極限盡量放寬;而收斂思維則從各路思維中選取精華,使解決問題取得突破性進展。C、發(fā)散思維與收斂思維是兩種完全對立的思維方式。D、從一個相對完整的思維過程的角度來說,發(fā)散思維與收斂思維又是思考過程中相輔相成的統(tǒng)一體,缺一不可。5【單選題】盡管解決問題有多種多樣的方案和方法,但最終總要根據(jù)需要,從各種不同的方案和方法中選取解決問題的最佳方法或方案。這一做法體現(xiàn)了收斂思維哪一特點?()AA、唯一性B、邏輯性C、比較性D、獨特性6【單選題】下列選項中，哪個是創(chuàng)造性思維的主導成分?()BA、聚合思維B、發(fā)散思維C、直覺思維D、常規(guī)思維7【單選題】發(fā)散思維能為我們提供()機會,收斂思考則幫助我們作出()的選擇。BA、最佳;最多B、最多;最佳C、唯一;最佳D、最佳;唯一8【單選題】風箏的用途可以“輻射”出:放到空中去玩,測量風向,傳遞軍事情報,做聯(lián)絡暗號,當射擊靶子等。這一例子反映了哪種思維?()AA、發(fā)散思維B、正向思維C、逆向思維D、想象思維9【單選題】訓練發(fā)散思維應該遵循的步驟不包括()。CA、確定不同的思考方向B、思考每一方向盡可能多的答案C、專注于某一答案認真思考D、找出與眾不同的答案10【多選題】以下屬于收斂思維特點的有()。ABCA、惟一性B、邏輯性C、比較性D、靈活性11【多選題】下列屬于方向性思維的有()。ABDA、發(fā)散思維與收斂思維B、正向思維與逆向思維C、聯(lián)想思維與直覺思維D、橫向思維與縱向思維12【多選題】下列屬于發(fā)散思維特點的有()。ABCA、流暢性B、變通性C、獨特性D、偶然性13【判斷題】收斂思考強調(diào)嚴密的邏輯性,需要冷靜的科學分析、定性分析、定量分析。（）√14【判斷題】在收斂思考的過程中,自己喜歡的方案方案是最佳方案。（）x3.21【單選題】根據(jù)居民的貨幣收入與商品銷售量的相關(guān)性,根據(jù)新建的住宅和新婚人數(shù)的相關(guān)性,根據(jù)嬰兒服裝銷售量與當年嬰兒出生數(shù)量的相關(guān)性,進行大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,找出其變量之間的相關(guān)關(guān)系,推算出其將來的發(fā)展狀況,運用了哪一種思維方法?()AA、正向思維B、逆向思維C、發(fā)散思維D、聯(lián)想思維2【單選題】在20世紀70年代初,世界很多科學家都在忙于提煉純鍺,而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質(zhì),從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎。這是運用了()思維。CA、發(fā)散B、收斂C、逆向D、正向3【單選題】司馬光砸缸體現(xiàn)了哪種思維方式?()BA、正向思維B、逆向思維C、收斂思維D、發(fā)散思維4【單選題】以下哪一項不屬于正向思維的運用?()BA、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風、礎潤而雨D、魚鱗天不雨也風顛5【單選題】“月暈而風、礎潤而雨”、“朝霞不出門,晚霞行千里”、“魚鱗天不雨也風顛”等等體現(xiàn)的是()思維方式BA、逆向思維B、正向思維C、發(fā)散思維D、收斂思維6【判斷題】所謂正向思維,就是人們在創(chuàng)造性思維活動中,沿襲某些常規(guī)去分析問題,按事物發(fā)展的進程進行思考、推測的思維方法。（）√7【判斷題】逆向思維法就是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。（）√8【判斷題】正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的,它是正確的。（）x3.31【單選題】法國細菌學家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸,肉湯變質(zhì)都是細菌作怪。經(jīng)過處理,消滅或隔離細菌,就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學界,輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法,拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應用方法中的()。BA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用2【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習慣性思維,將注意力引向更廣闊的領域,解決本領域的問題。這屬于()。BA、橫向移出B、橫向移入C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向交叉3【單選題】所謂縱向思維,是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi),按照有順序的、可預測的、()的方向進行的思維形式。CA、思想化B、可執(zhí)行的C、程式化D、發(fā)散性4【單選題】縱向聯(lián)想是聯(lián)想思維的一種重要方式,決定縱向聯(lián)想能力強弱的因素是()。CA、思維的深刻程度B、思維的廣闊程度C、對偶然事件的敏感程度D、對所有事件的敏感程度5【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格,受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā),發(fā)明了“叩診法”,用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應用方法中的()。AA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用6【單選題】曹沖稱象,把測重量轉(zhuǎn)換成測船入水的深度,運用了哪種思維方式?