2023年遼寧省遼陽(yáng)中考語(yǔ)文試卷及答案

-------------在此___ __ _

遼寧省遼陽(yáng)市2023年中考試卷語(yǔ)文150120分鐘。一、積存與運(yùn)用〔總分值30分〕1.〔2分〕選出以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字完全的一項(xiàng) 〔 〕然mào 度f(wàn)ú 鈍yú 人不倦huì舵手duò 翹首qiáo 脂肪zhǐ 形銷骨立xiāo

A.宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，宋代文學(xué)家，我們學(xué)習(xí)了他的《送東陽(yáng)馬生序B.《桃花源記》和五言古詩(shī)《飲酒》的作者都是陶淵明，他是東晉時(shí)期人。C.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，共20篇。D.《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集5.〔2分〕選出以下對(duì)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》賞析的一項(xiàng)〔 〕酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。詩(shī)的首聯(lián)概寫自己“二十三年”的被貶患病，字里行間飽含無(wú)限的辛酸和悲涼。_ _ ．

． ． ．

詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用了比方的修辭方法，生動(dòng)形象地抒發(fā)了自己被貶歸來(lái)的感受。_ _卷

阻遏è 純粹cuì 待弄shì 拾級(jí)而上shè號(hào)_-------------------- ．

． ． ．

C.詩(shī)的頸聯(lián)不僅布滿哲理意味，還表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。證_ D.漂白piǎo 訣別jué 頃刻qǐng 金壁輝煌bì考_ ．

． ． ．

D.詩(shī)的最終兩句點(diǎn)明酬答之意，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。____ _上

2.〔2分〕選出依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)的一項(xiàng) 〔 〕經(jīng)典從來(lái)不是舊紙堆里的過(guò)往云煙， 如同長(zhǎng)者的諄諄叮哼，在每一個(gè)時(shí)代

6.〔2分〕選出以下關(guān)于課外名著的說(shuō)法的一項(xiàng) 〔 〕《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，小說(shuō)圍繞唐僧師徒四人_ _ _ _ 都有可以落腳的現(xiàn)實(shí)意義，讓人常讀常， 。經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時(shí)間前往西天取經(jīng)的主線，寫了很多降妖除魔的故事。_ __ _ 的打磨、歲月的 ，歷久彌，滋養(yǎng)著一代又一代對(duì)它 仰視的人們。___A.而是A.而是答 B.就是耳目一獲益匪淺滌蕩洗禮虔誠(chéng)真誠(chéng)C.就是耳目一滌蕩真誠(chéng)D.而是獲益匪淺洗禮虔誠(chéng)_________ __ _ 3.〔2分〕選出對(duì)以下病句修改有誤的一項(xiàng) 〔 〕

，我很快便背下來(lái)了，欣然前往。蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年，最終完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的_ _ ．．題_ _題_ _ A.大數(shù)據(jù)的價(jià)值生成有其內(nèi)在規(guī)律，只有深刻把握并生疏這些規(guī)律，才能提高科學(xué)

趁女老板爬下地窖時(shí)，蓋上地窖蓋并上了鎖。7.〔4分〕_ __學(xué) 運(yùn)用大數(shù)據(jù)的力氣。修改：將“把握”和“生疏”調(diào)換挨次。業(yè)畢 B.家庭文明是社會(huì)文明高塔的“累土，只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的家風(fēng)好，社會(huì)風(fēng)氣好就有根底。修改：將“就”改為“才無(wú)--.近年來(lái)，世界移動(dòng)通信大會(huì)已成為中國(guó)制造商顯示其最成果的一個(gè)重要平臺(tái)。修改：將“顯示”改為“表現(xiàn)D

拉開(kāi)序幕。為此，學(xué)校進(jìn)展了主題為“唱歌祖國(guó)”的歌詠競(jìng)賽活動(dòng)。請(qǐng)你談?wù)勥M(jìn)展此次活動(dòng)的意義，至少使用一種修辭方法，50字左右。8.〔14分〕古詩(shī)文默寫。關(guān)關(guān)雎鳩， 《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎〕 〔〕居廟堂之高則憂其民， 〔范仲淹《岳陽(yáng)樓記〕效------------

