《北京喜訊到邊寨》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教材以一則有關(guān)水災(zāi)有故事為載體，幫助學(xué)生了解一些有關(guān)自然災(zāi)害的的問(wèn)題尋求相關(guān)的解決途徑。作為初三年級(jí)的學(xué)生，就如何解決存在的問(wèn)題尋求正確的解決途徑尤其重要。)學(xué)生會(huì)對(duì)開始的引子是由兩只圓號(hào)奏出的號(hào)召性的音樂，力度強(qiáng)弱的對(duì)比好像號(hào)角的回聲在山谷林間飄逸回蕩，仿佛把人們帶進(jìn)了西南少數(shù)民族居住的茂密叢林之中。第一樂段在兩小節(jié)強(qiáng)烈的舞蹈性的節(jié)奏之后，引出了熱情奔放、高亢、矯健的旋律，展現(xiàn)出一幅熾熱的群舞場(chǎng)面。在一個(gè)下行的過(guò)渡句之后，樂曲進(jìn)入第二樂段。雙簧管奏出了一段輕快活潑的旋律，好像彝族姑娘們?cè)谔p盈、歡快的舞蹈，腳脖子上系的鈴鐺還嘩嘩作響。第三樂段在一個(gè)過(guò)渡性的樂句之后，弦樂奏出了一段優(yōu)美、舒展的旋律。第四樂段樂曲力度變?nèi)?，雙簧管奏出輕飄而富有色彩的音調(diào)，像一位美麗的苗族姑娘在獨(dú)舞。第五樂段小號(hào)先吹奏出奔放、粗獷的音調(diào)，圓號(hào)模仿牛角號(hào)音調(diào)為之伴奏，好像小伙子們?cè)跒楣媚飩兊木饰璧讣佑秃炔?，也跳起了歡快健美的舞蹈。樂曲最后以鼓樂齊鳴的宏偉的音響再現(xiàn)了第一樂段的音調(diào)，在更加歡騰熱烈的氣氛中結(jié)束，象征著人們滿懷信心去迎接美好的明天。樂曲風(fēng)格統(tǒng)一，富于變化，節(jié)奏明快，旋律流暢，濃郁的民族風(fēng)格和熱情奔放的情緒使音樂顯得更加絢麗多欣賞管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》,感受我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)學(xué)生濃郁的民族風(fēng)格和熱情奔放的情緒通過(guò)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，更好地培養(yǎng)愛國(guó)精神重點(diǎn)、難點(diǎn)2.感受樂曲《北京喜訊到邊寨》中不同樂段的情緒，并能記1.充分利用和發(fā)揮基本的教學(xué)媒體，如錄音機(jī)，電腦平臺(tái)，ppt、板2.適時(shí)、合理地使用多媒體，增大課堂的容量，更二、樂曲欣賞1.初聽：《北京喜訊到邊寨》樂曲的情緒?(1)聆聽引子部分是用什么樂器領(lǐng)奏的?模仿了什么聲音?領(lǐng)奏的樂器是圓號(hào)，模仿了號(hào)角的聲音，號(hào)角聲(2)聽前三個(gè)樂段。(學(xué)生聆聽音樂并分辨三個(gè)樂可用不同的動(dòng)作表示。)(3)學(xué)生輕聲視唱主旋律。學(xué)生隨老師一起視唱第一樂段的主旋律和第二樂段富于彝族三.聽樂曲第四樂段。(1)聽第一部分音頻。(學(xué)生聆聽音樂并分辨三個(gè)樂段。分辨時(shí)，可用不同的動(dòng)作表示。)學(xué)生聆聽分辨樂段時(shí)，可用舉手、拍肩等動(dòng)作表示。在一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)渡性樂段轉(zhuǎn)為C調(diào)之后，雙簧管奏出了優(yōu)美的旋(2)想一想第四樂段和前三個(gè)樂段的音樂有什么不同?表現(xiàn)了什么樣的情景?第四樂段的旋律優(yōu)美抒情，尤其是旋律的變化音樂的特色，同前三個(gè)樂段的音樂形成了對(duì)比，好像是一位苗族姑娘(3)學(xué)生隨教師一起演唱第四樂段的主旋律。①全班一起視唱旋律。②分組演唱第四樂段主旋律。③學(xué)生試著背唱第四樂段的主旋律。(1)在第五樂段中，又出現(xiàn)了哪一段旋律?中又出現(xiàn)了第一樂段的主旋律。(2)在尾聲，什么樂器又吹響了號(hào)角的音調(diào)?表達(dá)了什么情感?在尾聲，圓號(hào)再一次吹響了號(hào)角的音調(diào)，表達(dá)了5.完整欣賞全曲并分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。(1)當(dāng)聽出樂曲的不同樂段時(shí)，可以用自己的方式來(lái)表(2)學(xué)生用自己喜歡的方式聽辨樂曲的各部分。4四、表現(xiàn)音樂1.學(xué)生分成幾個(gè)小組，討論用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)音樂。2.根據(jù)學(xué)生討論后的結(jié)果，老師進(jìn)行統(tǒng)一安排。前三樂段用動(dòng)作表現(xiàn)，第四樂段用舞蹈和歌唱主旋律表現(xiàn)，第五、六樂和動(dòng)作表現(xiàn)，和著音樂師生一起表演。5五、課堂小結(jié)奔放，富有濃郁的民族特點(diǎn)和地方色彩，生動(dòng)地表力。教學(xué)活動(dòng)1樂曲欣賞.電腦平臺(tái)，音樂播放及ppt使用小組討論，師生回答學(xué)生喜愛與生活接近的音樂，都很認(rèn)真欣賞音樂通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使我們感受到了邊寨人民喜悅的心情和濃郁1.學(xué)生分成幾個(gè)小組，討論用什么樣的方式1.學(xué)生分成幾個(gè)小組，討論用什么樣的方