()CA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、縱向思維7【判斷題】縱向思維能力比較強的人,對事物的見解更廣泛。（）x8【判斷題】仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。（）√9【判斷題】由火車“輪子多、身子長”的特點,一位同學借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。（）√10【判斷題】電燈開關(guān)的改進經(jīng)歷了手控--光控--聲控的發(fā)展,這實質(zhì)上是一種縱向思維在實際生活的運用。（）√4.11【單選題】按照思維方式進行劃分,可將思維分為邏輯思維和()。AA、形象思維B、收斂思維C、創(chuàng)造性思維D、發(fā)散思維2【單選題】形象思維的分類不包括()。DA、想象思維B、直覺思維C、聯(lián)想思維D、發(fā)散思維3【單選題】在文學作品中典型形象的創(chuàng)造,畫家繪畫,建筑師設計規(guī)劃建筑藍圖等是運用哪種思維的結(jié)果?()CA、正向思維B、反向思維C、形象思維D、收斂思維4【單選題】化學家想象并設計復雜的分子模型,天文學家觀測滿天繁星的夜空,想象銀河系的形態(tài)等運用了哪種思維方式?()CA、正向思維B、反向思維C、形象思維D、收斂思維5【多選題】下列屬于形象思維的有()。ABDA、想象思維B、靈感思維C、發(fā)散思維D、聯(lián)想思維6【判斷題】形象思維一定是低層次的思維方式。（）x7【判斷題】形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。（）x—————————————更多答案與資料微信公眾號：答案鬼—————————————4.21【單選題】下列不屬于有意想象的是()。A、創(chuàng)造性想象B、再造性想象C、科學幻想D、夢游2【單選題】作家在頭腦中構(gòu)造出來的新的典型人物形象,這就屬于()。A、無意想象B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D、幻想3【單選題】在學習歷史的時候,頭腦中就會構(gòu)想出種種歷史場景,這體現(xiàn)了哪種類型的想象?()A、再造性想象B、創(chuàng)造性想象C、憧憬性想象D、無意想象4【單選題】對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的心理過程叫做()。A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、表象D、想象5【判斷題】積極的、符合現(xiàn)實生活發(fā)展規(guī)律的幻想,反映了人們美好的理想境界,往往是人的正確思想行為的先行。（）6【判斷題】想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。（）7【判斷題】每一種假設都是想象力發(fā)揮作用的產(chǎn)物。（）4.31【單選題】“如果大風吹起來,木桶店就會賺錢?！边@一說法運用了哪種思維方式?()A、聯(lián)想思維B、想象思維C、正向思維D、逆向思維2【單選題】發(fā)明家布倫特從蜘蛛吊絲織網(wǎng)中受到了啟發(fā),想到了橋,從而發(fā)明了吊橋,這一發(fā)明運用了哪種思維方式?()A、聯(lián)想思維B、想象思維C、形象思維D、收斂思維3【單選題】科學家利用哪種聯(lián)想思維發(fā)明了紅外跟蹤響尾蛇導彈?()A、類比聯(lián)想B、對稱聯(lián)想C、相關(guān)聯(lián)想D、相似聯(lián)想4【單選題】思維過程借助于一個個表象得以完成,體現(xiàn)了聯(lián)想思維的()。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性5【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前,而不顧及其細節(jié)如何,是一種整體把握的思維操作活動,因此可以說有很強的()。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性6【單選題】下列不屬于聯(lián)想思維的是()。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、反向聯(lián)想D、對稱聯(lián)想7【單選題】由光明聯(lián)想到黑暗,由放大聯(lián)想到縮小,指的是()。A、相關(guān)聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、對稱聯(lián)想8【單選題】由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動,指的是()。A、相關(guān)聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、相似聯(lián)想D、類比聯(lián)想9【單選題】人們由冰想到冷,由風想到?jīng)?由火想到熱,由科技進步想到經(jīng)濟發(fā)展。就是運用的()。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、因果聯(lián)想10【單選題】美國工程師斯波塞在做雷達起振實驗時,發(fā)現(xiàn)口袋里的巧克力熔化了,探究其原因,是雷達發(fā)射時的微波造成的,于是運用了哪種聯(lián)想思維(),發(fā)明了"微波烤爐"A、因果聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、對稱聯(lián)想D、類比聯(lián)想11【單選題】橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。這句詩詞體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?