修改：將“成功”改為“成敗4.〔2分〕選出以下文學(xué)常識(shí)表述的一項(xiàng) 〔 〕語(yǔ)文試卷第1頁(yè)〔20頁(yè)〕

角聲滿天秋色里， 〔李賀《雁門太守行〕 〔〕語(yǔ)文試卷第2頁(yè)〔8頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第3語(yǔ)文試卷第3頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第4頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第5語(yǔ)文試卷第5頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第6頁(yè)〔8頁(yè)〕 〔王安石《登飛來(lái)峰〕安得廣廈千萬(wàn)間 〔杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌〕 〔王勃《送杜少府之任蜀州〕頂峰入云， 〔陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)〕將軍角弓不得控， 〔岑參《白雪歌送武判官歸京〕《過(guò)零丁洋》中運(yùn)用比方，生動(dòng)形象地寫出國(guó)破家亡和作者身世坎坷的詩(shī)句是： ， 。蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“ ， ”兩句表達(dá)了對(duì)普天下離人的驚奇祝福。二、閱讀〔總分值60分〕9.〔12分〕閱讀下面選文、完成以下各題。王曰受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者，燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！策x自《鄒忌諷齊王納諫〕①②與父老約，法三章耳：者死，傷人及盜抵罪。余悉去秦法，諸吏人皆案④如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害非有所侵暴無(wú)恐！且吾所以還軍霸上⑤，待諸侯至而定約束耳。〔〕安排不動(dòng)的意思。⑤霸上：地名，在咸陽(yáng)東。選出以下各組句子中加點(diǎn)詞意思或用法不同的一項(xiàng) 上書(shū)諫寡人． 誹謗族諸吏人皆案堵如． 公問(wèn)其．門庭市 燁然神人待諸侯至定約束耳 水落石出者將選文畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。②吾與諸侯約，先入關(guān)者王之。用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。為父老除害非有所侵暴無(wú)恐！概括【甲】文的主要內(nèi)容。【甲】文中齊威王給群臣吏民下達(dá)命令們這樣做各有什么目的？10.〔18分〕閱讀下面選文，完成以下各題。感謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊①初中時(shí)代，我是一個(gè)如假包換的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績(jī)總是在班級(jí)排行榜的倒數(shù)三位，每科成績(jī)都“渣”得讓教師不想成認(rèn)教過(guò)我。但老天爺為人關(guān)上一道門時(shí)，必定要為其開(kāi)一扇窗。就由于愛(ài)讀課外書(shū)且寵愛(ài)說(shuō)話，我寫的文字被當(dāng)成范文念給班級(jí)同學(xué)聽(tīng)，更有幾次作文被當(dāng)成年級(jí)范文的經(jīng)受、這是我得到過(guò)的與學(xué)習(xí)相關(guān)的不多的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當(dāng)成驕陽(yáng)。②影像迷醉著，癡迷于寫作，遺忘除了作文，還有別的學(xué)業(yè)。③就在這個(gè)時(shí)候，我迎來(lái)了人生中第一場(chǎng)暴擊，其沖擊力度，至今想來(lái)，還隱隱有牙癢之感。④那是初三上學(xué)期，學(xué)校要進(jìn)展一場(chǎng)作文大賽，為全縣中學(xué)生作文大賽選拔人才和作品。A我理所固然地以為，這場(chǎng)競(jìng)賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。⑤競(jìng)賽的日期一每天接近。⑥但班里的氣氛卻并不濃烈，主要緣由是語(yǔ)文教師出差了，班主任對(duì)班級(jí)的寫作情但論作文沒(méi)一個(gè)能令我服氣。B我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒(méi)得到的選手，心里只有三個(gè)字：不公正！⑦作文競(jìng)賽在學(xué)校大禮堂如期進(jìn)展，從全校選出的上百個(gè)作文達(dá)人，春風(fēng)滿面地去-------------參與競(jìng)賽。禮堂外，我坐立擔(dān)憂，用陰冷的目光看著遠(yuǎn)處由喧嘩到安靜的賽場(chǎng)，還盡量裝得假設(shè)無(wú)其事。那是我人生中第一次體會(huì)到時(shí)間可以過(guò)得如此緩慢。在 ⑧我在禮堂對(duì)面的籃球架和花臺(tái)之間晃悠著，甚至想去搞幾個(gè)馬蜂窩扔過(guò)去，或在不遠(yuǎn)處扔個(gè)石子搞個(gè)什么響動(dòng)，但我都沒(méi)干。四周太空曠，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受處分、被家長(zhǎng)揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難過(guò)的。⑨我背起書(shū)包，氣呼呼地沖出校門。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不管走此

我理所固然地以為，這場(chǎng)競(jìng)賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒(méi)得到的選手?！?〕選文⑤段在文中有什么作用？_

