中考政治題型專項突破題型4材料分析題復習省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎課件_第1頁
中考政治題型專項突破題型4材料分析題復習省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎課件_第2頁
中考政治題型專項突破題型4材料分析題復習省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎課件_第3頁
中考政治題型專項突破題型4材料分析題復習省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎課件_第4頁
中考政治題型專項突破題型4材料分析題復習省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

題型四非選擇題——材料分析題第1頁命題規(guī)律:近幾年安徽中考材料分析題所占百分比較大,其中包含了簡答題(第13、14題)、省情題(第16題)、圖表題。嚴格來講,漫畫圖片題、情境探究題都屬于材料分析題范疇。答題思緒:做這類試題關鍵在于確定答題方向。解題方法:一、找出材料中關鍵詞,看看與教材中哪些基本道理、觀點相關;二、看材料后面問題,辨清答題角度;三、正確了解材料主題,圍繞主題組織答案。

第2頁類型一

反應、說明類這類題目標設問普通是“材料說明(表明)了什么”或“材料反應(表達)了什么”?;舅季w:現(xiàn)象—本質(zhì),即材料本身說明問題是什么(現(xiàn)象),透過材料現(xiàn)象揭示本責問題或觀點是什么(本質(zhì))。典例

習近平主席指出:“家庭是人生第一個課堂,父母是孩子第一任老師。”“廣大家庭都要重言傳、重身教,教知識、育品德,身體力行、耳濡目染,幫助孩子扣好人生第一粒扣子,邁好人生第一個臺階。”習近平主席上述講話反應了思想品德課所學哪些知識?【答案】

家庭保護是未成年人保護基礎;父母或其它監(jiān)護人要以健康思想、良好品行和方法教育和影響未成年人。

第3頁類型二

看法、認識、感悟、啟示、警示類這一類題型是經(jīng)過對情境材料中現(xiàn)象或人物言行分析,來考查考生分析問題、處理問題能力。解題思緒:此題型可按照“是什么—為何—怎么辦”解題思緒作答。通常有“認識”“看法”“評析”“體會”“感受”等字眼。第一步:看懂材料。捕捉關鍵信息,歸納材料共展示了幾層信息。這是解題關鍵,了解了這一點,答題時就不會出現(xiàn)答案遺漏情況了。第二步:看清設問??辞逶O問角度就能夠鎖定答題范圍,防止長篇大論。第三步:回歸教材??次覀円幚韱栴}與教材中哪些知識點之間有必定聯(lián)絡,這一點要求我們對教材有比較系統(tǒng)認識。

第4頁第四步:分層次回答?!罢効捶?、啟示……”這類試題基本分兩個層次回答:一是“談”道理(依據(jù)、原因、意義、心理感受、危害等);二是“談”做法,這要緊緊圍繞題意,看清題目設問角度,即政府、社會、學校、公民、青少年等應該怎么做,采取哪些詳細辦法來處理問題。解答時,應注意利用“應”“要”“堅持”“必須”等詞語,以表達答題針對性。典例1

過去五年,中共安徽省委著力處理好“三農(nóng)”問題,讓農(nóng)民富裕,努力全方面建成小康社會。讓農(nóng)民富裕,要發(fā)揮農(nóng)村黨員干部“領頭羊”作用。結合材料談談你對中國共產(chǎn)黨認識。【答案】

中國共產(chǎn)黨是領導中國特色社會主義事業(yè)關鍵力量;中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義事業(yè)根本確保;中國共產(chǎn)黨一直代表最廣大人民根本利益;中國共產(chǎn)黨落實落實以人為本科學發(fā)展觀;等等。

第5頁典例2

日志片段

父親驅(qū)車帶我們來到合肥大圩鎮(zhèn)沈福村,這里曾經(jīng)接待過德國總理默克爾。聽村里親戚介紹,他們村經(jīng)濟好了后,重視科技文化衛(wèi)生建設,農(nóng)家書屋、人口學校、老年之家等開展得紅紅火火。在村兒童活動中心,孩子們下棋看書,各取所需。沈福村這些新改變給我們哪些啟示?【答案】

要加強精神文明建設,滿足廣大人民精神文化需要;要樹立協(xié)調(diào)發(fā)展理念;要努力建成全方面小康社會;要落實以人為本科學發(fā)展觀;發(fā)展中國特色社會主義要重視全方面發(fā)展、全方面進步;等等。

第6頁類型三

原因、作用、影響、意義類這類題目標設問多以“為何說”“為何要”“……原因”“造成原因”等問題出現(xiàn)。通常有“原因”“必要性”“主要性”“意義”“理由”等字眼。解題思緒:可從個人本身、家庭、學校、社會、國家或政府部門等角度組織答案。個人本身能夠從心理、道德、法律等角度回答;國家能夠從經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)、社會友好或者制度、教育等角度(結合教材組織關鍵點)回答。典例1