()A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、對稱聯(lián)想D、因果聯(lián)想12【單選題】“朱門酒肉臭,路有凍死骨”這句詩體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?()A、相似聯(lián)想B、對稱聯(lián)想C、相關(guān)聯(lián)想D、類比聯(lián)想13【單選題】由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是()。A、想象思維B、聯(lián)想思維C、靈感思維D、直覺思維14【單選題】聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考,即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的()。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性15【多選題】以下屬于聯(lián)想思維分類的有()。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、對稱聯(lián)想16【多選題】以下屬于聯(lián)想的特性的是()。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性17【判斷題】強制聯(lián)想訓練必須是要找兩個相關(guān)的事物進行聯(lián)想。（）18【判斷題】聯(lián)想思考的主要特征是由此及彼,連綿不斷地進行,可以是直接的,也可以是迂回曲折的形成閃電般的聯(lián)想鏈。（）4.41【單選題】魏格納提出大陸漂移學說靠的是哪種思維方式?()A、直覺思維B、想象思維C、聯(lián)想思維D、形象思維2【單選題】直覺思維最根本的特征是()。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性3【單選題】資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時,就能感覺到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。這體現(xiàn)了直覺思維的()特征。A、跳躍性B、直接性C、快速性D、理智性4【單選題】在快棋賽或正規(guī)棋賽進入讀秒階段中,容不得棋手苦思細想,迅速地找到最佳的落子點。體現(xiàn)了直覺思維的是()。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性5【單選題】以下哪個選項不是直覺思維的特征？()A、直接性B、快速性C、情緒性D、理智性6【單選題】從對問題思考的起點一下就奔到解決問題的終點,似乎完全沒有中間過程,跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是()。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性7【多選題】以下屬于直覺思維特征的有()A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性8【判斷題】直覺判斷是憑主觀意愿,不需要基礎知識。（）9【判斷題】直覺來自于人的第一感覺和第六感覺。（）4.51【單選題】作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這句話體現(xiàn)了靈感思維的哪一特征?()A、易逝性B、偶然性C、興奮性D、突破性2【單選題】沒有“99%的汗水”,就不會有“1%的靈感”。所以,有人就說靈感就像“十月懷胎,一朝分娩”。這體現(xiàn)了靈感思維的()特征。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性3【單選題】郭沫若創(chuàng)作《地球,我的母親》的時候,突然間來了靈感,他竟然脫了鞋,赤著腳跑來跑去,甚至索性趴在地上,去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的()。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性4【單選題】靈感什么時候獲得、怎樣獲得,是不可思議的、不可預知的。這體現(xiàn)了靈感思維的()。A、易逝性B、偶然性C、快速性D、累積性5【多選題】以下屬于靈感思維特征的有()A、偶然性B、易逝性C、興奮性D、獨創(chuàng)性6【判斷題】靈感思維往往是在出其不意的剎那間突然出現(xiàn)。（）7【判斷題】靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感,具有不可確知性,但它是可以開發(fā)的,可以通過勤奮思考獲得的。（）5.11【單選題】劉總是團隊的領導者,近期舉行了一次會議,他是會議主持人。針對最近出現(xiàn)的問題,讓大家提出各種解決問題的想法,不管想法多么離奇。劉總規(guī)定在其他團隊成員發(fā)表自己的想法時,任何人不準提出異議,也不準做出任何批評建議,但是劉總可以做一些啟發(fā)性的發(fā)言和引導?？梢钥闯鰟⒖傇谶@次會議中運用了()。A、德爾菲法B、電子會議C、頭腦風暴法D、名義群體法2【單選題】關(guān)于頭腦風暴法,說法不正確的是()。A、頭腦風暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法B、在頭腦風暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的C、頭腦風暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法D、頭腦風暴法既可以應用于團隊,也可應用于個人3【判斷題】頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。（）4【判斷題】創(chuàng)新沒有方法可循。（）5.21【單選題】在提出設想階段,只專心提出設想,而不進行評價,這體現(xiàn)了頭腦風暴法的()原則。