，眼前都是同學(xué)們奮筆疾書(shū)的場(chǎng)景，以至于媽媽做了我最寵愛(ài)的紅燒肉，也被我

閱讀選文⑨～?段，概括寫出“我”受到“暴擊”的具體表現(xiàn)。_ 無(wú)視了。_ _ ⑩那晚，我心里亂糟糟的，總覺(jué)得不搞出點(diǎn)什么就心緒難平。我撕掉了心愛(ài)的課外____

選文?段畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？_ _ 卷

書(shū)和作文書(shū)，將它們點(diǎn)燃，險(xiǎn)些惹出一場(chǎng)火災(zāi)。一向馬虎的媽媽都看出了我的反常﹣﹣號(hào)_ 考證_ 我毀的都是自己最心愛(ài)的東西，這表現(xiàn)跟生無(wú)可戀的無(wú)望者很像?？糭 ?她苦口婆心地問(wèn)了半天，我擠牙膏似的道出原委，并且咬牙切齒地宣誓，從今再

選出以下對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)選文以第一人稱敘事，親切真實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象鮮亮，給讀者以深刻印___ 也不寫作文了，反正也不受待見(jiàn)。 象。上_ _ _ 上_

_ _ _ _ 蠢事，讓人更瞧不起；另一種人則是，你瞧不起我，我偏不讓你說(shuō)中，我偏要活成與你_____ 的誤會(huì)和敵意相反的樣子。這是蠢人和聰明人的區(qū)分。你今日的表現(xiàn)，很像前者……”__名_ ?我假設(shè)有所思，沒(méi)連續(xù)燒書(shū)，也沒(méi)放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目__ 答 寫下來(lái)，卡著時(shí)間不翻資料，認(rèn)認(rèn)真真地寫出一篇作文來(lái)。__?_ 星期一我把作文交給了語(yǔ)文教師，請(qǐng)她斧正。他當(dāng)時(shí)正在為自己出差沒(méi)來(lái)得及安_?___ _ 排作文競(jìng)賽名單，致使本班競(jìng)賽顆粒無(wú)收而大為光火?？粗业淖魑?，她不時(shí)地點(diǎn)頭，__

外內(nèi)心的擔(dān)憂、失落?！拔摇钡哪懶∏优场＿x文?11.〔15分〕閱讀下面選文，完成以下各題。你不了解的鉬元素_ __ __ _ 題

眼角、眉梢漸漸漾出了笑意，并伸出手摸摸我的頭。于我而言，這比得了獎(jiǎng)還愉快。

①某一年，西蘭的一個(gè)牧場(chǎng)患病了干旱，大量牧草枯萎而死，但有一條礦工常常__ _ ?事后回想我的被無(wú)視其實(shí)是由于自己還沒(méi)有優(yōu)秀到不容無(wú)視的地步那段時(shí)間，_學(xué)業(yè) 我比任何時(shí)候都努力、期末，我取得了歷史性的進(jìn)步，從班級(jí)53名上升到17名！畢 ?生活中一次經(jīng)受或已云消霧散，而那次成長(zhǎng)足以讓我牢記于心，感懷不已。誰(shuí)的無(wú) 青春不失落，努力向前，覺(jué)察并塑造優(yōu)秀的自己，才是對(duì)生命的敬重。感謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊！

踩踏的小路邊上，生長(zhǎng)著茂盛的綠草。這是為什么呢？原來(lái)這里的礦場(chǎng)是鉬礦，礦工們走路時(shí)不經(jīng)意間將礦渣撒落在小路上，給路邊的小草供給了豐富的養(yǎng)料。那么，鉬是怎樣的一種元素呢？②1781年，瑞典化學(xué)家彼得?；鶢柲酚梅忾]的坩堝對(duì)由碳粉、亞麻籽油和鉬酸混在一起攪拌成糊狀的“漿糊”加熱，他用這種“碳復(fù)原法”將一〔1〕分析選文標(biāo)題的含義。

〔選文有改動(dòng)〕

水面。效 ------------〔2〕A、B兩處畫線句分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。

