《用沉的材料造船導學案-2023-2024學年科學蘇教版》_第1頁
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文檔簡介

《用沉的材料造船》導學案一、導學目標：1.了解應(yīng)用沉的材料制造船只的歷史背景和原因；2.掌握應(yīng)用沉的材料制造船只的優(yōu)點和缺點；3.理解沉的材料在船只制造中的應(yīng)用及其影響。二、導學內(nèi)容：1.沉的材料在船只制造中的歷史背景；2.沉的材料在船只制造中的優(yōu)點和缺點；3.沉的材料在摩登船只制造中的應(yīng)用及其影響。三、導學過程：1.導入：通過展示一些應(yīng)用沉的材料制造的古代船只的圖片或視頻，引導學生了解沉的材料在船只制造中的應(yīng)用。2.進修歷史背景：介紹古代船只制造中應(yīng)用沉的材料的歷史背景，如古埃及人應(yīng)用蘆葦和泥巴制造的船只。3.探討優(yōu)點和缺點：討論應(yīng)用沉的材料制造船只的優(yōu)點和缺點，如沉的材料具有良好的密封性和抗風浪性能，但也容易受潮腐蝕。4.實例分析：通過分析一些摩登船只制造中應(yīng)用沉的材料的案例，如應(yīng)用玻璃鋼等材料制造的船只，探討沉的材料在摩登船只制造中的應(yīng)用及其影響。5.總結(jié)歸納：總結(jié)應(yīng)用沉的材料制造船只的優(yōu)缺點及影響，引導學生思考如何在船只制造中更好地利用沉的材料。四、導學延伸：1.請學生自行查找一些應(yīng)用沉的材料制造船只的案例，并進行分享討論；2.組織學生進行實驗，比較不同材料制造的船只在浮力、耐久性等方面的表現(xiàn)；3.鼓勵學生設(shè)計并制作一個應(yīng)用沉的材料制造的小船模型，體驗沉的材料在船只制造中的應(yīng)用。五、導學反饋：1.請學生回答以下問題：應(yīng)用沉的材料制造船只的優(yōu)點和缺點分別是什么？沉的材料在摩登船只制造中有哪些應(yīng)用？2.組織學生進行小組討論，分享彼此的進修收獲和體會；3.鼓勵學生寫一篇關(guān)于沉的材料在船只制造中的應(yīng)用及影響的小結(jié)，展示自己的思考和見解。六、導學評判：1.綜合考察學生對應(yīng)用沉的材料制造船只的理解和掌握水平；2.評判學生的表現(xiàn)，包括參與討論的積極性、思維深度和表達能力等；3.鼓勵學生提出問題和建議，以便更好地指導他們的進修和提高他們的進修效果。通過本節(jié)課的進修，學生將對應(yīng)用沉的材料制造船只有更深入的了解，同時也能夠培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和實踐能力，為他們的綜合素質(zhì)提升奠定基礎(chǔ)。希望學生能夠在進修過程中不息探索、實踐，提高自身的進

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