A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想2【單選題】讓與會者的心情像是獨自外出散步一樣,想到什么就說什么,體現(xiàn)了頭腦風暴的哪一基本規(guī)則?()A、不做任何有關(guān)缺點的評價B、歡迎各種離奇的設想C、追求設想的數(shù)量D、相互啟發(fā),相互影響,取長補短3【多選題】以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會議的缺點()A、從眾障礙B、權(quán)威障礙C、慣性障礙D、惰性障礙4【多選題】以下屬于頭腦風暴法應遵循的規(guī)則的有()A、不做任何有關(guān)缺點的評價B、追求設想的數(shù)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想5.31【單選題】下面關(guān)于頭腦風暴法的說法正確的有()。A、頭腦風暴法適合解決單一明確的問題,不適合處理復雜、面廣的對象B、組成頭腦風暴法小組,小組成員應全是專家C、小型會議的與會者10人以上為宜D、頭腦風暴法完全不追求質(zhì)量2【多選題】頭腦風暴的會前準備工作，包括在（）做好落實。A、主持人B、參與人C、發(fā)言順序D、課題任務3【判斷題】頭腦風暴要做好會前熱身，讓與會者逐步地全身心投入，使大腦進入最佳啟動狀態(tài)。（）6.11【判斷題】自己不懂而別人懂的就不是問題了。（）2【判斷題】打開一切科學的要是都毫無異議的是問號。我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應歸功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都問個“為什么”。（）3【判斷題】如果問題只能有一個答案，沒有其他的可能性，那這就是一個笨問題。（）6.21【單選題】繼方便面之后,超市中我們常見到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點的創(chuàng)新產(chǎn)品,體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項目的哪個項目？()A、能否他用B、能否借用C、能否顛倒D、能否組合2【單選題】人們用畫出來的石條來代替原來的石頭,就是現(xiàn)在的“斑馬線”,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、能否擴大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代3【單選題】設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是()。A、和田十二法B、5W1H法C、系統(tǒng)提問法D、奧斯本檢核表法4【單選題】俄羅斯主戰(zhàn)坦克因無仗可打被閑置,后來被改造成遠程消防車,這體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、有無其他用途B、能否借用C、能否改變D、能否調(diào)整5【單選題】手表盤由圓形改變?yōu)殚L方形、橢圓形,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的哪一內(nèi)容?()A、能否擴大B、能否借用C、能否改變D、能否替代6【單選題】1898年,亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球,發(fā)明了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、能否改變B、能否借用C、能否縮小D、能否替代7【單選題】令人開心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個檢核項目？()A、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否組合解析8【單選題】無線鼠標解決“線”的麻煩,其創(chuàng)新點體現(xiàn)了檢核表法中哪個檢核項目？()A、能否組合B、能否替代C、能否縮小D、能否擴大9【單選題】受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、有無其他用途B、能否借用C、能否縮小D、能否替代10【單選題】在開發(fā)杯子的過程中,將杯子用于保健,開發(fā)消毒杯、磁化杯,這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的()。A、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否擴大11【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。A、能否擴大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代12【多選題】下面()是奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容。A、能否重復B、能否改變C、能否擴大D、能否顛倒13【判斷題】奧斯本檢核表法被稱為“創(chuàng)新方法之母”。（）6.31【單選題】移動硬盤越小越方便攜帶,銷路就越好,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、加一加B、減一減C、擴一擴D、縮一縮2【單選題】目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴大,形狀設計為橢圓形,這樣空間變大。受到消費者的歡迎。你認為此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點？（）A、減一減B、變一變C、擴一擴D、學一學3【單選題】瑞典科學家攝爾休斯想出了在水的冰點與沸點間劃100等份,把每一等份定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測量。