③一經(jīng)面世，便以堅(jiān)韌、耐腐蝕、耐高溫的優(yōu)勢(shì)在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞。④75語(yǔ)文試卷第7語(yǔ)文試卷第7頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第8頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第9語(yǔ)文試卷第9頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第10頁(yè)〔8頁(yè)〕50毫米，這不但沒(méi)減弱防范力，還使坦克更加機(jī)動(dòng)靈敏，在戰(zhàn)斗中大顯神威，這也讓鉬名揚(yáng)天下。⑤999999是鉬的一種放射性同位素，它的半衰期為2.75天，半衰期過(guò)后，鉬99表變?yōu)轱?9.鉬99的半衰期格外抱負(fù)，這個(gè)時(shí)間既保證了鉬原子在原料地到醫(yī)療場(chǎng)99代核醫(yī)學(xué)中，80%的醫(yī)療都用到了锝99，而在當(dāng)今的美國(guó)，每天使用锝99的診斷就達(dá)55000多起，所以，鉬的重要性不言而喻。⑥同時(shí)，鉬是植物生長(zhǎng)和發(fā)育中必需的微量元素。植物生長(zhǎng)離不開(kāi)氮，然而，植物并不能直接吸取空氣中的氮?dú)?，它們需要在固氮菌的幫助下，將氮元素吸取并存?chǔ)。固氮菌為植物固氮的過(guò)程需要一種催化劑——固氮酶，鉬正是固氮酶的重要成分，是植物發(fā)揮固氮功能的2035%，而大豆則可47%8%32.875%。⑦不僅植物需要鉬，我們?nèi)梭w內(nèi)也需要鉬，只不過(guò)需量極少。雖然如此，我們對(duì)于銅還是格外敏感的。比方，我們的心情簡(jiǎn)潔受鉬的影響，有它，我們會(huì)精力充分；缺少或無(wú)它，我們會(huì)感到渾身乏力。鉬為什么有這么大的本領(lǐng)呢？緣由在于，鉬是兩種在陳代謝中起重要作用的酶的組成成分，一是黃嘌呤氧化酶，一是亞硫酸鹽氧化酶。這兩種酶有鉬存在時(shí)才具有活力，起到催化作用。⑧由此看來(lái)，鉬這種罕見(jiàn)的元素，與我們的日常生活還真息息相關(guān)呢?！策x文有改動(dòng)〕簡(jiǎn)要分析選文①段在文中的作用。具體分析選文③④⑤段挨次不行以調(diào)換的緣由。什么作用？〔4〕

選出以下說(shuō)法不合文章的一項(xiàng) A.彼得??；鶢柲酚谩疤紡?fù)原法”從輝鉬礦中分別出鉬，使人們開(kāi)頭了解鉬元素。B992.7599的放射性在短時(shí)間被激活。C.固氨酶在固氨菌為植物固氮過(guò)程中作為催化劑能很好地發(fā)揮作用，得益于金屬鉬。D.雖然人體對(duì)鉬需量極少，但它對(duì)人體陳代謝起著重要作用，把握著我們的情緒。12.〔15分〕閱讀下面選文，完成以下各題。這個(gè)世界需要你①千年前，你曾奮筆疾書(shū)，犯顏直諫；你曾嘯聚竹林，詩(shī)酒彈唱；你曾周游列國(guó)，風(fēng)塵仆仆；你也曾對(duì)月題詩(shī)，筆力崢嶸。而如今，我在茫茫人海中踮足遠(yuǎn)眺，卻望不到你峨冠博帶的身影，為什么看不到一個(gè)正心誠(chéng)意、上下求索的讀書(shū)人？這個(gè)世界需要真正的讀書(shū)人！②這世界需要為真理而讀書(shū)的人：為真理而讀書(shū)，就會(huì)勇敢無(wú)畏、堅(jiān)韌執(zhí)著。像那越好望角的麥哲倫，用生命為人類走出一條路；像那“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的亞里士多德，面對(duì)柏拉圖這樣的巨擘也敢于說(shuō)“不”而放棄了對(duì)真理追求的讀書(shū)，就免不了被凡塵中的物欲干擾、誘惑，喪失做人的底線，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了錚錚傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狹隘，粗俗又劣質(zhì)。這世界需要為夢(mèng)想而讀書(shū)的人?。】墒乾F(xiàn)如今大批的人為金錢、為名利而勞碌在書(shū)山文海中，沒(méi)有夢(mèng)想的讀書(shū)人，是多么哀痛啊音，從破敗的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠軍。他沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，但他凝神靜思讀樂(lè)譜的那一刻，誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)有夢(mèng)想的讀書(shū)人呢？夢(mèng)想似飛鳥(niǎo)，讀書(shū)恰似為夢(mèng)想插上了閃光的翅膀，讓夢(mèng)想載著豐碩的學(xué)問(wèn)在浩瀚的蒼穹中自由飛行。④這世界需要為修養(yǎng)而讀書(shū)的人但是加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，讓生命煥發(fā)出應(yīng)有的榮耀卻是大多數(shù)人可以做到的。商鞅市門立更能夠從書(shū)中讀到。不僅如此，太史公毀身?yè)P(yáng)志、揮筆疾書(shū)的身影，史鐵生生死煎熬、-------------大筆如椽的身姿更能讓我們?cè)谄纷x唏噓中了悟生命的堅(jiān)韌。溫家寶說(shuō)：“讀書(shū)可以轉(zhuǎn)變

