《互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》“雙層項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的研究_第1頁(yè)
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(一)項(xiàng)目案例不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求(二)學(xué)生團(tuán)隊(duì)組建缺乏靈活性(三)學(xué)生考核不能充分反映學(xué)生學(xué)習(xí)效果核標(biāo)準(zhǔn)中末考成績(jī)的比例一般都在60%~80%之間所占比例偏高一旦末考出現(xiàn)《互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》課程根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是:(一)課堂項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)(二)課外項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)五、《互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》課程中應(yīng)用雙層項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題(二)要掌握好學(xué)生在課內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,注重學(xué)生對(duì)課程知識(shí)構(gòu)成、知識(shí)層(三)在課堂項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)時(shí),需要合理分配每位學(xué)生的扮演角色,至少每(四)在課外項(xiàng)目的選定上,選擇一些難度適中的項(xiàng)目,同時(shí)考慮結(jié)合當(dāng)?shù)亓?、結(jié)束語(yǔ)

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