這體現(xiàn)了和田十二法中的()。A、加一加B、變一變C、學一學D、定一定4【單選題】將醫(yī)學中的電子計算機X射線斷層掃描技術(shù)(CT)移植運用到地下探礦中,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、學一學B、搬一搬C、反一反D、定一定5【單選題】受家庭主婦喜愛的智能電飯煲,可以準確的定時做飯,并按照食材的不同選擇不同的溫度和烹飪時長。這一創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點？（）A、減一減B、定一定C、擴一擴D、學一學6【單選題】將大型電子管變?yōu)樾〉木w管,制成豐富多彩的電器元件,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、擴一擴B、縮一縮C、變一變D、改一改7【單選題】城市十字路口的交通信號燈規(guī)定通行和停止的時段,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、定一定B、學一學C、加一加D、改一改8【單選題】和田十二法是()創(chuàng)造學者在對奧斯本的檢核表法深入研究的基礎上,借用其基本原理,結(jié)合本國的實際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。A、中國B、美國C、日本D、俄羅斯9【單選題】眾所周知,“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后,他仔細觀察了這種草,并模仿草邊緣的小齒,發(fā)明了“鋸”這次發(fā)明過程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個要點？()A、減一減B、反一反C、擴一擴D、學一學10【單選題】模仿海豚皮膚的特殊結(jié)構(gòu)制成魚雷的外殼,在航行中將阻力減小,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內(nèi)容?()A、改一改B、聯(lián)一聯(lián)C、學一學D、代一代11【單選題】隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟,其沒有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點？（）A、減一減B、變一變C、加一加D、學一學12【單選題】雙層公交車的出現(xiàn),既增加了載客量,還成為城市中一道亮麗的風景。你認為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點？（）A、減一減B、變一變C、加一加D、學一學13【多選題】下面屬于和田十二表法中的是()。A、加一加B、減一減C、聯(lián)一聯(lián)D、縮一縮14【判斷題】和田十二法是對奧斯本檢核問題表法的一種繼承,又是一種大膽的創(chuàng)新。（）7.11【單選題】以下關(guān)于列舉型創(chuàng)新方法的說法,哪項不正確?()A、屬性列舉法用于事物的創(chuàng)造和革新,主要對發(fā)明對象的特性進行分析,將其一一列出,然后探討能否革新以及怎樣革新。B、希望點列舉法是通過提出來的種種希望,經(jīng)過歸納,確定發(fā)明目標的創(chuàng)造技法。C、缺點列舉法是抓住事物的缺點進行分析,以確定目標的創(chuàng)造技法。它屬于主動性創(chuàng)造技法,從缺陷入手加以改進。D、成對列舉法是把任意選擇的兩項事項結(jié)合起來,成對列舉其特征或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉,依次成對組合,從中尋求創(chuàng)新設想的技法。2【多選題】以下屬于列舉法的有()。A、缺點列舉法B、希望點列舉法C、屬性列舉法D、案例列舉法3【判斷題】列舉型創(chuàng)新方法的要點是將研究就對象的特點、缺點、希望點等羅列出來,提出改進方法,形成有獨創(chuàng)性的設想。（）7.21【單選題】進行創(chuàng)造思考教學時,教師要求學生改造書桌,首先將其特征詳細列出來,之后再一一改善其不適當?shù)牟糠?。這是屬于()。A、模擬法B、屬性列舉法C、頭腦風暴法D、型態(tài)綜合思考術(shù)2【多選題】屬性列舉法主要列舉的屬性包括()。A、名詞屬性B、動詞屬性C、形容詞屬性D、量詞屬性3【判斷題】屬性列舉法是與“檢核表法”相類似的一種聯(lián)想類創(chuàng)新方法。（）7.31【單選題】根據(jù)人們提出來的種種希望,經(jīng)過歸納,沿著所提出的希望達到的目的,進行創(chuàng)造發(fā)明的方法,指的是()。A、缺點列舉法B、屬性列舉法C、成對列舉法D、希望點列舉法2【單選題】人們希望茶杯能保溫,就發(fā)明了保溫杯,體現(xiàn)了哪種列舉方法?()A、缺點列舉法B、希望點列舉法C、屬性列舉法D、成對列舉法3【單選題】人們希望擁有順風耳、千里眼,進而發(fā)明了電話,使用了()。A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、綜合列舉法4【多選題】列舉法的引申方法包括哪些?()A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、成對列舉法和綜合列舉法5【判斷題】對于希望點列舉法得到的一些“荒唐”希望點,應用創(chuàng)造學的觀點進行評價,不要輕易放棄。（）7.41【單選題】漏斗下端的橫截面的形狀通常是圓形的,在倒入液體時流得很慢,還直冒氣泡。河南洛陽的王巖同學在觀察中領悟到,這是液體的流入和空氣的排出在同一通道進出的緣故。由此,他提出了把漏斗下端的橫截面改為方形的設計方案。實驗結(jié)果表明,這種方形漏斗在灌注液體時,液體灌入十分順暢,因為容器內(nèi)的空氣是從瓶口的空隙間排放出來,不再與液體“撞車”。這個改造發(fā)明體現(xiàn)了()的作用。