14.〔60分〕生活中，一縷幽幽彌散的書(shū)香，一番耐人尋味的話語(yǔ)，一段感人肺腑的真情，在⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的讀書(shū)人啊！如余秋雨一般用千百年的夢(mèng)想踏將生命打磨得玉潤(rùn)珠圓。_ ⑥這個(gè)世界需要你，真正的讀書(shū)人！_ 此

一次不同尋常的經(jīng)受……都浸潤(rùn)著我們的心靈，讓我們感悟到生命的驚奇。請(qǐng)以“ ，浸潤(rùn)我心”為題，寫一篇文章。要求1〕先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。立意自定，文體不限，不少于600〔20行〕_ --------------------__ 〔1〕選文的中心論點(diǎn)是什么？_

〔選文有改動(dòng)〕

字跡工整，書(shū)寫清楚，卷面干凈。文中不得消滅真實(shí)的人名、校名、地名。號(hào) 考 卷證 〔2考 卷準(zhǔn) 選文③段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？__ __ 上〔4〕選出以下名言中最適合充中選文④段論據(jù)的一項(xiàng) _ A.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥π?B.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升gC.書(shū)籍是改造靈魂的工具?！旯餩答_ D.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游__ 〔5〕結(jié)合選文談?wù)?，要想成為真正的讀書(shū)人，你現(xiàn)在該如何努力。__學(xué)校學(xué)業(yè) 題三、寫作〔總分值60分〕請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。畢13.〔60分〕幸福，人人期望獲得，它需要你通過(guò)不懈的努力去追求、去贏得。努力，恰如助推器，助力你抵達(dá)幸福的此岸。而在努力的過(guò)程中，你會(huì)深刻地感受到，不斷地?zé)o--------------------，可以讓幸福感持續(xù)疊加。請(qǐng)以“越努力，越幸?！睘轭}，寫一篇文章。1〕立意自定，文體不限，不少于600〔假設(shè)寫詩(shī)歌，不少于20行〕效------------

字跡工整，書(shū)寫清楚，卷面干凈。文中不得消滅真實(shí)的人名、校名、地名。語(yǔ)文試卷第11語(yǔ)文試卷第11頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第12頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第13語(yǔ)文試卷第13頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第14頁(yè)〔8頁(yè)〕一、積存與運(yùn)用【答案】A

遼寧省遼陽(yáng)市2023年中考試卷語(yǔ)文答案解析

興，我卻并沒(méi)有他們那么愉快。應(yīng)選：B?！究键c(diǎn)】學(xué)生閱讀名著的力氣。7.以鼓舞學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。我們唱歌祖國(guó)，正是以實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)70周年華誕獻(xiàn)禮。【解析】作答此類題，留意要圍繞主題，留意題目要求，語(yǔ)句要通順，不能有錯(cuò)字和病īCDA?！究键c(diǎn)】對(duì)重點(diǎn)字的讀音和字形的把握程度?！敬鸢浮緿【解析】解答此題，可承受排解法，第一個(gè)空，選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，與前句中的“不是”搭BC與前句中的“常讀?！币馑忌嫌兄貜?fù)，所以應(yīng)選“獲益匪淺，這樣就排解了；根本可以確定答案為D.把D選項(xiàng)詞語(yǔ)帶入句子中通讀驗(yàn)證，最終確定正確答案為D?！究键c(diǎn)】詞義辨析及詞語(yǔ)運(yùn)用力氣。【答案】C【解析】ABD.正確。C.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)把“顯示”改為“呈現(xiàn)C?！究键c(diǎn)】病句辨析及修改?！敬鸢浮緼【解析】A.有誤，宋濂是明代文學(xué)家；BCD，正確；應(yīng)選：A?！究键c(diǎn)】文學(xué)常識(shí)的識(shí)記力氣。【答案】BACDB?！究键c(diǎn)】詩(shī)句理解?！敬鸢浮緽【解析】解答此類問(wèn)題，需要我們?cè)趯こ５膶W(xué)習(xí)中做好積存。對(duì)于重點(diǎn)作家及其作品必需熟記。ACD.正確；B.有誤，我背會(huì)《鑒略》時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高，工人們替我高