丁酉新春,第二季《中國詩詞大會》熱播,得到廣大觀眾認可,成為一場現(xiàn)象級文化盛宴,像一道清流直入人心、浸潤心靈。從中華文化角度,請你談談“中國詩詞大會”等電視文化節(jié)目得到觀眾認可原因。【答案】

中華文化源遠流長,博大精深;中華文化是中華民族共有精神家園,影響了我們中國人價值觀念、生活方式;該節(jié)目有利于繼承和弘揚中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化。

第7頁典例2

“一帶一路”布局涵蓋了我國18個省份,能夠充分發(fā)揮東、西部地域各自優(yōu)勢,實現(xiàn)優(yōu)勢互補;將給我國沿線少數(shù)民族地域帶來難得開放和發(fā)展機遇,共奏民族團結友好樂章;將深入落實西部扶貧開發(fā)計劃,在資金、技術等方面加大對西部地域支持力度,為西部地域跨越式發(fā)展提供了契機?!耙粠б宦贰睉?zhàn)略對西部發(fā)展有何主要意義?【答案】

有利于更加好地促進國內(nèi)區(qū)域發(fā)展,加緊我國中西部地域開發(fā)開放;有利于實現(xiàn)共同富裕;有利于全方面小康社會目標實現(xiàn)。典例3安徽省人大代表林松提議,教育部門要將研學旅行寫入教育綱領,納入必修課程和綜合素質(zhì)評價體系,學校定時組織多元化研學旅行。鏈接:中小學生研學旅行是由教育部門和學校組織安排,經(jīng)過集體旅行、集中食宿方式開展研究性學習和旅行體驗相結合校外教育活動。開展研學旅行活動對于青少年學生成長有何意義?【答案】

有利于擴大知識面,豐富精神文化生活;陶冶情操,培養(yǎng)高雅情趣;鍛煉能力,養(yǎng)成自信自立自強生活態(tài)度;培養(yǎng)集體主義觀念,增強團體合作意識;等等。

第8頁類型四

辦法、提議類這類題目標設問多為“怎樣處理……問題”“防止……現(xiàn)象”或“提出……對策”“你有什么好提議”等。常見提問詞有“對策”“辦法”“方法”“提議”等。基本思緒:首先要明確所提提議是為了處理什么問題,然后從以下兩個方面去提出合理化提議。(1)分清對象(即給誰提合理化提議,由誰來處理這么問題)——國家、政府(社會)、青少年(個人)。(2)怎樣處理——注意提議角度(如國家、政府、社會、公民、個人或政治、經(jīng)濟、文化或教育、道德、法律等不一樣方面)和所提提議可行性。

第9頁典例1

合肥市、宣城市正采取辦法落實中央“綠色化”布局,主動推進生產(chǎn)生活方式“綠色化”,要讓人民群眾在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)、生活。請你談一談,政府該怎樣落實“綠色化”布局?【答案】

生產(chǎn)方面:發(fā)展綠色經(jīng)濟(循環(huán)經(jīng)濟);節(jié)能減排,淘汰落后產(chǎn)能;依靠科技進步提升生產(chǎn)力水平;等等。生活方面:加強宣傳教育,提倡低碳生活;健全公共交通系統(tǒng);推廣使用清潔能源;等等。典例2

共享單車在中國運行過程中,碰到了很多問題。車輛被竊和損壞事件頻頻發(fā)生,如車輪變形,輪胎“開膛破腹”;車牌號被涂,二維碼被刮;一些別有專心人試圖破解密碼和私藏單車等。一些小學生未到達騎車上路年紀,為了上學省事也騎行共享單車上學。請你針對材料中現(xiàn)象提出處理提議?!敬鸢浮?/p>

加大法律宣傳和教育;提升公民遵紀遵法意識;要有生命安全意識等。

第10頁典例3

合肥市進入“地鐵時代”,坐地鐵成為不少市民出行最好選擇。愉快出行,愈加需要來自文明軟實力與日俱增,缺失文明地鐵是“冰涼”,洋溢文明地鐵是“溫暖”。地鐵文明,從我“坐”起。說說作為市民我們應該為此做些什么?!敬鸢浮?/p>

舉止文明;恪守公共秩序;愛護公共設施;恪守社會公德;禮貌讓座;等等。典例4

最近10年,我國失去90萬個村落,其中很多是古村落,令人憂心。因為一些群眾對古村落價值認識不夠,加上資金短缺,古村落在不一樣程度上受到自然災害侵襲、人為破壞和旅游無序開發(fā)沖擊,許多古村落房屋坍毀,充滿雜草。許多有識之士呼吁,要保護好古村落,讓子孫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論