A、缺點列舉法B、希望點列舉法C、特性列舉法D、成對列舉法2【單選題】諾貝爾物理學獎獲得者李政道教授利用文獻中存在的漏洞,潛心研究,很快就找到了一種新的理論。該案例運用了()。A、希望點列舉法B、補美法C、缺點列舉法D、科學臻美方法3【單選題】缺點列舉法是采取()的態(tài)度,去懷疑、挑刺、找茬,通過“挑毛病”找靈感A、吹毛求疵B、欣賞C、希望D、比較4【單選題】游標卡尺讀數(shù)麻煩,如果加上一塊指針表或數(shù)字表,讀數(shù)就會方便很多,這一想法體現(xiàn)了哪種創(chuàng)新方法?()A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、綜合列舉法5【判斷題】缺點列舉法的運用基礎是發(fā)現(xiàn)事物的缺點。（）6【判斷題】俗話說:“金無足赤,人無完人”。就連那些難以發(fā)現(xiàn)缺點的事物,其實也存在著某些缺點。（）7【判斷題】事物的缺點未必要務求必克,有時也可逆用,產(chǎn)生奇跡般的創(chuàng)新。（）7.51【單選題】確定兩個事物為研究對象,分別列出兩個事物的屬性一一進行強制組合,最后分析、篩選可行的組合,形成新的設想。這指的是()思維定勢。A、希望點列舉法B、屬性列舉法C、成對列舉法D、綜合列舉法2【單選題】床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等,這些發(fā)明創(chuàng)造使用了()的方法。A、缺點舉例法B、屬性舉例法C、希望點舉例法D、成對舉例法3【判斷題】成對列舉法要確定兩個事物為研究對象。（）4【判斷題】成對列舉法是同時列出兩類事物的屬性,并在這些屬性之間進行組合,通過相互啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)目標的方法。（）7.61【判斷題】綜合列舉法是對缺點列舉法、希望點列舉法、屬性列舉法的綜合運用。（）8.11【單選題】思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特征是呈()的,進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來A、周期性B、放射性C、反復性D、單一性2【多選題】思維導圖的特點()。A、可視化B、放射性思維C、對人腦的模擬D、復雜性3【多選題】思維導圖的優(yōu)點()。A、可以幫助強化記憶B、可以幫助激發(fā)聯(lián)想C、可以展現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)系D、符合大腦思維習慣4【多選題】思維導圖的特點有()。A、注意的焦點清晰地集中在中央圖形上B、主題的主干作為分支從中央向四周放射C、分支由一個關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成D、各分支形成一個連接的節(jié)點結(jié)構(gòu)5【判斷題】思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）8.21【單選題】思維導圖包含哪些基本組成要素?()A、核心主題與分支B、關(guān)鍵詞與聯(lián)系線C、顏色與圖形D、以上都是2【單選題】下面不屬于思維導圖繪制要求的是()。A、清晰明白B、形成個人風格C、過多D、使用聯(lián)想3【多選題】下面選項中,屬于托尼·巴贊建議的思維導圖應包含的基本特征是:()A、注意的焦點清晰地集中在中央圖形上B、比較不重要的話題直接附在較高層次的分支上,不以單獨的分支形式出現(xiàn)C、主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射D、分支由一個關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成9.11【單選題】()就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合,從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A、組合法B、分解法C、信息交合法D、主體附加法2【單選題】以某事物為發(fā)散點,盡可能多地把它與別的事物進行組合,這種方法被稱為()。A、組合發(fā)散法B、方法發(fā)散法C、推測發(fā)散法D、假設推測法3【判斷題】創(chuàng)新的原理,最終是信息的截斷和再組合。把集中的信息分散開,以新的觀點在將其組合起來。（）4【判斷題】所有的事物都能組合。（）5【判斷題】組合的目的在于增加新的功能。（）9.21【單選題】組合和分解法中以下()不屬于組合法的類型。A、同類組合B、強制組合C、異類組合D、材料組合2【單選題】瑞士軍刀屬于()。A、元件組合B、異類組合C、材料組合D、同類組合3【單選題】弗蘭克·懷特把噴氣推進理論與燃氣輪機技術(shù)組合,發(fā)明了噴氣式發(fā)動機,運用的是()。A、元件組合B、異類組合C、材料組合D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合4【單選題】在組合型創(chuàng)意思考方法中,把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學現(xiàn)象進行組合,從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合？()A、元件組合B、現(xiàn)象組合C、方法組合D、材料組合5【單選題】英國生物學家艾倫·克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術(shù)組合在一起,發(fā)明了晶體電子顯微鏡,這屬于()。A、元件組合B、異類組合C、材料組合D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合6【單選題】鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等,運用的是()。