句并留意字?jǐn)?shù)要求【考點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)的力氣?！?〕在河之洲〔留意“洲”的書(shū)寫〕樹(shù)木叢生處江湖之遠(yuǎn)則憂其君塞上燕脂凝夜紫〔留意“凝”的書(shū)寫〕我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮〔留意“嗟華”的書(shū)寫〕飛來(lái)山上千尋塔大庇天下寒士俱歡顏城闕輔三秦〔留意“闕”的書(shū)寫〕清流見(jiàn)底都護(hù)鐵衣冷難著山河裂開(kāi)風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍但愿人長(zhǎng)期千里共嬋娟【解析】解答此類題目，我們需要在尋常的學(xué)習(xí)中，做好積存，依據(jù)提示語(yǔ)句寫成相應(yīng)的句子，尤其要留意不能消滅錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，留意結(jié)合語(yǔ)境填充?！究键c(diǎn)】對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記力氣。二、閱讀〔1〕B①幾個(gè)月以后，還間或有人來(lái)進(jìn)諫。②我和諸侯們商定，先入關(guān)的人做這里的王。為父老除害/非有所侵暴/無(wú)恐！齊王納諫及其結(jié)果。齊威王是為了廣開(kāi)言路，使齊國(guó)強(qiáng)盛；劉邦是為了安撫百姓，贏得民心?！?〕解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)A.兩個(gè)“著”都是“……的人”的意思。選項(xiàng)加點(diǎn)法不同。C.兩個(gè)“假設(shè)”都是“像”的意思。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思和用法一樣。D.兩個(gè)“而”都是連詞，表示承接。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意思和用法一樣。應(yīng)選：B。：數(shù)月，幾個(gè)月；間，間或；進(jìn)，進(jìn)諫。句意為：幾個(gè)月以后，還間或有人來(lái)進(jìn)諫。②句中重點(diǎn)詞：約，商定；王，做王。句意為：我和諸侯們商定，先入關(guān)的人做這里的王。成分之間也應(yīng)當(dāng)有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的構(gòu)造；留意限斷兩處。句意為：就是要為父老們除害，不會(huì)對(duì)你們有任何侵害，請(qǐng)不要可怕；故斷句為：為父老除害/非有所侵暴/無(wú)恐！解答此題需在通曉全文大意的根底上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，依據(jù)“人格式來(lái)概括。結(jié)合內(nèi)容，從“乃下令聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”等語(yǔ)句概括為：齊王納諫及其結(jié)果。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭假設(shè)市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者”中可知，齊威王給群臣吏民下達(dá)命令是為了廣開(kāi)言路，使齊國(guó)強(qiáng)盛；結(jié)合乙文內(nèi)容，從“與父老約，法三章耳：者死，傷人及盜抵罪。余悉去秦法，諸吏人皆案堵如是：為了安撫百姓，贏得民心。參考譯文：