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、方法組合7【單選題】奧運游泳比賽選手要戴兩層帽子,運用的是()。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、元件組合8【單選題】以下屬于元件組合的是()。A、子母電話B、雙排插座C、瑞士軍刀D、蒙太奇技術(shù)9【多選題】下面屬于常見的組合方法的是()。A、同類組合B、異類組合C、材料組合D、元件組合10【判斷題】元件是具有某項功能的器件或物品。元件組合不是簡單的零部件裝配,而是把具有相互獨立功能的兩種或兩種以上的東西以適當?shù)姆绞浇Y(jié)為一體,從而使組合后的事物具有多種功能。（）11【判斷題】材料組合是利用各種化學、物理原理,將不同的材料組合起來,從而獲得新材料的方法。（）12【判斷題】同類組合就是若干相同或相近事物的組合,又稱為同物組合。（）9.31【單選題】二戰(zhàn)期間,美國科學家茨維基在研究火箭結(jié)構(gòu)的方案時,運用了一種創(chuàng)新方法,根據(jù)當時可能的技術(shù)水平,在一周之內(nèi)獲得了576種不同的火箭構(gòu)造方案,并根據(jù)這些方案進一步篩選評價,獲得了當時德國正在秘密研發(fā)F-1型巡航導彈和F-2型火箭,后來,這種方法被稱為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的()。A、組分法B、智力激勵法C、列舉法D、設問法2【多選題】形態(tài)分析法的實施步驟包括哪些?()A、明確待解決的問題B、因素分析C、形態(tài)分析D、形態(tài)組合3【判斷題】形態(tài)分析法的核心是組合,但是在組合前要進行系統(tǒng)的分析。（）4【判斷題】形態(tài)分析法是組合法中的經(jīng)典方法,是科學家茨維基提出的。（）9.41【單選題】帶哨子的開水壺,加過濾網(wǎng)的杯子,有抽屜的筆筒等運用了哪種創(chuàng)新方法?()A、主體附加法B、信息交合法C、分解法D、交集法2【單選題】臺燈是日常照明的工具,在臺燈中加入高頻電子鎮(zhèn)流器,最終使其發(fā)出的暖白色光線接近太陽光線,沒有日光燈的“頻閃現(xiàn)象”及燈泡點光源造成的眩光和陰影,使得護目燈在照明的主體基礎上起到消除用眼疲勞的護目作用。這主要應用了()。A、信息交合法B、形態(tài)分析法C、分解法D、主體附加法3【多選題】信息交合法的兩個公理是()。A、相似信息的交合可以產(chǎn)生新信息B、不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息C、毫無聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系D、不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系4【判斷題】信息交合法是在系統(tǒng)分解研究對象或問題的基礎上將分解所形成的信息因子進行網(wǎng)絡式的排列組合,以求創(chuàng)造新事物的一種方法。（）5【判斷題】主體附加法是一種簡單易行但是卻頗有成效的創(chuàng)新方法。（）9.51【單選題】光驅(qū)和解碼器本來只是計算機中的一個組成部分,被從整體中提出之后就形成了VCD和DVD。這主要應用了()。A、主體附加法B、信息交合法C、形態(tài)分析法D、分解法2【單選題】下列各項中,使用了分解法的是()。A、帶遮雨棚的自行車B、充電寶化妝鏡C、能充電的外套D、可替換鞋跟的鞋3【單選題】多功能螺絲刀,刀頭可以隨意更換,實現(xiàn)了多個刀頭和刀之間的有效組合,以便應對不同類型的螺絲,這一發(fā)明運用了哪種創(chuàng)新方法?()A、主體附加法B、信息交合法C、分解法D、形態(tài)分析法4【判斷題】分解法的關(guān)鍵在于分解方式的選取,不同的分解方式將帶來不同的效果。（）10.11【單選題】以下哪項不是平行思維的表現(xiàn)?()A、思考者從不同的側(cè)面和角度分解思維B、思考者進行辯論式的討論C、每位思考者都同等對待自己的觀點和其他人的觀點D、同一時刻每位思考者都以同一角度看問題10.21【單選題】“我有預感,教堂后面的那塊地在幾年以后一定會大大升值的?！边@句話運用的是()。A、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽2【單選題】“我們開始對一些選擇進行思考,到目前為止,我們只考慮了一個。”這句話運用的是()。A、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍色思考帽D、黃色思考帽3【單選題】“大衛(wèi),你一直在重復同樣的觀點,我們已經(jīng)把它當作可行性較大的電子記下來了,而且稍后還要再看一下。我認為我們應該試試別的可行性,就是說,我們要探究,而不要爭論?！边@句話運用的是()。A、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍色思考帽D、黃色思考帽4【單選題】“我不喜歡你們處理這件事情的方式”,這屬于()思考帽的思考方式A、黑色B、白色C、藍色D、紅色5【單選題】“調(diào)查顯示,百分之五十的員工對公司的新發(fā)展策略表示支持?！边@句話運用的是()。A、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽6【單選題】“今天的溫度是39攝氏度”,這屬于()思考帽的思考方式。A、白色B、黑色C、藍色D、綠色7【單選題】食物是美味的,也是生活必需的。但是,攝取過多的食物,會讓你體重超標,甚至引起其他疾病。這句話運用的是()。A、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽8【單選題】在冰河上墜機還能生還的希望十分渺茫,但是我們還是去找找看吧。這句話運用的是()。A、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍色思考帽D、黃色思考帽9【單選題】葉老師運用六頂思考帽進行情緒教學,老師提問:在別人生氣時,如何巧妙化解人際之間的困境?上述提問的思考特征為()。