【甲】齊威王說(shuō)批判我過(guò)錯(cuò)的人，得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書(shū)勸諫我的人，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在公共場(chǎng)所指責(zé)談?wù)摗参业倪^(guò)失〔并能〕傳到我的耳朵里的人，得下等獎(jiǎng)賞〔吵鬧滿一年以后，即使想說(shuō)，也沒(méi)有什么可進(jìn)諫的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)〔齊王。這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國(guó)?！疽摇扛咐蟼兛嘤谇爻目僚胺钜呀?jīng)很久了，批判朝政得失的要滅族，相聚談話的要處以死刑，我和諸侯們商定，誰(shuí)首先進(jìn)入關(guān)中就在這里做王，所以我應(yīng)當(dāng)在關(guān)中稱王?，F(xiàn)在我和父老們商定，法律只有三條：者處死刑，傷人者和者依法治罪。其余但凡秦朝的法律全部廢除。全部官吏和百姓都像尋常一樣，安居樂(lè)業(yè)?？傊业竭@里來(lái)，就是要為父老們除害，不會(huì)對(duì)你們有任何侵害，請(qǐng)不要可怕！再說(shuō)，我所以把軍隊(duì)撤回霸上，是想等著各路諸侯到來(lái)，共同制定一個(gè)規(guī)約。【考點(diǎn)】文言詞語(yǔ)的辨析力氣、翻譯語(yǔ)句、劃分文言句子節(jié)奏的力氣、概括語(yǔ)段內(nèi)容、對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析力氣?！矊?duì)“我”的沖擊之大；這次特別的經(jīng)受讓“我”懂得了要努力向前，覺(jué)察并塑造優(yōu)秀的自己，突出這次暴擊給“我”影響之大視?！?〕A.表現(xiàn)了“我”對(duì)參與這次作文競(jìng)賽的極度自信。B.表現(xiàn)了“我”沒(méi)被選中參與作文競(jìng)賽的挫敗感。獨(dú)句成段，起強(qiáng)調(diào)作用；強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)作文競(jìng)賽的期盼；以及渴望參與競(jìng)賽的急迫心情。文書(shū)；宣誓不再寫作文。〔，表現(xiàn)了教師對(duì)“我”的鼓舞與寵愛(ài)?！?〕C語(yǔ)文試卷第15語(yǔ)文試卷第15頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第16頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第17語(yǔ)文試卷第17頁(yè)〔20頁(yè)〕語(yǔ)文試卷第18頁(yè)〔8頁(yè)〕〔1〕本文寫的是“我”上學(xué)期間沒(méi)被作文競(jìng)賽選中的一次經(jīng)受，是對(duì)“我”的以后的人生產(chǎn)生了重要影響，所以“我”感謝這次“暴擊參與和勝出，所以“我理所固然地以為，這場(chǎng)競(jìng)賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)，使“我”格外期盼和渴望參與這次競(jìng)賽。一句話獨(dú)立成段，在表達(dá)效果上有強(qiáng)調(diào)作用。此題可從第9﹣10段中提取有關(guān)“我”行為和動(dòng)作的語(yǔ)句，適當(dāng)加工后作答。”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)的是教師對(duì)作文確實(shí)定和對(duì)“我”的鼓舞與寵愛(ài)。D.正確。C怒，才是最難過(guò)的”是“我”緣由所在。應(yīng)選：C?！究键c(diǎn)】文章標(biāo)題的含義、對(duì)人物心理活動(dòng)的分析、語(yǔ)段的作用、篩選信息的力氣、描寫方法及其作用、對(duì)文章的理解力氣?！?〕寫了西蘭牧場(chǎng)小路邊上因鉬礦渣撒落而長(zhǎng)滿綠草；交代說(shuō)明對(duì)象——鉬；用問(wèn)句，引起讀者留意和閱讀興趣。明它的應(yīng)用；④⑤段與③段“在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞”相照看，所以此三段不能調(diào)換挨次。對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育起了重要作用〔或鋁是植物生長(zhǎng)和發(fā)育中必需的微量元素?！爸匾笔恰爸饕钡囊馑?，起修飾限制作用；說(shuō)明白鉬是植物發(fā)揮固氮功能的特點(diǎn)。D。

〔1〕段落的作用要從構(gòu)造和內(nèi)容兩方面作答。說(shuō)明文開(kāi)頭段落的作用：①引出記敘了西蘭牧場(chǎng)小路邊上因鉬礦渣撒落而長(zhǎng)滿綠草的故事。交代了說(shuō)明對(duì)象鉬元素。其次從內(nèi)容上，用問(wèn)句，引起讀者留意和閱讀興趣?！灿蓽\入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)〕全都。④段落之間是遞進(jìn)關(guān)系，漸漸深入，不能互換。這類題目的答案一半是不能替換的。依據(jù)內(nèi)容我們能夠推斷出。③段總寫鉬在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞，④段和⑤段分別參軍事和醫(yī)療領(lǐng)域說(shuō)明它的應(yīng)用；④⑤段與③段“在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞”相照看，所以此三段不能調(diào)換挨次。了舉例子，還運(yùn)用了那兩種說(shuō)明方法。通過(guò)20克，35%等數(shù)字，能夠看出運(yùn)用了列數(shù)字所以是作比較的說(shuō)明方法。列數(shù)字的作用是準(zhǔn)確具體，作比較的作用是突出說(shuō)明。所以生長(zhǎng)時(shí)起到重要作用。一詞說(shuō)明鉬是主要元素而非唯一元素，因此能夠推斷出“重要”表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。分析說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的模板是：詞語(yǔ)的本意，起……作用；說(shuō)明白……，表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言……的特點(diǎn)。依據(jù)模板能夠?qū)懗鲇?；說(shuō)明白鉬是植物發(fā)揮固氮功能的主要元素，并不是唯一，除此之外還有其他元素；“重要”表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。ABC.正確；D.有誤，原文中說(shuō)“我們對(duì)于銅還是格外敏感的。比方，我們的心情簡(jiǎn)潔受鉬的影響，有它，我們會(huì)精力充分D選項(xiàng)中說(shuō)“鉬元素把握我們的心情符。應(yīng)選：D?！究键c(diǎn)】開(kāi)頭段的作用、說(shuō)明文語(yǔ)段的挨次、說(shuō)明文的說(shuō)明方法及作用、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)、內(nèi)容的理解與分析?！?〕這個(gè)世界需要真正的讀書(shū)人！

三、寫作【答案】例文：

越努力，越幸福亞里士多德為真理讀書(shū)而勇敢無(wú)畏、堅(jiān)韌執(zhí)著的事例，證明白這一觀點(diǎn)；最終，從反面論述了放棄對(duì)真理的追求而讀書(shū)的危害?！?〕C〔5〕例如：作為中學(xué)生，我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)懷揣夢(mèng)想，樹(shù)立明確的目標(biāo)，并為之勤奮讀書(shū)，從書(shū)中吸取養(yǎng)分，不斷提高自身修養(yǎng)，完善自我，爭(zhēng)取早日成為真正的讀書(shū)人，讓人生更有價(jià)值?！?〕論點(diǎn)一般是一個(gè)確定的推斷。而且旗幟鮮亮，不能模棱兩可。它不能用疑問(wèn)句式，不能用短語(yǔ)，不能用比方等形式消滅。一般從題目、開(kāi)頭、結(jié)尾處下手查找。依據(jù)文章內(nèi)容，論述的是這個(gè)世界需要真正的讀書(shū)人！第②段首先提出分論點(diǎn)“這世界需要為真理而讀書(shū)的人哲倫、亞里士多德的事例論證觀點(diǎn)，最終從反面論述了放棄真理的危害。讀書(shū)比作翅膀，用了比方論證，生動(dòng)形象地論述了夢(mèng)想對(duì)讀書(shū)的重要性，論證了“這世界需要為夢(mèng)想而讀書(shū)的人”的分論點(diǎn)。依據(jù)第④段內(nèi)容論述的是“這世界需要為修養(yǎng)而讀書(shū)的人A.形容博覽群書(shū)，把書(shū)讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。論述的是讀書(shū)多了，有助于習(xí)作水平的提高；B.意思是寵愛(ài)讀書(shū)的人，提筆就能寫出秀麗的文章，對(duì)一項(xiàng)技藝癡迷的人，他的技術(shù)確定是格外精良的；C.論述的是讀書(shū)提高人的修養(yǎng)的問(wèn)題；D.論述的是讀書(shū)要和實(shí)踐相結(jié)合。應(yīng)選：C。結(jié)合文章的第②——④段內(nèi)容來(lái)答復(fù)”“為修養(yǎng)而讀書(shū)的人【考點(diǎn)】中心論點(diǎn)、論證思路的問(wèn)題、對(duì)文本的理解和分析。

長(zhǎng)河悠遠(yuǎn)，歲月無(wú)痕，大地不老，陽(yáng)光普照，是幸福；寒窗苦讀，金榜題名，是幸波特，有一千個(gè)哈利波特”衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的，但對(duì)幸福的追求卻是永恒的，我只能夠說(shuō)越努力，才會(huì)越幸福。微笑是種正能量，生氣、哀痛、埋怨、妒忌、仇恨，全部一切消極的心理情感，只需有一個(gè)微笑，就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消散。微笑是安康的強(qiáng)心劑。多一份陽(yáng)光，就會(huì)少一種病態(tài)，多一點(diǎn)微笑，就會(huì)增加一份活力幸福的微笑吧！努力做事。無(wú)論你的抱負(fù)是什么，抱負(fù)是什么，目標(biāo)是什么，請(qǐng)努力有事情做，找事情做。無(wú)事做的人生無(wú)異于無(wú)聊的人生，沒(méi)有意義的人生，談何幸福呢？無(wú)聊和空虛就像可惡的虱子，找不到，打不死，不斷的熬煎你，你唯一能做的就是消滅這些虱子，努力做事，充實(shí)自己，讓自己踏上幸福的正軌。努力學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，從呱呱墜地時(shí)，我們只會(huì)生理反響的哭、吃奶，從一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)穿衣等，伴隨著成長(zhǎng)，我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)技能。學(xué)無(wú)止境，就是要努力學(xué)習(xí)，直到我們生命的終結(jié)。努力牢記。時(shí)間荏苒，人生不過(guò)百年，全部存在過(guò)的事物都會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消逝。那些歡快的、哀痛的往事都是我們?cè)谶@個(gè)世界上存在過(guò)的證明。記得幾米說(shuō)過(guò)，全部的哀痛，總會(huì)留