A、藍色思考帽:組織思考過程B、黃色思考帽:樂觀、積極的思考C、黑色思考帽:反證、合理和真實的認定D、綠色思考帽:創(chuàng)意的想法10【單選題】滿懷希望的、積極樂觀的、建設性的,指的是()色思考帽的特征。A、黑B、藍C、黃D、白11【多選題】六頂思考帽包括()顏色的思考帽。A、黑、白B、紫、灰C、紅、綠D、黃、藍10.31【單選題】以下哪項不是對綠色思考帽的應用()？A、為什么我們不把工廠賣掉,再把它租回來呢?B、何不采用新能源來減少污染C、減薪會挫傷員工的積極性D、我們可以用兩種方案同時進行,雙管齊下。2【單選題】以下哪項不是對黑色思考帽的應用()？A、我覺得他最終能成為偉大的網(wǎng)球選手,不要問我為什么B、因為很多人不能讀報,報紙上的廣告將不能奏效C、更換零件的話,我們可能有所損失D、將我們的白酒標價過高是有危險的,因為現(xiàn)在世界上許多國家都在生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)白酒3【單選題】以下哪項不是對紅色思考帽的應用()？A、我覺得小張是這項工作的最佳人選B、我的直覺告訴我這個解釋太復雜了C、我認為提高汽油價格并不能使人們更小心地駕駛車輛D、中國每年交通事故死亡人數(shù)為10萬4【單選題】以下哪項不是對白色思考帽的應用()？A、這輛車能在6秒之內(nèi)加速到每小時60英里B、運動中的燃料消耗是每20英里1加侖C、我不喜歡她,我不想跟她一起工作D、普遍接受的觀點是50年后溫室效應會更加嚴重5【單選題】以下哪項不是對藍色思考帽的應用()？A、問題不是我們做什么,而是什么時候做,時間是關(guān)鍵,對比我們應該考慮哪些因素?B、我們目前的考慮任務是找出此時該做什么C、現(xiàn)在我們需要一些建議,這需要黃色帽子思考,請給我一些建議D、許多美國人不喜歡美國車,喜歡外國車6【單選題】以下哪項不是對黃色思考帽的應用()？A、這件事產(chǎn)生了許多有益的影響B(tài)、記錄客戶的信息給我們的工作帶來方便C、采用新的生產(chǎn)線可以提高效率D、這個方案不具備可行性7【多選題】下面屬于六頂思考帽使用原則的是()。A、有絕對的使用序列B、六頂思考帽在序列中可多次使用或不使用C、正確使用初始序列、中間序列、結(jié)尾序列D、充分使用簡單的短序列11.11【單選題】無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法,類比始終強調(diào)的一點是()。A、事物之間的差異性的比較B、事物同屬一類C、事物之間的相似性比較D、事物分屬不同類2【判斷題】所謂類比,就是由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì),推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能或相似的一種推理形式。（）11.21【多選題】類比法的基礎是比較,它的運作機制原理包括()。A、同質(zhì)異化B、同質(zhì)同化C、異質(zhì)異化D、異質(zhì)同化2【判斷題】在運用類比法時，同質(zhì)異化是前提和基礎，異質(zhì)同化是創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（）11.31【單選題】人們通過對云杉的結(jié)構(gòu)分析,設計出了圓錐形的電視塔,使其既有抗各向風力的性能,又能滿足發(fā)射信號的需要。這運用的是()方法。A、對稱類比B、直接類比C、綜合類比D、擬人類比2【單選題】將幻想中的事物與要解決的問題進行類比,由此產(chǎn)生新的思考問題的角度,指的是類比法中的()。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、幻想類比3【單選題】德布羅意和薛定諤根據(jù)光學中的費馬原理與經(jīng)典力學中的莫泊原理的相似,從光具有波粒二象性而類推出物質(zhì)粒子也具有波粒二象性,建立了波動力學,這運用了哪種創(chuàng)新方法?()A、直接類比法B、親身類比法C、幻想類比法D、符號類比法4【單選題】機械人的設計主要是模擬人的動作,運用的是類比法中的()。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、相似類比5【單選題】魯班模仿荷葉的結(jié)構(gòu)發(fā)明了竹傘,運用的是類比法中的()。A、直接類比B、擬人類比C、幻想類比D、因果類比6【單選題】原先化妝品都是女性們專用的,男士也有愛美和護膚的需要,于是男士化妝品就應運而生了,這主要應用了()。A、對稱類比B、直接類比C、綜合類比D、擬人類比7【單選題】芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細胞蜂窩狀的,其中運用到的類比類型是()。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、分別類比8【單選題】要設計能自動駕駛的汽車,人們想到神話中用咒語控制地毯的故事,由此啟發(fā)人們運用聲電變換裝置來實現(xiàn)汽車的自動駕駛,體現(xiàn)了哪種類比方法?()A、直接類比法B、親身類比法C、幻想類比法D、符號類比法9【單選題】有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意,運用的是類比法中的()。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比.D、相似類比10【多選題】類比型創(chuàng)新方法包括哪幾種類型?()A、直接類比法B、親身類比法C、幻想類比法D、符號類比法11【多選題】直接類比包括哪幾種類型?()A、外形類比B、結(jié)構(gòu)類比C、功能類比D、親身類比11.41【判斷題】綜攝法的基本原理包含兩個部分,即變陌生為熟悉和變熟悉為陌生。（）11.51【單選題】音樂家布希曼看到有人用兩張紙片一上一下地貼在木梳上,把木梳放在唇邊能夠吹出聲音,他將這移植到樂器上,綜合中國古箏和羅馬笛的發(fā)聲原理,發(fā)明了口琴,這主要應用了()。A、原理移植B、結(jié)構(gòu)移植C